- 相關(guān)推薦
精選四年級(jí)期中考試后的反思（通用23篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們要有一流的教學(xué)能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當(dāng)中的自己。反思我們應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的精選四年級(jí)期中考試后的反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇1
期中考試結(jié)束了，通過(guò)對(duì)考試成績(jī)的分析，靜下心思考，通過(guò)本次考試重新審視一下自己這段時(shí)間的教學(xué)工作。雖然平均分已經(jīng)達(dá)到87分，但是分?jǐn)?shù)仍然是不容樂(lè)觀。
此次考試基礎(chǔ)知識(shí)15%的學(xué)生掌握的很牢固，其余的學(xué)生還是有丟分現(xiàn)象，幾個(gè)學(xué)困生連最基本的內(nèi)容知識(shí)都沒(méi)掌握，大多分?jǐn)?shù)都丟在后面的閱讀訓(xùn)練和作文上。從翻閱試卷了解到，有的是因?yàn)闆](méi)有接觸到題目不會(huì)做，有的是粗心大意、不仔細(xì)，理解錯(cuò)題目的意思。比如：有三個(gè)同學(xué)該劃去的音節(jié)卻標(biāo)出正確的音節(jié)，主要原因在于沒(méi)審清題意。這些學(xué)生既沒(méi)看清題目，又不會(huì)思考，這關(guān)鍵是學(xué)生的閱讀方法沒(méi)有掌握。
平時(shí)，我較注重教育學(xué)生有一個(gè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，每次做事、做題都要反復(fù)叮囑，以便能達(dá)到理想的效果。至于有的學(xué)生錯(cuò)題了，他再仔細(xì)讀一遍題，動(dòng)腦思考一個(gè)，也能恍然大悟�？磥�(lái)考試不審題現(xiàn)象大有人在。
對(duì)次考試我做出了以下反思：
1、提領(lǐng)要點(diǎn)的能力。
就是從語(yǔ)句中提領(lǐng)要點(diǎn)，如回答問(wèn)題，其實(shí)都是考查學(xué)生是否抓得住文章、段落的要點(diǎn)，即要點(diǎn)歸并法。這個(gè)能力今后在平時(shí)的教學(xué)中，閱讀文章中要注意培養(yǎng)。在講短文時(shí)盡量放慢速度，多讓他們說(shuō)，從而表達(dá)出來(lái)，對(duì)那些學(xué)困生，要讓他們多重復(fù)別人所說(shuō)的'內(nèi)容，從短文中思索問(wèn)題，在回答問(wèn)題時(shí)，讓他們把答案說(shuō)完整。
2、對(duì)語(yǔ)言文字的感知和感悟能力，就是“語(yǔ)感”
通過(guò)朗讀讀書(shū)，以及大量的課外閱讀來(lái)逐步積累。每天讓他們利用晚上時(shí)間多讀15分鐘課外讀物，只有多讀才能形成獨(dú)立閱讀的能力。
3、審題能力答題方式
訓(xùn)練學(xué)生靜心閱讀，看清題意，聯(lián)系上下文思考問(wèn)題。這個(gè)能力其實(shí)就是應(yīng)試的能力，這個(gè)能力的欠缺往往導(dǎo)致了卷面上閱讀部分大量失分。學(xué)生們審題不清，抓不住主要題目意思，在平時(shí)教學(xué)時(shí)，讓他們多讀幾遍要求，在真正理解的基礎(chǔ)上再放手做題，對(duì)學(xué)困生讓他們把要求講出來(lái)，真正讓他明白意思再做。
我想，通過(guò)這次考試，自己在今后的教學(xué)中要注意重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，著眼于學(xué)習(xí)策略教學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，不斷反思和改進(jìn)課堂教學(xué)，采取多種形式進(jìn)行教學(xué)，在實(shí)踐中不斷研究如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀能力和寫(xiě)作水平;
在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力和答題方法，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)答題的好習(xí)慣。對(duì)于學(xué)困生，學(xué)習(xí)能力有待開(kāi)發(fā)的學(xué)生，我想通過(guò)單獨(dú)輔導(dǎo)，與學(xué)生家長(zhǎng)多溝通，盡量讓他們有所進(jìn)步，盡自己的最大努力。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇2
期中考試塵埃落定。此次考試完全沒(méi)有復(fù)習(xí)，就在考前一天匆匆結(jié)課，所以說(shuō)考得是學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)，更考得是教師的平時(shí)教學(xué)。考試范圍除了書(shū)本上的內(nèi)容外，還有一些課外知識(shí)，比如說(shuō)“列”與“烈”的區(qū)別。
看到成績(jī)之后有驚喜也有擔(dān)憂：喜的是孩子們讀題審題的能力已有提升，面對(duì)不會(huì)做的題能夠加入自己的分析，如了解了“四點(diǎn)底”的含義后，“列”與“烈”的區(qū)別就引刃而解了。收獲成績(jī)的同時(shí)收獲了使用知識(shí)的樂(lè)趣。擔(dān)憂的是：學(xué)生兩級(jí)分化較為嚴(yán)重，滿分的.同學(xué)大有人在，但是不達(dá)優(yōu)的情況依舊觸目驚心。
反思開(kāi)學(xué)之初校領(lǐng)導(dǎo)的建議，我覺(jué)得自己下的功夫不少，特別是課堂上，利用小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)來(lái)督促一號(hào)，二號(hào)同學(xué)的學(xué)與思。課后加緊了后進(jìn)生的輔導(dǎo)，為什么成績(jī)還是不盡人意呢?
