期中考試我的反思通用
在快速變化和不斷變革的今天,我們需要很強的課堂教學能力,反思過去,是為了以后。那么你有了解過反思嗎?以下是小編整理的期中考試我的反思通用,歡迎閱讀與收藏。
期中考試我的反思通用1
期中考試過后,老師帶領我們對于接下來的學習做了一個總結。每個組都闡述了組內(nèi)成員、小組的優(yōu)點和需要改進的地方,學霸們也向我們敘述了他們學習生活的日常。對比之下,我發(fā)現(xiàn)以下幾點我沒有做到,且需要改進。
1、作業(yè)情況——我每次寫完作業(yè)都是隨手亂放,這很容易出現(xiàn)落作業(yè)、給小組扣分的情況。我應該改掉壞習慣,認真檢查作業(yè),用袋子把作業(yè)裝好、數(shù)齊,給老師一個好的積極的.態(tài)度。
2、小組團結——在課堂上,我應該和小組組員討論,不能置身事外,待在座位上不動。一個小組應該團結,我認為我們組在這方面做得不夠好,我們應該加以改正。
3、作息時間安排——上課時要集中注意力聽講,即便不能聽進百分百,也要認真盡力聽講。下課趁知識還沒忘記利用課間寫些作業(yè),同時給自己留出休息時間。對于不會的題,盡早問老師,課間或中午吃完飯都可以。晚上寫作業(yè)時,不能聽音樂,不能留手機。有不會的題可以用電腦查,保證題目的正確率,盡量不讓老師心塞。晚上11:00前睡覺,至少8小時睡眠,保證第二天不會上課睡著。
我相信,以上幾條改正后我的學習速度會加快,效率也會加強。期待改變后的自己,希望在這學期期末考試中考到滿意的成績。
期中考試我的反思通用2
期中考試又結束了,在本次考試中成績很不理想,原因很多,為了能取得更大的成績,需要總結經(jīng)驗教訓,為此就期中考試的情況作以簡單分析:
一、學生方面:
1、要點不清,是致命的弱點。
2、部分學生態(tài)度不端正;虿恢匾,或認為思品很好學,不過背背而已,就是落下也能很快趕得上。
3、解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項,提高正確率;如何審好題,做到緊密結合題目要求作答;如何合理安排卷面,盡量多得分等等。
4、看書不細。未能聽進老師的忠言相告,一相情愿地以為這兒不考,那兒不考,存在僥幸心理,結果遭受沉重一擊。
5、不會讀書。學生習慣了把一節(jié)教材從頭念到尾,而較少注意抓住思品課的重點.
6、學生自主學習能力差,不肯下工夫,主動去背去記極性差,這是成績不理想的最主要原因,七年級是中學生打好基礎的時期,好學生可以考90分左右,而差生只能考20分左右,差距太大。
二、其他方面:
1.本次考試試題出的偏難,題量大涉及范圍較廣。
2.期中考試前時間緊,內(nèi)容多,期中復習時間少,這也是考試成績不好的一個原因。
針對上述原因,在今后我應努力做到:
1、課堂上老師的授課對社會知識的講解要透徹,觀點要明確,點評要到位。不能出現(xiàn)是是而非,模棱兩可的情況。
2、單元測試和課堂練習要圍繞教材,難易得當,切不可脫離學生的實際。
3、學生的課堂討論或合作學習,課前要作深入調研,要充分把握好這個“度”。
4、根據(jù)教學進度和學校的實際情況,結合教材盡可能多安排一些理論聯(lián)系實際的社會實踐活動。
5、對學生課堂聽課、討論、回答問題等的`評價要客觀公正,不可盲目表揚和一味的說好。
另外對老師教給學生一些學習方法和復習方法也很重要:
1、每一節(jié)課布置給學生具體的內(nèi)容,然后小組抽背,課代表抽背.
