2015關(guān)于一株紫丁香教學(xué)設(shè)計(jì)
《一株紫丁香》是二年級(jí)上冊(cè)中一首兒童詩(shī),講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前,表達(dá)了小朋友贊美老師,熱愛(ài)老師的一片真情.這首詩(shī)充溢著童真,童心,童味,字字句句都清純明潔,詩(shī)的想象是豐富,美好,貼切,是對(duì)同學(xué)進(jìn)行敬師,愛(ài)師的好教材.
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)本課的八個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。能初步背誦課文，體會(huì)師生之間的濃厚感情。
3、樹(shù)立起尊敬老師的心愿。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、會(huì)認(rèn)本課的八個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：能初步背誦課文，體會(huì)師生之間的濃厚感情。
教學(xué)類型：新授第一課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：認(rèn)字卡片、自制課件。
課時(shí)安排：第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、聽(tīng)歌曲談話導(dǎo)入：
孩子們， 今天李老師就給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲(放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》)你們知道歌曲的名字嗎?是的，有一群可愛(ài)的孩子們?yōu)槔蠋熢韵铝艘恢曜隙∠?這是為什么呢? 齊讀課題《一株紫丁香》。
二、初讀課文，隨文識(shí)字、了解內(nèi)容。
1、請(qǐng)你自由讀課文，注意把字音讀正確，盡量把句子讀通順。
三、趣味識(shí)字。
1、借助拼音認(rèn)讀生字、詞。
小院 、消除 疲倦 掛牽 困了 踮起 一株
2、去拼音識(shí)認(rèn)字、讀詞、讀句。
(1)老師 笑臉 枝葉 唱歌 安靜 眨眼 小院 困了 一株 又香又甜
(2)踮起
踮起腳尖兒，
踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院。
(3)消除 疲倦
消除一天的疲倦。
感謝 掛牽
感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。
四、品讀課文，讀中感悟。
(一)檢查朗讀，了解課文內(nèi)容
1、指名分段讀課文。
2、通過(guò)剛才讀課文你知道課文主要寫的是什么嗎?
(二)分段指導(dǎo)讀。
導(dǎo)：是呀，小朋友把紫丁香栽在老師窗前，同時(shí)也種下了小朋友美好的心愿。
1、默讀課文第2-4節(jié)，然后說(shuō)想想小朋友的心愿是什么?根據(jù)大屏幕，劃出相關(guān)內(nèi)容。
我們?cè)韵乱恢曜隙∠?為的是讓綠色的枝葉夜夜____;
我們?cè)韵乱恢曜隙∠?為的是讓沙沙的綠葉聲幫您____;
我們?cè)韵乱恢曜隙∠?為的讓滿樹(shù)盛開(kāi)的小花感謝您____;
我們?cè)韵乱恢曜隙∠?為的讓花香飄進(jìn)您____的夢(mèng)里.
2、匯報(bào)指導(dǎo)讀。
重點(diǎn)體會(huì)：
(1)“夜夜”、“一天”的意思，并體會(huì)讀出老師的辛勞。
(2)“時(shí)時(shí)”什么意思?你被老師掛牽過(guò)嗎?是的，老師想媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們，掛牽著我們。誰(shuí)能把你對(duì)老師的感激之情讀出來(lái)。
(3)引導(dǎo)填空，導(dǎo)：是啊，夜深了，星星困的眨眼，可我們敬愛(ài)的老師仍在一本本批改著作業(yè)，讓我們勸勸她吧，用怎樣的語(yǔ)氣去勸老師休息呢?請(qǐng)你讀這句話，夜深了，老師仍在專心的備課……..( )接：讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)時(shí)又香又甜。
五、配樂(lè)師生合作讀全文。
六、拓展：朗讀感悟與訓(xùn)練
引導(dǎo)學(xué)生讀《老師，您辛苦了》
七、小結(jié)：學(xué)完這篇課文你有什么感受?
作業(yè)：必做：有語(yǔ)氣的背誦課文。
選作：1、把老師辛苦了，讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，并打出等級(jí)
2、自己寫幾句感謝老師的話，或?qū)懯仔≡?shī)表達(dá)自己的愛(ài)意。
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