語文期末考試反思范文
范例一
上星期老師讓我們做了一份卷紙，這不今天老師發(fā)了下來。
拿到了卷紙我沒有去看自己的錯(cuò)題，而是去看自己扣了幾分，一看我傻眼了，扣了9分，在看是哪些錯(cuò)了，一共錯(cuò)了7道小題。
我把小巷的巷字下面的“巳”字沒封口扣了1分，閱讀題畫線的畫錯(cuò)了扣了1分，把雙重否定句改成肯定句少改了2個(gè)字扣了2分，把縮句少縮了2個(gè)字扣了2分，按古詩內(nèi)容填地名扣了3分。
改為否定句的原句是：她自己也不知道為什么，但是覺得非這樣做不可。這里面有兩個(gè)否定詞一個(gè)是“不”一個(gè)是“非”，正確的改法是把非改成必須，再把不可去掉。但我在改的時(shí)候沒把不可去掉。我改成了“她自己也不知道為什么，但覺得必須這樣做。我多加了一個(gè)否定詞，所以老師給我打了個(gè)錯(cuò)。這道題完全是因?yàn)樽约厚R虎、粗心，自己一定要把這兩個(gè)壞毛病去掉，不能讓它們成為我做錯(cuò)題扣分的理由。
閱讀題就更不要說了，都是因?yàn)轳R虎、粗心，我才畫錯(cuò)的，但我也有錯(cuò)，不是因?yàn)樽约禾中鸟R虎自己會(huì)畫錯(cuò)嗎?以后一定要改掉這兩個(gè)壞毛病，永遠(yuǎn)和他們說bye-bye
按古詩內(nèi)容填地名這完全是因?yàn)槲业恼n外知識少，那三道題自己完全不會(huì)，就放在那沒做。自己考試的時(shí)候不會(huì)，也沒有去查資料、問老師就一直放在哪沒管它，結(jié)果上課老師在講卷紙的時(shí)候讓我回答，我就胡說了一個(gè)，老師問我我是不是考試的時(shí)候就填這個(gè)答案。我說，不是，我不會(huì)就沒填。老師問，現(xiàn)在你會(huì)不會(huì)?我說，不會(huì)。老師又說，過了這么多天了你還不會(huì)，你就等著老師給你說的，這樣學(xué)習(xí)在在初中成績就會(huì)直線下滑。接著老師又說了幾句，就罰我站著聽課，我一直站到下課才坐回自己的座位上。這是一個(gè)教訓(xùn)，自己以后在考試上不會(huì)的考完試一定查資料或問老師，一定要把這個(gè)問題解決了。而且自己在平常一定要多看課外書和古書豐富自己的課外知識。還要每次學(xué)完古詩后做到溫故而知新。
看拼音寫詞語完全因?yàn)樽约捍中�，每次都寫錯(cuò)，一定不能再粗心了，雖然只扣了1分，但是如果是高考這一分就無比重要，自己一定要把這1分握住不讓它再丟。
縮句我少寫了兩個(gè)字，把句子的意思變了所以錯(cuò)了，扣了2分。很明顯是自己對這類題掌握不好，自己以后一定要加強(qiáng)對縮句的練習(xí)，把這類題掌握好。
相信經(jīng)過了我這次的反思和對卷紙上錯(cuò)題的分析自己下一次一定能考一個(gè)理想的好成績。我還相信有了這次的反思和對卷紙上錯(cuò)題的分析自己的學(xué)習(xí)會(huì)越來越好。
范例二
今天，令我期盼的語文卷紙終于發(fā)了下來。拿到試卷后，映入我眼簾的是那一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉。我一看被扣的分?jǐn)?shù)。My God! 除了作文，我竟然被扣了十四分。
我馬上開始看我的錯(cuò)題。當(dāng)我看到第六題，寫出下列句子的說明方法時(shí)，看到了一個(gè)個(gè)有馬虎而造成的錯(cuò)題。我把作比較的作字寫成了做飯的做，唉!都怪我太馬虎了。我繼續(xù)往下看，又看到了一個(gè)由馬虎而造成的錯(cuò)題，“輕諾必寡信”中的寡字下面是一個(gè)刀，被我寫成了力，唉!馬虎這個(gè)毛病，我可不能再犯了，我一定要改掉這個(gè)毛病。接著，我看到了第九題，這道趣味題，第一道我沒寫，第二道我蒙的。我想了想，這道題做不好的原因是，我在課下沒有多讀書，如果我多讀一些古詩詞，這道題我就不會(huì)錯(cuò)了。
總之，這些題對我來說都不難，但是由于我的馬虎，把這些不難的題給寫錯(cuò)了。以后，我在做題時(shí)，一定要認(rèn)真、仔細(xì)，并且在課下要多讀一些書，多掌握一些課外的知識和將來要學(xué)習(xí)的知識。還有，在考過試發(fā)過卷紙后，我應(yīng)該自己把錯(cuò)的題給改正過來，不能等著老師講答案。在上課時(shí)，我應(yīng)該認(rèn)真聽講，不走神，并把老師講的內(nèi)容多復(fù)習(xí)幾遍，牢記在心里。再下一次考試，我一定要考個(gè)好成績。
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