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教師招聘語文知識:中國古典詩歌

時間:2024-12-20 23:47:36 啟宏 教師資格 我要投稿
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2022教師招聘語文知識:中國古典詩歌

  詩歌的風(fēng)格是多種多樣的,不同的詩人、同一詩人不同時期的作品往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。今天選擇其中較為重要的來闡述。大家一起來看看吧。

2022教師招聘語文知識:中國古典詩歌

  中國古典詩歌的語言風(fēng)格,指的是詩人在長期的創(chuàng)作實踐中逐漸形成的獨特的語言藝術(shù)個性,是詩人的個人氣質(zhì)和詩歌美學(xué)觀念在作品當中的凝結(jié),是區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色。

  豪邁雄奇:這種風(fēng)格的詩,多用具有氣勢和節(jié)奏奔放的語言來塑造博大新奇的形象,營造出比較恢弘闊遠的意境,表現(xiàn)詩人的積極向上的思想感情。如李白在《廬山謠寄盧侍御虛舟》中這么寫到:“登高壯觀天地間,大江茫茫去不還。黃云萬里動風(fēng)色,白波九道流雪山!

  沉郁頓挫:沉郁就是深沉蘊藉。沉郁的詩作者似乎有千言萬語積壓在胸,而后沉吟再三,才發(fā)于筆端。如杜甫《登高》“萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯!背劣纛D挫也成為杜甫詩歌的標簽。

  慷慨悲壯:此風(fēng)格的作品,含思悲壯,出語高昂,充滿著對時代的感慨,或雄才不得志于時,或感時傷亂,憂國憂民,心中郁結(jié),憤慨不平。如陳子昂《登幽州臺歌》“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。”

  樸素自然:其語言力求平淡,不追求詞藻的華麗,顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點,但于平淡中蘊含著深意。如陶淵明的《飲酒》:“采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還!

  婉約細膩:這種風(fēng)格往往體現(xiàn)出“曲、細、柔”的特點,曲徑通幽,情調(diào)纏綿,表達感情細如抽絲。如李清照的《武陵春》:“風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁!

  含蓄委婉:即含有深意,藏而不露。這種風(fēng)格往往不把意思直接說出來,而是藏在形象中,讓讀者自己展開想象,思而得之。如朱慶馀《閨意獻張水部》:“洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿,畫眉深淺入時無?”

  清新明麗:這種風(fēng)格往往用清麗的語言來營造優(yōu)美的意境,表達怡然喜悅的感情。其藝術(shù)境界多如大雨過后的清清柳色、荷葉上顫動著的晶瑩水珠。如周邦彥《蘇幕遮》:“葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風(fēng)荷舉!

  幽默諷刺:在詩中多指詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。如章碣《焚書坑》:“"竹帛煙銷帝業(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居?踊椅蠢渖綎|亂,劉項原來不讀書。”

  拓展知識:中國古典詩歌的分類

  一、懷古詩懷古詩一般是懷念古代的人物和事跡。

  詠史懷古詩往往將史實與現(xiàn)實扭結(jié)到一起,或感慨個人遭遇,或抨擊社會現(xiàn)實。如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》,感慨個人遭遇,理想和現(xiàn)實的矛盾,年過半百,功業(yè)無成。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》表達對朝廷茍且偷生的不滿,抨擊社會現(xiàn)實。也有的詠史懷古詩只是對歷史作冷靜的理性思考與評價,或僅是客觀的敘述,詩人自身的遭遇不在其中,詩人的感慨只是畫外之音而已。如劉禹錫的《烏衣巷》,今昔對比,表達了詩人的歷史滄桑之感。

  詠史懷古詩的鑒賞首先要弄清史實、典故,其次要體會意圖、感情,再次要品味技巧手法。

  1.形式標志:標題中有古跡、古人名,或在古跡、古人名前冠以“詠”,或在古跡、古人名后加“懷古”“詠懷”等。

  2.內(nèi)容特點:

  (1)表達像古人那樣建立功業(yè)的志向,抒發(fā)對古人的緬懷之情;

  (2)抒發(fā)昔盛今衰的感慨,暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判,多借古諷今;

  (3)憂國傷時,揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽,同情下層人民的疾苦,擔(dān)憂國家民族的前途命運;

  (4)悲嘆年華消逝,壯志難酬。

  二、詠物詩

  1.詠物詩的特點:內(nèi)容上以某一物為描寫對象,抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人,由實到虛,寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對比等表現(xiàn)手法。

