關(guān)于高考化學一輪復習的技巧

　　化學，作為高中學科的一員，知識點繁雜且有一定難度。但只要掌握正確的學習方法，一輪復習就會變得有序而高效。下面是小編整理的高考化學一輪復習的技巧，希望對大家有幫助。

　　高考化學一輪復習的技巧

　　一、明確重點細化考點

　　第一輪復習的時間相對較長，是考生化學綜合能力提高的重要階段。一輪復習是對學科基礎(chǔ)知識的復習和整理，著重于完善中學化學知識結(jié)構(gòu)，把握學科基本知識的內(nèi)在聯(lián)系，建立學科知識網(wǎng)絡(luò)，并通過知識的回顧、整理、應(yīng)用、拓寬與輻射進行綜合滲透。為此，考生要特別重視本輪復習。

　　明確重點有的放矢

　　化學考試注重綜合能力，而這種綜合能力只能通過平時訓練來提高，考前突擊意義不大。

　　雖說高三的學生已經(jīng)學習了兩年多的化學，其實有不少同學由于系統(tǒng)性的原因只能被動學習、被動接受，根本沒有理出一個頭緒來。如何構(gòu)建知識系統(tǒng)，明確復習的內(nèi)容和程度就顯得尤其重要了。

　　首先，要從宏觀上了解和認識化學學科的知識體系和知識主線，明確復習什么，什么是重點知識。在復習過程中，構(gòu)建知識的框架，感受知識的理解層面和掌握知識，做到復習過程中舊中有新、舊中有發(fā)展、舊中有認識。

　　復習化學把好兩關(guān)

　　復習好化學要把好兩關(guān)，一是細關(guān)，二是綜合分析關(guān)。

　　細平時的復習內(nèi)容要細致全面，知識上不留死角。因為化學中瑣碎的小知識點較多，所以需要反復積累，使知識點的內(nèi)涵豐富起來。平時的作業(yè)糾錯要認真改正，小考、大考爭取有提高、有進步，逐漸形成良性循環(huán)。

　　綜合分析關(guān)把所有學過的化學內(nèi)容抽象出來看，無非是一些基本理論。把每部分的大致內(nèi)容理清楚，搭好骨架，接下來填上血肉，把各部分連接起來，形成一個有機的整體。

　　復習時，如何從一條主線中理出知識的變化脈絡(luò)，進而從一個知識、一個現(xiàn)象或一個步驟中找出相關(guān)連、相似、相異、相對立的內(nèi)容，就顯得非常重要，因為通過這樣的過程，不僅可以加深對這一部分內(nèi)容的認識和理解，把知識從薄讀到厚，還可以加深對知識間聯(lián)系的理解和運用范圍的把握，有效地提高綜合分析能力。

　　比如：在復習強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)一節(jié)時，關(guān)于如何判斷弱電解質(zhì)的問題，先從兩者的本質(zhì)區(qū)別是電離程度不同進行分析，得出若要判斷電解質(zhì)是弱電解質(zhì)，必須判斷溶液中是否存在電離平衡，如何判斷是否存在電離平衡呢？回憶前后內(nèi)容可以得出：

　�。�1）分子濃度和離子濃度是否成計量數(shù)關(guān)系；

　　（2）是否存在同離子效應(yīng)；

　　（3）稀釋前后PH的變化是否與倍數(shù)一致；

　�。�4）鹽溶液中是否存在水解平衡；

　　（5）與強電解質(zhì)反應(yīng)的耗量是否與方程式的計量數(shù)一致等幾種方法。

　　通過這樣的歸納聯(lián)系，許多看起來比較抽象的知識就顯得具體和有規(guī)可循了，對知識的認識角度和認識能力就會有較大的提高。

　　二、深入理解重點知識

　　復習中要舍得在難點、重點問題上花時間、下功夫；對一般性考點也不容忽視，在練習中也要認真對待，確保會的題一定做對；對遺漏知識進行針對性的查漏補缺。

　　加強變知識點復習為考點復習的研究，高考化學總復習知識點不少于100個，而化學考試熱點只有近30個，其中有近二十個考點重現(xiàn)率特別高；理綜考試中，化學試題的量比較小，所考內(nèi)容必然側(cè)重于考試的重點和熱點。

　　對重點知識要透徹理解，考生就要注意從知識的不同理解角度出發(fā)、從核心知識發(fā)生、發(fā)展過程出發(fā)、從學科思想方法或解題策略角度出發(fā)強化對重點知識的深度理解。

