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教學(xué)設(shè)計(jì)

蜜蜂引路教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

時(shí)間:2025-01-13 00:25:21 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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人教版蜜蜂引路教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

  第一課時(shí)

人教版蜜蜂引路教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

  一、課前談話,導(dǎo)入新課

 。、學(xué)生介紹收集到的列寧的有關(guān)資料。

 。、老師補(bǔ)充介紹并引人新課,板書(shū)課題。

  二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字

  1、借助拼音,自讀課文:

 、 自讀全文,畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字,借助拼音讀正確。

  ⑵ 同桌互相聽(tīng)讀課文,讀準(zhǔn)字音,老師隨機(jī)引導(dǎo)。(“引”應(yīng)該讀“yǐn”,不讀“yǐng”。“附近”應(yīng)該讀“fù jìn”,而不是“fǔ jìn”)

 、 競(jìng)賽讀,看誰(shuí)讀得正確、流利。

 。、小組合作學(xué)習(xí)生字。

 。场R報(bào)交流識(shí)字方法。

  三、鞏固識(shí)字

 。薄⒅该、集體讀生字卡片。

  2、做游戲鞏固識(shí)字:

  游戲規(guī)則:請(qǐng)一名同學(xué)到前面來(lái),背對(duì)黑板站立。老師在黑板上指一個(gè)字讓全班同學(xué)默記,然后請(qǐng)這名同學(xué)猜一猜剛才老師指的是哪個(gè)字。這名同學(xué)指著黑板上的字問(wèn)同學(xué)們:“是不是×”,如果不是老師指出的字,同學(xué)們答回答:“不是×”,這名同學(xué)繼續(xù)指字問(wèn)話,如果學(xué)生猜對(duì)了,同學(xué)們就回答:“對(duì),對(duì),對(duì),下一位。”老師再請(qǐng)下一位同學(xué)猜字。

  四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

 。、重點(diǎn)指導(dǎo):

  “附”要寫(xiě)得左窄右寬,單人旁要寫(xiě)在豎中線上;“寸”的橫要寫(xiě)在橫中線上面上一點(diǎn);“派”字的第四筆是撇,不是橫;“敲”的右半邊不是支。

  2、練習(xí)寫(xiě)字。

  3、展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)的字,師生共同評(píng)議。

  五、自讀課文

  學(xué)生自己輕聲讀課文,要求:讀正確,讀通順。

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