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2016教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》提升試題
一、單項選擇題
1.“五十步笑百步”這一寓言故事是出自哪部著作?( )
A.《世說新語》
B.《孟子》
C.《搜神記》
D.《漢書》
2.“建安七子”中，以書檄擅名當(dāng)時的是( )。
A.劉楨、阮踽
B.陳琳、徐干
C.劉楨、徐干
D.陳琳、阮踽
3.“玄言詩”的代表作家是( )。
A.孫綽
B.劉琨
C.潘岳
D.張協(xié)
4.《詩經(jīng)》的分類不包括以下哪種類別?( )
A.風(fēng)
B.賦
C.雅
D.頌
5.古詩《鵝》可供兒童吟詠，其作者是( )。
A.蒲松齡
B.李汝珍
C.施耐庵
D.駱賓王
6.企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟是兩個或兩個以上的經(jīng)濟實體(一般指企業(yè)，如果企業(yè)間的某些部門達(dá)成聯(lián)盟關(guān)系，也適用此定義)為了實現(xiàn)特定的戰(zhàn)略目標(biāo)而采取的共擔(dān)風(fēng)險、共享利益的長期聯(lián)合與合作協(xié)議。
根據(jù)上述定義，下列屬于企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟的是( )。
A.某人將自己的專利授權(quán)某工廠長期使用，所得利潤按協(xié)議分配
B.某汽車配件公司和某汽車制造廠簽訂合同，長期以優(yōu)惠價格向該廠提供優(yōu)質(zhì)配件
C.為儲備人才，某公司與某名牌大學(xué)計算機系達(dá)成協(xié)議，該系每年的畢業(yè)生可參加該公司的招聘面試
D.為應(yīng)對國外手機生產(chǎn)商的挑戰(zhàn)，國內(nèi)3家手機生產(chǎn)商達(dá)成10年合作協(xié)議，共同研發(fā)高端手機
7.環(huán)境承載力是生態(tài)系統(tǒng)在維持生命機體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力的前提下，承受有機體數(shù)量的限度。
根據(jù)上述定義，下列不屬于保護環(huán)境承載力措施的是( )。
A.政府規(guī)定每平方公頃草場放牧的牧畜數(shù)量
B.某地政府出資修繕年久失修的道路，并規(guī)定載重超過20噸的車輛禁止通行
C.為防止外人隨意游牧，政府將草場劃分給牧民個人并在邊界安裝圍欄
D.某風(fēng)景旅游區(qū)規(guī)定，每天進入景區(qū)的旅游人數(shù)不得超過1000人
8.角色過載沖突是指一個人的角色要求太多，工作量太大，不可能完成所有角色所要求的工作時所面臨的沖突。
根據(jù)上述定義，下列屬于角色過載沖突的是( )。
A.節(jié)目主持人黃女士在主持節(jié)目的同時還接拍電影、撰寫劇本、參加社會公益活動，她覺得力不從心
B.保險業(yè)務(wù)員張先生為人熱情，經(jīng)常幫助客戶解決生活上的困難，很多人都找他辦理保險業(yè)務(wù)，因而張先生每個月都能超額完成任務(wù)
C.李女士是單位的業(yè)務(wù)骨干，又是一位孩子的母親，同時還要照顧老人，但樂觀的性格和充沛的精力使她在工作和家庭之間游刃有余
D.小劉是一名實驗員，每天都要高度集中注意力，與各種危險的化學(xué)品打交道，還要防止化學(xué)品外泄，這讓他感到身心疲憊
9.訴前證據(jù)保全是指，依訴訟參加人的申請，人民法院對有可能滅失或者以后難以取得對案件有證明意義的證據(jù)，在訴訟前對證據(jù)加以固定和保護的制度。
根據(jù)上述定義，下列對訴前證據(jù)保全的申請可能獲得人民法院批準(zhǔn)的是( )。
