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上半年教師資格考試：幼兒綜合素質真題及答案（精選3套）
在日常學習和工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到練習題，學習需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！還在為找參考習題而苦惱嗎？下面是小編整理的上半年教師資格考試：幼兒綜合素質真題答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上半年教師資格考試：幼兒綜合素質真題及答案 1
1.下列不符合老師職業(yè)道德理念的是( )
A.關愛孩子，耐心對待幼兒 B.熱愛自己的職業(yè)
C.只在幼兒園里關愛幼兒 D.不斷提升自己技能，學習知識。
2.中一班要舉行科技展，孩子們帶來了各自的作品，趙老師當眾挑選了“好的作品”，并將不好的作品丟在了廢紙簍里，趙老師的做法( )。
A.錯誤，傷害了部分孩子的自尊心 B.錯誤，打擊了全體孩子的積極性
C.正確，能充分激發(fā)創(chuàng)造好的作品 D.正確，能提升班次科技展的整體水平
3.中班蘭蘭和老師告狀說自己的玩具被大壯藏起來了，老師知道后便要搜查大壯的衣服口袋，大壯拒絕被搜查。你認為該老師的做法( )。
A.不對，違背了關愛學生的原則。 B.不對，違背了為人師表的原則。
C.不對，違背了愛國守法的原則。 D.不對，違背了愛崗敬業(yè)的原則。
4.某幼兒園小王老師在與幼兒家長溝通時能夠耐心聽取家長的意見和建議，取得家長的支持與配合。小王老師的做法符合( )。
A.關愛學生 B.尊重家長 C.廉潔從教 D.為人師表
5..明明幼兒園的小王老師經常身兼數職，利用休息時間去班級內幼兒家中進行專項技能授課，并收取費用，以此當做生活費用的來源。小王老師的做法違背了( )。
A.為人師表 B.教書育人 C.愛崗敬業(yè) D.關愛學生
6.( )是根據人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。
A.義務教育 B.素質教育 C.知識教育 D.能力教育
7.“育人為本”的兒童觀包括( )
①幼兒是發(fā)展中的人
�、谟變菏仟毺氐娜�
③幼兒是單純抽象的學習者
�、苡變菏蔷哂歇毩⒁饬x的人
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.明明做事情很慢，王老師每次看到明明這樣都會自己去幫他，今天中午吃飯，明明又是最后一個，王老師看到這種情況就上前去催明明，可是明明還是吃的很慢，王老師直接拿過明明的碗去喂他，王老師的做法：( )
A.正確，明明這樣吃飯?zhí)�，耽誤了王老師很多的時間
B.正確，王老師這樣做是為了幫助明明，體現了教師是幼兒支持者的教師觀
C.錯誤，王老師忽視了幼兒是發(fā)展的人
D.錯誤，王老師應該跟命名的父母溝通，讓他的父母來喂明明
9.高校鼓勵教師在保質保量完成教學工作的前提下，積極參加其專業(yè)相關的研究，并提供一定的研究經費，這一舉措是尊重了教師的( )權。
A.教育教學 B.進修培訓 C.報酬待遇 D.學術研究
10.王先生報名了全國，由于沒有復習擔心自己無法通過，于是花重金雇了一名與自己身高、臉型差不多的男子代他參加考試。王先生的這種做法( )
A.沒有問題，只要蒙混過關就行 B.違反了《中華人民共和國教育法》，無法參加考試
C.行不通，好好準備下一年的考試 D.違反了《中華人民共和國教育法》，應當罰款
參考答案：
1.【答案】C。解析：教師的職業(yè)道德理念包括：愛崗敬業(yè)、愛國守法、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習六個方面。其中關愛學生指要時刻關注愛護幼兒，無論幼兒是否在園，因此選項C只在幼兒園關愛幼兒答案錯誤。
2.【答案】A。解析：趙老師把幼兒的作品分為兩類，好的作品挑出來，不好的作品扔進廢紙簍是錯誤的行為，違反了教師職業(yè)道德中關愛學生中關心愛護全體學生，尊重學生人格的內容，趙老師這種行為會傷害被扔作品幼兒的自尊心和自信心。
