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鈴聲的句子
在我們平凡的日常里，大家都知道一些經(jīng)典的句子吧，根據(jù)用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的句子嗎？以下是小編為大家整理的鈴聲的句子，歡迎大家分享。
鈴聲的句子1
1.安靜的教室，忙碌的人兒，我們都在演繹著同一場人生短劇，平日里吵鬧的同桌，今日里也認真了許多。
2.安靜的教室又想往常一樣熱鬧起來。可是，就在這個時候，在隔壁班上課的班主任施亞群老師走了進來。
3.安靜的連一根針掉下來的聲音都聽得見。
4.吵鬧聲勝過上課鈴聲，只聽門“咣”地響了，原來“佛祖”——班主任正在怒視著我們。
5.當我們不再單純的渴望下課，渴望放學吃飯的時候，青春就已經(jīng)凋零。
6.當下課鈴一響，同學們一窩蜂的沖出課室。
7.等到老師一走，正在吃飯的同學們就再也壓抑不住了，有些發(fā)放食物，引得其他同學一陣瘋搶;有的在玩“開心辭典”讓聽者一陣狂笑。
8.叮鈴鈴，下課了。我們不在安靜了，我們就像一匹馬兒跑出教室。我們班轉(zhuǎn)眼變成了熱鬧的班級。
9.忽然，不知哪一個同學bu地放了一個大響屁，全班人哈哈大笑，那個同學的屁臭味彌漫在教室里，安靜的教室變得熱鬧起來。
10.晃動的燈光，在煙塵彌漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。
11.晃動的燈光，在煙塵彌漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。我掩住雙耳，但周圍的轟鳴像轟炸機般撕裂耳膜，或竄上跳下，或“雷”滿飛，整個教室像炸開的鍋，滿屋的螞蚱亂蹦亂跳，這真的在學校嗎。
12.急促的上課鈴聲響了，噪雜的教室立刻安靜了下來。不一會兒，語文老師面帶凝重的表情，邁著輕輕的腳步走進了教室，“難道老師生氣了？”大家心里忐忑不安。
13.教室里安靜的好像空氣凝結(jié)了一樣，毫無聲響。
14.教室里安靜極了，同學們都在做作業(yè)，好象聽到蠶吃桑葉的沙沙聲。
15.教室里吵吵鬧鬧的就像一個個小蜜蜂似的。
16.教室里的節(jié)目正在如火如荼地進行著。
17.教室里的溫度達到了沸點，同學們都在嘰里呱啦的說著、笑著。
18.教室里仿佛趕集一樣熱鬧。
19.教室里很吵炸開了鍋與一根針掉在地下形成了鮮明的對比教學樓都飄著我們班的吵鬧聲。
20.教室里就像假日瘋狂搶購現(xiàn)場似的嘈雜鼎沸。
21.教室里可真“安靜”�。∥覀冸m然心中有數(shù)，可都沒說出來。希望班級不要再扣分了，這樣你好，我好，大家好！
22.教室里老師剛說完題還沒說讓大家議論，大家就開始議論了，現(xiàn)在教室里有的大聲喧嘩，有的踩凳子上桌子說自己說的是對的。
23.教室里似乎車禍現(xiàn)場一般擁堵吵鬧。
24.教室里同學們的吵鬧聲，老師的責罵聲吵成一團，好像蜜蜂在耳邊嗡嗡直叫，腦袋都快炸掉了。
25.教室里又安靜了下來，我們都非常緊張，真想鉆到無底洞里去。唉！這一周的`“形象大使”肯定又不是我們班了。
26.教室里真熱鬧，就像一個菜市場一樣。
27.教室里總會有莫名的安靜，讓人發(fā)慌。
28.教室中死氣沉沉，同學們個個都淚流滿面，惟有幾位同學裝作一臉苦笑。我明白，他們是想把自己最后的燦爛笑容留給兩位老師。
29.今天教室真熱鬧，我們的教室真干凈，我們拿起小抹布，歡歡樂樂大掃除。
30.今天上課，我們老師說：“今天打掃除，同學們干起來吧!”“太好了，太好了!”教室一片歡呼，因為，我們班教室已經(jīng)有好長時間不大掃了，是個名副其實的大垃圾桶，唉!
