下半年中小學(xué)教師資格面試經(jīng)典試題
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都經(jīng)�？吹皆囶}的身影，試題是命題者根據(jù)測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試事項(xiàng)編寫出來(lái)的。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？下面是小編收集整理的下半年中小學(xué)教師資格面試經(jīng)典試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、管理班級(jí)要賞罰分明。請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為賞是什么，罰是什么?
【專家解析】
賞罰是激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)的一種有效手段，要使學(xué)生的行為長(zhǎng)久，教師的要求必須要內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。因此，我認(rèn)為班主任在班級(jí)管理的過(guò)程中，只有合理、有效地運(yùn)用賞與罰的手段，才能達(dá)到最佳的治班效果。
我認(rèn)為“賞”，就是一定要給予有功之人;“罰”，就是一定要給予主觀上有過(guò)之人，不能隨心所欲。
“賞”分為物質(zhì)與精神兩方面。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是直觀的，效果直接，學(xué)生拿在手里，心里是滿足的。但比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更有價(jià)值的當(dāng)是精神獎(jiǎng)勵(lì)。它的前提是正確的價(jià)值觀必須樹立起來(lái)，物質(zhì)的作用是一時(shí)的，而精神信念的作用是長(zhǎng)久的。所以班主任對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期而有效的正確價(jià)值觀的教育是激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的前提。
“罰”主要用于問(wèn)題學(xué)生。問(wèn)題學(xué)生之所以會(huì)犯錯(cuò)誤，就是因?yàn)樗枷肷嫌衅�，認(rèn)識(shí)上還未達(dá)到高層次，純“理”的說(shuō)教往往還難以讓他受到觸動(dòng)，這時(shí)輔以身體的處罰就很有必要了。對(duì)于身體的處罰，最有效、最可靠的做法就是對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生罰站。但這里有個(gè)前提和度的把握。前提是：第一，該生確實(shí)有錯(cuò);第二，該生屢犯此錯(cuò);第三，該生錯(cuò)而態(tài)度不好。度的把握是：第一，該生身體健康、四肢健全，無(wú)疾病;第二，該生當(dāng)天無(wú)身體不適癥狀;第三，罰站時(shí)間一次不宜過(guò)長(zhǎng)，以半小時(shí)內(nèi)為宜;第四，罰站時(shí)未剝奪該生聽課的權(quán)利;第五，罰站后學(xué)生身體無(wú)不良反應(yīng)。
因此，我認(rèn)為無(wú)論是賞還是罰，把握賞罰所需注意的內(nèi)容，班主任管理班級(jí)的效果才會(huì)更好。
2、如果你是新來(lái)的班主任，你所在的班級(jí)第一次開家長(zhǎng)會(huì)，你會(huì)做哪些準(zhǔn)備?
【專家解析】
家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)之間就學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等方面進(jìn)行交流的一次機(jī)會(huì)，開好家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)老師充分了解學(xué)生個(gè)性，并因材施教開展教學(xué)工作，對(duì)家長(zhǎng)充分了解學(xué)生在校表現(xiàn)，并及時(shí)給老師以配合等方面都有十分積極的意義。且我又是新班主任，對(duì)學(xué)生還不夠了解，和家長(zhǎng)更是不熟悉，因此，我會(huì)積極準(zhǔn)備，認(rèn)真開好這次家長(zhǎng)會(huì)。
首先，我會(huì)通過(guò)平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)情況、考試情況、思想情況等多方面綜合考慮，對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)做一下梳理，并對(duì)共同存在的問(wèn)題和整體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以便于向家長(zhǎng)反映情況。同時(shí)，也要準(zhǔn)備好需要向家長(zhǎng)咨詢的問(wèn)題，詢問(wèn)一些孩子在家的表現(xiàn)情況和一貫的性格等，以便對(duì)學(xué)生有更充分的了解。
其次，我會(huì)在開家長(zhǎng)會(huì)之前，先組織開好一次班會(huì)，傾聽同學(xué)們的心聲，問(wèn)問(wèn)他們對(duì)家庭、對(duì)父母有哪些方面的要求和希望改變的地方。并做好詳細(xì)的記錄，以便在和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，能夠?qū)⒑⒆拥囊恍┎桓一虿环奖阒苯痈议L(zhǎng)說(shuō)的心愿和要求告知家長(zhǎng)，使得孩子有一個(gè)更加和諧的家庭環(huán)境。
最后，還要把本學(xué)期的培養(yǎng)計(jì)劃和孩子需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)告知家長(zhǎng)，便于家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子在家的教育工作。
3、你是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，有一天上QQ發(fā)現(xiàn)你班的QQ群里同學(xué)們議論你，說(shuō)你教的不好，不喜歡你，你怎么辦?