A.債務(wù)人未能按期償還債務(wù)，債叔人申請對作為抵押品的廠房申請訴前證據(jù)保全
B.水果商販李某與供貨商玉某發(fā)生合同糾紛，勝訴后玉某仍拒不交付貨物。李某申請對該批水果進行訴前證據(jù)保全
C.貨主因懷疑運輸公司在運輸途中出賣其貨物，訴前申請對運輸車輛予以證據(jù)保全
D.某公司在市場上發(fā)現(xiàn)有商店出賣假冒其品牌的商品，申請對這些商品訴前證據(jù)保全
10.濫用市場支配地位，是指在相關(guān)市場內(nèi)具有能夠控制商品價硌、數(shù)量或者其他交易條件，或者能夠阻礙、影響其他經(jīng)營者進入相關(guān)市場的經(jīng)營者，利用其市場支配地位危害競爭，損害競爭對手和社會公共利益及其他私人利益的行為。
根據(jù)上述定義，下列行為構(gòu)成濫用市場支配地位行為的是( )。
A.甲公司通過取得股權(quán)或者資產(chǎn)方式取得對其他很多經(jīng)營者的控制權(quán)，使自己該地的市場占有率達(dá)50%以上
B.在某地食用油市場占有率達(dá)55%的甲公司，要求當(dāng)?shù)啬吵性谫徫镘嚿蠟槠涿赓M做廣告，遭到超市拒絕，甲公司停止向該超市供貨
C.某市電力公司稱很多用戶的電表不準(zhǔn)，要求用戶必須購買該公司指定的幾種品牌的電表，經(jīng)查，電力公司與指定品牌的生產(chǎn)廠家并無利益關(guān)系
D，在某市打火機市場占有率達(dá)70%的甲乙二廠，為緩解由于經(jīng)濟不景氣而導(dǎo)致的銷售量嚴(yán)重下降，就限定生產(chǎn)數(shù)量和銷售價格達(dá)成協(xié)議，造成很多小廠家破產(chǎn)
11、徐剛在課堂上突然大叫，有的同學(xué)也跟著起哄。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A.馬上制止，讓徐剛站到講臺邊
B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)
C.稍作停頓，批評訓(xùn)斥學(xué)生
D.幽默化解，緩和課堂氣氛
12、加強班主任隊伍建設(shè)是堅持( )、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。
A.關(guān)愛學(xué)生
B.心理健康
C.育人為本
D.為人師表
13、《左傳》，原名為《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》。它起自公元前722年)，迄于公元前453年，以《春秋》為本，通過記述春秋時期的具體史實來說明《春秋》的綱目，是( )重要經(jīng)典之一。
A.墨家
B.法家
C.道家
D.儒家
14、( )是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
A.關(guān)愛學(xué)生
B.愛崗敬業(yè)
C.教書育人
D.終身學(xué)習(xí)
15、因?qū)W校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法( )。
A.承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
B.不承擔(dān)責(zé)任
C.承擔(dān)責(zé)任
D.各承擔(dān)一半責(zé)任
16、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》的戰(zhàn)略主題是堅持以人為本、全面實施( )是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。
A.素質(zhì)教育
B.基礎(chǔ)教育
C.應(yīng)試教育
D.課程教育
17、對教師的勞動價值的特點敘述不正確的是( )。
A.附加性
B.隱蔽性
C.滯后性
D.模糊性
