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幼兒園中班健康活動《照鏡子》教學設計

時間:2025-04-17 03:48:46 教學設計 我要投稿
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幼兒園中班健康活動《照鏡子》教學設計

  活動內容:《照鏡子》

幼兒園中班健康活動《照鏡子》教學設計

  活動目標:

  1.學習保持衣著整齊的方法。

  2.知道穿戴整齊能使自己感到舒適,也給他人帶來愉悅。

  活動重點:學習保持衣著整齊的方法。

  活動難點:知道穿戴整齊能使自己感到舒適,也給他人帶來愉悅活動準備:

  1.每個幼兒準備

  2.1面小鏡子

  3.幼兒用書

  4.故事《照鏡子》

  活動過程:

  (一)開始部分:

  欣賞故事《照鏡子》,引導幼兒討論。

  1.教師講述故事后,提問:毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和褲子是怎么穿的?后來,鏡子為什么夸獎他們?鏡子是怎么說的?

  2.教師:外出前小朋友應該做什么?引導幼兒懂得外出前要主動檢查自己的衣帽是否穿戴整齊。

  (二)基本部分:

  1.教師:小朋友為什么要把衣帽穿戴整齊?引導幼兒討論衣帽穿戴整齊的好處,如別人看了感到愉悅,自己穿著感覺舒服等。

  2.教師:平時小朋友穿衣服,戴帽子經常出現(xiàn)什么問題?可請幼兒上前模仿衣服沒有穿戴好的樣子。

  3.教師:怎樣做能把衣服穿整齊?如穿好衣服后照一照鏡子,如果沒有鏡子,可以請別人幫助看一看。也可以自己動手檢查一下扣子是否對齊了,衣領是否翻好了。

  3.聽兒歌做整理衣服的練習。

  (三)結束部分:

  玩游戲"照鏡子"1.幼兒自由結對,面對面站好,一個人扮鏡子,一個人為照鏡子的人,邊說兒歌邊做動作,兩個幼兒動作要相同。

  2.幼兒互換角色再次練習照鏡子整理衣服的動作。

  3.請每個幼兒拿出自己的小鏡子照一照,看看自己的頭發(fā)、衣服是否收拾得整齊。

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