31.今天早上，走進我們五年（4）班。你會發(fā)現(xiàn)，以前熱鬧得炸開了鍋的班級，一下子變得安安靜靜的，只聽得見窗外樹葉沙沙作響、同學們寫字的“刷刷”聲和同學們的呼吸聲。
32.開學的第一天，教師讓大家推選班長，小朋友們你望望我，我看看你，一句話也不說，教室里十分安靜。
33.老師對同學們的“恐嚇”，同學們終于安靜下來了，只聽見“沙沙沙”的寫字聲。
34.老師剛一離開，教室里就響起了“嗡嗡”地說話聲：有的在說，今天的體育課會不會上呢;有的在議論，這周能不能小考啊。
35.老師講，專心聽，動腦筋，認真想。
36.老師一走，同學們開始還挺安靜的，后來，突然聽到一聲尖叫，全班同學紛紛都說：“嚇死人了�！敝�，尖叫的那個同學被老師請去“喝茶”了。
37.陸老師是最重視我們班集體的分數(shù)�。〗淌依秫f雀無聲。還好昨天不是我值日生，否則的話我也要受重罰了。我暗暗竊喜。
38.鬧哄哄的教室突然安靜了下來，好像被關(guān)了靜音一樣，鴉雀無聲。
39.清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。
40.如果教室里天天都很安靜，那么或許少了些色彩，但是這份安靜卻是我們在學習的生活中難得的一份寶貴財富。我喜歡教室這份安靜。
41.上課鈴響了，可教室還是鬧哄哄的。有的走動位子，有的在講笑話，有的在吃零食……值日班干部氣極了，拿著教鞭使勁往講臺上敲，并費盡全力大喊：“安靜!”可同學們無動于衷，還變本加厲了。
42.上學以后，下課鈴就變成了天籟之音。
43.施老師走了，同學們又嘰嘰喳喳地講起話來。我也和別的同學一樣，和同桌韓蓉斌一起討論問題的答案。
44.熟悉的鈴聲響起，同學們陸陸續(xù)續(xù)走出了教室，下課了。
45.同學講，仔細聽，有問題，要補充。
46.同學們又在安靜地寫作業(yè)，安靜的時刻總是維持不了多久，同學們又在議論紛紛，又有一個不知死活的小子在尖叫，因為是在喧鬧的議論紛紛中叫的，就沒有幾個同學聽到。
47.同學們在班里橫沖直撞，桌子歪歪扭扭的，整個教室凌凌亂亂的，像剛打完仗似的。
48.同學們在班里橫沖直撞，桌子歪歪扭扭的，整個教室凌凌亂亂的，像剛打完仗似的。
49.同學正在教室里熱火朝天的討論問題。
50.我班一向以吵鬧而“著稱”，總是老師不在時，大吵大鬧。有一些“惟恐天下不亂者”還折飛機，教導主任也常記我們班一“功”。而今天卻不一樣，我們班里一反常態(tài)，變得異常安靜，這倒叫人丈二和尚——摸不著頭腦了。
51.我回到教室里的時候，本以為教室里會吵吵鬧鬧，可是今天教室里靜得出奇，空無一人。我想大概和我一樣去廁所了吧！
52.我們精神馬上振奮起來，大家交頭接耳，面露喜色，教室里像炸開了鍋一樣，雖然游戲玩過很多，但是貼鼻子的游戲卻是第一次玩，我們都巴不得游戲快點開始，個個躍躍欲試。
53.我們早已有了計劃，我這個班長大聲喊道：“大家鼓掌!”頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲!那聲音使我們激動，表演的同學不禁被我們感動了!