18、( )是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
A.義務(wù)教育
B.基礎(chǔ)教育
C.應(yīng)試教育
D.課程教育
19、學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法( )。
A.任命
B.聘任
C.選舉
D.接任
20.除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否則郵局不會接受。而且，所有被郵局接受的包裹都要有退回地址。
如果以上陳述為真，則以下哪項也必為真?( )
A.郵寄包裹的收費主要是以重量計的
B.只要包裹的大小尺寸符合規(guī)定，郵局就一定會接受
C.如果一個包裹的大小尺寸符合規(guī)定，并有退回地址，則無論它多重，都會被接受投遞
D.一個大小尺寸不符合規(guī)定、但卻有退回地址的包裹，決不會被郵局接受投遞
21.相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，每天睡眠不足7小時的人普遍比睡眠時間更長的人胖。這是因為睡眠不足影響了新陳代謝功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時使產(chǎn)生飽脹感的荷爾蒙水平降低。由此不能推出( )。
A.胖人的食欲比體重正常的人好
B.睡眠狀況影響新陳代謝
C.荷爾蒙水平影響食欲
D.胖人的荷爾蒙水平可能異于常人
22.一個外地品牌為進入本地市場進行廣告宣傳效果的調(diào)查。結(jié)果顯示，在用電視廣告宣傳時，當(dāng)?shù)孛堪偃擞?5人知曉該品牌，而后選用報紙廣告，每百人有26人表示對其有印象。據(jù)此，為提高該品牌的知曉率，該公司決定將全部廣告資金投入報紙廣告。
以下如果為真，最能削弱該公司決定的是( )。
A.電視是當(dāng)?shù)厝双@取信息的最主要途徑
B.報紙廣告容易給觀眾留下“產(chǎn)品過于廉價”的負(fù)面印象
C.若不采用報紙廣告而繼續(xù)采用電視廣告宣傳，相同時間后，每百人有45人知曉該品牌
D.通過電視知曉該品牌的人中，八成有購買意愿，而通過報紙廣告知曉者，僅兩成有此意愿
23.某公司所有的銷售人員都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的總經(jīng)理尚未結(jié)婚。
據(jù)此，我們可以知道( )。
A.總經(jīng)理是男性
B.已婚者中有男性
C.女員工中可能有未婚者
D.銷售人員中有的已經(jīng)結(jié)婚
24.研究證明，吸煙所產(chǎn)生煙霧中的主要成分丙烯醛，是眼睛健康的“慢性殺手”，而橄欖油提取物羥基酪醇，能有效減緩這個“慢性殺手”給眼睛帶來的傷害。由此得出結(jié)論，常吃橄欖油能夠讓吸煙者眼睛遠(yuǎn)離傷害。
以下如果為真，最能支持上述論證的是( )。
A.羥基酪醇易于被人體吸收
B.橄欖油含有其他有益于人體的物質(zhì)
C.常吃橄欖油的人視力優(yōu)于不經(jīng)常吃的人
D.煙霧中還含有其他對視力有傷害的物質(zhì)
25.春節(jié)期間，販賣偽造火車票已經(jīng)成為社會的一大公害。公安部門對此進行了多次突擊整治，搗毀了一批制造和販賣偽造火車票的窩點，抓捕和懲治了一批以此牟取暴利的不法分子。但是，社會上販賣偽造火車票的現(xiàn)象依然存在。
如果上述斷定為真，以下哪項不可能是販賣偽造火車票現(xiàn)象依然存在的原因?( )
A.假火車票的買方市場依然存在
B.所破獲的制假售假窩點只占其很小的比例
C.火車票缺乏有效的防偽標(biāo)識
D.鐵路運輸部門仍在出售站票
26.大量研究表明，幾乎所有的合成色素都不能向人體提供營養(yǎng)物質(zhì)，某些合成色素甚至?xí)：θ梭w健康，導(dǎo)致生育力下降、畸胎等，有些甚至在人體內(nèi)可能轉(zhuǎn)換成致癌物質(zhì)。因此，應(yīng)該使用天然色素代替合成色素。