我覺(jué)得今后要從思想工作方面入手：
1、利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，摸索清楚孩子們的薄弱之處，家長(zhǎng)與老師都要心知肚明。
2、與后進(jìn)生談心，加強(qiáng)思想工作，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一門(mén)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)。
3、還是要加緊平時(shí)的學(xué)習(xí)，向一堂課要效率，今日事今日畢。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇3
星期五我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)期中考試，老師講我們考的一塌糊涂。這是張基礎(chǔ)練習(xí)卷，老師讓我們對(duì)照答案，好好看一下。給我們自己評(píng)下分，我是越看越心涼。
試卷里還有好多錯(cuò)誤，就比如最后一題，請(qǐng)你寫(xiě)出兩句有關(guān)合作的名言警句。這題我想了好久都沒(méi)想出來(lái)，最后只好放棄，一看答案有很多，如獨(dú)木難林，三木成山。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一條好漢三個(gè)幫。等好多名言警句。因?yàn)橐郧翱磿?shū)太少了，所以不知道有哪些。有關(guān)合作的名言警句，所以想了半天也想不出來(lái)。還有一些題目都有些不會(huì)做的所以也錯(cuò)了好多。
這次考試考這么差的'原因：
1、平時(shí)沒(méi)養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣，馬馬虎虎，導(dǎo)致有很多題目被扣分。甚至沒(méi)做對(duì)。
2、沒(méi)有好好準(zhǔn)備，把時(shí)間放在玩上。沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)一分付出一分收獲，一到考試有沒(méi)有用過(guò)一次就出來(lái)了。
3、沒(méi)有約束好自己，也沒(méi)有改掉一些壞毛病和不認(rèn)真的態(tài)度，讓自己成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
這次考試那么差，我很后悔，早知道。我多看點(diǎn)書(shū)，多復(fù)習(xí)，現(xiàn)在后悔也晚了，希望期末的時(shí)候我能。長(zhǎng)一點(diǎn)進(jìn)步，堅(jiān)持讓自己一點(diǎn)一點(diǎn)的變好。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇4
離期中考試結(jié)束已經(jīng)接近一天了，作為第一天的考試科目，地理已經(jīng)進(jìn)入了緊張的閱卷工作中，我接手四個(gè)班的地理，所以有四個(gè)班的試卷要判閱，任務(wù)還算比較大的。
經(jīng)過(guò)兩天忙碌的閱卷，我把成績(jī)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了。分析學(xué)生的'成績(jī)，總體來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的成績(jī)有了很大的提高，大部分學(xué)生的成績(jī)從第一次月考的三四十分上升到這次考試的五六十分，這當(dāng)然使我感到很欣慰。
反思一個(gè)多月的教學(xué)，我發(fā)覺(jué)只有讓學(xué)生對(duì)地理這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣，學(xué)生才會(huì)花費(fèi)較少的精力取得較好的成績(jī)。對(duì)待學(xué)生，我盡量采取多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少批評(píng)的方式，讓學(xué)生不致于對(duì)我產(chǎn)生厭惡而討厭學(xué)習(xí)地理。在備課、教學(xué)上，我盡量把知識(shí)講解的簡(jiǎn)單易懂，不會(huì)僅僅關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)后進(jìn)學(xué)生增加了許多耐心。
在教學(xué)中我積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境。根據(jù)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，我充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的地理教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)地理知識(shí)。
期中考試已經(jīng)過(guò)去，但還有無(wú)數(shù)次的考試在迎接著學(xué)生，所以在接下來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把學(xué)生的成績(jī)提高一大截。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇5
成績(jī)單在今天發(fā)了下了，我總以為會(huì)考得很好，可是，成績(jī)發(fā)下來(lái)總讓我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績(jī)都不敢告訴家長(zhǎng)，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認(rèn)為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒(méi)有人在復(fù)習(xí)嗎?難道是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎?不，不是的。
經(jīng)過(guò)我的反思，我終于找出了我失敗的原因：
