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教學計劃

七年級政治下冊教學計劃

時間:2025-06-04 00:26:43 教學計劃 我要投稿

七年級政治下冊教學計劃

  時間是箭,去來迅疾,我們的教學工作又將抒寫新的篇章,是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W計劃了。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家整理的七年級政治下冊教學計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級政治下冊教學計劃

  七年級政治下冊教學計劃 篇1

  一、指導思想:

  1、全面推進素質(zhì)教育,以“學會關(guān)心”為主線,以“三觀教育”為重點,進一步提高學生的綜合素質(zhì)。

  2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的學習風氣精神建設(shè),增強班級學習積極性。

  3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

  二、班級基本情況和目標:

  本班學生共79人,人數(shù)較多,基礎(chǔ)不一,差距較大。本學期我的基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。懂得自尊自愛,學會自立自強!

  三、教材分析:

  七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,第一單元共有六節(jié)內(nèi)容,讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的'風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容,讓學生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長。面對身邊的誘惑要學會拒絕,懂得用法律來保護自己。

  四、教學目標:

  1、力爭學期檢測全部達三類以上標準

  2、培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。

  3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習創(chuàng)設(shè)使學生主動參與,樂于探究,交流與合作的學習情景,從中激發(fā)學生進行討論,多角度的去思考問題。

  4、培養(yǎng)學生正確的人生觀,價值觀,拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒。”增強法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。

  五、具體措施:

  1、認真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。

  3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

  5、積極進行教學改革,提高教學質(zhì)量。

  6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成符合時代精神的價值觀。

  7、激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習情趣,樂于并善于終身學習的過程,讓學生懂得興趣是學習最好的老師。

  8、培養(yǎng)學生的自學級力思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。

  9、課后多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。

  六、課時安排:

  周次 內(nèi)容 課時

  1——3 珍惜無價的自尊 5課時

  4 揚起自信的風帆 2課時

  5 走向自立人生

  6 人生當自強 2課時

  7——8 讓挫折豐富我們的人生 4課時

  9——10 為堅強喝彩 4課時

  11 中考

  12 感受法律的尊嚴 2課時

  13——14 感讓法律保護我們成長 4課時

  15 2課時

  16——17 4課時

  18——20 復習期末

  七年級政治下冊教學計劃 篇2

  學習是勞動,是充滿思想的勞動。政治網(wǎng)為大家整理了七年級下冊政治教學計劃,讓我們一起學習,一起進步吧!

  一、 指導思想

  以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),按照學校的教學工作計劃要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學,凸顯把學習的主動權(quán)還給學生的教學觀,努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,注重提高學生的能力,全面落實自主學習方案,切實提高教育教學質(zhì)量。

  二、 學情分析

  七年級學生一般都在13、14歲左右,正處于心理斷乳期,半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級 共6個班級,學生 人。其中男生 人,女生 人。

  心理特點:

 、侔雰和氤扇,由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。

 、诨顫姾脛,好奇心盛的特點。

 、矍楦型饴、情緒易變,待人熱情,渴望師生關(guān)心、愛護雙向反應的特點。

 、茏宰鹦、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。

 、莳毩⒁庀,成人感迅速增強的特點。

 、扌砸庾R由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。

  思想特點:

 、賳渭冇字桑资艹扇嘶蛑車h(huán)境影響的特點。

 、诮煌芰εc興趣迅速增強,喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。

  ③在新環(huán)境中,具有渴求上進的思想特點。

 、苌鐣砸庾R逐步增強渴望參加各種活動,但思想方法單純片面,缺乏自我約束和控制能的特點。

  思維特點:

  七年級學生思維特點仍以直觀性,形象性思維為主。

  三、 教材分析

  本教材共有三個單元:《走進新天地》、《生活中有你》和《傾聽自然的聲音》。它們以成長中的我、我與他人、我與自然環(huán)境的線索,以學生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ),對學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

  四、 自我分析:

  我從事思想政治教學14年了,可以說有了一定的教育教學經(jīng)驗,但以前自己面對的學生都是農(nóng)村孩子,加之今年教材又是新的.課本,那么如何挑戰(zhàn)自我,尊重學生、尊重教材,又不視教材為權(quán)威,做有個性發(fā)展的教師。我一直堅信有信念就有成功!用自己的人格魅力與豐厚的知識去感染學生,與學生一起成長!

  五、教學重點

  1、誰都不能剝奪我們的受教育權(quán);

  2、與誘惑作斗爭;

  3、懂得生命的意義

  4、學會交往;

  5、學會換位思考;

  6、理解老師;

  7、明白不同的身份賦有不同的責任,勇于承擔責任,融入集體;

  8、學會珍愛生命;

  9、知道人類面臨的共同問題與危機;

  10、樹立民族自豪感與自信心,和祖國同呼吸共命運。

  六、教學難點

  11、面對初中生活中的新問題、新困難,我們怎么做?

  12、學會自律;

  13、爭做時間的主人;

  14、學會交往;

  15、換位思考,與人為善;

  16、尊重老師與老師交朋友;

  17、培養(yǎng)歸屬感;

  18、如何看待友誼;

  19、樹立憂患意識;

  20、了解國情,積極參與社會實踐。爭做節(jié)約資源、保護環(huán)境的小主人。

  七、教學措施

  1、激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動積極性,以學生為中心開展教學,樹立一切為了學生的發(fā)展,為了一切學生的發(fā)展,為了學生一切的發(fā)展的教育理念。

  2、采用互動體驗式教學,注重學生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學生主動學習;

  3、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。

  4、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化,積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。

