《日記兩則》語文教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標
知識與能力目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。
情感態(tài)度與價值觀：
3、懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人，增強團結(jié)互助的意識。
二、重點難點
教學(xué)重點：培養(yǎng)寫日記的興趣，能按格式寫日記。
教學(xué)難點：寫作上的難點：培養(yǎng)寫日記的興趣
情感上的共識：通過學(xué)文，懂得了助人為樂獻愛心的道理。
三、教學(xué)策略與手段
教學(xué)策略：學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，教師適時引導(dǎo)點拔。
教學(xué)手段：多媒體
四、課前準備
多媒體、日記本
五、教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
1、讀詞語（齊讀、學(xué)生帶讀）
2、復(fù)習(xí)日記的格式。
二、學(xué)習(xí)課文
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一則日記
1、指名讀每個自然段，其他學(xué)生帶著問題思考：
�、佟拔业墓�(jié)日）是什么節(jié)日？
�、谖易隽艘粋�什么夢？
�、劭吹綃寢尩亩Y物后，我的心情有什么變化？
2、匯報交流：
�、俪鍪菊n文“昨天晚上……眼光�！保ㄅ瑢W(xué)讀）
過渡：是呀，多好的夢呀，她夢想著“穿上白紗裙”（板書）心想媽媽“一定”給她買，可真買了嗎？看插圖。
�、诔鍪静鍒D：小女孩的表情是怎么樣的？（板書：不高興）為什么？（媽媽沒給她買）從哪里看出？
�、鄢鍪揪渥樱骸皨寢屆髅鳌嫘�！”讀出不高興的語氣（可指名讀、分組讀、男，女讀）
�、苄∨槭裁垂謰寢屝�？你認為媽媽小氣嗎？為什么？（媽媽買了兩條粉紅色的布料連衣裙，兩個紅書包，兩套《少年兒童百科全書》。）
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二則日記
過渡：后來發(fā)生了什么事讓小女孩理解了媽媽？她自己也變得快樂無比呢？我們分小組來學(xué)習(xí)第二則日記。
1、出示問題分小組自由討論學(xué)習(xí)
2、匯報交流：（指名回答）
�、賸寢屍鋵嵤莻�怎么樣的人？“我”還生媽媽的氣嗎？你想對媽媽說什么？
�、诎⒂⑹莻�怎么樣的姑娘？
3、過渡：所以“我”明白了媽媽，從哪里知道呢？出示第七自然段。請男同學(xué)讀第二個夢。
4、你覺得小女孩的心情怎么樣？出示插圖，為什么？（板書：高興）
5、后來“我”為什么又沒讓媽媽買裙子？（是想讓媽媽省錢買書送給苗家小姑娘。板書：省錢買書）
6、是呀，小姑娘終于明白媽媽是個大方的人，懂得了助人為樂獻愛心的道理（板書：助人為樂獻愛心）
三、總結(jié)：同學(xué)們，在我們的身邊，在我們的國家還有許多需要幫助的人，只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。
四、拓展學(xué)習(xí)
1、寫日記，出示要點。
2、學(xué)生練筆
3、展示評改。
五、板書：
24 日記兩則
日記 夢想 心情
第一則： 穿上白紗裙 不高興
助人為樂獻愛心
第二則： 省錢買書 高興
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