2018屆浙江慈溪高考生物模擬試卷及答案
2018年的高考即將來臨，想要在高考生物中取得好成績嗎，那就需要多做一些高考生物模擬試卷題目鞏固了。以下是百分網(wǎng)小編為你整理的2018屆浙江慈溪高考生物模擬試卷，希望能幫到你。
2018屆浙江慈溪高考生物模擬試卷題目
一、選擇題(本題包括17小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題6分)
1. PM 2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細顆粒物，富含大量的有毒、有害的物質，嚴重影響人們健康。下列推測不合理的是
A.顆粒物如硅塵入肺可能會導致吞噬細胞的溶酶體膜破裂，釋放水解酶破壞細胞結構
B.PM2.5超標的空氣使過敏病人發(fā)病時，B淋巴細胞的細胞周期縮短
C.PM2.5中的一些酸性物質進入人體血液會導致其pH呈酸性
D.PM2.5含量過高主要是人類活動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力
2.下表是在適宜條件下測得某植物葉綠體色素吸收光能的情況，有關分析不正確的是
A.O2的釋放速率變化與全部色素吸收光能百分比變化基本一致
B.由550nm波長的光轉為670nm波長的光時，葉綠體中三碳酸的量會增加
C.該植物缺乏Mg時，葉綠素a吸收的光能百分比的減少幅度更大
D.環(huán)境溫度降低，該植物對光能的利用能力降低
3.基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達。
某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導
合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成
的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達，
使細胞易于癌變，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是
A.鄰近基因指導合成的反義RNA是通過逆轉錄過程
B.與完成過程Ⅱ直接有關的RNA有兩種，即mRNA、rRNA
C.與鄰近基因和抑癌基因相比，組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、T、U五種
D.細胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時過程Ⅱ被抑制
4.某研究小組對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行培養(yǎng)，下列敘述正確的是
A.制備肝細胞懸浮液時先用剪刀剪碎肝組織，再用胃蛋白酶處理
B.肝細胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2刺激細胞呼吸
C.為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素
D.用血球計數(shù)板計數(shù)的方法，可推斷乙細胞比甲細胞增殖周期長
5.下圖表示培育轉基因抗植物病毒番茄的過程示意圖。下列敘述正確的是
A.過程A需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與
B.過程B通常需要用CaCl2處理，以提高番茄細胞壁的通透性
C.過程C需要采用植物組織培養(yǎng)技術
D.抗植物病毒基因一旦整合到番茄細胞的染色體上，就能正常表達
6.科學家在細胞外液滲透壓和鉀離子濃度相同的條件下進行了用含有不同鈉離子濃度的'細胞外液對離體槍烏賊神經(jīng)纖維電位變化影響的實驗，結果如右圖。下列相關說法正確的是
A.Na+和K+進入神經(jīng)細胞內(nèi)都是主動運輸方式
B.由圖中三條曲線可知，細胞外液中Na+濃度高低的關系是a
C.由圖中三條曲線可知細胞外液中鈉離子濃度可以同時影響動作電位和靜息電位的峰值
D.若持續(xù)降低細胞外液中鈉離子的濃度，最終可能使離體槍烏賊神經(jīng)纖維無法產(chǎn)生動作電位
30.(10分)為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強度增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2 濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關生理指標，結果見下表。請分析回答：
分組及實驗處理 株高(cm) 葉綠素含量
(mg•g- 1) 光合速率
(μmol•m- 2•s- 1)
15天 30天 45天 15天 30天 45天