1、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)得事很難做好，而我卻沒(méi)有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了。
2、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的`成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績(jī)一定有所提高。世上無(wú)難事，只怕有心人。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇6
關(guān)于期中考試反思，昨天說(shuō)過(guò)了數(shù)學(xué)，接下來(lái)，就是語(yǔ)文了，說(shuō)起語(yǔ)文，還真是一個(gè)難題，想起以前的時(shí)候，我最頭疼的還是閱讀題了。
我有氣無(wú)力的坐在椅子上，之前的數(shù)學(xué)已經(jīng)將我的情感浪費(fèi)完了，對(duì)于語(yǔ)文，我還是想有奇跡發(fā)生，“宋子駿，100分�！蓖蝗婚g，我已經(jīng)沖了出去，一伸手，卷紙就到手了，我接著分析我的語(yǔ)文卷紙。這次的閱讀題我竟然全對(duì)了，我真是高興的很，手腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，一直在發(fā)抖，說(shuō)真的，我還真不敢相信這是真的，我打了自己一下，結(jié)果疼死我了，這是真的！我的心里有一種從未洋溢過(guò)的`感覺(jué)。我開(kāi)始分析的時(shí)候，覺(jué)得上這個(gè)加強(qiáng)班還是挺有幫助的，上語(yǔ)文的時(shí)候，現(xiàn)在就開(kāi)始做卷紙了，哪兒的卷紙，比學(xué)校的難上幾十倍了，閱讀題也很難，有文言文。另一個(gè)方面，就是這次的閱讀題太簡(jiǎn)單了，答案都在短文里，就最后一個(gè)題是解釋含義的，其中的答案也在短文里，只要多讀幾遍，就可以找到答案。
我爸說(shuō)過(guò)的一句話，“考上清華北大的學(xué)生，在班里都不是排名第一的”。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇7
考試已經(jīng)過(guò)去了，我收獲不大，但是，我應(yīng)該多反思一下。
咳！奧數(shù)真的沒(méi)有考好，連40分都不到，有很多題老師都講過(guò)，就不應(yīng)該錯(cuò)，我很慚愧，不認(rèn)真看題，在找規(guī)律填數(shù)里面，把花點(diǎn)看成了黑點(diǎn)，要是認(rèn)真看了，還可以多拿幾分。就因?yàn)槲覀冏罱≡辏瑧B(tài)度一點(diǎn)都不端正，在宿舍里說(shuō)話，評(píng)不上文明宿舍，在宿舍里鬧，就因?yàn)轸[，才引起了這樣的后果。說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)吧，雖然這次考了100多分，但是考的也不怎么樣，這不是我的真實(shí)水平，這次考好，那是老師看我們奧數(shù)沒(méi)有考好，批評(píng)了我們，考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，我記在心里了，這才考好的。這次的附加題我還寫(xiě)對(duì)了，就這一道題，我想了十幾分鐘，當(dāng)時(shí)，我想要放棄的'時(shí)候，奧數(shù)，老師對(duì)我已經(jīng)很失望了，這次數(shù)學(xué)，我一定不能讓老師失望。英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)還沒(méi)有出來(lái)，現(xiàn)在，我還不知道，我知道英語(yǔ)有一個(gè)題我錯(cuò)了，考不了滿分了。
這次期中考試沒(méi)有考好，老師，爸爸媽媽一定對(duì)我很失望，我下一次努力，讓他們刮目相看。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇8
今日是期中考試成績(jī)出來(lái)的日子，我的語(yǔ)文沒(méi)考好，只考了88.5分，所以我要來(lái)做一下反思。
首先，我要反思一下我考試的時(shí)候是怎么樣做題的。考試時(shí)，我寫(xiě)作文沒(méi)有認(rèn)真審題，這是我多次出現(xiàn)的情況了，所以我以后寫(xiě)作文前，要在題目的重要部分畫(huà)上三角號(hào)來(lái)強(qiáng)調(diào)，提醒自己注意審題。而且我的作文還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是描寫(xiě)事物不具體，作文總因?yàn)檫@丟分，以后我也要注意。
我在考試卷上還發(fā)現(xiàn)了一些沒(méi)復(fù)習(xí)到的地方，比如：用杏林春滿或譽(yù)滿杏林等成語(yǔ)填空，我由于沒(méi)復(fù)習(xí)到譽(yù)滿杏林這個(gè)成語(yǔ)，沒(méi)填出來(lái)而扣了分。所以復(fù)習(xí)要更加細(xì)致些才行。我還有些因?yàn)榇中亩e(cuò)的題，希望大家以后也要吸取我的'教訓(xùn)不要粗心。 我要在本學(xué)期的下個(gè)階段里改正這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取期末考試中考出一個(gè)好成績(jī)。
今天，期中考試成績(jī)出來(lái)了。當(dāng)數(shù)學(xué)老師發(fā)卷發(fā)到我時(shí)，我居然不是100分，而是98分，我覺(jué)得很可惜。
媽媽肯定會(huì)罵我的，因?yàn)槲铱剂?8分，可我心里希望不會(huì)罵我才好呀。我會(huì)好好努力，爭(zhēng)取以后的考試能得到好成績(jī)。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇9
期中考試結(jié)束了，我對(duì)三門(mén)功課的成績(jī)有所反思。
我身為語(yǔ)文課代表，這次期中考試只考了95分，全班考得最高的是陸逸舟99分。這次錯(cuò)的題目有兩處是粗心，寫(xiě)了錯(cuò)別字，扣了兩分。還有一處是在閱讀理解是，沒(méi)有正確得理解題目的意思，跑題了，老師寬容了一下，只扣了一分�？鄣淖疃嗟牡胤绞亲魑念}，扣了兩分。唉，我要反思!
