幼兒園大班中國畫教案案例：小雞
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用兩筆畫圓的方法畫出小雞的身體，并添畫出細(xì)節(jié)。
2、嘗試畫出小雞毛茸茸的身體和生動的形態(tài)。
3、能專注地進(jìn)行國畫創(chuàng)作活動，大膽地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備
1、實(shí)物小雞若干，齊白石的作品《加官》。
2、國畫工具材料。
活動過程
1、欣賞實(shí)物小雞。
(l)教師說謎語：小寶寶，真可愛，嘴兒尖尖，毛茸茸，走起路來嘰嘰叫，愛到草地捉蟲吃。
(2)教師：你們猜猜這是什么小動物？你見過的小雞是什么樣子的？
2、欣賞國畫作品《加官》。
(1)教師：你看到的小雞在干什么？這些小雞好像在說什么？除了小雞還畫了什么？你能看出這幅畫是用什么畫的嗎？怎么畫的？
(2)教師：你覺得小雞可能會做哪些事？要怎么畫呢？
3、幼兒進(jìn)行國畫創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
4、集體欣賞、評價(jià)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同動態(tài)的作品。
教師：你畫的小雞在干什么？你最喜歡哪只小雞？它在干什么？
【評析】
小班幼兒已有用海綿印章按畫小雞的經(jīng)驗(yàn)，因此對小雞形體的把握不是問題。本活動的重點(diǎn)是：幼兒學(xué)習(xí)用中鋒按、轉(zhuǎn)的方法畫出圓形，并能遷移小班經(jīng)驗(yàn)，添畫上尖尖的嘴巴和細(xì)細(xì)的.腿。由于小雞的動態(tài)變化豐富，易于表現(xiàn)，所以幼兒畫出的小雞形態(tài)各異。有的幼兒添畫場景的能力不足，因此教師在指導(dǎo)過程中可以適當(dāng)參與，如采用繪制背景圖的表現(xiàn)形式，讓幼兒的作品更為生動、活潑，給人較強(qiáng)的視覺沖擊力和豐富完整的畫面效果。
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