【專家解析】
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，知識(shí)大爆炸時(shí)代已悄然來(lái)臨，作為老師，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，也應(yīng)明白老師對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，所謂“親其師，方能信其道”，因此我會(huì)認(rèn)真謹(jǐn)慎處理此事。
首先，查找原因。我會(huì)暗自找到班級(jí)干部分別了解情況，詢問(wèn)最近學(xué)習(xí)、生活情況，并請(qǐng)其對(duì)老師授課等方面給與客觀的評(píng)價(jià)與建議。
其次，積極處理。通過(guò)了解的情況，我會(huì)積極應(yīng)對(duì)：如果是由于自身授課枯燥、單調(diào)，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，我會(huì)在以后的授課中嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，通過(guò)說(shuō)、聽、動(dòng)的形式寓教于樂(lè)，尤其是對(duì)于小學(xué)生而言更為重要;如果是由于我要求過(guò)于嚴(yán)格、學(xué)生不易親近，那么我會(huì)在以后的授課中寬嚴(yán)相濟(jì)，成為學(xué)生心目中真正的優(yōu)秀老師;如果是由于自己只顧教學(xué)，而沒有考慮到學(xué)生的心理感受和接受程度，那么我會(huì)在以后的授課中多與學(xué)生交流、探討，適當(dāng)把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。
最后，定期交流。為了實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式，達(dá)到教與學(xué)的有效統(tǒng)一，我會(huì)專門設(shè)立“學(xué)生建言小金庫(kù)”，并讓班長(zhǎng)作為小管理員，及時(shí)把大家的意見匯總，定期提交給老師，便于老師自身提升。同時(shí)老師也可以在空閑時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行QQ在線交流與答疑，從而有效避免學(xué)生的抱怨。
總之，學(xué)生是成長(zhǎng)中的人，作為老師，要兼顧學(xué)生不同的感受，做到“因材施教”，成為學(xué)生喜歡的優(yōu)秀老師。
4、有個(gè)名校在錄取學(xué)生的時(shí)候要求學(xué)生一定要孝順父母，如果學(xué)生達(dá)不到要求就不予錄取，對(duì)于這件事你怎么看?