數(shù)學(xué)一直是我的.強(qiáng)項(xiàng)，我考了96分。很多人說(shuō)考到95分以上就很好了，但我不是這么認(rèn)為的。這張?jiān)嚲碇�，我只錯(cuò)了兩題，一題是判斷題，另一題是用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。判斷題是我審題不仔細(xì)，誤把平行四邊形拉成長(zhǎng)方形看成了長(zhǎng)方形拉成平行四邊形，所以錯(cuò)了。最主要的扣分點(diǎn)是一道簡(jiǎn)便運(yùn)算中，答案計(jì)算錯(cuò)誤，扣了三分，真不應(yīng)該啊!
英語(yǔ)雖然不是我的強(qiáng)行，但考到92分以上是沒(méi)有問(wèn)題的。試卷下發(fā)后，我看了一遍，有5分都是扣在單詞沒(méi)背熟，另一分是扣在一道辨音題上。我想了想：我以后一定要把單詞背熟!
這次期中考試我一定要反思!
四年級(jí)期中考試后的反思 篇10
期中考過(guò)去好幾天了，老師說(shuō)今天就會(huì)發(fā)考卷，我懷著忐忑不安的心情等來(lái)了教師。 上課鈴響了，馬上就要發(fā)期中考卷了，就要知道考試成績(jī)了，我的心里很緊張。因?yàn)槲覔?dān)心成績(jī)不好，會(huì)讓老師批評(píng)，讓媽媽失望�？季斫K于發(fā)下來(lái)了。語(yǔ)文考了87.5分，數(shù)學(xué)考了94分。雖然老師給我寫(xiě)了優(yōu)，但我對(duì)成績(jī)還是不滿意。因?yàn)榭碱}很簡(jiǎn)單，以我的能力是可以取得更好的成績(jī)。唉……
經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的反思，我發(fā)現(xiàn)這次期中考考砸的原因如下：
第一，知識(shí)學(xué)的不扎實(shí)，例如，"懷疑"的"疑"寫(xiě)錯(cuò)了。這個(gè)字寫(xiě)過(guò)好幾遍了，我還是沒(méi)寫(xiě)對(duì)。
第二，粗心大意不認(rèn)真，例如，"響亮的叫聲"寫(xiě)成了"明亮的叫聲"，鬧了一個(gè)大笑話，真是不應(yīng)該。
第三，書(shū)寫(xiě)太糊涂，例如，我把"瓦片"的`"片"字寫(xiě)成了"斤"，白白讓老師扣了3分，真是太可惜了。
我一定要改掉馬虎的壞毛病，因?yàn)檫@樣的壞習(xí)慣會(huì)伴隨著一生的。另外在下次期末考的時(shí)候要認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取得到好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，報(bào)的父母。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇11
今天，語(yǔ)文老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因?yàn)椋何�，考得太差了�?/p>
這次考得差的原因是：
1、錯(cuò)字多，光錯(cuò)字就扣了我5分。
2、太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫(xiě)下來(lái)，而我呢，則把全文的動(dòng)詞都寫(xiě)了下來(lái)，又白白失去了2分。
3、作文詞句太羅嗦，最后一段寫(xiě)得太少了，所以被扣了1分。
4、平時(shí)老師讓默寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)的知識(shí)掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫(xiě)成了宋朝的`賀知章，讓大詩(shī)人晚生了幾十年；我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語(yǔ)的意思寫(xiě)錯(cuò)了，一共被扣了4分。
5、沒(méi)有把句子意思表達(dá)完整。有一題，我把句子意思才寫(xiě)了一半，突然，我心里冒出一個(gè)想法：不寫(xiě)了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫(xiě)完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢！
不過(guò)嘛！我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒(méi)有錯(cuò)呀。
雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)，雖然世界上沒(méi)有幾個(gè)十全十美的人，可我就要做那幾個(gè)人中的一人！
四年級(jí)期中考試后的反思 篇12
語(yǔ)文考試成績(jī)沒(méi)有我預(yù)測(cè)的好，也沒(méi)有上次考的好，看著自己做的卷子，才知道有很多題是自己不認(rèn)真、馬虎造成的，在卷子上還有許多的錯(cuò)別字。這些都與我平時(shí)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握好有很大的關(guān)系。另外我的作文這次也沒(méi)有寫(xiě)好，內(nèi)容太簡(jiǎn)單，字?jǐn)?shù)也太少。