54.我掩住雙耳，但周圍的轟鳴像轟炸機般撕裂耳膜，或竄上跳下，或“雷”滿飛，整個教室像炸開的鍋，滿屋的螞蚱亂蹦亂跳，這真的在學校嗎?
55.我用手悄悄地將桌子一拉——“撲通！”這一聲打破了教室里的平靜。
56.下課的鈴聲比國歌還悅耳，上課的鈴聲比忐忑還崩潰。
57.下課后的教室就變成同學們十八般武藝各顯神通的地方，好不熱鬧!
58.下課了，寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。
59.下課鈴聲剛響，教室里就沸騰起來了。同學們迫不及待地離開了座位，原本上課時安靜的教室立刻鬧成了一團。
60.下課鈴響后，我們正玩著橡皮大戰(zhàn)，欣欣突然提議：“我在《記憶力挑戰(zhàn)賽》里看到一個游戲：背圓周率。
61.下課前的那三分鐘，不停看表多想時間能飛奔起來。
62.下課鐘聲回蕩耳邊，沉默夕陽倒映我臉，互傳紙條的那畫面，消失般那光線。
63.現(xiàn)在的學生啊，上課是為了等待下課，上學是為了謀求放假。
64.學生們都靜靜的坐在下面認真的聽講�？粗蠋煵〉眠@么難受還為他們講課，連平時調(diào)皮搗蛋的同學都老實了。
65.要發(fā)言，先舉手，站起來，大聲講。
66.有這樣的嚴師，再鬧的同學也不敢不服從。所以呢，下課后，大家都乖乖地拿出課外書讀書。因此，教室里特別靜。
67.終于——下課了，下課鈴聲一響，教室里就沸騰起來。喧嘩聲、吵鬧聲、嬉戲聲。
68.自從何老師來后，也遠不止課堂上安靜了，哪怕是下課后教室里也沒有了以前那種瘋狂的追趕打鬧的情景，自習也安靜了許多，同學們都靜下心來安心的做自己的功課。
69.自習課靜極了，同學們在認真地自習，可我總是安不下心來學習，眼睛盯著坐在前桌的小張，因為她又靠著我的桌子上。我真恨她那背，恨不得在那背上使勁打上一拳，省得她老靠我的桌子。
鈴聲的句子2
1、那串風鈴是我父親從云南帶回來的，具有云南的民族特色。風鈴的頂部由稻草制成，非常像一頂草帽。草帽的邊緣系著七個可愛的魚鈴。用一根鐵絲和五顏六色的線做成的小魚是如此的生動。它的尾巴還懸掛著一個精致的小銅鐘，聲音特別清脆和響亮。每條小魚都有不同的顏色，一條有味道。
2、在窗前懸掛一串風鈴。微風吹過風鈴，它既美麗又美麗。
3、這串風鈴可以“唱”。每當風在空中跳舞時，風鈴就會歌唱并伴隨著它，叮當鈴，叮當鈴bell又脆又漂亮。
4、微風吹過，風鈴丁聲，仿佛那架悅耳的鋼琴出來了，仿佛他們在對我說: “你和我一起唱歌!“
5、風鈴是指風吹來時能發(fā)出聲音的物體，用作裝飾。
6、在六個柱子的空心金屬風鈴上刻有一些文字。懸掛的木板描繪了生動的肖像。微風吹拂，令人愉快的風鈴響起
7、鈴鐺”風鈴的快樂是無法隱藏的。讓我們享受風鈴的快樂!它會淹沒生活的憂郁，就像走在一條泥濘的小路上，突然回到陽光大道。讓未來立刻變得極其廣闊。
8、當風鈴掛在房子的北面時，只有北風會吹它，這樣人們就可以意識到天氣的變化。相反，南風會使風鈴向南飄動。
9、“鈴鐺，鈴鐺……”一串小風鈴在微風中搖曳。
