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教學(xué)設(shè)計(jì)

《活動(dòng)我的小手真能干》幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-01-03 00:20:57 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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《活動(dòng)我的小手真能干》幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo):

《活動(dòng)我的小手真能干》幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、在聽兒歌及跟做動(dòng)作的過(guò)程中,理解“撓、敲、搓、捏”的意思。

  2、嘗試用完整的語(yǔ)言進(jìn)行大膽地表述。

  3、對(duì)小手游戲感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小手真能干

  活動(dòng)過(guò)程:

  游戲反復(fù)進(jìn)行

  1、手指游戲

  2、小手游戲

  下面,我們?cè)儆眯∈滞鎮(zhèn)游戲。請(qǐng)你按我的要求去做,如果我說(shuō)“小手小手拍拍”,小朋友們就要拍拍手,看看誰(shuí)的小手最能干。

  小手小手拍拍,小手小手捏一捏。

  小手小手拍拍,小手小手撓一撓。

  小手小手拍拍,小手小手搓一搓。

  小手小手拍拍,小手小手藏一藏。

  小手小手拍拍,小手小手敲一敲。

  3、小手的本領(lǐng)

  剛才我們用什么做游戲了?

  你覺得小手能干嗎?

  你的小手有什么本領(lǐng)?(吃飯、玩游戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)

  總結(jié):你們的小手真能干,會(huì)用勺子,會(huì)穿褲子,會(huì)穿衣服,會(huì)穿鞋子,會(huì)畫畫,會(huì)用剪刀,還會(huì)做游戲。等我們小朋友再長(zhǎng)大一些,小手會(huì)做更多的事情的。

  3. 引出游戲“找小手”:可愛的小手全都不見了!現(xiàn)在我的大手要來(lái)找你們的小手,大手一摸到小手,小手就趕快放到腿上,好嗎?

  4. 教師悄悄地走到幼兒的身后,用手摸或握每一個(gè)幼兒的手,提醒他們盡快把手放在腿上,并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己的小手藏在哪里了。

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