今后我會(huì)在作文上多下功夫，多看些優(yōu)秀作文，增加閱讀量，提高寫(xiě)作能力。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)(轉(zhuǎn)載于:期中考試反思300字)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的'練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的（你就先編著吧）。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇13
在這個(gè)星期，我們進(jìn)行了一學(xué)期一度的期中考試。
在試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的心怦怦直跳，一看到那試卷那一道道我們復(fù)習(xí)過(guò)的.題目，想：“唉，我還以為很難呢？我們都復(fù)習(xí)過(guò)了�！庇谑牵医蚪蛴形兜刈隽似饋�(lái)。做好后，我一點(diǎn)也不緊張。我翹著二郎腿，坐在椅子上。時(shí)間到了，我迫不及待地交了上去，心里樂(lè)滋滋的，自以為成得100分了。
下課時(shí)，章老師告訴了我的數(shù)學(xué)成績(jī)，99.5，耶！我高興的一蹦三尺高。當(dāng)老師在發(fā)英語(yǔ)試卷時(shí)，我想：“我數(shù)學(xué)都可以考99.5，英語(yǔ)保證沒(méi)問(wèn)題！”“沈靈策，83.5”，羅老師故意提高了嗓門(mén)說(shuō)。我匆匆忙忙地走上去，將信將疑，說(shuō)：“老師，這是不是我的試卷？”老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你自己看吧！”我看了一下，“沈靈策”三個(gè)大字端端正正地寫(xiě)著。我看著那一題題不該錯(cuò)的填空題時(shí)，我把打“√”題看成了標(biāo)號(hào)題，我真想一下子讓時(shí)間回到期中考試時(shí)，可是上沒(méi)有后悔藥。
如果可以再給我一次機(jī)會(huì)，我一定把英語(yǔ)考到一百。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇14
期中考試雖然已經(jīng)結(jié)束有段時(shí)間了，但通過(guò)這次測(cè)試，的的確確發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面還有很多不足的地方，應(yīng)引以為戒。
首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。仿寫(xiě)句子這類(lèi)題型較少見(jiàn)。但現(xiàn)在想來(lái)，考試前，段老師就如何對(duì)寫(xiě)對(duì)聯(lián)進(jìn)行過(guò)講解。應(yīng)該從詞性，句式，表達(dá)等方面入手。如果我在考場(chǎng)上能有遷移的.思想，這道題就不會(huì)白白丟分。閱讀這次沒(méi)有記敘文，考的卻是說(shuō)明文和議論文。在擴(kuò)寫(xiě)，和續(xù)寫(xiě)這類(lèi)題型上還是有所失分。我想這類(lèi)題不但要有想象力，還要從題型的格式，內(nèi)容，扣題方面入手。每題皆有題型，才是答題的根本所在。作文準(zhǔn)備倉(cāng)促，加上審題不細(xì)，扣分不在自己的預(yù)期范圍內(nèi)。
數(shù)學(xué)方面，在做圖形題時(shí)，既沒(méi)有快速的找出題中的關(guān)鍵條件，也沒(méi)有聯(lián)系書(shū)本上的根本概念，以至于在答題時(shí)繞了彎子，沒(méi)能快速，正確的得出答案。在計(jì)算上，也暴露出自己粗心的毛病，丟掉了不該丟的分?jǐn)?shù)。平時(shí)在做練習(xí)時(shí)就知道自己有粗心的習(xí)慣，但并沒(méi)有積極地去改正，沒(méi)想到在在考試中“原形畢露”，有種“自作自受”的感覺(jué)。
現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題，有可能就是中考中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我們要勇于面對(duì)，積極改正，為中考打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇15
期中考結(jié)束了，這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的`積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇16