3.【答案】A。解析：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生;對學生嚴慈相濟，做學生良師益友;保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益;不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。反觀事件中，教師搜查大壯的衣服口袋的行為就沒有遵從這一點。
4.【答案】B。解析：在1997年《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確提出尊重家長，應做到主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合;積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長;題干中小王老師的做法符合這一特點。
5.【答案】A。解析：為人師表要求教師不能以職務之便謀取私利，因此教師違背了為人師表這一職業(yè)道德。
6.【答案】B。解析：素質教育是依據人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以提高全體學生的'基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。
7.【答案】D。解析：育人為本的兒童觀認為：兒童是發(fā)展的人;兒童是獨特的人;兒童是學習的主體，是具有能動性的教育對象。因此此題選D。
8.【答案】C。解析：幼兒處于發(fā)展的初期階段，很多方面發(fā)展還不，幼兒的發(fā)展還存在差異性，教師應該作為幼兒學習的支持者和引導者。育人為本的兒童觀認為，兒童是發(fā)展的人，教師應尊重幼兒的差異性，教師對于發(fā)展較慢的兒童多加引導，而不是包辦代替，故選C
9.【答案】D。解析：《教師法》第七條第二款規(guī)定，教師擁有“從事科學研究，學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見”的權利。題干中表明高校對教師參加專業(yè)相關研究是支持、鼓勵的，因此選D。A、B、C三個選項與題意不符，故排除。
10.【答案】答案：B。解析：《中華人民共和國教育法》第七十九條指出，考生在國家教育考試中，讓他人代替自己參加考試的，由組織考試的教育考試機構工作人員在考試現場采取必要措施予以制止并終止其繼續(xù)參加考試。故選B。A觀念不正確，C與題意無關，D是對代替者的處罰。
上半年教師資格考試：幼兒綜合素質真題及答案 2
1、單項選擇題 下列人物，祖籍為浙江的是()。
A.范仲淹
B.朱自清
C.謝靈運
D.丁玲
本題答案：C
本題解析：謝靈運，漢族，浙江會稽人。范仲淹、朱自清祖籍江蘇，丁玲祖籍湖南。
2、單項選擇題 我國幼兒園在每年的()招生。
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
本題答案：C
本題解析：根據《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，幼兒園每年秋季招生，平時如有缺額，可隨時補招。
3、單項選擇題 幼兒園教育是()和終身教育的奠基階段。
A.基礎教育
B.學校教育
C.壟斷教育
D.社會教育
本題答案：B
本題解析：幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段。
4、單項選擇題 義務教育法對義務教育階段學校收費的規(guī)定是()
A、收學費，不收雜費
B、不收學費、雜費
C、不收書本費、雜費
D、收書本費、雜費
本題答案：B
5、單項選擇題 一般而言，反映對象具有某種屬性的概念是()。
A.正概念
B.負概念
C.關系概念
D.屬性概念
本題答案：A
本題解析：一般而言，反映對象具有某種屬性的概念是正概念。
6、單項選擇題 20世紀80年代之后，浙江的兒童文學取得了比較顯著的成就。這一時期，浙江的童話領域成就最突出的是()。
A.李建樹
B.金江
C.趙冰波
D.沈虎根
本題答案：C
本題解析：20世紀80年代后，浙江的兒童文學取得了比較顯著的成就。童話方面，趙冰波的成就最為突出，被公認為是我國當代抒情派童話的代表性作家，主要作品有《秋千，秋千……》、《藍鯨的眼睛》、《狼蝙蝠》、《毒蜘蛛之死》等。
