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花邊餃子里的愛教學設計

時間:2025-04-14 16:50:13 教學設計 我要投稿
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花邊餃子里的愛教學設計

  一.教材說明:

花邊餃子里的愛教學設計

  這是一篇略讀課文。課文講的是作者在童年時,媽媽的花邊餃子,給了他難忘的記憶;成了年后,給媽媽過生日,他也包了一個帶花邊的花邊餃子,討得年邁的母親對兒子的疼愛,和兒子孝順母親之情。

  二.教學目的:

  1.知道學生認識六個生字,讀讀記記“威風凜凜、破天荒、大吉大利”等詞語

  2.引導學生朗讀課文,感悟母子之間真摯的愛

  三.教學重難點

  引導學生朗讀課文,感悟母子之間真摯的愛

  四.課時安排:一課時

  五.教學過程

  一.導入新課

  出示課題,可進行如下談話:同學們,今天大家一起來學習《花邊餃子里的愛》,看了著個題目,你想知道什么?

  二.自由讀課文

  1.自由讀課文,畫出本課要求認識的字,想一想,怎樣記住這些字?

  2.課文圍繞“花邊餃子里的愛”寫了哪幾件事?

  三.再讀課文,感悟理解

  1.媽媽為什么要包花邊餃子?

  2.“我”為什么要包花邊餃子?

  3.課文為什么用“花邊餃子里的愛”做題目?

  4.聯(lián)系生活實際,說說自己有什么感受?

  四.有感情的朗讀課文

  五.鞏固練習

  1.讀課文,找出自己喜愛的詞語抄寫下來

  2.在實際生活中,你有過類似的感受嗎/講講你自己的故事。

  六.參考資料

  拮據(jù);缺少錢,景況窘迫。

  破天荒:比喻事情第一次出現(xiàn)。

  威風凜凜:本課指媽媽很威風,使人敬畏的樣子。

  歷久:經(jīng)過很長的時間。

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