A 對照(自然條件) 21.5 35.2 54.5 1.65 2.0 2.0 8.86
B UV照射 21.1 31.6 48.3 1.5 1.8 1.8 6.52
C CO2濃度倍增 21.9 38.3 61.2 1.75 2.4 2.45 14.28
D UV照射和 CO2濃度倍增 21.5 35.9 55.7 1.55 1.95 2.25 9.02
(1)據(jù)表分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于 ，加快了碳反應的速率;另一方面是由于 含量增加，使光反應速率也加快。D組光合速率與對照相比 ，說明CO2 濃度倍增對光合作用的影響可以抵消UV輻射增強對光合作用的影響。
(2)由表可知，CO2 濃度倍增可以促進番茄植株生長。研究者認為，這可能與CO2參與了生長素的合成啟動有關。要檢驗此假設，還需要測定A、C組植株中的 含量。如檢測結果是 ，則支持假設。
31.(16分) 已知大麥在萌芽過程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶。為驗證這一結論，某同學做了如下實驗：
試管號 GA溶液 緩沖液 水 半粒種子10個 實驗步驟 實驗結果
步驟1 步驟2
1 0 1 1 帶胚 25℃保溫24h后去除種子，在各試管中分別加入1mL淀粉液 25℃保溫10min后各試管中分別加入1mL碘液，混勻后觀察溶液顏色深淺 ++
2 0 1 1 去胚 ++++
3 0.2 1 ① 去胚 ++
4 0.4 1 0.6 去胚 +
5 0.4 1 0.6 去除糊粉層的種子 ②
注：實驗結果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL。
回答下列問題：
(1)請完成表格中的① ，表格中的② 。
(2)綜合分析試管1和2的實驗結果，可以判斷反應后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的_______，這兩支試管中淀粉量不同的原因是__ 。
(3)綜合分析試管2、3和5的實驗結果，說明在該實驗中GA的作用是_ ___
(4)綜合分析試管2、3和4的實驗結果，說明___________ ___________。
(5)推測糊粉層細胞和α淀粉酶的關系可能是________，糊粉層細胞和赤霉素的關系可能是________。
32.(18分)遺傳性胰腺炎是人類一種常染色體顯性遺傳病，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病是伴X染色體隱性遺傳病，下圖是某家族患遺傳性胰腺炎病和某重癥聯(lián)合免疫缺陷病的遺傳系譜圖。
(1)如果遺傳性胰腺炎致病基因用A表示，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病致病基因用b表示，
�、�—1基因型為 。
(2)Ⅲ—2與Ⅲ—3婚配后，準備生育后代。
�、偃绻菏悄泻�，則他同時患兩種病的幾率為 ;進一步確定此男孩攜帶哪種致病基因，可采用 方法。
�、冖�—3產(chǎn)前檢查時，對從羊水分離到胎兒脫落的細胞進行系列分析，確定胎兒的基因型為aaXbXbY。胎兒性染色體多了一條的原因是 (父親、母親)的生殖細胞形成過程發(fā)生了 。
(3)如果Ⅲ—1與Ⅲ—4婚配，建議他們生 (男孩、女孩)，原因是 。
(4)確定遺傳性胰腺炎的遺傳方式應采用的方法是 (填下列序號)，研究發(fā)病率應采用的方法是 (填下列序號)。
�、僭谌巳褐须S機抽樣調查并計算發(fā)病率 ②在人群中隨機抽樣調查研究遺傳方式
③在患者家系中調查并計算發(fā)病率 ④在患者家系中調查研究遺傳方式
2018屆浙江慈溪高考生物模擬試卷答案
1--6 C B D D C D
30.(10分，每空2分)
(1) CO2 濃度倍增 葉綠素 無顯著差異
(2)生長素含量 C組生長素含量高于A組
31. (10分，每空2分)(1) 0.8 ++++
(2)少 帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生α淀粉酶，使淀粉水解(其他合理答案也可)
(3)誘導種子生成α淀粉酶(其他合理答案也可)
(4)GA濃度高對α淀粉酶的誘導效果好(其他合理答案也可)
(5)糊粉層細胞是α淀粉酶合成的地方 糊粉層細胞是赤霉素作用的靶細胞
32.(每空2分，共18分)
(1)aaXBY
(2)①1/8 基因診斷
②母親
減數(shù)第二次分裂時，次級卵母細胞中攜帶b基因的X染色體中的姐妹染色單體移向同一級
(3)女孩 生女孩可能不患某種重癥聯(lián)合免疫缺陷病或患病的幾率非常低
(4)④ ①
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