7、單項選擇題 依據我國《教育法》，取得法人資格的校辦產業(yè)應由()。
A.學校承擔民事責任
B.學校承擔連帶民事責任
C.校辦產業(yè)獨立承擔民事責任
D.教育行政部門承擔連帶民事責任
本題答案：C
本題解析：《中華人民共和國教育法》第三十一條規(guī)定：學校及其他教育機構具備法人條件的，自批準設立或者登記注冊之日起取得法人資格。學校及其他教育機構在民事活動中依法享有民事權利，承擔民事責任。學校及其他教育機構中的國有資產屬于國家所有。學校及其他教育機構興辦的校辦產業(yè)獨立承擔民事責任。
8、單項選擇題 對下面句子所含修辭手法的判斷正確的一項是()。人民英雄紀念碑，猶如頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。
A.比喻
B.擬人
C.排比
D.對比
本題答案：A
本題解析：“人民英雄紀念碑猶如(像)頂天立地的巨人一樣”，這兩個分句用了比喻的修辭方法，沒有使用擬人的方法，8項判斷是錯誤的。所給的句子是由兩個分句組成的。排比是把內容緊密關聯(lián)、結構相同或相似、語氣一致的三個以上的句子或短語接連說出來。
此句既不是結構相同或相似、語氣一致，又不是三個以上的.句子，而此句只有兩個分句，不是排比，C項判斷不正確�！叭嗣裼⑿奂o念碑”與“猶如頂天立地的巨人…”這兩個分句，不是把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉出來，相對比較的，不是對比。D項判斷也不正確。由此，即可知道本題的正確答案應該是A。
9、單項選擇題 教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧不包括()。
A.謙虛和藹
B.尊重理解
C.角色置換
D.區(qū)別對待
本題答案：D
本題解析：教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧包括：謙虛和藹、尊重理解、一視同仁、角色置換等。
10、問答題
試評析《聰明的喜羊羊》一課的活動過程。
一、導入活動
聽音樂《大家一起喜羊羊》做手指律動，通過談話激發(fā)幼兒的興趣，引導幼兒復習8的組成。
小朋友們，剛才的歌曲里都唱到了誰?你喜歡喜羊羊嗎?為什么喜歡他?(因為喜羊羊很聰明)
知道我是誰嗎?今天，我是羊村的村長慢羊羊，你們想當聰明勇敢的喜羊羊嗎?那我慢羊羊就先考考你們，看看你們是不是很聰明：前段時間我們喜羊羊把八捆青草分別送給了沸羊羊和美羊羊，當時有幾種分法分給他倆的?(七種分法)分別是幾捆和幾捆?(1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1)
二、幼兒嘗試9的分解
每位幼兒一盒棋子、一張大圖片。今天，慢羊羊想請喜羊羊幫忙，請你們幫助我把這些禮物分給美羊羊和沸羊羊，大家愿意幫忙嗎?幼兒第一次進行9的自由分配。提醒幼兒注意合作。
幼兒進行第二次自由分配，提出要求：不能和上次分的一樣。依此類推，一直到第八次自由分配。
三、教師出示分解結果，幼兒對比、驗證
請幼兒觀看課件，帶領幼兒驗證自己分配和記錄的結果。
討論：9還能不能再分?得出結論：9一共有8種不同的分法。引導幼兒觀察自己的分法和老師的分法有什么不一樣。
四、引導幼兒學習9的組成，并能根據9的分合法，列出相應的加法算式
觀看課件，引導幼兒理解9可以分成l和8，1和8合起來是9，合起來是什么意思?我們可以用一個數學符號“+”來表示，教師列出加法算式1+8—9。
通過課件演示，請幼兒仿照老師剛才的例子，列出相應的加法算式：2+7—9;3+6=9;4+5—9;5+4—9;6+3=9;7+2=9;8+1—9。
五、引導幼兒理解交換規(guī)律，感知交換“+”號兩邊數字的位置得數不變的事實，找出存在互換關系的幾組加法算式
請小朋友看1+8—9，8+1=9這兩道加法算式，你能從中發(fā)現什么規(guī)律?請你從剩下的加法算式中，也找出存在這種互換關系的加法算式：
2+7—9，7+2=9;3+6=9，6+3=9;4+5=9，5+4=9。
六、游戲，復習9的組成和加法
1.游戲“拔草”
目的：培養(yǎng)幼兒的時間觀念和任務意識，復習9的組成。
規(guī)則：在規(guī)定的時間內，要求孩子能夠盡量完成自己的任務。玩法：