在這一周里有期中考試，我覺(jué)得我生物考得不好，我的生物考了37.5，因?yàn)槲乙郧翱嫉姆謹(jǐn)?shù)比現(xiàn)在多，我覺(jué)得我的數(shù)學(xué)考的好，我的數(shù)學(xué)考了107，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)比原來(lái)有進(jìn)步，而且這回附加題給寫(xiě)對(duì)了，但不過(guò)數(shù)學(xué)里的'算式題，我覺(jué)得不應(yīng)該錯(cuò)，英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)我不知道，錯(cuò)了什么題我也不知道，但不過(guò)我覺(jué)得我考的分?jǐn)?shù)有點(diǎn)少，因?yàn)槲矣袔椎李}不會(huì)寫(xiě)，語(yǔ)文里的作文，我考了19.1我覺(jué)得考的也不好，因?yàn)槲医o大家拉分了，考完了這些，我有非常非常大的反思。
我的生物反思就是每一次上廁所早點(diǎn)回來(lái)，然后再看生物書(shū)上自己不知道的題問(wèn)別人，聽(tīng)懂了再找跟上一道題一樣的題寫(xiě)，寫(xiě)完再問(wèn)被人自己寫(xiě)的這一道題對(duì)不對(duì)，要是對(duì)了的話，就在找自己不會(huì)的題問(wèn)，要是寫(xiě)錯(cuò)了就接這問(wèn)一下這一題怎么做，然后再找和著樣的題一樣的題寫(xiě)。
我的英語(yǔ)反思就是，把自己沒(méi)有背過(guò)的寫(xiě)到一張紙條上，然后再背不會(huì)的，里面不會(huì)的都背過(guò)了，就把寫(xiě)的單詞給劃掉。
我語(yǔ)文里的作文也有反思，以后多看點(diǎn)書(shū)，然后積累詞句，然后用到自己的作文上，就這樣我就可以不給大家拉分了。
這就是我的生物、英語(yǔ)、作文的反思了。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇17
有許多教師、同學(xué)在期中考試后，往往只是關(guān)注于考試成績(jī)而忽略了更為重要的考后反思工作，無(wú)論考試成績(jī)優(yōu)或劣，考試后都要認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，因?yàn)橹挥羞@樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問(wèn)題的根結(jié)，在今后的教、學(xué)中就會(huì)更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說(shuō)考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身。
期中考畢竟只是一次階段性的診斷測(cè)試，不能將其結(jié)果“夸大化”和“絕對(duì)化”，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助學(xué)生剖析期中考試成敗的原因。
建議同學(xué)們，在期中考試后，向自己提出三個(gè)問(wèn)題：
①成績(jī)跟以往相比是上升還是下滑？
②如果上升，是因?yàn)榭荚囶}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目反而成績(jī)會(huì)比較好，有些則反之)，還是其他同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的真實(shí)水平的確上升了？
�、廴绻禄瑔�(wèn)題又出在哪里？
針對(duì)這次的期中考試成績(jī)以及近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)如此進(jìn)行反思，同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的'關(guān)鍵因素和自己所面臨的處境，以及所要努力的方向了。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇18
學(xué)習(xí)地理是有別于一般的文科的，在中國(guó)把政史地歸類(lèi)成文科是非常粗放不科學(xué)的。
地理其實(shí)有兩塊，分別是：
1、自然地理（太陽(yáng)系其他行星，地球和月球和太陽(yáng)的遠(yuǎn)動(dòng)關(guān)系，地球的公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)和季節(jié)氣候甚至洋流等物理變化等）
2、人文地理（國(guó)家、城市、地區(qū)的'特產(chǎn)資源，經(jīng)濟(jì)生活，特有風(fēng)俗等） 這自然地理就是標(biāo)準(zhǔn)的物理學(xué)在地球上的具體運(yùn)用和表現(xiàn)，必須要以理科的方式學(xué)習(xí)，要理解基本的原理，通過(guò)基本原理一步一步的對(duì)更復(fù)雜的地理現(xiàn)象推理和解釋。
人文地理這個(gè)就全靠平時(shí)下功夫要多看多背，博聞強(qiáng)識(shí)就可以了，當(dāng)然這也是在特定的自然地緣下會(huì)出現(xiàn)比較類(lèi)似的人文現(xiàn)象，這樣就可以通過(guò)歸類(lèi)比較的邏輯思維幫助舉一反三，讓你有規(guī)律的記憶比死記硬背要事半功倍！
其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為地理是一個(gè)比較偏向理科的交叉性學(xué)科，所以學(xué)地理可以幫助你個(gè)人全方位的鞏固其他各科的學(xué)習(xí)！ 以上全部為我個(gè)人在高中的地理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（自爆：想當(dāng)年我地理在高中會(huì)考的全年級(jí)第一哦）