【解析】
“孝敬父母”是中華民族的傳統(tǒng)美德。某名校把“孝敬父母”作為招生錄取的首要條件于國(guó)家、于學(xué)校、于家庭都有其積極意義：
第一，就國(guó)家而言，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，在當(dāng)今社會(huì)道德日益滑坡的今天，此舉倡導(dǎo)道德是個(gè)人及社會(huì)發(fā)展的基石，有利于社會(huì)道德良好風(fēng)氣的形成;
第二，就學(xué)校而言，該規(guī)定表明了該校更加注重對(duì)考生人格品質(zhì)的考察而非冰冷的分?jǐn)?shù)考察，也是打破唯分?jǐn)?shù)論的一種方式，是建立對(duì)考生的多元化評(píng)價(jià)考核體系的有益嘗試。
第三，就家庭而言，現(xiàn)在的學(xué)生大多為獨(dú)生子女，全家都以孩子為中心，以至于一些獨(dú)生子女對(duì)父母一味索取，較少為父母著想。而該校這一規(guī)定是一個(gè)很好的倡議，告訴孩子們孝順父母才是學(xué)生最應(yīng)該具備的品格。
但是，如何為孝敬父母制定一個(gè)可量化的標(biāo)準(zhǔn)以便于學(xué)校去考核很困難。因?yàn)椴⒉皇撬械氖挛锒伎梢匀チ炕蜆?biāo)準(zhǔn)化的。如孝順。即便可以量化，孝順與否也并沒有一個(gè)固定標(biāo)準(zhǔn)，而且只有雙方才深知其味。即便校方會(huì)到學(xué)生家中進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，父母未必會(huì)因坦承子女的不孝順而讓孩子失去上名校的機(jī)會(huì)。
雖然孝敬父母如何作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)納入評(píng)價(jià)體系，在操作性方面需要進(jìn)一步探討。但是，此規(guī)定在弘揚(yáng)孝道方面已然起到不可估量的積極的社會(huì)作用，名校在提升社會(huì)道德方面也做出了突出貢獻(xiàn)。
5、你認(rèn)為什么樣的人可以或者適合做老師?
【解析】
就客觀而言，適合做老師的人必須具備專業(yè)知識(shí)，除了學(xué)科知識(shí)，更重要的是教育教學(xué)知識(shí)。主觀上看，適合做老師的人應(yīng)該有良好的人格特征，熱愛教育事業(yè)，能夠無(wú)私奉獻(xiàn)。具體來(lái)說(shuō)，可以做老師的人應(yīng)當(dāng)具有以下素養(yǎng)：
首先，要獨(dú)立。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，這種性格是獨(dú)立開展教育教學(xué)工作的重要條件。在處理任何問(wèn)題時(shí)，都需要教師獨(dú)立地做出決定，胸有成竹地提出解決問(wèn)題的方案，無(wú)論在什么情況下，都不能驚慌失措，更不能置之不理，而這一切都需要教師要有獨(dú)立的性格特征。
其次，要熱情開朗。教育以人為對(duì)象，最重要的是要有一顆熱忱待人的心。教師只有熱情開朗，朝氣蓬勃，在教育工作中才能善與人處，與人為善，才能如春風(fēng)一般給人以溫暖和關(guān)懷，進(jìn)而熱愛學(xué)生;反之，教師如果是悲觀，甚至抑郁的性格，對(duì)人冷漠，缺乏同情心，學(xué)生就會(huì)疏遠(yuǎn)他，在師生之間就會(huì)筑起一道無(wú)法逾越的高墻。
再次，要耐心細(xì)致、沉著冷靜。塑造人的靈魂是一項(xiàng)極其艱苦細(xì)致的工作，具備耐心細(xì)致、沉著冷靜特質(zhì)的教師才能擔(dān)當(dāng)此任，才能誨人不倦，才能以堅(jiān)韌的毅力和反復(fù)細(xì)致的工作態(tài)度去感化學(xué)生、教育學(xué)生。
最后，要誠(chéng)實(shí)正直、溫和寬厚。只有教師以誠(chéng)待人，將心比心，才能換來(lái)學(xué)生的信任，學(xué)生的認(rèn)可。誠(chéng)，是愛生的基礎(chǔ)，是奉獻(xiàn)的核心，學(xué)生“不恨寡而恨不公”，公平地去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，包容每一個(gè)學(xué)生，特別是包容學(xué)生的錯(cuò)誤，給與他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，是教師必備的修養(yǎng)。
【相關(guān)知識(shí)】
一、報(bào)考條件
在青島市報(bào)考教師資格面試人員，應(yīng)具備以下條件：
(一)未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡，戶籍或工作單位(在讀生為就讀學(xué)校)在青島市行政區(qū)域內(nèi)。