(1)教師準備好綠色的大泡沫板，在上面插上很多的小草。在游戲進行前老師會告訴每個小朋友一個數字密碼，數字 密碼是幾就拔幾棵草，請幼兒在規(guī)定的時間內，完成老師布置的任務。
(2)提問：誰拔了8棵草，那8和幾可以組成97(拔了l棵草的小朋友起立)幼兒一起說：8
和1組成9。
(3)依次提問。
2.游戲“打倒灰太狼”
目的：培養(yǎng)幼兒的合作意識，復習存在互換關系的幾道加法算式，體驗成功的快樂心情。玩法：羊村的警報響了，灰太狼來了，怎么來了這么多的灰太狼?原來灰太狼發(fā)明了克隆機器，克隆出好多的灰太狼。
(1)請幼兒點數灰太狼的個數。(9只)
(2)喜羊羊們把準備好的武器——沙包拿出來當石頭砸向灰太狼。(3)打倒了幾個?請幼兒列算式，如l+8—9或8+1—9等。
(4)帶幼兒到室外慶祝戰(zhàn)勝了灰太狼，活動結束。
本題解析：材料中的教學活動是在游戲的過程中完成的。游戲是兒童的天性.教師在對幼兒進行教學時，應注意結合游戲，提高幼兒學習與認識的興趣。該教學活動一開始，教師引用了幼兒們最熟悉的動畫片《喜羊羊與灰太狼》里的角色，一下子抓住了幼兒的興趣和好奇心，把幼兒吸引到課程中來，有助于課程在一個生動、活潑的氛圍中進行。
接著教學活動以生活化和游戲化的形式，進行數學教學，使課堂教學顯得更加直觀，提高了幼兒對課堂教學的參與性.使本來枯燥的數的分解和組成教學，變得生動有趣，有助于幼兒在快樂的學習氛圍中，提高動手操作能力和學習的效果。
上半年教師資格考試：幼兒綜合素質真題及答案 3
單選題（共60題）
1、下列物質屬于純凈物的是()
A.漂白粉
B.膽礬
C.食鹽
D.澄清石灰水
【答案】 B
2、收留夜不歸宿的未成年人的應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在()小時內及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學�；蛘呒皶r向公安機關報告。
A.二十四
B.十二
C.三十六
D.八
【答案】 A
3、字順法不包括()。
A.形序法
B.音序法
C.號碼法
D.學科法
【答案】 D 4、教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照《中華人民共和國憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關的法律、法規(guī)，使自己的教育教學活動符合法制化。這就是（ ）
A.依法執(zhí)教
B.愛崗敬業(yè)
C.熱愛學生
D.嚴謹治學
【答案】 A
5、 Internet Explorer瀏覽器中的收藏夾中收藏的是（ ）。
A.文件或文件夾
B.網站的內容
C.網頁的地址
D.網頁的內容
【答案】 C
6、張老師因上課連續(xù)遲到，學校依據相關規(guī)章制度給予其記過處分，并停發(fā)半年績效工資。張老師不服處理結果。欲以侵犯其獲得工資報酬的權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是()。
A.當地縣教育局
B.當地縣人民政府
C.地市教育局
D.省教育廳
【答案】 A 7、幼兒園的任務是（ ）。
A.保育與教育相結合原則
B.保育為主.教育為輔原則
C.教育為主.保育為輔原則
D.保育與教育相分離原則
【答案】 A
8、下列朝代中，發(fā)生了“義和團”運動的是（ ）。
A.宋
B.清
C.明
D.元
【答案】 B
9、學校舉辦“給自己喜愛的作家寫信”的活動，并給了每個班五個名額�？梢詭椭鷮W生把他們寫的信寄給他們喜愛的作家，其他班級都是抽簽決定這五個名額給誰，但是三班的王老師認為只有作文寫得好的學生才有資格把信寄出，因此她把名額給了她認為寫作能力強的五名學生，王老師的做法（ ）。
A.符合因材施教的原則
B.符合公平競爭的要求
C.違背平等待生的理念
D.違背民主互助的理念
【答案】 C
10、對選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查的條件說法錯誤的是()。
A.作風正派，心理健康，為人師表
B.熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通