　　比如：阿伏伽德羅定律不能只限于對定律本身（即三同和一同）的理解，還要從影響氣體體積的微觀因素來理解，最好還能從氣態(tài)方程PV=nRT的角度去理解并導出其重要的推論。

　　化學平衡移動原理是從大量實驗事實中總結(jié)提煉出來的，它對單一條件改變的一切平衡體系都適用，這是該原理使用的前提和范圍，通過v正和v逆的關(guān)系變化判斷平衡移動方向的微觀理解是重點，平衡移動的結(jié)果只能減弱這種改變則是該原理理解的難點，而將此原理順利遷移到弱電解質(zhì)的電離平衡是相當重要的。

　　化學實驗設(shè)計與評價應(yīng)結(jié)合課本中幾個典型的實驗如酸堿中和測定、硫酸銅晶體結(jié)晶水含量測定，從目的、原理、儀器與藥品、操作步驟、數(shù)據(jù)記錄與處理、結(jié)論與誤差分析等環(huán)節(jié)下功夫，以目的為統(tǒng)領(lǐng)、發(fā)散原理、根據(jù)實驗條件設(shè)計并優(yōu)選實施方案。

　　著手培養(yǎng)應(yīng)考能力

　　要考好化學，要注意平時應(yīng)考能力的培養(yǎng)。在綜合分析過程中，要狠抓雙基，交聯(lián)成網(wǎng)，把各種知識建立成系統(tǒng)。適當選做一些題，特別對當時做錯或不會做的題，認真分析一下，查漏補缺，會有很好的效果。

　　中學化學知識主要有化學基本概念、化學基本理論、元素化合物知識、有機化學知識、化學實驗、化學計算等六部分內(nèi)容。

　　高考中化學基本概念、基本理論占的比重較大，應(yīng)重點掌握物質(zhì)的量濃度、阿伏伽德羅常數(shù)、四同概念、各種式（電子式、結(jié)構(gòu)簡式、離子方程式等）、化學反應(yīng)類型等化學基本概念以及物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論、化學反應(yīng)原理、化學反應(yīng)速率與化學平衡、電離平衡與鹽類水解等化學基本理論。

　　元素化合物知識所占的比重在提高，因此，在復習整理時，應(yīng)把握兩點：一是結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途存在與制備的主線，二是抓住常見的元素C、N、S、Cl、Na、Mg、Al、Fe的單質(zhì)與化合物。有機化學知識應(yīng)關(guān)注代表物，拓展相互轉(zhuǎn)化，落實各類有機物之間關(guān)系，再將反應(yīng)類型、反應(yīng)原理、反應(yīng)條件、有機實驗等知識穿插其中，形成立體的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。

　　化學實驗復習應(yīng)從儀器、藥品選擇、溶液配制、儀器連接、基本操作，常見物質(zhì)的制備等方面進行系統(tǒng)整理。

　　化學計算主要是有關(guān)化學式以及化學方程式的計算，盡管難度在降低，計算量有所減少，但常用的邏輯推理法、守恒法、差量法、極值法等應(yīng)掌握。

　　三、復習備忘要點提示

　　復習過程中，要把握好復習原則，找到適合自己的最佳復習方法、策略，及時調(diào)整好心態(tài)，每天保持積極的心態(tài)，也非常重要。提醒考生在復習中要格外注意以下幾點：

　　1）避免盲目做題。抓住教材要重視課本，不要盲目練大量的題，造成題目知識點的遺漏，精做習題，最好在做完題后，理順習題和課本知識的關(guān)系。

　　2）化學知識要懂得聯(lián)想總結(jié)，看完書之后要把知識點網(wǎng)絡(luò)化。

　　3）要掌握同類題的不同解法。

　　4）對以前做過的習題和近年來的高考題要進行認真研讀、查漏補缺，把握重點，做好及時糾正的過程。

　　5）對基礎(chǔ)知識，考生要非常好的掌握，對差錯最好做一個詳盡分析，找出錯誤的根源，到底是概念不清，還是非知識性的失誤。另外重視答題的規(guī)范和答題的技巧。

　　6）要統(tǒng)計每次考試中失分的原因，是哪些方面的失誤審題不清，概念不清還是思維不規(guī)范等等，如果這些方面克服了，成績會大大提高。

　　7）實驗題和推斷題是化學中的重要題型，一定要重視實驗，加強對基礎(chǔ)知識的掌握，平時要注意積累做題經(jīng)驗和方法，對這類題目要做一個綜合的理解、掌握，另外還要加強訓練，現(xiàn)在比較好的方法就是對過去比較好的實驗題、推斷題從頭到尾，做一個比較具體的分析。最好能研究出一些適合自己的規(guī)律和模式，這樣就能穩(wěn)妥地獲得高分。