10、鈴鐺”讓我站在窗邊，感受到我周圍一陣激情的顫抖，立刻恢復生病身體的力量。我想我只想寫下這是一個從一個生命到另一個生命的深刻呼喚。
11、當風吹來的時候，風鈴發(fā)出一種輕的丁零”的聲音，這是非常令人愉快的。
12、極其美麗的風鈴，紫色像綠色的云，或者粉色像日落的光芒。
13、鈴鐺”風鈴的快樂是無法隱藏的。讓我們享受風鈴的快樂!它會淹沒生活的憂郁，就像走在一條泥濘的小路上，突然回到陽光大道。
14、風鈴在內(nèi)心深處融化，只希望旅行一樣，重拾舊記憶，勾勒輪廓，歌唱并繼續(xù)轉(zhuǎn)世的寂靜。
15、鈴鐺”窗臺上的小風鈴在風中搖曳，那是一清二楚的鐘聲。清脆的聲音是如此的寧靜。
16、每當窗戶打開，微風輕輕地吹來，風鈴就會叮當作響，就像美妙的音樂和鼓舞人心的信號。每當我聽到清脆悅耳的鐘聲，所有的煩惱都會從云層中消失。
17、丁宇!丁諾!”打開窗戶，窗前的貝殼風鈴開始隨風歌唱。
18、世界上最美麗的會議是風鈴和風鈴之間的會議。風不停地鳴響。我為你歌唱，你對我執(zhí)著，讓世界上的每一個鈴聲深情地講述你我之間的傳奇。
19、當微風吹來時，風鈴發(fā)出清脆的聲音，非常好。
20、風吹過玻璃窗，無法到達窗臺上的紫色風鈴。
21、風鈴也會隨著微風輕輕擺動，發(fā)出輕柔的“�！甭暎坪踉诟璩�。
22、風鈴，一種鐘聲。它可以在風中通過各種鈴鐺或其他物體的碰撞發(fā)出聲音。
23、當我還是個孩子的時候，當我去我同學家的時候，我總是用自己的手輕輕地觸摸風鈴，這讓我很羨慕。風鈴發(fā)出了悅耳的`聲音，這讓我非常陶醉，并且總是靜靜地思考，只要我有一串風鈴就好了。
24、“沙沙作響”，窗邊掛著一個貝殼風鈴。貝殼在歌唱，海鷗在歌唱，大海在歌唱，風鈴在歌唱!
25、窗臺上的風鈴，耳朵的音樂，咔噠聲，就像珠子的水滴。
26、鈴鐺”窗臺上的小風鈴在風中搖曳，那是一清二楚的鐘聲。清脆的聲音是如此的寧靜，就像鋼琴聲的伴奏，在安靜的夜空中輕輕地拍著我的孤獨，就像一只蝴蝶在心臟周圍靜靜地飛翔，觸摸處的疼痛正在慢慢消失。
27、安全燈的左側(cè)是一個懸掛的金屬風鈴。風鈴在家里是吉祥的東西，意味著吉祥不是佛陀。
28、輕柔的碰撞會發(fā)出悅耳的聲音，每一種聲音都能給人精神上的安慰。這是風鈴，音樂和期待的信使。
29、風鈴可以發(fā)出令人愉悅的清脆聲音，所以人們會在炎熱潮濕的夏天聽到。會把風鈴掛在窗邊，給人一種清新的感覺。
鈴聲的句子3
1、那串風鈴是爸爸從云南帶回來的，具有云南的民族特色。風鈴的上面是用稻草編制而成的，頗像一頂小草帽。“草帽”的“帽檐”一圈系著七個可愛的小魚鈴鐺。用一段鐵絲和彩線做成的小魚是那么栩栩如生，它的尾部還掛著一個精致的小銅鈴，聲音格外地清脆、響亮。每個小魚都顏色各異，一個有一個的味道。
2、窗前掛一串風鈴，微風吹動這風鈴，優(yōu)美而動聽。
3、這串風鈴會“唱歌”，每當風兒在空中跳舞時，風鈴就為它唱歌伴奏，叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆動聽。
4、一陣微風吹來，風鈴發(fā)出叮叮鐺鐺的聲音，好像彈出了悅耳的琴聲，又好像在對我說：“你和我一起唱歌吧！”