2、統(tǒng)一思想,強化基礎訓練;擺事實,講道理,明了思品學習的重要性。請一些在思品學科成績有突飛猛進的同學介紹學習經(jīng)驗,明白思品成績的提高并不是高不可攀。
3、教給學生讀書和思考問題的方法;習題講評不只是知識的再現(xiàn),更關鍵的是技巧的提升;合理安排課堂,體現(xiàn)主體知識,重視結構體系;重視能力的提高。
4、多搜集材料。運用多種教學手段,課上調動學生的多種感官,使對本科內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。
5、課下多和其他學生進行溝通,傾聽學生的心聲,接近學生之間的距離,這樣有助于教學工作的順利進行。
總之,通過本次考試,我認識到自己還存在許多問題和不足之處,在新的教育形式下新課程、新教材、新理念,教育、教學的實際體驗是全新的,而實踐經(jīng)驗還相當有限,還有待于長期不斷的探索和努力,從而在今后求發(fā)展。
本次考試雖已結束,但更艱巨的任務還在后面,我將加倍努力爭取期末考試取得好成績。
期中考試我的反思通用3
期中考試雖然結束了,針對孩子們的實際情況,我捫心自問:是孩子們不努力嗎?不是,大部分孩子都很乖,只要復習到位了,問題應該不大。細細分析了試卷,我認為有以下幾點值得我深思:
一、從試卷基礎知識看,只有個別學生失分嚴重,從查字典、看拼音寫詞語、默寫古詩到積累詞語,孩子們做得很好,說明學生對書本內(nèi)的基礎知識掌握得很好。
二、學生的課外閱讀量很少。雖然閱讀題目有些難度,但有部分學生由于沒有很好的閱讀習慣,導致文章的'內(nèi)容沒有讀懂,有些答案在文章中一目了然,而對于那些不讀書的學生永遠也找不到合適的答案。我們的學生一向享受慣了“飯來張口,衣來伸手”的題目,對類似的題目不會加以概括、推敲。從而感到閱讀很難。
三、學生的寫作水平怎樣真正提高。在聽了昌盛圓小學的兩位老師現(xiàn)場作文教學后,使我的感觸很深,要想讓學生愿意寫、有的可寫,就讓學生真正參與、親身去經(jīng)歷,學生的作文才會真實感人。再有,針對學生的優(yōu)秀作文要在班內(nèi)范讀,讓其他學生一起共享。
其中考試過后,針對本班情況,每天讓學生堅持看“新聞聯(lián)播”節(jié)目,第二天的語文課上讓一位學生敘述一條新聞,(輪流)然后對此新聞發(fā)表自己的想法,鍛煉學生的口頭表達能力。我想,只要堅持,總會有一些收獲的。
期中考試我的反思通用4
當生物卷交上的那一瞬,我終于放松了心弦。但隨之而來的,是輕松加緊張的混雜心情?纪暝嚨妮p松,擔心某一科考試失利的緊張。這次考試,并非像我想象的那樣超能力發(fā)揮,反倒對某些寄予厚望的科目感到或多或少的失望。
首先是語文,我曾分析過月考試卷的錯題!爸灰难晕姆g不扣分,我就能取得一個更好的成績!”我常常充滿驕傲地在心內(nèi)想?晌疫真應了“福無雙至”,選擇題和閱讀理解又失去了較多的'分數(shù),估的分還不到100!甚至我感到我還有點高估自己了,“希望越大,失望越大”啊!
其次,英語?粗犃ι系娜龔垐D片,我拼命地想悉尼在哪個國家,考后才突然想起A項是悉尼歌劇院。補全對話是課本上的對話改編,所以我就按課本原話去填,沒有加地點,可答案上沒有加了地點,又兩分失去了!算下來最多只能拿110分了!
政治、歷史為閉卷,考得還可以,算是正常發(fā)揮吧!地理、生物還需提高,題目很簡單、幾乎都是源于書本上的重點知識,但這次沒有細心地記憶復習,成績應該很一般。
最后一個科目:數(shù)學?偠灾,它不會再過多拉下分數(shù)啦,發(fā)揮得還行,除去細節(jié)分數(shù),至少能考110。唯一失望的是我將一組勾股數(shù)記錯了,至少要扣3分吧,多則整道題幾乎就沒有分了。不過,重要的是突破自己,而不是因為一時對題目的不細心而沮喪半天。“樂而不淫,哀而不傷”嘛!
各科反思整理一下,如果體育不計入總分,應該會進步許多。可是,看著體育成績單,看著年級最低分那個觸目驚心的數(shù)字,總感覺過意不去。我還需要努力彌補啊!
期中考已塵埃落定,期末考又向我們走來。向著目標出發(fā),繼續(xù)備戰(zhàn)期末!
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