  5、學會傾聽、溝通、尊重學生,并學會向?qū)W生學習,成為學生學習活動的組織者,學生成長的促進者;對學生充滿信心,關(guān)心每一個學生的成長,關(guān)注學生的每一點進步,并給予及時的、真誠的幫助,激發(fā)學生的學習動機,培養(yǎng)學生的學習興趣,充分調(diào)動學生的學習積極性,信任學生的學習能力,接納學生的各種觀點和想法,鼓勵學生獨立思考、自主學習,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

  八、 教育教研課題

  《學會欣賞學生,還學生學習的自主權(quán)》

  七年級政治下冊教學計劃 篇3

  一、教學目標:

  了解自我評價的重要性;懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,關(guān)心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,體會自強不息的意義。客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學習勞動習慣。正確認識生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護,學會運用法律保護自己和他人的生命和健康,了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則,理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義,能夠自覺守法。

  二、教學內(nèi)容分析

  1、“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”——半獨立半依賴,在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。

  2、“幫助學生學習做負責任的公民,過積極健康的生活是本課程的追求”-促進學生社會化。

  3、堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。

  本冊的核心概念是:自尊、自強。

  總的教育目標是:增強調(diào)適能力;發(fā)展健康人格;逐步社會化。

  教育主題是:做生活的主人。有四個教育分主題:做自尊自信的人:做自立自強的人:做意志堅強的人:做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元:“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學內(nèi)容:珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。

  它們之間的關(guān)系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必須要自立自強;要實現(xiàn)自強,必須要有堅強的意志;要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)自立自強,則必須做到知法守法用法!

  三、教學重點:

  1、尊重他人與自尊的關(guān)系。

  2、自信與成功的關(guān)系。

  3、自立的表現(xiàn)和必要

  4、依賴的危害和自立的方法。

  5、自強的表現(xiàn)和作用。

  6、怎樣做到自立自強。

  7、為什么會有挫折,怎么應對挫折

  8、堅強意志的表現(xiàn)和作用

  9、為什么要遵守法律。

  10、怎樣預防違法。

  11、使學生了解犯罪的危害

  12、我國未成年人保護法。

  13、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

  四、教學難點

  1、如何樹立自尊和自信

  2、怎樣預防違法。

  3、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

  4、怎么應對挫折

  5、堅強意志的表現(xiàn)和作用。

  7、依賴的'危害和自立的方法

  8、怎樣做到自立自強。

  五、學情分析:

  本屆七年級學生絕大多數(shù)學習不夠自覺,有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。

  六、實施目標的方法:

  1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

  2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

  3、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件。

  4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。第四、指導好實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

  七、教學進度表

  周 時間 教學內(nèi)容

  1 3.3-3.12 自尊是人人都需要的;

  2 3.14-3.19 尊重他人是我的需要;彼此尊重才能贏得尊重

  3 3.22-3.26 “我能行”;(練習冊講解)

  4 3.29-4.2 自信是成功的基石;單元練習

  5 4.5-4.9 唱響自信之歌;(探究活動)

  6 4.12-4.16 自己的事自己干;綜合練習

  7 4.19—4.23 告別依賴走向自立;(第一單元測試)

  8 4.26—4.30 人生自強少年始;單元練習講解

  9 5.3—5.7 少年能自強;(練習冊講解)

  10 5.10—5.14 復習考試(摸底測試;講評;時事政治)

  11 5.17—5.21 期中考試

  12 5.24—5.28 講評期中試卷;(勞動節(jié)放假)

  13 5.31—6.4 人生難免有挫折;挫折面前也從容

  14 6.7-6.11 讓我們選擇堅強;綜合練習

  15 6.21-6.25 鋼鐵是這樣煉成的;綜合練習

  16 6.28—7.2 走近法律

  17 7.5—7.9 期末復習

  18 期末復習

  19 期末考試

  七年級政治下冊教學計劃 篇4

  一、學情分析:

  本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。

  二、教材分析:

  初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。

  本冊重難點:

  第一章《做自尊自信的人》

  重點:尊重他人是我的需要。

  難點:怎樣做個自信的人。

  第二章《做自立自強的人》

  重點:自己的事要自己干。

  難點:做個自強的人需要哪些因素。

  第三章《做意志堅強的人》

  重點:怎樣面對挫折。

  難點:讓我們做個堅強的人。

  第四章《做知法守法用法的人》

  重點:法律的概念

  難點:怎樣用法律保護我們。

  三、教學目的和要求:

  1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

  2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理,學習一些基礎(chǔ)知識,學習一些基本技能,了解知識在實際中的應用。

  3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。

  四、具體措施:

  1、重視基本概念的教學

  在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的'能力。

  2、加強政治用語的教學

  這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

  3、加強實踐教學

  政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實踐能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

  4、積極開展課外活動。

  課外活動的內(nèi)容和方式應該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

  五、教研教改措施

  1、以“先學后教,當堂訓練”的模式的教學

  2、加強學生的實際操作能力培養(yǎng),并要學生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習慣,重視在探究操作過程中的交流與合作。

  3、保證學生的學習興趣,并探索因人而異的教學方法。

  4。、加強自身修養(yǎng),提高教學水平,擴大自己的學識范圍,吸取他人教學之長,全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學經(jīng)驗。

  5、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。

  六、優(yōu)生和潛能生的輔導安排

  1、引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養(yǎng)合作精神。

  2、實行分層目標教學,根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。

  3、對“學困生”多鼓勵,少批評,多談心,進行心理溝通,提高他們自我判斷與控制能力,必要時與家長聯(lián)系,共同解決學習困難。

  4、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到課課過關(guān),各單元過關(guān)。

  七、考試、考查的安排

  1、做好每次月考的試卷講評

  2、盡量做到每次考試之后,能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力

  3、每周定期檢查1—2次練習冊作業(yè),并加上適當?shù)脑u語

  4、考查好學生目標單元測試或小測的完成情況,并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識

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