5、風鈴是指可以在風吹動的情況下，發(fā)出聲音的物品，多用來作為飾品。
6、六柱中空的金屬風鈴上雕刻著一些話，懸掛的木牌刻畫著栩栩如生的人物像，清風拂過，一聲悅耳的風鈴響起……
7、“叮鈴鈴”……風鈴的快樂無法掩藏，擁有風鈴的快樂吧!它會淹沒生命的惆悵，就像在泥濘的小徑上行走突然回到陽光大道上。讓前程一下子變得無比寬廣。
8、風鈴掛在屋子的北面時，只有北風會吹動它，這樣就可以使人們意識到天氣的變化。相反的，南風就會使風鈴向南面飄動。
9、“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一串小風鈴在微風中搖拽著。
10、“叮鈴鈴”……讓臨窗而立的我感覺到身邊一陣陣激情的震顫，讓病痛的身體瞬間恢復力量，我想我只想寫下來，這是一個生命向另一個生命發(fā)出的深切呼喚。
11、風一吹，風鈴便奏出輕快的“丁零”聲，悅耳極了。
12、極美極美的風鈴，紫的像青云抑或粉的像晚霞。
13、“叮鈴鈴”……風鈴的快樂無法掩藏，擁有風鈴的快樂吧！它會淹沒生命的惆悵，就像在泥濘的小徑上行走突然回到陽光大道上。
14、風鈴融在心深處，只愿旅行依舊，重拾舊憶，將那輪回隔世的靜，勾勒、淺唱、延續(xù)。
15、“叮鈴鈴”……窗欞上的小風鈴在風中搖曳著，這是晶瑩剔透的鈴兒互相撞擊發(fā)出的清脆聲音，這清脆的響聲是如此的安詳，如此寧靜。
16、每當窗戶打開，那微風輕輕地吹來，風鈴就會叮當、叮當作響，像美妙的音樂，像催人的信號。每當聽到著清脆悅耳的鈴聲，一切的煩惱都會拋到九霄云外。
17、“�！�！叮—呤!”打開窗，窗前的貝殼風鈴就開始隨風歡唱。
18、世上最美麗的相逢，莫過于風與風鈴的相遇，風不止而鈴不息，我為你吟唱，你為我執(zhí)著，讓世上的每一串鈴音都去深情的講述你我之間的傳說。
19、輕風吹來，風鈴發(fā)出清脆的聲音，好聽極了。
20、風敲著玻璃窗，觸及不到窗欄的紫色風鈴。
21、風鈴也會隨著微風輕輕擺動，發(fā)出輕輕的“叮�！甭�，似乎是在唱歌。
22、風鈴，一種鈴。其可在風的吹動下，通過各個鈴鐺或其他物體的碰撞來發(fā)出聲音。
23、小時候去同學家里，總會用自己的手輕輕的觸碰那個讓我羨慕的風鈴，風鈴發(fā)出悅耳的聲音，讓我非常陶醉，總是靜靜地想，如果我有一串風鈴那該多好。
24、“颯颯”，一個貝殼風鈴掛在窗邊。是貝殼在唱歌，是海鷗在唱歌，是大海在唱歌，風鈴如歌！
25、窗臺的風鈴，悠耳的樂聲，嘩啦啦的'，如鈿珠滴落。
26、“叮鈴鈴”……窗欞上的小風鈴在風中搖曳著，這是晶瑩剔透的鈴兒互相撞擊發(fā)出的清脆聲音，這清脆的響聲是如此的安詳，如此寧靜，像一曲鋼琴音的伴奏，在靜靜地夜空中輕輕地拍打著我的孤獨，像一只蝴蝶圍繞著心空悄悄地飛翔，觸動過的地方傷痛慢慢在消亡。
27、平安燈的左側(cè)是一掛金屬風鈴，風鈴是居家的吉祥之物，寓意吉祥非佛陀莫屬。
28、一次輕輕地碰撞都會發(fā)出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給人以心靈的慰藉。這就是風鈴，音樂與期望的使者。
