酸堿鹽學習方法初中化學知識

　　酸、堿、鹽是三類重要的無機化合物，種類繁多，實用性強，與生產領域的許多行業(yè)及人們日常生活都有密切的聯(lián)系，怎么學習這些知識點呢？本文是小編整理酸堿鹽學習方法的資料，僅供參考。

　　酸堿鹽學習方法

　　1.不要被眾多的化學式下倒，熟記在復分解反應中只有產生難電離的物質才能發(fā)生反應這一原理，和在復分解反應中化合價不變的原理，即以一組化學變化這是基礎。

　　2.注重物質物理性質，尤其是有特殊氣味的物質，特殊顏色的物質要重點記憶，還有溶解性。如銅離子大多顯藍色，三價鐵離子大多顯黃色，二價鐵離子大多顯綠色，氨氣有

　　刺激性氣味，氫氧化鈣溶解度隨溫度增高而增高等等，這對于物質推斷題和綜合題由很大的幫助。

　　3.對物質的鑒別反應應熟練掌握如鑒別氯離子就用用硝酸酸化的硝酸銀溶液，鑒別硫酸根離子就用可溶性鋇鹽的強酸(只能是鹽酸硝酸)酸化溶液，鑒別碳酸鹽就用酸加澄清

　　石灰水等。

　　4.對于計算題要熟練掌握質量守恒定律，善于用物質間的相對質量關系轉變?yōu)榻^對質量關系或質量比

　　5.上課認真聽講，這是最重要的，還要克服對化學的恐懼，初中化學其實沒有什麼。

　　怎樣才能學會學好酸堿鹽

　　酸、堿、鹽是三類重要的無機化合物，種類繁多，實用性強，與生產領域的許多行業(yè)及人們日常生活都有密切的聯(lián)系，比如:金屬冶煉和加工、精煉石油、制造化肥、農藥、醫(yī)藥、火藥以及紡織、造紙等行業(yè)，都需要硫酸、鹽酸、硝酸、燒堿(氫氧化鈉)等等酸、堿、鹽化合物為原料，人們的胃液里有少量鹽酸幫助消化，人們的飲食中少不了食鹽(氯化鈉)，面粉發(fā)酵后需要用純堿(碳酸鈉)去掉酸味。以上例子充分說明酸、堿、鹽三類化合物用途之廣，所以學習掌握有關酸、堿、鹽的化學基礎知識是非常必要的。

　　現(xiàn)在自然界存在的和人工制造的化合物已超過一千萬種。如果一種一種地學習，那簡直是不可能的，既費精力，又難掌握。人們經(jīng)過長期的實踐，知道根據(jù)化合物的組成和性質，可以把它們分成若干類(如前邊的圖示)，按類別來學習研究，找出一般規(guī)律，那就簡便多了，可以達到以簡馭繁的目的.。在學習酸、堿、鹽這部分知識的過程中，就可以逐步學會由某些典型代表物的性質，概括出共同特點即一般規(guī)律，再用一般規(guī)律來指導認識其它具體物質的學習方法。培養(yǎng)由個別到一般，再由一般到個別的思維能力，為高中化學學習打下基礎。這也是學習酸、堿、鹽這部分知識的目的之一。

　　1.要通過典型代表物性質的學習掌握好同一類化合物的化學通性。以鹽酸、硫酸為代表學習酸的通性;以氫氧化鈉、氫氧化鈣為例學好堿的通性，還要達到會根據(jù)通性舉一反三的目標。比如，知道了硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水(酸、堿中和生成鹽和水)，就應該能推出硝酸和氫氧化鈉反應生成硝酸鈉和水，等等。

　　2.要重視各類反應的限制條件。限制條件也是規(guī)律性的一部分。符合限制條件的物質才能反應，不符合限制條件的則不能發(fā)生反應。例如:氫氧化鈣溶液能夠和碳酸鈉溶液反應，而氫氧化鉀溶液卻不能跟碳酸鈉溶液反應。因為后者不符合復分解反應發(fā)生的條件。

　　3.要重視實驗。本章化學反應多，化學實驗多。要通過化學實驗來認識酸、堿、鹽各類化合物的性質、用途。要把化學實驗操作和化學反應現(xiàn)象及化學方程式三者聯(lián)系起來學習、記憶。對典型的產生氣體(如生成氫氣和二氧化碳氣體)和產生沉淀的反應，尤其要格外重視。如:鹽酸和硝酸銀溶液、硫酸和氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液和氯化鐵溶液等等，這些反應都是本章的重點內容。在物質鑒別、推斷、去除雜質的過程中應用較多，在學習過程中不要輕視。