C.愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力
D.關愛集體
【答案】 D
11、下列不屬于議論文的三要素的是()。
A.論點
B.論據
C.論證
D.推理
【答案】 D
12、曾揭示教師示范角色的特點，并指出“教師的職務是用自己的榜樣教育學生”的人是()
A.烏中斯基
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.杜威
【答案】 B
13、在黨和國家工作全局中，必須始終堅持把（ ）擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。
A.教育
B.政治
C.經濟
D.軍事
【答案】 A
14、老子“無為而治”的思想要求人們做到()。
A.知足、寡欲、抱樸、棄智
B.知足、抱樸、無名、自然
C.自然、知足、無名、寡欲
D.自然、無名、抱樸、棄智
【答案】 A
15、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定把()作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。教育公平的關鍵是機會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。教育公平的主要責任在政府，全社會要共同促進教育公平。
A.教育優(yōu)先發(fā)展
B.育人為本
C.改革創(chuàng)新
D.促進公平
【答案】 D
16、李赫、張嵐、林宏、何柏、邱輝五位同事.近日他們各自買了一輛不同品牌小轎車。分別為雪鐵龍、奧迪、寶馬、奔馳、桑塔納。每人所買車的顏色分別與其名字最后一個字諧音的顏色不同。已知李赫買的是藍色的雪鐵龍。
A.灰色的奧迪，白色的寶馬，黑色的奔馳，紅色的.桑塔納
B.黑色的奧迪，紅色的寶馬，灰色的奔馳。白色的桑塔納
C.紅色的奧迪，灰色的寶馬，白色的奔馳，黑色的桑塔納
D.白色的奧迪，黑色的寶馬，紅色的奔馳.灰色的桑塔納
【答案】 A
17、化石是最有說服力的生物進化證據。始祖鳥和孔子鳥等化石證實現在的鳥類起源于古代的（ ）
A.魚類
B.兩棲類
C.爬行類
D.哺乳類
【答案】 C
18、 冰心說：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內心世界�！边@句話體現了( )。
A.學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的，教師要遵循其規(guī)律
B.學生是鮮活的個體，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/p>
C.學生是責權的主體，教師要引導學生學會對他人負責
D.學生是獨立意義的人，是不以教師的意志為轉移的客觀存在
【答案】 B
19、學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是違反了學生的（ ）。
A.人身自由權
B.人格尊嚴權
C.身心健康權
D.隱私權
【答案】 C
20、黃老師平時經常與幼兒交流幼兒園的各種情況，主動與同事分享經驗和資源，而且樂于鼓勵家長參與幼兒園的各種活動，結果幼兒、家長和同事們都很喜歡她。這說明黃老師已經具備了（ ）
A.環(huán)境創(chuàng)設與利用能力
B.一日生活的組織與保育能力
C.溝通與合作能力
D.教育活動的計劃與實施能力
【答案】 C
21、荀子認為，人的知識、智慧、品德等，都是由后天學習、積累而來的。他專門寫了《勸學》篇，論述學習的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產物，倡導( )、日積月累、不斷求知的學習精神。
A.孜孜不倦
B.堅忍不拔
C.按部就班
D.一絲不茍
【答案】 A
22、對違法犯罪的未成年人的處罰措施，下列說法不正確的是（ ）
A.實行教育、感化、挽救的方針
B.堅持教育為主、懲罰為輔的原則
C.可以依法減輕或者免除處罰
D.應當依法從輕、減輕或者免除處罰
【答案】 C
23、《中華人民共和國教育法》是（ ）。
A.教育基本法
B.教育單行法
C.教育法規(guī)
D.教育政策
【答案】 A
