《綠島豐碑谷文昌》的地方教案設計

　　教學目標：

　　1、了解谷文昌的先進事跡

　　2、了解谷文昌對東山的環(huán)境改造所做的貢獻。

　　3、學習谷文昌關心百姓、無私奉獻的精神。

　　課前準備

　　搜集“谷文昌”的資料。

　　教學過程

　　一、談話導入。

　　在福建省東山縣，到處傳頌著老書記谷文昌的動人事跡。他雖然去世22年了，但他的名字一直銘刻在人民心中，他和全縣人民共同創(chuàng)造的業(yè)績，至今在東山大地上閃耀著熠熠光輝。

　　二、閱讀資料，了解的谷文昌先進事跡

　　1、閱讀書本資料“谷文昌和東山島”。

　　2、文中介紹了東山島舊貌，你能向大家介紹一下嗎？

　　千百年來，東山人民被風、沙、旱、澇壓得抬不起頭、喘不過氣昔日東山，風沙肆虐，旱澇為害，一片荒涼。。有田無法種，種了不收成。許多人扶老攜幼，拿著空籃破碗外出討飯，乘船過海到大陸上割草砍柴。

　　東山還是一個易澇的地方，特別是遇到海潮，“一次水淹，三年絕收”。谷文昌請水利部門統(tǒng)一規(guī)劃，建水庫、修水渠，挖溝排洪，筑堤建閘防海潮，使抗旱、排澇、防潮三全齊美。

　　3、現(xiàn)在的東山島是什么樣子的？

　　4、閱讀加油站《“精神豐碑”谷文昌》

　　三、了解木麻黃，分享體驗。

　　1、閱讀書本中的“相關鏈接”，了解木麻盆景。

　　2、為什么谷文昌會被稱為“綠色豐碑”？

　　3、你從谷文昌身上學到了什么？

　　四、總結課題，課后延伸。

　　1、學習了今天的內(nèi)容，你知道了什么？

　　2、回家后可以向親戚朋友們介紹你所了解的東山島，讓更多的人了解谷文昌的精神。

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