以下如果為真，最能削弱上述結(jié)論的是( )。
A.人體的解毒功能和排泄功能可消解合成色素中的一些毒素
B.天然色素成分復(fù)雜，加工過程中可能因結(jié)構(gòu)改變而生成有害物質(zhì)
C.天然色素的著色力一般不如合成色素強，比較容易褪色或變色
D.天然色素的提取并不容易，成本消耗大，技術(shù)上也不好操作
27.快遞公司服務(wù)范圍即服務(wù)網(wǎng)絡(luò)所能覆蓋或到達(dá)的范圍，是衡量快遞公司競爭能力的最重要因素，也是快遞企業(yè)提供快遞服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。服務(wù)范圍決定了快遞公司快件所能到達(dá)的服務(wù)區(qū)域。對于客戶來說，快遞公司能提供的服務(wù)范圍當(dāng)然是越大越好。
以下哪項如果為真，不能支持上述判斷?( )
A.許多服務(wù)范圍小的快遞公司在激烈的市場競爭下舉步維艱
B.大中型客戶的業(yè)務(wù)范圍往往非常廣泛，覆蓋全國各地
C.服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣的快遞公司，如EMS、中鐵快運等四家的營業(yè)總額超過國內(nèi)市場總額的50%
D.劃分為省內(nèi)和省外快件后，快遞公司主要以重量汁費，并不以距離計費
28.幾位同學(xué)對物理競賽的名次進行猜測。小鐘說：“小華第三，小任第五。”小華說：“小閩第五，小宮第四。”小任說：“小鐘第一，小閩第四。”小閩說：“小任第一，小華第二。”小宮說：“小鐘第三，小閩第四。”已知本次競賽沒有并列名次，并且每個名次都有人猜對。
那么，具體名次應(yīng)該是( )。
A.小華第一、小鐘第二、小任第三、小閩第四、小宮第五
B.B小閩第一、小任第二、小華第三、小宮第四、小鐘第五
C.小任第一、小華第二、小鉀第三、小宮第四、小閩第五
D.小任第一、小閩第二、小鐘第三、小官第四、小華第五
29.關(guān)于基本粒子目前最被認(rèn)可的理論是“標(biāo)準(zhǔn)理論”。它約在30年前確立，已發(fā)現(xiàn)的基本粒子都可以根據(jù)這一理論進行解釋。100多年來，質(zhì)子、中子、電子等基本粒子陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。面對這些成績，有人認(rèn)為，宇宙間的基本粒子被發(fā)現(xiàn)得差不多了，即使有，也可以用現(xiàn)有的理論解釋，因而不會給人們帶來太大的驚奇。
以下哪項如果為真，最能反駁以上觀點?( )
A.基于“標(biāo)準(zhǔn)理論”而被發(fā)現(xiàn)的基本粒子很少
B.基于“標(biāo)準(zhǔn)理論”作出的某些預(yù)測未在實驗中得到證實
C.新發(fā)現(xiàn)的基本粒子與“標(biāo)準(zhǔn)理論”作出的預(yù)測不相符
D.有科學(xué)家提出了顛覆人們以往對基本粒子認(rèn)識的新理論
30.據(jù)史料記載，唐貞觀十九年，玄奘從印度取經(jīng)歸來后，親自設(shè)計建造了大雁塔，用以供奉帶回的佛經(jīng)、金銀佛像、舍利等寶物。但直到現(xiàn)在，玄奘所帶回的珍寶到底藏在哪里，卻無人知曉�？脊艑＜艺J(rèn)為，就像法門寺古塔下面存在千年地宮一樣，大雁塔地下肯定也藏有地宮，只是尚未發(fā)掘而已，并由此推測，大雁塔下的地宮里極有可能藏有玄奘當(dāng)初帶回的珍寶。
以下哪項如果為真，最不能質(zhì)疑上述推測?( )
A.玄奘所畫的大雁塔圖紙上沒有地宮
B.已發(fā)掘的其他幾座古塔下的地宮里并沒有發(fā)現(xiàn)寶物
C.考古學(xué)家已經(jīng)在其他地點發(fā)現(xiàn)了玄奘帶回的佛經(jīng)
D.根據(jù)史籍記載，玄奘帶回的寶物已全部進獻到皇宮
二、材料分析題
1.閱讀下面材料，回答問題。