(二)報(bào)考幼兒園和小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)�？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷;報(bào)考初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校文化課和專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格，相應(yīng)學(xué)歷所學(xué)專業(yè)應(yīng)與面試科目(詳見附件3)一致。
(三)參加國(guó)家教師資格筆試，各科成績(jī)均合格且在有效期內(nèi)。
駐青全日制普通高等學(xué)校三年級(jí)及以上學(xué)生(含在讀全日制專升本本科生、研究生)和符合條件的實(shí)習(xí)支教師范生，符合相關(guān)報(bào)考條件可以報(bào)考。其他在讀生不能報(bào)考。
二、面試報(bào)名
(一)網(wǎng)上報(bào)名
1.報(bào)名時(shí)間：4月18日—21日，其中，實(shí)習(xí)支教師范生報(bào)名時(shí)間：4月19日-21日。
2.報(bào)名方式
一般考生(不含實(shí)習(xí)支教師范生，下同)應(yīng)在規(guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)登錄教育部考試中心“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”(www.ntce.cn)，選擇“山東1”—“青島”考區(qū)(未標(biāo)“實(shí)習(xí)支教師范生”字樣)后，進(jìn)行網(wǎng)上注冊(cè)、報(bào)名。參加2016年下半年及以前筆試合格的考生，在面試報(bào)名前需要重新進(jìn)行注冊(cè)和填報(bào)個(gè)人信息，重新注冊(cè)操作不影響考生的面試報(bào)名資格。參加2017年上半年筆試合格的考生不用重新注冊(cè)。
實(shí)習(xí)支教師范生報(bào)名有關(guān)要求，詳見《實(shí)習(xí)支教師范生面試報(bào)名說(shuō)明》(附件1)。
3.報(bào)名要求
考生報(bào)名時(shí)要按規(guī)定選擇考區(qū)并認(rèn)真準(zhǔn)確填寫報(bào)名信息，上傳的照片應(yīng)為本人近6個(gè)月內(nèi)的免冠正面證件照，不允許使用風(fēng)景照、寫真照等。照片中應(yīng)顯示考生頭部和肩的上部，不允許帶帽子、頭巾、發(fā)帶、墨鏡。此照片將用于準(zhǔn)考證和考試合格證明，請(qǐng)考生上傳照片時(shí)按規(guī)定要求選用。
(二)現(xiàn)場(chǎng)審核
完成網(wǎng)上報(bào)名的一般考生，于2017年4月20日-22日(上午8:30-11:30，下午13:30-16:30)到戶籍或工作單位(就讀學(xué)校)所在區(qū)(市)確認(rèn)點(diǎn)(詳見附件2)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審核確認(rèn)�，F(xiàn)場(chǎng)審核確認(rèn)后，報(bào)名信息不得更改。未經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)審核的，視為自動(dòng)放棄本次面試報(bào)名。
現(xiàn)場(chǎng)審核須提交以下材料：
1.青島戶籍考生：
(1)考生有效身份證件原件(包括居民身份證、軍人武警人員證件，下同);
(2)畢業(yè)證書原件;
(3)本人戶口簿或集體戶單頁(yè)原件。
2.工作單位在青島考生：
(1)考生有效身份證件原件;
(2)畢業(yè)證書原件;
(3)社保部門出具的近3個(gè)月正在工作單位參加社保的社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)明細(xì)證明。
3.駐青全日制普通高等學(xué)校在校生考生：
(1)考生有效身份證件原件;
(2)有學(xué)校名稱及注冊(cè)信息的學(xué)生證和在讀學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的學(xué)籍證明(在讀專升本學(xué)生還需提供�？飘厴I(yè)證書原件)。
(三)網(wǎng)上繳費(fèi)
現(xiàn)場(chǎng)審核通過(guò)的考生，于2017年4月23日下午17:00前進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)。根據(jù)《山東省物價(jià)局山東省財(cái)政廳關(guān)于核定教師資格考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)函》(魯價(jià)費(fèi)函[2014]84號(hào))規(guī)定，面試每人次收費(fèi)240元�？荚囐M(fèi)一旦繳納，即入省級(jí)國(guó)庫(kù)，無(wú)法退費(fèi)。