24、 京京今年上大班，老師對他印象一直不好，其實他的學習成績還不錯，也沒犯過什么大錯，就是平時有點頑皮，不太自覺，上課有時候愛講話。但老師對他很有偏見，甚至經常故意挑京京的錯。老師的做法( )。
A.忽視了幼兒的主動性
B.忽視了幼兒的可塑性
C.忽視了幼兒的幼稚性
D.忽視了幼兒的獨立性
【答案】 B
25、“推人及物，推己及人”屬于下列哪種思維推理方式?() A.歸納推理
B.演繹推理
C.類比推理
D.引申推理
【答案】 C
26、下列軟件中，（ ）不能用來制作課件。 A.PowerPoint
B.FrontPage
C.Flash
D.Access
【答案】 D
27、“五四”時期的著名兒童散文《落花生》作者是（ ）。 A.許地山
B.冰心
C.郭沫若
D.周作人
【答案】 A
28、以下屬于彈撥樂器的是（ ）。 A.琵琶
B.碰鈴
C.二胡
D.巴烏
【答案】 A
29、以下節(jié)氣按時間順序排列正確的是()。
A.立冬、小雪、小寒、冬至
B.白露、秋分、寒露、霜降
C.小暑、大暑、處暑、立秋
D.立春、驚蟄、雨水、春分
【答案】 B
30、 強力和宏達是參加這次競標中實力最強的兩家公司，所以不可能強力公司和宏達公司都沒有中標。
A.強力公司和宏達公司可能都中標
B.強力公司和宏達公司至少有一個可能中標
C.強力公司和宏達公司必然都中標
D.強力公司和宏達公司至少有一個必然中標
【答案】 D
31、著名的意大利比薩斜塔傾斜的主要原因是（ ）。
A.塔底地層下陷的緣故
B.受到地震的影響
C.常年遭受颶風吹襲的結果
D.鐘塔的木料磚石年久破損
【答案】 A
32、下列作者、作品、朝代對應正確的是（ ）。
A.諸葛亮—《誡子書》—漢
B.賈誼—《過秦論》—漢
C.韓愈—《秋聲賦》—宋
D.王安石—《捕蛇者說》——宋
【答案】 B
33、“一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八、九，拍皮球，伸出兩只手，十個手指頭”，這首兒歌是()。
A.搖籃曲
B.連鎖調
C.數數歌
D.游戲歌
【答案】 C
34、李白(701一762)，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。中國唐朝詩人，有“詩仙”“詩俠”之稱。有《李太白集》傳世，代表作有《望廬山瀑布》《蜀道難》《將迸酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》()等。
A.《垂老別》
B.《從軍行》
C.《感遇》
D.《行路難》
【答案】 D
35、下列不屬于教育行政法規(guī)的文件是（ ）。
A.《學位條例》
B.《上海市學生傷害事故處理條例》
C.《教學成果獎勵條例》
D.《教育行政處罰暫行實施辦法》
【答案】 B
36、幼兒園的任務是（ ）。
A.保育與教育相結合原則
B.保育為主.教育為輔原則
C.教育為主.保育為輔原則
D.保育與教育相分離原則
【答案】 A
37、以下屬于幼兒科學教育目標的是()。
A.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力
B.愿意與同伴共同探索，能用適當的方式表達各自的發(fā)現，并相互交流
C.愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國
D.喜歡與人談話、交流
【答案】 B
38、幼兒園某小朋友的一件玩具找不到了，在那里傷心地哭，教師讓其他小朋友排成一隊并逐一摸他們的小兜，看看誰兜里有該幼兒的玩具。教師的行為侵犯了幼兒的()。
A.隱私權
B.名譽權
C.健康權
D.生命權
【答案】 A
39、世界上最咸的海與最淡的海分別是()。
A.黑海，波羅的海
B.紅海，加勒比海
C.紅海，波羅的海
D.黑海，加勒比海
【答案】 C
40、在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違背了( )。
A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B.尊重幼兒原則
C.重視年齡特點和個體差異原則
D.實踐性原則
【答案】 A
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