課上，馬老師給大家講“波義耳定律”。他說具有恒定質(zhì)量和溫度的氣體，其壓力與體積成反比。后來他又出示一個公式“PV=K”并解釋說其中P代表壓力，V代表體積，K代表一個恒量(恒量中包括恒定的質(zhì)量和溫度)。他邊舉例邊板書：如果P=2個大氣壓，且恒量為8，那么體積就是4立方厘米。2個大氣壓×4立方厘米=8，如果我們把壓力變量改為4個大氣壓，體積就成了2立方厘米，4個大氣壓×2立方厘米=8，別的同學(xué)都懂了，可是班上的小妮、小剛還是搞不明白。老師知道小妮空間想象力很強，他說，你可以想象，你有個氣球，你雙手使勁壓氣球，氣球體積變小了，這時壓力變大了，小妮很快就明白了。“對，體積再小，壓力會更大，甚至還會爆了呢。”對于小剛，老師也了解他一向身體靈活，運動能力強，他對小剛說，你鼓起腮在嘴里憋一口氣，別讓氣體漏出，然后用手壓住一側(cè)面頰，嘴里的氣體體積變小了，你會感到壓力變大，把另側(cè)面頰變得硬邦邦，當(dāng)你把手松開，口腔空間變大，壓力小了，面頰也軟了。小剛自己嘗試了幾次，也搞明白了“波義耳定律”。
問題：結(jié)合相關(guān)教育理念，分析馬老師的行為。
2.閱讀下面材料，回答問題。
開學(xué)不久，陳老師發(fā)現(xiàn)王平同學(xué)有許多毛病。陳老師心想，像王平這樣的同學(xué)缺少的不是批評而是肯定和鼓勵。一次，陳老師找他談話說：“你有缺點。但你也有不少優(yōu)點，可能你自己還沒有發(fā)現(xiàn)。這樣吧，我限你在兩天內(nèi)找到自己的一些長處，不然我可要批評你了。”第三天，王平很不好意思地找到陳老師，滿臉通紅地說：“我心腸好，力氣大，畢業(yè)后想當(dāng)兵。”陳老師聽了說：“這就是了不起的長處。心腸好，樂于助人，到哪里都需要這種人。你力氣大，想當(dāng)兵，保家衛(wèi)國，是很光榮的事，你的理想很實在。不過當(dāng)兵同樣需要科學(xué)文化知識，需要有真才實學(xué)。”聽了老師的話，王乎高興極了，臉上露出了微笑。
問題：結(jié)合新的教師觀，談?wù)勀銓﹃惱蠋煹目捶ā?/p>
三、寫作題(共50分)
請以“素質(zhì)教育之我見”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。
參考答案及解析
一、單項選擇題
1.B。解析：“五十步笑百步”這一寓言故事出自《孟子•梁惠王上》。
2.D。解析：“建安七子”指孔融、王粲、陳琳、徐干、阮璃、應(yīng)場、劉楨七人，其中陳琳、阮踽以書檄擅名當(dāng)時。
3.A。解析：玄言詩是東晉的詩歌流派，詩歌以闡釋老莊和佛教哲理為主要內(nèi)容。約起于西晉之末而盛行于東晉。代表作家有孫綽、許詢、庚亮、桓溫等。
4.B。解析：《詩經(jīng)》中作品的分類有三類，分別是：風(fēng)、雅、頌。
5.D。解析：《詠鵝》是唐代詩人駱賓王七歲時的作品。故選D。
6.D。解析：企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟的定義要點是：①兩個或兩個以上的經(jīng)濟實體;②實現(xiàn)特定的戰(zhàn)略目標(biāo)③采取共擔(dān)風(fēng)險、共享利益的長期聯(lián)合與合作協(xié)議。A項不符合①;B、C兩項不符合②;D項符合定義，故選D。
7.B。解析：環(huán)境承載力的定義要點是：①維持生命機體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力②生態(tài)系統(tǒng)承受有機體數(shù)量的限度。A、C、D三項都符合定義;8項禁止載重超過20噸的車輛通行是為了保護道路，與環(huán)境承載力無關(guān)，故選B。
8.A。解析：角色過載沖突的定義要點是：①角色要求太多，工作量大;②不可能完成工作面臨的沖突。A項符合定義;B項不符合①;C項不符合②;D項不符合①。故選A。