  (1)以物象為題。

  (2)詠(題、贈、贊)+物象。

  2.內(nèi)容特點:詠物言志,借所詠之物表達自己的志向或品質(zhì);或表達自己對生活的思考、對人事的評價。

  3.分析角度:物與人的相同點(物我合一的結(jié)合點),賞析時要重點把握:

  (1)寫的是什么物,有什么特征。

  (2)寄托什么志。

  三、寫量詩南朝謝靈運開山水詩先河,東晉陶淵明開田園詩先河,發(fā)展到唐代,有山水田園詩派,代表人物是王維、孟浩然。

  山水田園詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長,詩境雋永優(yōu)美,風(fēng)格恬靜淡雅,語言清麗洗練。

  這類詩抒情上常常是借景抒情、寄情于景,寫法上常常是白描、襯托。

  1.內(nèi)容范圍:寫景詩和山水田園詩。

  2.寫法特點:借景抒情,融情人景。

  3.分析重點:景物特征。

  4.山水田園詩的主題。

  (1)歸隱田園,鐘情山水;

  (2)描繪山川美景,熱愛祖國河山;

  (3)厭棄官場黑暗,抒發(fā)閑適情調(diào),表達自己絕不同流合污的高潔品格。

  四、戰(zhàn)爭詩從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭為題材的詩,發(fā)展到唐代,由于戰(zhàn)爭頻繁,統(tǒng)治者重武輕文,士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進身容易得多,加之盛唐那種積極用世、昂揚奮進的時代氣氛,于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了,形成一個新的詩歌流派,其代表人物是高適、岑參、王昌齡。

  1.形式標志:題目中多出現(xiàn)“塞”征“軍”等字眼;也有用樂府舊題的,如《涼州詞》《少年行》《關(guān)山月》《從軍行》等。

  2.基本主題:建立功業(yè)的渴望;保家衛(wèi)。國的決心;山河淪喪的痛苦;久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁;塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈;報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。

  3.分析重點:鑒賞邊塞詩要結(jié)合作者的生平思想和詩歌創(chuàng)作的具體時間,體味詩人在詩中寫的是什么,抒發(fā)的是哪一類型的情感,要注意富有邊塞特征的景物和富有戰(zhàn)爭特征的事件、心理。

  五、行旅詩和閨怨詩古人或久宦在外,或長期流離漂泊,或久戍邊關(guān),總會引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情,所以這類詩文就特別多,它們或?qū)懥b旅之思,或?qū)懰寄钣H友,或?qū)懻魅怂监l(xiāng),或?qū)戦|中懷人。寫作上或觸景傷情,或感時生情(中秋望月、重陽登高、傷春悲秋、日暮思歸),或托物傳情(月、雁、笛、柳),或因夢寄情,或妙喻傳情。

  鑒賞這類詩要在整體感知的基礎(chǔ)上確定情感類別;抓住意象,構(gòu)建圖景;抓住關(guān)鍵詞語,體味藝術(shù)特點。

  行旅詩:主要表現(xiàn)行旅之人旅途的艱辛、寂寞以及對家鄉(xiāng)、親人的思念。

  閨怨詩:一是表現(xiàn)婦女對出征在外的丈夫的思念,表達對戰(zhàn)爭的厭惡或鼓勵丈夫建功立業(yè)的情懷;二是表達對出門在外的丈夫的思念,表達女子的柔情別緒,憂愁傷感;三是表現(xiàn)宮中女子對自由被禁錮、遭人冷落的`處境的怨恨,表達對自由和幸福生活的向往。

  六、送別詩古代由于交通不便,通信極不發(fā)達,親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見,故古人特別看重離別。

  離別之際,人們往往設(shè)酒餞別,折柳相送,有時還要吟詩話別,因此離情別緒就成為古代文人一個永恒的主題。

  因各人的情況不同,故送別詩所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫離別之情,有的借以一吐胸中積憤或表明心志,有的重在寫離愁別恨,有的重在勸勉、鼓勵、安慰,有的兼而有之。

  1.形式標志:標題中有“送”或“別”等字眼。

  2.基本主題:依依不舍的留念;情深意長的勉勵;坦陳心志的告白;別后情境的想象、擔(dān)憂與對友人的思念。

  3.感情色彩依戀與不舍——低沉哀婉,傷感惆悵;安慰與祝愿——曠達剛健,樂觀向上。

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