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期中考試后的反思范文「教師篇」
期中考試后,我迫不及待地改試卷、算分,看到所帶班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文人均分后,更是忐忑不安。半個(gè)學(xué)期以來(lái)的辛勞,就換來(lái)人均分89.33分。從卷面看存在以下三種現(xiàn)象:
1.學(xué)生審題不認(rèn)真,學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣,試卷一到手忙于答題,很容易答錯(cuò),也容易失分。
2.對(duì)于閱讀讀的太少,沒(méi)有在理解全文的基礎(chǔ)上答題,不好好分析,失分較嚴(yán)重。
3.部分學(xué)生習(xí)作時(shí)不認(rèn)真審題,習(xí)作時(shí)抓不住中心,條理不清,內(nèi)容比較空洞,缺乏真情實(shí)感,病句、錯(cuò)別字頻繁出現(xiàn),甚至出現(xiàn)走題現(xiàn)象,失分嚴(yán)重。
從答卷情況分析,學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。雖然本次試卷的閱讀題有些靈活,只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文,是很容易找到答案的。但學(xué)生失分還是較多,經(jīng)分析原因如下:有可能是我上課時(shí)講解過(guò)多,學(xué)生的主動(dòng)性得不到發(fā)揮,也由于我講解過(guò)多,學(xué)生閱讀與思考的時(shí)間不足,影響學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。所以以后的教學(xué)中我要還課堂給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,讓學(xué)生直接面對(duì)文本,用心讀書,獲得個(gè)性化的體會(huì)。今后的閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書聲,讓學(xué)生在讀中理解,讀中體驗(yàn),讀中感悟。對(duì)于學(xué)生我想從以下四點(diǎn)做起:
1.多讀書,勤積累,常練筆,抒發(fā)真情實(shí)感
從作文批改中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的作文素材雷同,內(nèi)容的虛假,已成為小學(xué)作文教學(xué)的頑癥,“作文打假”刻不容緩。學(xué)語(yǔ)文,最頭痛的就是寫作文,學(xué)生習(xí)作時(shí)常常覺(jué)得無(wú)事可寫,無(wú)話可說(shuō)。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,要采取多種方法,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,使學(xué)生不斷獲得寫作的動(dòng)力。首先要多讀書,通過(guò)書本看世界,了解生活。好的文學(xué)作品本身就是好的寫作典范,讀書可以在潛移默化中提高學(xué)生的作文水平。其次,教會(huì)學(xué)生積累寫作的素材,通過(guò)寫日記去觀察生活,感悟生活,描繪生活。一篇好的文章,真實(shí)感情比華麗的辭藻,富麗堂皇的布局更為重要,離開(kāi)真情實(shí)感這個(gè)前提,一切寫作技巧都成了空中樓閣。真實(shí)的才能打動(dòng)自己,寫出來(lái)的文筆才流暢,感情才真實(shí)。作文教學(xué)要多點(diǎn)自由、開(kāi)放,少一些束縛、限制,使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個(gè)“真”字,在語(yǔ)言、形式上貫徹一個(gè)“活”字?傊瑢憣(shí)的作文一定要讓學(xué)生寫身邊的事,說(shuō)心里的話,鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀,寫出富有新意的作文。
2.注重積累,提高語(yǔ)文素養(yǎng)
積累對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。背誦、博覽大量的詩(shī)文,大量的練筆,是學(xué)會(huì)讀寫的前提。從試卷情況看,課內(nèi)的積累,課外的拓展,對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高至關(guān)重要,讓學(xué)生讀好書,多讀書,愛(ài)讀書,并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書筆記,語(yǔ)文教學(xué)必須采取語(yǔ)言積累和語(yǔ)文實(shí)踐相結(jié)合的原則。使學(xué)生在積累中運(yùn)用,在運(yùn)用中積累。鼓勵(lì)寫作能力較強(qiáng)的學(xué)生向?qū)W校的廣播站投稿,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì),獲得成功的喜悅;我還準(zhǔn)備開(kāi)展“手抄報(bào)”提高學(xué)生的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō):好的習(xí)慣是成功的一半。
4.與家長(zhǎng)溝通,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作。
我想在以后的教學(xué)中,能踏踏實(shí)實(shí)地做好以上四點(diǎn)工作,自己的教學(xué)水平一定能邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
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