29、風鈴能發(fā)出令人愉快的清脆聲音，因此人們在悶熱潮濕的夏日就會把風鈴掛在窗邊，給人以清爽的感覺。
鈴聲的句子4
1、“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一串小風鈴在微風中搖拽著。
2、“叮鈴鈴”……窗欞上的小風鈴在風中搖曳著，這是晶瑩剔透的鈴兒互相撞擊發(fā)出的清脆聲音，這清脆的響聲是如此的安詳，如此寧靜，像一曲鋼琴音的伴奏，在靜靜地夜空中輕輕地拍打著我的孤獨，像一只蝴蝶圍繞著心空悄悄地飛翔，觸動過的地方傷痛慢慢在消亡。
3、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，這鈴聲就是命令啊。
4、叮鈴鈴“……讓臨窗而立的我感覺到身邊一陣陣激情的震顫，讓病痛的身體瞬間恢復力量，我想我只想寫下來，這是一個生命向另一個生命發(fā)出的深切呼喚。
5、風鈴融在心深處，只愿旅行依舊，重拾舊憶，將那輪回隔世的靜，勾勒、淺唱、延續(xù)。
6、風鈴也會隨著微風輕輕擺動，發(fā)出輕輕的“叮叮”聲，似乎是在唱歌。
7、風敲著玻璃窗，觸及不到窗欄的紫色風鈴，窗外，纏繞著落葉的氣息，窗內(nèi)，靜坐如禪，默數(shù)從指間滑落的時光，誰曾與我一起收集了陽光的味道？喜歡冬眠的女子，將心靈的記事本也裝進冬眠的背包，然后，再找一個暖暖的畫面做封面，遇見那些關(guān)于情感的花言蕊語，上演一場華美的'邂逅。
8、快到中午了，鈴鈴鈴鈴聲響了，看了看窗戶外邊，啊。
9、鈴聲，歌聲，信息聲，聲聲祝福。
10、鈴聲版權(quán)歸制作者所有。
11、鈴聲就是命令，鈴聲響了，您該走了。
12、鈴聲請關(guān)，你我心專；鈴聲請閉，你我和氣。
13、鈴聲響了，歌聲和鈴聲同時響起。
14、那串風鈴是爸爸從云南帶回來的，具有云南的民族特色。風鈴的上面是用稻草編制而成的，頗像一頂小草帽�！安菝薄钡摹懊遍堋币蝗ο抵邆�可愛的小魚鈴鐺。用一段鐵絲和彩線做成的小魚是那么栩栩如生，它的尾部還掛著一個精致的小銅鈴，聲音格外地清脆、響亮。每個小魚都顏色各異，一個有一個的味道。
15、配有弦鈴聲，優(yōu)美的內(nèi)置鈴聲，還有可自錄鈴聲。
16、世上最美麗的相逢，莫過于風與風鈴的相遇，風不止而鈴不息，我為你吟唱，你為我執(zhí)著，讓世上的每一串鈴音都去深情的講述你我之間的傳說。
17、數(shù)學課下課鈴聲，語文課下課鈴聲，物理課下課鈴聲，英語課下課鈴聲。
18、我的電話鈴聲和短信鈴聲都是不同。
19、午夜，忽而聽得風鈴之聲，響徹了深沉而又空靈的星空，在靜謐的夜晚顯得格外突兀，卻漸漸融入一份安靜中，無蹤無影。
20、一次輕輕地碰撞都會發(fā)出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給人以心靈的慰藉。這就是風鈴，音樂與期望的使者。
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