　　高考化學復習四個技巧介紹

　　通過一段時間的考試和復習，部分同學由于某次考試發(fā)揮不理想或某一階段學習狀態(tài)的下降而失去信心。

　　石家莊一中的師彥星老師對這些同學說：學一學許三多，無論何時都不拋棄，不放棄。

　　現(xiàn)在已經(jīng)進入了高三復習的中盤階段，這個時期的高三同學，已經(jīng)經(jīng)歷了多次不同規(guī)模的模擬考試，經(jīng)受了難得的鍛煉，但是，期間，也有一部分同學難免會受到某種打擊，從而產(chǎn)生迷茫。每個經(jīng)歷過高考的同學都會有類似的體驗，如何盡快從迷茫中走出來呢？

　　師彥星老師認為，高考就像在行走，要想盡快到達目的地，既要保證前進的方向，還要保證前進的步伐。為此，師老師就調(diào)整復習策略、調(diào)整心態(tài)，迎接下一階段復習等方面給同學提出一些建議。師老師認為，目前同學們應(yīng)該分步嘗試以下四看。

　　第一步：回頭看

　　目前，各個學校第一階段的復習大都進入了收官階段，而第一階段的復習一般是以基礎(chǔ)知識為脈絡(luò)來進行的。這樣，考生也對整個高中階段各學科的知識脈絡(luò)有了更加清晰的認識。但是，通過一次的復習，不可能把整個高中階段的知識全部融會貫通，所以，及時回頭看，既是對知識網(wǎng)絡(luò)的進一步整理，也是進行查漏的關(guān)鍵一步。查漏方能補缺，方能為下一步的復習提供努力的方向。

　　第二步：左右看

　　高考是綜合考試，考查的是學生的綜合能力，并不單看某一學科的成績(特長生、特殊專業(yè)例外)，所以，平衡高考各學科的復習也是很重要的一個環(huán)節(jié)。如何發(fā)揮自己的整體優(yōu)勢，防止出現(xiàn)跛腳學科，影響自己的總成績。水桶原理在高考中同樣適用，所以，目前同學一定要清楚自己的優(yōu)勢科目和弱勢學科，應(yīng)適當向弱勢學科傾斜。

　　第三步：向前看

　　距離高考還有近5個月的時間，根據(jù)自己的特點，盡快制定調(diào)整策略和調(diào)整方法，也就是下一步努力的方向。一般來說，第一努力的方向是個學科的知識漏洞，一定要在最短的時間內(nèi)完善和強化；另一個努力的方向就是自己的薄弱學科，力爭提高最短那塊木板的高度。只有這樣，這一階段的復習才會產(chǎn)生最大的效益。

　　第四步：向心看

　　通過一段時間的考試和復習，不同的考生會產(chǎn)生不同的心理反應(yīng)。相當一部分同學會由于自己在某次考試中發(fā)揮得不理想或某一階段學習狀態(tài)的下降而失去信心。師老師對這些同學的心里話是：不妨學一學《士兵突擊》中的許三多，正是不拋棄，不放棄的生命理念幫助他走向了成功。所以，擺正心態(tài)，認真面對出現(xiàn)的問題，用一顆積極的心去善待它，而不是自暴自棄，怨天尤人，相信你也會邁向成功的。

　　高考化學二輪復習技巧

　　●制定計劃，切記盲目。復習是一個系統(tǒng)工程，制定總體計劃很關(guān)鍵，如果沒有一個總體計劃，復習就很容易隨心所欲而顧此失彼。二輪復習是為了建立知識網(wǎng)絡(luò)，所以應(yīng)根據(jù)一輪復習的情況，確立復習專題，制定復習計劃。

　　●立足基礎(chǔ)，重視教材。現(xiàn)在的高考強調(diào)以"能力立意"命題，更加注重能力和素質(zhì)的考查，但無論什么題目，其立足點或出發(fā)點均離不開課本，而且高考不過分強調(diào)知識的覆蓋面，因為綜合卷容量有限無法追求考查知識的覆蓋面，使得綜合測試考查的知識點隨機性增大，因此課本上的知識任何一處都有可能考到，而且考查的知識點無主次之分，為此高考復習一定要立足基礎(chǔ)回歸教材，把課本上的每個知識點都納入自己的知識體系，全面落實教學大綱的要求。