四年級(jí)期中考試后的反思 篇19
古人講：吾日三省吾身！由此可見(jiàn)，反思對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是十分重要的。期中考試已經(jīng)過(guò)去，除正常的試卷講評(píng)外，筆者組織了學(xué)生針對(duì)地理試卷進(jìn)行反思：分析得失、反思學(xué)習(xí)過(guò)程、提出可行性對(duì)策。
通過(guò)反饋發(fā)現(xiàn)，學(xué)生地理成績(jī)不理想存在以下幾點(diǎn)共性問(wèn)題：
1、自制力差。明知學(xué)習(xí)重要，可偏偏控制不住自己開(kāi)小差，課堂溜號(hào)，搞小動(dòng)作時(shí)有發(fā)生。
2、思想懶惰。除布置的作業(yè)外，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)，被動(dòng)性很大。
3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。課前基本不預(yù)習(xí)，課上不認(rèn)真聽(tīng)講，課下不及時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，學(xué)業(yè)無(wú)規(guī)劃。
4、考試不重視。不認(rèn)真審題，部分試題沒(méi)等讀完就開(kāi)始作答，導(dǎo)致低級(jí)錯(cuò)誤反復(fù)出現(xiàn)！
5、自然地理不注重知識(shí)內(nèi)在的邏輯關(guān)系，停留在淺層的'記憶層面，理解不徹底、不深入。
6、讀圖、識(shí)圖能力不足。
7、基本功不足，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。
不難看出，大多數(shù)問(wèn)題已經(jīng)超出地理知識(shí)層面，這也給筆者諸多啟示。在下一個(gè)階段中，會(huì)采取相應(yīng)措施幫助他們解決問(wèn)題、提高分?jǐn)?shù)、提高地理素養(yǎng)。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇20
今天早上先考了語(yǔ)文，語(yǔ)文的時(shí)間是8：00—9：00，周老師把我們女生放到了二年級(jí)十班，就回教室了，周老師還說(shuō)：“等語(yǔ)文考試完后，我就來(lái)接你們。”然后就走了，我和一個(gè)大哥哥坐，終于語(yǔ)文是考完了，周老師來(lái)接我們女生了，我們和周老師一起回了我們班的教室。
又該考數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)的時(shí)間是10：00—11：00，周老師沒(méi)有送我們，周老師說(shuō)：“我要等卷子，你們先走吧�！蔽覀兣f(shuō)：“可以。”終于數(shù)學(xué)也考完了，周老師又來(lái)接我們了，我們女生跟著周老師回教室了。
我希望我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都可以考個(gè)好成績(jī)。
今天我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們拿出鉛筆和橡皮，我猜一定要考試了，因?yàn)樽蛱炖蠋煾嬖V我們今天要進(jìn)行拼音測(cè)試。我寫(xiě)完班級(jí)和姓名后就立刻開(kāi)始答題。整體認(rèn)讀音節(jié)、聲母、韻母，我已經(jīng)很熟了，所以前三題我答得很快。第四題是聽(tīng)寫(xiě)音節(jié)詞，音節(jié)詞我掌握的不太好，有時(shí)把a(bǔ)n聽(tīng)成ang，把en聽(tīng)成eng，把in聽(tīng)成ing，或者是標(biāo)調(diào)錯(cuò)誤，所以在聽(tīng)寫(xiě)音節(jié)詞的時(shí)候，我很仔細(xì)的.聽(tīng)老師發(fā)音。最后一題是填空，我做的速度很快。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇21
期中考試已經(jīng)圓滿的落下了帷幕，對(duì)于這次考試我深深的反思了幾點(diǎn)：
第一：平常的時(shí)候，作業(yè)完成情況并不是很好，總是拖欠作業(yè)，沒(méi)有今日事今日畢的想法，而是一拖再拖，這是我的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是上課的時(shí)候我會(huì)勇于舉手發(fā)言，也會(huì)跟著老師的思維走，這個(gè)缺點(diǎn)我要一直保持下去。
第二：雖然說(shuō)我上課的是總是聚精會(huì)神，但是并不意味著我上課都是老老實(shí)實(shí)聽(tīng)話的，比如上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我就很容易走神，這也是期中考試數(shù)學(xué)沒(méi)有考出令我滿意第三：考試的時(shí)候太粗心，這次英語(yǔ)考試 明明很簡(jiǎn)單，但是我卻還是沒(méi)有拿到一百分，原因是做完試卷后，我并沒(méi)有仔細(xì)的檢查，粗心大意的過(guò)了一遍之后就收?qǐng)鼋痪砹恕?/p>