9.D。解析：訴前證據(jù)保全的定義要點是：①依訴訟參加人盼申請;②有可能滅失或者以后難以取得對案件有證明意義的證據(jù);③在訴訟前對證據(jù)加以固定和保護。A項不符合②;B項勝訴后不符合③;C項運輸車輛不是對案件有證明意義的證據(jù)，不符合②;D項符合定義，故選D。
10.D。解析：濫用市場支配地位的定義要點是：利用其市場支配地位危害競爭，損害競爭對手和社會公共利益及其他私人利益的行為。A、B、C三項均未損害他人利益，不符合要點;D項符合定義，故選D。
11、D。解析：遇到此類事件，教師最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ怯哪�，緩和課堂氣氛。
12、C。解析：加強班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。
13、D。解析：《左傳》，原名為《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》。它起自公元前722年)，迄于公元前453年，以《春秋》為本，通過記述春秋時期的具體史實來說明《春秋》的綱目，是儒家重要經(jīng)典之一。
14、D。解析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
15、A。解析：因?qū)W校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
16、A。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》的戰(zhàn)略主題是堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。
17、A。解析：①教師勞動的價值具有模糊性。學(xué)生的成長與進步是多種因素綜合作用的結(jié)果。人們很難準(zhǔn)確地指出學(xué)生的變化具體是由哪方面的因索引起的，是遺傳、家庭的影響;或是社會、教師的作用;還是個人努力的結(jié)果。正是這種模糊性，常常掩蓋了教師勞動的復(fù)雜性和繁重性。②教師勞動價值具有明顯的滯后性。教育不是一朝一夕就能見效的。教師勞動的價值，要在學(xué)生進入社會，并為社會做出貢獻之后才能最終得到體現(xiàn)。而一旦體現(xiàn)出來，教師及其勞動已成為過去，常常被人淡忘。③教師勞動價值具有隱蔽性。教師勞動所創(chuàng)造的價值，并不是以物化的形式表現(xiàn)出來的，而是作為一種潛在的價值因素存在于學(xué)生身上。因此，教師勞動的價值，只有借助于學(xué)生對社會的貢獻才能得到證明，而不能通過自己的勞動及時顯露出來。正因為教師勞動的價值具有模糊性、滯后性和隱蔽性的特點。所以教師的價值很難為人們了然于目和充分認(rèn)識。
18、A。解析：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
19、B。解析：學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。
20、D。解析：由題干“除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否則郵局不會接受’’可以得到“一個大小尺寸符合規(guī)定的包裹，郵局不會接受”，進而可以得到D正確。
21.A。解析：結(jié)論型題目。由題干中“睡眠不足影響了新陳代謝功能”可知B項正確;由“睡眠不足使刺激食欲的荷爾蒙增加”可知C項正確;D項“可能異于常人”屬于可能性推理，正確;而A項中胖人的食欲是否一定比體重正常的人好并不確定，因此不能推出，故選A。
22.C。解析：削弱型題目。題干以“電視廣告宣傳有15人知曉;而選用報紙廣告有26人知曉”為依據(jù)作出“將全部廣告資金投入報紙廣告”的決定。要削弱該決定，只要說明電視廣告的效果并不比報紙廣告差即可，A項在一定程度上削弱了結(jié)論，但不能有效反駁題干中的數(shù)據(jù);決定是基于提高品牌知曉率的目的而作出的，故B、D兩項屬于無關(guān)項;項說明電視廣告的效果要好于報紙廣告，削弱了論據(jù)，從而削弱結(jié)論。故選C。
