關于成人高考英語考試技巧

　　考試中的每一個科目都是有相應的技巧的，考成人高考英語的時候也是一樣的。下面是百分網小編整理的成人高考英語考試技巧，希望對你有幫助。

　　成人高考英語考試技巧

　　考試前合理的安排復習時間!熟悉試卷的格式、試題的類型和難易度以及對答題時間的把握!也可以參加復習培訓班!

　　考試時考生應調整好心境，冷靜思考，充分發(fā)揮自己的能力，獲得理想成績。

　　聽力部分：盡力聽，一般對時間，地點的單詞要多加注意!一些聽力題也涉及事實判斷的問題，如果實在沒聽清，就根據你的第一感覺和生活常識來猜了閱讀填空題部分：總結起來就是，聯(lián)系上下文，注意時態(tài)，單復數(shù)，個人覺得聯(lián)想也很重要。 作文部分：不管你寫的好不好，首先要保證字跡工整(閱卷老師的印象分)，其次盡量用自己學過的單詞，句型來寫。最后，扣題。

　　選擇題部分：我自己的感覺是選擇題一般考，簡單的情景對話，語法填空(時態(tài)，語態(tài)。)還有短語填空。情景對話，主要側重語境，你要注意聯(lián)想平時對話的方式來選。

　　閱讀題部分，建議你先看后面的問題，勾出問題中的關鍵詞，在原文中去找相應的句子，閱讀題的問題80%都是根據原文的句子來找的，所以你只要找到這些句子就可以了。

　　語法填空題，就要靠你平時的積累了，對于時態(tài)方面，過去時，現(xiàn)在時，現(xiàn)在進行時，完成時，還有單復數(shù)，根據語境來選。短語方面，你就趁現(xiàn)在多記點了。要是遇到實在不知道的就只有猜了，憑第一感覺來。

　　成人高考英語得分技巧

　　1、原句重復出現(xiàn)，200%錯。正確的都是有改動的，即同意替換。

　　2、文章是按順序出題的。你要覺得不是，就是你做錯了。

　　3、選項中意思完全相反的2個選項，其中之一是對的。(要有這個意識)。

　　4、就一般而言，somepeople，表作者不認同的觀點。few people，表作者的觀點。

　　5、用文章里舉例的句子來作為選項，直接排除。200%錯。(要有能辨別這個選項是不是文章中例子的能力)。

　　6、某某人說的話，或者是帶引號的，一定要高度重視。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某個問題的同意替換。即題眼。

　　7、有的時候，一句話可以設2個問題。不過這種情況很少出現(xiàn)了，非常少。

　　8、文章基本以5段為主(也有6段、7段的)，要把握每段之間的關系。一般來說，一段一個題，只是一般來說喔。

　　9、一篇文章總會有5、6+個長難句，且總會在這里設問題。所以，長難句必須要拿下!

　　10、每段的第一句很重要。尤其總分結構的段。有的時候第一句話就是題眼�？佳杏⒄Z，總分結構或者總分總的段落很多。

　　11、若文章首段以why為開頭的，這里若設題的話，選項里有because的，往往就是正確選項。不過這種類型的題，很少見了。

　　12、有時候每段的第一句話，僅僅是一個表述。而在第2或3句以后，會出現(xiàn)對比或者轉折。一般來說，轉折后面的是作者的態(tài)度。你要注意的是，作者對什么進行了轉折。那個關鍵詞你要找出來。

　　成人高考復習使用好英語大綱

　　一、詞匯知識

　　1、在成人詞匯知識命題中，詞匯與短語的比例約為11∶加強對單詞的記憶。能否清晰、準確地記憶成人高考必考詞匯的詞意及其詞性是能否成功作答該題型的關鍵。

　　2、重視選用詞意較為生僻或使用率偏低的詞匯命題，如：suspected、concluded、announced、astonished、tough、rough、instantly、recommended、somehow、imagination、inspects、possess.