　　4.為了學好酸堿鹽的知識必須要熟記的知識點有(l)常見元素及原子團的化合價，最好達到如同乘法口決一樣熟練;(2)金屬活動順序表，它是在金屬和酸、和鹽溶液的置換反應中離不開的根據(jù);(3)酸、堿、鹽溶解性表中的重要沉淀物名稱、顏色。有些同學學不好酸、堿、鹽這部分知識，其中一個原因就是這些本應熟記的內容沒有記住而造成了學習被動。以上這些經(jīng)驗都值得借鑒。

　　化學物質酸堿鹽學習方法及重點

　　開學后化學學習酸堿鹽通常是孩子們最頭疼的部分，因為這部分涉及的概念多、物質分類多、反應規(guī)律多、需要記憶的多、實際應用的多、題型變化多，因此要掌握這部分知識存在一定的困難。

　　1. 緊扣課本，夯實基礎知識

　　酸堿鹽的學習能否順利進行，要看基礎知識是否扎實�；�礎知識是學好一切的根本，而基礎知識源于課本，近幾年課本上的內容考的越來越多。例如：俗名、用途、性質等等。酸堿鹽主要講了鹽酸、硫酸的物理性質、化學性質、用途;氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質、化學性質、用途;氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣的物理性質、化學性質及用途。只要把基礎知識記牢了，做題就會靈活運用。

　　2.總結規(guī)律，加強理解記憶

　　酸堿鹽這一部分可以說是對整個初中化學知識的運用與綜合。它在化學基本概念、化學基本理論的基礎上，通過對酸堿鹽基本性質的講解，總結出學習化學的規(guī)律，即通過對具體一個事物的研究，掌握規(guī)律，繼而得出一類事物的性質。同學們覺得酸堿鹽難度很大，原因就是因為內容多，化學方程式多，性質多，不知道哪些物質能反應，怎么反應，覺得一團亂麻，無從下手，容易記混。因此，最好的辦法就是總結規(guī)律，歸類記憶。例如，寫物質之間的反應方程式，先判斷反應物的類別，根據(jù)酸堿鹽的性質看能否反應，發(fā)生什么反應類型，根據(jù)化合價寫出生成物化學式，就可以了。酸堿鹽的化學性質牽涉的反應類型主要是置換反應和復分解反應，置換反應能否發(fā)生判斷依據(jù)是金屬活動性順序表，復分解反應能否發(fā)生的判斷依據(jù)是復分解反應發(fā)生的條件和溶解性表。這就要求熟練記憶幾個知識點：酸堿鹽的化學性質、常見元素的化合價、金屬活動性順序表、復分解反應發(fā)生的條件、溶解性表。而關于有些知識點的記憶還可以編成順口溜去記。下面對酸堿鹽部分知識點總結如下：

　　置換反應能否發(fā)生依據(jù)金屬活動性順序表，復分解反應能否發(fā)生依據(jù)復分解反應發(fā)生的條件及溶解性表。

　　3.歸納題型，提高做題能力

　　在復習中經(jīng)常見到不少同學埋頭于題海之中，耗費時間長卻收效甚微。酸堿鹽部分的題型雖形式多樣，但萬變不離其宗。綜合之下， 和酸堿鹽知識相關的題型大致有以下幾種：可以說判斷反應型、物質制備型、物質推斷型、除雜型、鑒別型、探究型、計算型，這些是很具代表性的，它們的正確理解和掌握，對于提高其他相關題型的應變能力，必將起到很好的輻射作用。掌握了基礎知識，以不變應萬變，就可以對付各種題型，提高應試能力。在題型歸類的基礎上，我們還要借助有關練習，學會分析方法、掌握答題思路、體驗答題要點。這樣，我們手里才能真正擁有一把解決問題的“金鑰匙”。因為化學的東西比較多，很多都是以記憶為主，所以需要勤記多練，并能夠不斷的把學習的知識聯(lián)系起來，這樣才能以點帶面，整體把握知識結構 。

　　總之，酸堿鹽部分的重點和難點是整個初中化學中耗費時間和精力最多的，只有用正確的方法和進行必要的學習才能在即將到來的考試中做到成績穩(wěn)中有升，才能在學習的道路上走得更輕松、更快樂!

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