2018屆薊縣康中高考生物模擬試卷及答案
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2018屆薊縣康中高考生物模擬試卷題目
一、選擇題(本題共17小題。只有一個正確答案)
1.下列與細胞膜上蛋白質功能有關的敘述，正確的是
A.大分子有機物借助載體蛋白的轉運才能進入細胞內
B.載體蛋白在轉運過程中都會發(fā)生形狀變化
C.神經細胞膜上鈉離子通道是一種蛋白質，靜息狀態(tài)下沒有通透性
D.B細胞、效應B細胞、記憶B細胞膜表面都有識別病原體的受體
2.很多蔬菜和水果中富含維生素C�？茖W家在癌細胞培養(yǎng)液中加入維生素C(實驗組)以研
究其對癌細胞生長的影響。培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細胞的百分比，得到如圖曲線。
據(jù)此分析，下列有關說法正確的是
A.癌細胞的出現(xiàn)是基因選擇性表達的結果
B.在10-11h時，實驗組細胞對培養(yǎng)液中
含氮物質、含磷物質的吸收速率最快
C. 在10h時，對照組中所有細胞的染色
體數(shù)和DNA數(shù)均為體細胞的2倍
D.維生素C主要抑制癌細胞分裂間期
3.下列關于人體體溫調節(jié)的敘述，錯誤的是
A.體溫調節(jié)的主要中樞在下丘腦
B.人處在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增加促進物質代謝與能量轉換
C.炎熱刺激下，甲狀腺激素對下丘腦和垂體起正反饋調節(jié)
D.寒冷刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧
4.科學家設法將生長激素基因導入其它生物體(細胞)內，從而獲取大量的生長激素，應
用于侏儒癥的早期治療。部分過程如下圖所示，下列分析錯誤的是
A.人的生長激素mRNA只能從人的垂體細胞中提取
B.過程①需要逆轉錄酶的參與
C.過程②之前常用同一種限制性核酸內切酶處理目的基因和質粒
D.人的生長激素基因可以導入其它生物細胞內，說明
生物之間共用一套遺傳密碼
5.右圖表示某種群數(shù)量變化可能的幾種情形，其中a點表示外界因素
的變化。據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是
A.自然界任何生物的種群數(shù)量總是圍繞著種群的平
衡密度上下波動
B.a點后種群的數(shù)量變化為曲線II時，流向該營養(yǎng)級其他
物種的能量會下降
C.a點后種群的數(shù)量變化為曲線I時，生物量增加
D.若圖示種群為東亞飛蝗，應控制其種群數(shù)量為 K2
6.下列關于高等哺乳動物細胞培養(yǎng)與胚胎工程的敘述，正確的是
A.人體神經細胞不適宜進行克隆培養(yǎng)
B.將囊胚進行分割時可用機械法或酶解法
C.動物細胞培養(yǎng)液中添加血清的目的是為了維持動物細胞的正常形態(tài)
D.可以從供體母畜生殖器官獲取胚胎，移植到同期發(fā)情、已配種的受體的相應部位
30.(14分)高鹽環(huán)境對植物生長等的影響稱為鹽脅迫，它會破壞生物膜的結構與功能而限制作物
高產。耐鹽小麥A和B引起科學家們的關注，為探討耐鹽小麥的耐鹽機理，科學家們以小麥新品系A和B為材料，研究了其愈傷組織在鹽脅迫下過氧化氫酶活性、過氧化物酶(植物體內重要的呼吸酶類)活性的變化和ABA(脫落酸)含量的變化。
(1) 受鹽脅迫情況下，耐鹽小麥A體現(xiàn)的耐鹽性是_____________(過氧化氫酶/過氧化物酶
/ABA)在起作用。
(2)若已知ABA能促進耐鹽性，小麥品系A和品系B在鹽脅迫過程中，品系______(填A或
B)更能抗鹽，原因是 。
(3)ABA在種子萌發(fā)過程中和____________(填激素)起對抗作用。
(4)鹽脅迫下，小麥根細胞吸水能力 ，導致氣孔 ，從而影響小麥的光合速率。
(5)據(jù)圖分析，鹽脅迫對小麥細胞呼吸的影響 (顯著/不顯著)。
31.(12分)近年我國許多地方PM2.5污染特別嚴重。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm顆粒物。它對空氣質量和能見度等有重要的影響，往往含有大量的有毒、有害物質(如鉛化合物、3,4-苯并芘等致癌物質)，因此會對人體健康造成很大的影響。回答下列與PM2.5相關的問題。
(1)PM2.5會引起有些人哮喘，此時的PM2.5被稱為 ，若PM2.5中的致癌物質導致細胞癌變，則機體對癌細胞發(fā)揮效應的`是 細胞。
(2)研究人員以小鼠為材料研究重金屬鉛對動物血液中白細胞數(shù)量的影響。思路如下：
�、賹⒔】敌“资箅S機均分為5組，1-4組飼喂含鉛量不同的食物，第5組喂不含鉛食物;
②培養(yǎng)一段時間后采集小鼠血液;
�、劾醚蛴嫈�(shù)板計數(shù)統(tǒng)計白細胞數(shù)量。
預測實驗結果：
① ;
�、� ;
③
(3)某同學統(tǒng)計實驗小鼠白細胞密度步驟：從試管底部吸取白細胞懸浮液，向計數(shù)室中滴
1滴懸浮液→加蓋玻片→靜置后在顯微鏡下觀察、計數(shù)。該操作會導致統(tǒng)計的數(shù)據(jù)
(用偏大、偏小、無影響作答)。
32.(18分)棉花的花色由兩對完全顯性遺傳的兩對等位基因(分別用A、a和B、b表示)
控制，進一步研究發(fā)現(xiàn)其花色遺傳機制如下，試分析并回答下列問題：
(1)據(jù)棉花花色遺傳可以看出，基因通過控制 來控制代謝過程，進而控制生
物體的性狀。
(2)開紫花棉花的基因型有 (填數(shù)字)種，現(xiàn)有一株開白花棉花，如果要通過一次雜
交實驗判斷其基因型，可利用種群中表現(xiàn)型為 的純合子與之雜交：若子代既有
紫花又有紅花，則其基因型為 ，請寫出相應的遺傳圖解。
(3)已知棉花的抗病與易感病為另一對相對性狀。用一株紫花易感病棉花和一株白花抗病
棉花雜交，若要快速培育出紫花抗病純種最好采用 育種，其中花藥離體培
養(yǎng)包括 和 兩個過程。
2018屆薊縣康中高考生物模擬試卷答案
1-6 BDCDBA
30.(每空2分，共14分)
(1)過氧化氫酶和ABA (缺一不給分) (2)A B品系ABA含量在鹽分增加過程中變化不大, 且A品系的ABA含量遠高于B品系(3)赤霉素 (4)下降 關閉 (5)不顯著
31.(12分，每空2分)
(1)致敏原(答抗原也給2分) 效應細胞毒T細胞
(2)預測實驗結果：①白細胞的數(shù)量隨著鉛濃度增加而增加(或正相關)
�、诎准毎臄�(shù)量隨著鉛濃度增加而減少(或負相關)
�、郯准毎臄�(shù)量隨著鉛濃度增加而基本不變
(3)偏大
32. (18分，每空2分，遺傳圖解4分)
(1)酶的合成
(2)4 開紅花 aaBb
(親本基因型表現(xiàn)型 1 分，子代基因型表現(xiàn)型 1 分，比例 1 分，符號 1 分)
(3) 單倍體 脫分化 再分化
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