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英語(yǔ)四級(jí)閱讀詞匯題技巧
導(dǎo)語(yǔ):對(duì)于英語(yǔ)四級(jí)的閱讀詞匯都是大家比較頭痛的地方,以下是小編為大家分享的英語(yǔ)四級(jí)閱讀詞匯題技巧,歡迎借鑒!
根據(jù)四級(jí)英語(yǔ)大綱的閱讀技能要求和文章的特點(diǎn)以及題目設(shè)置的方式,可以將閱讀理解的題型分為以下十種類型,針對(duì)不同題目類型總結(jié)出十大解題技巧:
一、詞匯題
1. 題型特點(diǎn)
詞義題的考查有兩種:一是超綱詞含義的推斷,另一個(gè)是熟詞僻義或是在特定場(chǎng)合的意思。
2. 標(biāo)志
題干中具體給出原文中某處的單詞或短語(yǔ),要求推測(cè)其意思。
3. 關(guān)鍵詞
能幫助讀者猜測(cè)詞義的上下文線索通常有定義、重述、解釋、舉例、同義詞或近義詞、反義詞或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。如通常使用信號(hào)詞,如 is,are,is(are) called,mean, refer to,known as 等來(lái)引導(dǎo)定義。
4. 命題模式
(1) The word “…”(in line…)most probably means 。
(2) From the passage, we can infer that the word “…”is 。
(3) From the first paragraph, we learn that。
5. 做題關(guān)鍵
注意單詞所在的上下文,尤其是上下句。假如所考單詞是常見(jiàn)詞匯,那么其字面意思一定不是正確答案,要根據(jù)上下文得出其在特定場(chǎng)合更深刻的意思,該含義也許和其字面意思沒(méi)有任何的關(guān)系。
猜測(cè)詞義的方法:
(1)構(gòu)詞法:根據(jù)詞根,詞綴判斷詞義;
(2)詞性加搭配:先判斷生詞在文章中的詞性,再看它與哪些詞語(yǔ)可以搭配,最后根據(jù)自己的常識(shí)推測(cè);
(3)找同義詞、同義解釋、反義詞、反義解釋:在上下文中找出生詞的其他表示方法,由此推斷其含義;
(4)找同位詞:上下文中有可能有類似生詞出現(xiàn)的句子的平行結(jié)構(gòu),找出其中和生詞處于同一位置的詞去推測(cè)。
6. 做題步驟
(1) 返回原文,找出該詞匯出現(xiàn)的地方;
(2) 注意結(jié)合上下文理解該單詞的含義;
(3) 如果該詞匯是簡(jiǎn)單詞匯,則其字面意思必然不是正確答案;
(4) 詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。特別注意不能靠單詞詞義直接往下過(guò)分推理;
(5) 尋找時(shí)要注意特殊標(biāo)點(diǎn)、定語(yǔ)從句、構(gòu)詞的前后綴等,特別要注意尋找時(shí)的同性原則。例如,冒號(hào)前的詞匯的意思可以由冒號(hào)后的部分歸納,破折號(hào)之后詞匯的意思可以由破折號(hào)之前的部分推測(cè);
(6)代入法。將確定的答案代入原文,看上下文邏輯是否通順,如果通順就是正確答案。
二. 注意事項(xiàng)
干擾項(xiàng)特點(diǎn):
(1)與所考詞匯形似
(2)如果考的是熟詞
含有常規(guī)詞義的往往是錯(cuò)誤選項(xiàng)。
英語(yǔ)考前突擊:短文閱讀理解技巧和方法
1. 先讀題時(shí)只能是讀其問(wèn)題或題干,而不能讀問(wèn)題后的選項(xiàng),否則不僅浪費(fèi)時(shí)間,而且也無(wú)法記住眾多答案所表達(dá)的眾多信息。
2. 在讀了題之后,要把這些問(wèn)題記在心里,并帶著這些問(wèn)題去閱讀短文,關(guān)于這一點(diǎn)考生是要經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練才能形成能力的,因?yàn)槎涛暮蟮倪@些問(wèn)題本身所表達(dá)的信息并不象短文那樣有情節(jié),也不象短文那樣連貫,所以有不少同學(xué)在開(kāi)始試用這種方法時(shí),往往先讀了題之后(尤其是當(dāng)問(wèn)題較多時(shí))再讀短文時(shí),又忘記是什么問(wèn)題了。
3. 帶著問(wèn)題讀短文時(shí),對(duì)短文中出現(xiàn)的那些與問(wèn)題有關(guān)的詞句,你可以用一支鉛筆在短文中作些記號(hào),以便為下一步選擇作好準(zhǔn)備,但也要注意不要每讀到一個(gè)與問(wèn)題有關(guān)的信息點(diǎn)就停下來(lái)去對(duì)照后面的問(wèn)題,因?yàn)檫@樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去要耽誤一些時(shí)間,另一方面有些問(wèn)題往往要通過(guò)對(duì)短文的全面了解才能作出結(jié)論,而不能僅僅從一、二個(gè)信息點(diǎn)作出判斷。
4. 帶著問(wèn)題讀完短文之后,接著便是選擇理解題的答案。雖然你是帶著問(wèn)題去閱讀短文的,但也并不是說(shuō)你在閱讀時(shí)帶去的問(wèn)題全部得到了答案,也可能有些還沒(méi)有把握(尤其是一些主觀理解題),這時(shí)你同樣要帶著這些“疑題”去跳讀短文(具體做法參見(jiàn)上面的“先文后題”的有關(guān)說(shuō)明)。
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