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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《登上地球之顛》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)登山隊(duì)員不怕艱險(xiǎn)、勇往直前的氣概和協(xié)作精神培養(yǎng)敢于探險(xiǎn)的勇氣。
2、練習(xí)快速默讀法，簡(jiǎn)潔概括課文信息，提高閱讀能力。理解文章通過(guò)
典型事例表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的方法，體會(huì)文中景物描寫(xiě)的作用。
3、理解字詞。豐富珠穆朗瑪峰的地理知識(shí)。理解人類(lèi)征服珠峰的探險(xiǎn)知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
閱讀并概括課文內(nèi)容，理解課文的敘事詳略。用典型事例表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的方法
教學(xué)難點(diǎn)：
作者盡力渲染惡劣的自然環(huán)境和又描寫(xiě)珠峰景色的作用。
課時(shí)安排：1課時(shí)
一、導(dǎo)語(yǔ)：在《偉大的悲劇》中，我們?cè)鵀樗箍铺氐扔赂艺叩谋瘔阎e感動(dòng)不已。其實(shí)，在我們中國(guó)，也有這樣具有崇高獻(xiàn)身精神的探索者，今天，我們就來(lái)接觸一批《登上地球之巔》的勇士們。
珠穆朗瑪峰簡(jiǎn)介；珠穆朗瑪（歌詞）
三、介紹背景：1960年5月，英勇的中國(guó)登山健兒發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕死的革命精神，從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂，書(shū)寫(xiě)了世界登山史上的新紀(jì)錄。郭超人，北京大學(xué)新聞系畢業(yè)后奔赴西藏，在十分艱苦的條件下從事新聞工作。當(dāng)時(shí)，他作為隨登山隊(duì)采訪(fǎng)的一名記者，直接或間接了解到這次登山活動(dòng)過(guò)程中的許多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度寫(xiě)成長(zhǎng)篇通訊報(bào)道《紅旗插上珠穆朗瑪峰》并發(fā)表。這篇課文就節(jié)選自這篇通訊。 1960年3月19日，中國(guó)登山隊(duì)在海拔5120米的珠峰下一塊寬闊的谷地上建起大本營(yíng)。參加這次活動(dòng)的共有214名隊(duì)員和工作人員，為盡早征服珠峰，他們做了大量周密的準(zhǔn)備工作。
為確保登頂成功，登山隊(duì)把奪取珠峰的戰(zhàn)斗分成四個(gè)戰(zhàn)役，分別制定到達(dá)6400米、7600米和8300米的攀登高度，再返回大本營(yíng)，最后從8300米處突擊頂峰。3月27日傍晚完成了第一個(gè)戰(zhàn)役。28日，另一批登山隊(duì)員出發(fā)，打響第二個(gè)戰(zhàn)役。4月11日，上升到7300米高度。29日，登山隊(duì)開(kāi)始了第三次征服高度的戰(zhàn)斗。5月3日晚上，登上了8600米的高度，并安全返回大本營(yíng)。5月24日上午，四名精選的隊(duì)員從8500米的高度開(kāi)始了對(duì)珠峰的沖刺。于25日凌晨成功登頂，完成了人類(lèi)歷史上從北坡攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。
字詞認(rèn)讀：
liáorào biān lǚjiàn cuīwēi zhì zhì pú fú xù ruì繚 繞 砭骨 履踐 崔巍 滯留 窒息 匍匐 養(yǎng)精蓄銳
chán ménglong wēng巉巖 朦朧 嗡嗡
詞語(yǔ)解釋砭骨：刺入骨髓，形容使人感覺(jué)非常冷 或疼痛非常劇烈。
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