關(guān)于做學(xué)習(xí)的主人的政治教案

　　教材分析

　　“做學(xué)習(xí)的主人”是人教版《品德與社會》三年級上冊第二單元“在學(xué)習(xí)中長大”的第一主題。由“學(xué)習(xí)不怕困難”，從學(xué)生同齡人“冬冬的煩惱”引入，旨在引發(fā)懂得在學(xué)習(xí)中要肯于動腦，不怕困難，就一定獲得成功。

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生升入三年級，已具有了兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這為探究如何進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，提供了可能的條件。學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗和經(jīng)歷是教學(xué)的切入口。學(xué)生每天都在經(jīng)歷著學(xué)習(xí)，但他們對“更快更好的學(xué)習(xí)”缺乏科學(xué)認(rèn)識，一部分學(xué)生還依賴于老師、家長的監(jiān)督和幫助，學(xué)習(xí)主動性不強，興趣缺乏。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 知道學(xué)習(xí)要肯于動腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法 。

　　2、 愿意通過自己的努力學(xué)習(xí)，體會克服困難取得成功的愉悅。

　　3、 知道學(xué)習(xí)，做事要抓緊時間，學(xué)會合理安排和利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　教學(xué)重點和難點

　　1、 通過自己的努力去學(xué)習(xí)，學(xué)會合理安排和利用時間提高學(xué)習(xí)效率。

　　2、肯動腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法，并體會克服困難取得成功的愉悅。

　　教學(xué)過程

　　（一） 聽故事導(dǎo)入。1、播放故事《龜兔賽跑》。2、問：聽了故事后，你覺得龜為什么能跑贏兔呢？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣抓緊時間學(xué)習(xí)呢？板題：做學(xué)習(xí)的主人。

　�。ǘ�） 學(xué)習(xí)明理。1、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。（1）學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題應(yīng)該怎樣做？（2）讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)中遇到過的困難和煩惱，再分分類。（3）討論。（4）用圖形式加以說明、延伸。（5）小結(jié)。我們在學(xué)習(xí)中也遇到過煩惱，但是只要動腦筋、想辦法， 總會克服困難。

　�。ㄈ�） 抓緊分秒，做時間的小主人。1、爭分奪秒。2、分組討論并說說自己在學(xué)習(xí)，做事時通常會出現(xiàn)的低率問題，大家一起想想解決這個問題的好辦法是什么？3、對照圖片。說說有什么辦法使小麗做事更快些？4、小結(jié)：在日常生活中，不管是學(xué)習(xí)還是做事，只有抓緊時間，學(xué)會合理安排時間，才能有效率。

　�。ㄋ模� 教學(xué)延伸。出示一系列的活動內(nèi)容，讓學(xué)生想一想，該怎么合理安排時間呢？

　�。ㄎ澹� 深化導(dǎo)行。1、小小辯論會。2、小小故事會。

　　（六） 鞏固練習(xí)。圖時間老人的禮物。（1）鐘姑娘的話是什么意思？（2）如果這樣下去他倆各會怎樣？讓我們將故事續(xù)下去。

　�。ㄆ撸� 總結(jié)。

　�。ò耍� 布置作業(yè)。

【做學(xué)習(xí)的主人的政治教案】相關(guān)文章：

做學(xué)習(xí)的主人品德與社會教案設(shè)計03-18

保持樂觀心態(tài)做情緒主人的教案04-14

人教版五年級教案設(shè)計做學(xué)習(xí)的主人05-18

做情緒的主人班會教案（精選14篇）06-22

做情緒的主人主題教案（精選8篇）06-13

《做情緒的主人》教案范文（通用14篇）05-31

《做自尊自信的人》政治復(fù)習(xí)教案07-12

做情緒的主人主題教案范文（通用12篇）07-19

做情緒的主人主題教案模板（通用24篇）03-28