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2015最新夢想的力量教學反思
《夢想的力量》敘述了加拿大6歲小男孩瑞恩為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想而不懈努力的故事。
《夢想的力量》教學反思
這是一篇小學五年級略讀課文，是篇讀起來令人心靈震撼和感動不已的課文。6歲的加拿大男孩瑞恩•希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。
課文充滿了濃濃的人性美，小瑞恩的善良、富有同情心令我們倍受感動，文中還有許多人在小瑞恩的感召下伸出了熱情的雙手，獻上了愛心，這同樣使我們感受到愛的溫暖。
這篇課文我的設(shè)計意在教育學生做人要善良、富有同情心、懂得關(guān)愛他人，做事要有明確的目標，要想美夢成真，必須要有執(zhí)著的態(tài)度和堅持不懈的奮斗。
這是一篇略讀課文，篇幅較長。為了完成教學任務(wù)，教學時，我堅持自己的教學方式和方法，積極引導學生自己去領(lǐng)悟思想內(nèi)涵，并喚起孩子們自己內(nèi)心的那些夢想，積極指引著自己上進前行。
因本人的教學常規(guī)是問學生兩問題，此次加上問題二。要求學生積極回答探討問題二。
1、 你認為這篇課文講了什么內(nèi)容?從書上的哪些地方你可以看出?
2、 你的夢想是什么?你該怎么去做?
3、 你認為這篇課文的教學重點和難點是什么?你認為該怎么去學習這個重難點。
學習這篇課文時，我一直引導學生去理解去探索瑞恩的夢想是什么,學生一找就知道了,也初步感受瑞恩的為人善良、有愛心。關(guān)鍵是夢想是如何實現(xiàn)的，從中去體會夢想的力量，同時緊緊把握住學生的情感脈絡(luò)，多給學生讀書的時間，指導學生深入細致地與文本對話、與作者對話，就能更深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。特別是第六小節(jié)，也就是描寫瑞恩克服重重困難自己做家務(wù)活掙錢這一節(jié)中，小瑞恩做了那么多事花了那么多時間足見他的耐心、堅強的意志。
這篇文章的蘊涵豐富的情感，所以一定要讓學生多讀，學生多讀不僅能拉近與文本的距離，讀出感情，而且越讀越有體會。俗話說：“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”只有多讀，學生才會真正讀懂語言文字背后的意蘊，有所感悟，有所收獲。讓他們明白要想美夢成真必須要有頑強的意志，堅持不懈付出艱苦的勞動。
略讀課文該大膽放手讓學生自主學習，培養(yǎng)學生學習的能力，需要不但深化對課文的理解和感受，而且使學生的思想認識得到升華。讓學生明白夢想竟然有如此大的力量可以喚起愛心，增進友誼、帶來希望等等。這樣在寫好交流之后再來讀重點句：“是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢?”此刻，我相信這是發(fā)自學生肺腑的，是一種情不自禁的真情流露。
當然在教學的時候，本人時間沒有把握好，在學生交流階段時間花的過多，個別同學離神了卻未及時拉回。這是個遺憾。
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