英語單詞記憶兩大誤區(qū)

　　考研英語基礎(chǔ)在于詞匯�？佳杏⒄Z復(fù)習(xí)進(jìn)行中，大家現(xiàn)在單詞背的怎么樣了?詞匯是英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)固然重要，但是一定要注意方法和效率。小編提醒考生英語單詞記憶要避免誤入兩大誤區(qū)。

　　1、背誦單詞就是要能靈活用所有單詞

　　從長期英語學(xué)習(xí)來看，這種看法是對(duì)的，但從應(yīng)試的角度來說，就未必了。通過真題分析得出，真題考查的詞匯層次歸納起來有兩種，一是閱讀詞匯，一是寫作詞匯，這和我們腦海中的詞匯類型也相匹配。閱讀詞匯就是我們?cè)陂喿x過程中，看到就能在腦海中反應(yīng)出意思的單詞，也稱被動(dòng)詞匯;而寫作詞匯則是我們掌握得更深刻的一種，我們?cè)趯懽骰蚩谡Z表達(dá)中能主動(dòng)地使用它們，也稱主動(dòng)詞匯。

　　在大多數(shù)人的“庫存”中，閱讀詞匯量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于寫作詞匯量，這是因?yàn)殚喿x詞匯的積累比寫作詞匯容易很多：可能一個(gè)生詞我們見過兩三次后再看到就知道是什么意思了，這樣它就進(jìn)入了我們的閱讀詞匯庫;但要把它變成寫作詞匯，則要對(duì)它進(jìn)行更多主動(dòng)地記憶，甚至反復(fù)進(jìn)行使用練習(xí)。

　　那么真題又是怎么考查單詞的呢?完型填空考句型語法、短語搭配，需要對(duì)單詞用法和搭配熟悉;閱讀理解考查的是句意理解(尤其是長句)、文章大意;翻譯考查的是理解句意并有效組織中文語言;寫作考核的是有邏輯地組織英語語言。因此，在應(yīng)試中，我們并不需要一視同仁的記憶單詞書上所有的單詞。

　　2、背的單詞越多，英語學(xué)得越好

　　通過背單詞書所積累的實(shí)際上都是閱讀詞匯，作用僅限于幫助你“認(rèn)識(shí)”更多的詞，并不能提高“理解”句子或文章的能力，對(duì)用英語“輸出”句子或文章能力的提高更是可以忽略不計(jì)。因此，背單詞對(duì)于真正提高英語考研成績的作用是十分有限的，只有特定的人群才需要通過單詞書背單詞。對(duì)于大部分人來說，答錯(cuò)題的原因是沒有上文中提到的各項(xiàng)能力(尤其是理解句意和組織語言)，而非不認(rèn)識(shí)單詞。

　　拓展閱讀：

　　通俗單詞記憶法

　　(1)通過真題選一本簡單的單詞書

　　“簡單”不是指詞匯簡單，而是對(duì)詞匯的解釋簡單明了，最好是左邊單詞，右邊不超過3個(gè)中文釋義。千萬不要選那種對(duì)一個(gè)單詞作大段解釋，后面又有中英文對(duì)照解釋、詞語搭配、詞根分析，甚至還有一系列近義詞、反義詞、同詞根詞匯的單詞書。

　　(2)劃掉已知詞匯，只關(guān)注生詞

　　背單詞前用手遮住右邊的中文釋義，看著英文能反應(yīng)出其中文意思的詞匯就列入“熟詞”范圍，果斷劃掉這種“熟詞”，把精力集中在剩下的生詞上。

　　高效的英語單詞記憶法：

　　方法一

　　1 閱讀記憶法 也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中，在看一篇文章的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞先做記號(hào)，并猜測(cè)它們的含義，等到把全文看完后再從字典上把它們的意思找出來。就自我感覺來說，這種方法不枯燥，記得比較牢，但缺點(diǎn)是記憶的詞匯量比較少，而且耗時(shí)也比較長，不適合想求速成的同學(xué)。

　　2 筆記記憶法 我的靈感來源于一篇文章，說某君從不背書，只抄書，每一本書都被他 抄了幾遍，這樣最后全數(shù)的內(nèi)容都印在了他的腦海中。這大概是書上的鉛字經(jīng)自己用筆抄下來后，好象就成了自己的東西，對(duì)自己就沒有排斥反應(yīng)了。我的具體做法是找一本筆記本，把它的一頁按中間對(duì)折，然后從字典上把英漢意思抄上去，英語單詞或詞組抄在左邊，漢語意思抄在右邊。然后對(duì)所有的詞匯背三遍，先英漢對(duì)照背一遍，然后分別只看英文或只看漢語解釋背一遍（把頁面折起來，使自己看不到英文或中文部分，以免受干擾）。這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。

　　3 間隔反復(fù)記憶法 我曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)例子：如果你盯著一個(gè)人連續(xù)看三個(gè)小時(shí)，但以后再也看不到他了，那么也許一兩個(gè)月后你就把他的長相給忘了，但是如果你把這三個(gè)小時(shí)分配到許多天中，每天只看那個(gè)人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會(huì)忘記他的長相。我的方法就是根據(jù)這得出的。我的做法就是先規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量，然后在一天中每隔一段時(shí)間把這些詞匯通背一遍，相隔的時(shí)間不宜太短，以2-3小時(shí)為宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或兩遍。隔幾天后再把這些背過一遍。如此循環(huán)下去，會(huì)收到很好的記憶效果。這種方法適合于時(shí)間比較充沛，可以專門用一段時(shí)間來學(xué)英語的人。它的特點(diǎn)是可以在短期內(nèi)記到大量的單詞，而且可以記得較牢，它的缺點(diǎn)就是非常枯燥，要有毅力的人才能堅(jiān)持背下去。

　　方法二

　　1."聯(lián)" 即聯(lián)想記憶法�？吹侥硞�(gè)單詞，應(yīng)該回想一下，有沒有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult,就應(yīng)該想到和外形差不多的單詞，如 result ,insult等，這樣就會(huì)記憶一個(gè)單詞的同時(shí)又復(fù)習(xí)了其它的單詞，而且不致于混淆。再如，學(xué)習(xí)fetch的時(shí)候，就應(yīng)該想到它和take ,bring ,carry 等單詞在用法上的區(qū)別。當(dāng)然，很簡單的單詞（已經(jīng)掌握的）就不必如此，因人而異。

　　2.“勤”即勤于查詞典。遇到不會(huì)的單詞先猜，猜不出再查，不要一遇到就查，這樣 不利于自己記憶的（所謂不經(jīng)過努力得到的是不會(huì)珍惜的）。查的過程中，切忌僅僅限于所查的單詞。譬如在查respect的時(shí)候，就應(yīng)該做到“一目十行”。此時(shí)一定要勤。也就是在查該單詞的時(shí)候，應(yīng)該注意它的前后幾個(gè)單詞。因?yàn)樗�的前后幾個(gè)往往就

　　是它的派生詞或形近詞，這樣差一個(gè)就能記住好幾個(gè)，做到事半功倍。如，respectable,respectant,respecter,respective,respectful等就在respect的上下。以上兩點(diǎn)就是本人記憶單詞中用的最多的，想必大家都注意過。

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