23.C。解析：考查概念間的關(guān)系。由題干可知，總經(jīng)理也司能是女性，A項錯誤;已婚者都是女性，B項錯誤女員工中可能有未婚者，項正確;銷售人員都未婚，D項錯誤。故選C。
24.A。解析：加強型題目。最后一句即為要加強的結(jié)論。論據(jù)是橄欖油提取物羥基酪醇可以減緩傷害。要想加強這一結(jié)論，需要在二者問建立聯(lián)系，A項說明了羥基酪醇易于被人體吸收，在二者間建立起了有效的聯(lián)系，故選A。
25.D。解析：解釋型題目。要解釋的現(xiàn)象是偽造火車票依然存在的原因。D項中“出售站票”號販賣偽造火車票無關(guān)，無法解釋該原因。A、B、C三項都能解釋販賣偽造火車票現(xiàn)象依然存在的原因。故選D。
26.B。解析：削弱型題目。題干由“合成色素不能提供營養(yǎng)甚至?xí)：】?rdquo;為依據(jù)得出“應(yīng)使用天然色素代替合成色素”的結(jié)論。B項指出天然色素在加工過程中會生成有害物質(zhì)，同樣可能危害健康，從而削弱了題干結(jié)論。A項雖然說明部分合成色素的毒素可以被消解掉，但并不能消弱合成色素應(yīng)被代替這一結(jié)論;C項的著色力屬于無關(guān)項;D項的成本大，提取困難也屬于無關(guān)項。故選B。
27.D。解析：加強型題目。題干的判斷是快遞公司提供的服務(wù)范圍越大越好。A項從反面場合加強了結(jié)論;B項指出快遞公司范圍越大，才越能吸引大中型客戶，加強了結(jié)論;C項說明服務(wù)范圍廣的快遞公司占領(lǐng)較大的市場份額，加強了題干判斷;D項指出快遞公司主要以重量計費，并不以距離計費，屬于無關(guān)項，不能支持題干判斷。故選D。
28.C。解析：分析推理題目。首先根據(jù)題干所給信息找出突破口，由“每個名次都有人猜對”，結(jié)合題干所給條件中第二名只有一人猜測，必然正確，即小華第二，可直接選。若找不到突破口，可采用假設(shè)法或代入法。假設(shè)A項正確，則“小華第一”沒有人猜對，排除;假設(shè)B項正確，則“小閩第一”沒有人猜對，排除;假設(shè)C項正確，則符合題意“每個名次都有人猜對”;假設(shè)，D項正確，則“小閩第二”沒有人猜對，排除。故選C。
29.C。解析：削弱型題目。題干的結(jié)論是宇宙間的基本粒子不會給人帶來太大的驚奇。理由是其已被發(fā)現(xiàn)得差不多了，即使有新的，也可以用現(xiàn)有的理論解釋。C項指出新發(fā)現(xiàn)的粒子與“標(biāo)準(zhǔn)理論”不符，說明現(xiàn)有的理論并不完全正確，削弱了論據(jù)，從而反駁了結(jié)論;A項可以說明粒子是可以在“標(biāo)準(zhǔn)理論”里面發(fā)現(xiàn)的，某種程度上加強了結(jié)論;B項未證實并不代表不能從“標(biāo)準(zhǔn)理論”中發(fā)現(xiàn)，無法反駁結(jié)論;D項是無關(guān)選項，排除，故選C。
30.B。解析：削弱型題目。題干的結(jié)論為大雁塔的地宮可能藏有玄奘帶回的珍寶，論據(jù)是法門寺古塔下面存在千年地宮。B項指出其他古塔地宮沒有發(fā)現(xiàn)寶物，但不能推出大雁塔地宮沒有寶物，并不能削弱題于的論證。A項指出大雁塔圖紙上沒有地宮，那么大雁塔很可能沒有地宮，也就不可能藏珍寶，削弱了題干的推測;C項指出考古科學(xué)家在其他地點發(fā)現(xiàn)了玄奘帶回的佛經(jīng)，說明玄奘帶回的珍寶很可能在其他地點，而不在大雁塔堡，削弱了題干的推測;D項說明寶物已獻到皇宮，說明不在大雁塔里，削弱了題干的推測。故選B。
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