　　●歸納總結(jié)，講究效率�；瘜W概念零碎分散而且不少概念相似難辨，這是化學學科的特點與難點，因此可以借助表格與圖形來區(qū)別相關(guān)概念，也可以通過挖掘不同概念的相互關(guān)系著力找出它們的相似點相異點及聯(lián)系，進行科學分類精心對比。

　　高考化學復習五大技巧

　　一、認真研讀“考綱考題”，提高復習的針對性

　　《考試大綱》是高考命題的依據(jù)，不能隨意地擴大或縮小復習范圍，這一點在第二輪復習中顯得尤為重要，因為第二輪復習時間短，任務(wù)重，不能在“深”“難”“偏”上浪費太多的時間和失去自信心。很多學生都有這樣的感覺，高考完后感覺在復習中做了很多“無用功”;也有人感覺，容易的題反而丟分了。其原因是考綱研究不夠，解題后的反思太少。

　　做高考試題的目的一是找感覺，感受高考試題的深廣度，這有助于在二輪復習時把握好“度”，特別是防止片面追求偏、難、怪;二是比，對全國各地卷比較，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣復習的目標更明確，復習的思想更開闊;三是找，通過對近年的高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而提高復習的針對性。

　　二、規(guī)范訓練，提高訓練的有效性

　　在系統(tǒng)復習的基礎(chǔ)上，針對重點和難點進行科學有效的專題訓練。專題訓練包括選擇題、無機綜合推斷、有機合成與推斷、化學實驗、化學反應(yīng)原理等。通過訓練，以便總結(jié)各類試題的解題要點、解題思路和方法，從而提高解題的速率和準確性。二輪復習，訓練很多，但要限時限量，規(guī)范解題速度和準確率。訓練的習題要精選，訓練更要規(guī)范。

　　三、注意糾錯，培養(yǎng)習慣

　　及時地糾錯反思，減少失誤。糾錯反思是有效復習環(huán)節(jié)中很重要的一個方面。建議大家建立錯題本，主動地收集自己的答題錯誤，研究透徹，歸納總結(jié)所學知識點在各道試題上的具體運用。根據(jù)錯題和自己的弱點，回歸課本，要加強對主干知識，尤其是感覺零碎的知識進行整體化、系統(tǒng)化。比如復習鐵元素，我們可以從鐵單質(zhì)到鐵的氧化物，再到它的一些鹽加以總結(jié)，具體如Fe3+的性質(zhì)，一是水溶液的酸性;二是氧化性;三是可以和KSCN絡(luò)合。

　　四、重視實驗復習

　　化學實驗的考查是高考的熱點。在考查方式中，它不僅出現(xiàn)在選擇題中，而且在II卷中會考一道綜合性的實驗大題�？疾閮�(nèi)容主要是以課本上學過的一些實驗為基礎(chǔ)，有時是直接考查，有時會做適當?shù)难由臁?/p>

　　建議同學們以課本為基礎(chǔ)，分析匯總教材演示實驗與學生實驗。把教材上的一些實驗，進行歸類總結(jié)：比如定量實驗(物質(zhì)的量濃度溶液的配制、中和滴定實驗、中和熱的測定等)，把它們放在一起進行對比復習，最好是與近期考題相結(jié)合，找出考點和規(guī)律，這樣可以提高化學實驗的復習效率。

　　認真審題，把題目中的隱含信息挖掘出來。審題時不僅要看題干，也要看題目中所問的每一個問題，有時候答案就在題干中。不管一個綜合實驗題有多復雜，都是由若干個小實驗組合而成，再復雜的裝置也是由最基本的實驗裝置組成的，學會運用逆推法把實驗?zāi)康倪M行分解，然后去解決。

　　加強理解記憶，注重積累。在平時復習時大家一定要對一些課本上的實驗進行準確的記憶理解，而且也要學會變通。高考的出題原則是源于教材而又高于教材，也就是說高考中考查的化學情景可以通過大家積累的化學素材再現(xiàn)出來。

　　五、要有準確定位，要有搶分意識

　　考試具有選拔性，不可能每道題都會做。如果遇到一時答不出來的題，有時并不是不會，而是發(fā)生了超限抑制，不如暫時擱置，先將能做的先做完、做對后再來攻關(guān)。大家還要有沖擊難題的勇氣，不輕易放棄每一個得分機會，雖然第Ⅱ卷體現(xiàn)了一定的區(qū)分度，但其中絕大多數(shù)的得分點仍是比較基礎(chǔ)的，即使有一些較難題，其中也有應(yīng)得的分數(shù)。

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