現(xiàn)場(chǎng)審核通過(guò)但未在規(guī)定時(shí)間繳費(fèi)者視為自動(dòng)放棄報(bào)名，逾期不再補(bǔ)辦。
提醒：多人共用一臺(tái)電腦進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)時(shí)，請(qǐng)勿在同一瀏覽器同時(shí)登錄多人賬戶操作，否則可能導(dǎo)致一人繳費(fèi)多次而其他人繳費(fèi)不成功的情況。
(四)準(zhǔn)考證打印
準(zhǔn)考證由考生自行登錄報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行下載、打印，準(zhǔn)考證打印時(shí)間為：5月15日-21日。
三、面試安排
2017年5月18日，完成面試報(bào)名考生登陸“青島市教育局”網(wǎng)站(http://www.qdedu.gov.cn/)，查詢面試具體安排，按要求參加面試。
四、面試成績(jī)和考試合格證明
(一)面試成績(jī)查詢
2017年6月13日后登陸“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”查詢面試結(jié)果。
(二)考試合格證明
考試合格的考生登錄“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”自行打印“網(wǎng)頁(yè)版”考試合格證明，在申請(qǐng)教師資格時(shí)提交給認(rèn)定機(jī)構(gòu)。
五、有關(guān)說(shuō)明
(一)考生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)本人進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)審核確認(rèn)，并對(duì)所填報(bào)的個(gè)人信息和報(bào)考信息準(zhǔn)確性、真實(shí)性負(fù)責(zé)，報(bào)名信息提交后將無(wú)法修改，請(qǐng)考生在報(bào)名時(shí)認(rèn)真填寫。
禁止學(xué)�；蛉魏螜C(jī)構(gòu)替代理考生報(bào)名，對(duì)因他人代報(bào)或本人填報(bào)錯(cuò)誤造成報(bào)考信息有誤，或考試期間、考后更改姓名、身份證號(hào)等信息造成考試合格證明與身份信息不一致，相關(guān)考試信息和考試合格證明信息將無(wú)法更改，影響現(xiàn)場(chǎng)審核、參加考試和教師資格認(rèn)定的，責(zé)任由考生本人承擔(dān)。
(二)參加國(guó)家教師資格考試，所報(bào)類別筆試各科目均合格，且成績(jī)?cè)谟行趦?nèi)的考生，方能在“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”(www.ntce.cn)上進(jìn)行面試報(bào)名操作。
(三)面試不舉辦培訓(xùn)，不指定教材。
(四)青島市2017年上半年教師資格認(rèn)定有關(guān)事宜，將在“青島市教育局”網(wǎng)站(http://www.qdedu.gov.cn/)通知公告欄發(fā)布，請(qǐng)面試合格考生關(guān)注。
(五)根據(jù)《山東省中小學(xué)教師資格考試及認(rèn)定制度改革工作實(shí)施辦法》規(guī)定，我省不再組織中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的面試及認(rèn)定工作。
(六)考生如忘記注冊(cè)密碼可通過(guò)以下三種途徑重置：
1.自助重置密碼�？忌赏ㄟ^(guò)回答注冊(cè)時(shí)預(yù)設(shè)的“密碼保護(hù)問(wèn)題”自助重置密碼。
2.短信獲取密碼。考生可通過(guò)報(bào)名注冊(cè)時(shí)所填寫的手機(jī)號(hào)碼短信獲取密碼(注：手機(jī)短信為考生重新獲取密碼的重要途徑，在參加中小學(xué)教師資格考試期間，請(qǐng)考生慎重更換手機(jī)號(hào)碼)。
3.拔打教育部考試中心客服電話�？忌稍诠ぷ鲿r(shí)間內(nèi)通過(guò)撥打教育部考試中心客服電話進(jìn)行密碼重置。(客服電話010-82345677)。
(七)考生應(yīng)嚴(yán)格遵守面試相關(guān)要求，對(duì)面試違規(guī)人員參照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(中華人民共和國(guó)教育部令第33號(hào))和《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定處理。
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