回顧這個(gè)學(xué)期，有好的'習(xí)慣也有不好的習(xí)慣，好的習(xí)慣以后要保持下去，但是不好的習(xí)慣就不能如此對(duì)待，應(yīng)該努力的克服并改正它。
期中考試雖然是一場(chǎng)小考試，但它給了我一個(gè)大啟示，告訴我不能驕傲自大，成績(jī)是平時(shí)積累回來(lái)的。我要以謙受益 滿招損為座右銘，向后半學(xué)期發(fā)起進(jìn)攻。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇22
期中考試已經(jīng)結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正不足，以利于今后的教育教學(xué)工作，特對(duì)本次考試做以下總結(jié)。
一、試卷分析：
此次期中考試試卷總體來(lái)說(shuō)不是很難，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察，不少題目為平時(shí)見(jiàn)過(guò)之類(lèi)型。有少量題目需要具有靈活運(yùn)用的能力，也符合新課改的要求。
二、成績(jī)分析及出現(xiàn)的情況
本次期中考試，本班44名同學(xué)100分以上1人，90分以上4人， 絕大部分同學(xué)不及格；成績(jī)很不理想，部分學(xué)生計(jì)算能力差，基礎(chǔ)更差，失分多。 對(duì)于教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，首先要加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力。因?yàn)橛行⿲W(xué)生在做題速度較慢且錯(cuò)誤率高。其次。學(xué)生的.審題能力需要加強(qiáng)。 初二的很多解答題信息量比較大，學(xué)生要快速的找到有用信息并列出式子。對(duì)此今后教學(xué)中要進(jìn)行有針對(duì)性地訓(xùn)練。
三、今后努力的方向及采取措施：
1、今后教學(xué)更多注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)困生不放棄。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，多見(jiàn)識(shí)新題型，開(kāi)闊視野。特別是和中考接軌的實(shí)際生活問(wèn)題。
4、培養(yǎng)學(xué)生做完題目后查錯(cuò)誤的好習(xí)慣。
四年級(jí)期中考試后的反思 篇23
星期四，緊張的期中考試來(lái)臨了，結(jié)束后，我對(duì)自己的成績(jī)不是非常滿意。
在語(yǔ)文考試中，我經(jīng)過(guò)一番努力，如愿以?xún)斎〉昧?00分的好成績(jī)，但是也有幾個(gè)錯(cuò)別字：衷心的“衷”，但是老師都沒(méi)有扣分，我領(lǐng)下試卷后覺(jué)得不應(yīng)該得100分，這些錯(cuò)別字其實(shí)是應(yīng)該扣分的。
數(shù)學(xué)考試就不是非常好了。首先，數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)讓我不是很滿意，94+10，這個(gè)成績(jī)?cè)诩锌荚囍形覍W(xué)的較低，還有就是對(duì)題目的`反思。對(duì)于數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤，有幾道題很低級(jí)：比如小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律就少寫(xiě)了一個(gè)“0”，導(dǎo)致的數(shù)比正確的得數(shù)大了100倍；還有就是乘法結(jié)合律，把“8”分解成乘法算式的時(shí)候分解錯(cuò)誤。還有一些錯(cuò)誤不是非常低級(jí)，這是可以理解的。比如說(shuō)測(cè)量角的度數(shù)，沒(méi)有量的非常精確等。
英語(yǔ)考試這一次題量比較大，難度也比去年增加了很多，在整個(gè)答題過(guò)程中，出現(xiàn)了很多意外，因?yàn)楝F(xiàn)在英語(yǔ)試卷還沒(méi)有發(fā)放的原因，我暫時(shí)還不知道英語(yǔ)考試的成績(jī)?nèi)绾危改芎罂汲鲆粋�(gè)好成績(jī)。
經(jīng)過(guò)這一次期中考試，我總結(jié)了這樣的經(jīng)驗(yàn)：在答題的時(shí)候，心要做到沉著冷靜；眼要做到聚精會(huì)神；腦要做到細(xì)心思考。只有這樣，才能考出令自己滿意的成績(jī)。
【四年級(jí)期中考試后的反思】相關(guān)文章：
期中考試后的教學(xué)反思 《期中考試后的反思》06-03
期中考試后的反思精選08-22
在期中考試后的反思08-24
期中考試后反思09-28
期中考試后反思08-21
期中考試后的反思02-10
期中考試后的反思10-09
期中考試后的反思08-11
期中考試反思《期中考試后的反思》08-15
語(yǔ)文期中考試后的反思08-14