　　3、在成人高考必考1970詞中，部分詞匯由于教材等種種原因使用率較高，如：majority，thorough，pour，beyond，ceiling，coast，envy，frequently，mass，modest，port，shortcoming，sleeve，thunder，wealth，trick，stocking，pressure.詞意較為生僻或使用率偏低的詞匯，考生應注意對單詞拼寫記憶的牢固程度。

　　二、介紹幾種實用的閱讀理解解題技巧

　　1、先看問題，后看文章。一般考生在進行閱讀理解的過程中所采用的方法有二：第一種是先讀文章再答題，另一種是先看問題，后讀文章。如果你看過文章就完全記下內容，做題時不須再回頭找答案，先看文章當然好。否則先看文章就比較費時間。濟南智文教育建議考生養(yǎng)成快速回行的習慣，即比閱讀文字的速度快一倍左右迅速回行。這樣做，一方面會節(jié)省不少時間，另一方面也會使思維活動加快，其好處是不言而喻的。

　　2、掌握問題類型有助于解題�？陀^型(Objective)問題也為客觀信息題，指客觀事實，其類型大都是用When/Who/Where/Why/What/Which等Wh及How的方式出題。像這類客觀的問題有時不必細讀文章，用略讀的方法即能找到答案。考生還應對閱讀材料中的數(shù)字、事實、物體、以及部分與整體的關系、時間關系、地點關系、并列和從屬關系等給予注意。主觀型(Subjective)問題也為主觀信息題，主觀的問題通常不能直接從文章找到答案，必須經過對作者的意圖、態(tài)度以及對整篇文章進行深一層的推斷才能回答。比如：找出文章的命名(Title)，找出文章的主旨含義(MainIdea)，找出結論(Conclusion)，找出目的(Purpose)，找出暗指，意味(Implication)，找出推測(Inference)，以及對作者本人作出判斷等。

　　3、閱讀理解導讀。(要求先自己做一遍，再對照答案，找出問題，并閱讀“解析”，從而更有效地掌握閱讀解題技巧。)

　　4、做這類試題的方法是：首先通讀全文，對整個文章的內容要有個基本的了解。這是因為填寫的答案雖是簡單的詞或短語，但詞或短語的正確使用離不開句子，而句子又離不開整段的語言環(huán)境。在此基礎上，對試題所測試的部分進行初步估計，根據上下文的內容進行判斷，選擇適合上下文意思的詞，同時應重點觀察詞的搭配用法，時態(tài)或動詞的其他形態(tài)的用法，形容詞的比較用法，代詞的用法，名詞的數(shù)、格的用法等。如遇難填的空，可暫時跳過，待填完其他空白后，再回過頭來做前面的難題，在全文已清楚的情況下，剩下的難題則有可能迎刃而解。這種試題要求做完之后再從頭至尾通讀一遍。根據短文的背景、上下文的意思，按時間順序、情節(jié)發(fā)展、詞類選用、動詞變化、句子結構、短語搭配，以及運用必要的邏輯推理常識等，對選定的詞再做一次綜合分析，這顯然是必要的。

　　拓展：成人高考英語寫作技巧

　　一、滔滔不絕“意識流”

　　有一部分考生在考試時一見到作文題，便感到很對自己的胃口，覺得有很多內容要寫。于是乎千言萬語涌上心頭，寫著前一句想著后一句。往往前句尚未寫完便接上了后一句，辛辛苦苦寫了一大堆(甚至有寫11個自然段的)猶覺余意未盡。結果令判卷的老師頭疼不己，無法繼續(xù)往下看。原因就在于這種沒有構思、未理提綱的作文章法太亂，語言質量差。無論是四、六級考試還是研究生入學考試，我國的作文試題都是規(guī)定式作文(controlled writing)，這跟國外考試(如TOEE)不一樣。因此，寫作時必須按給出的提綱或提示去寫，任何過于放任自由的做法都是不可取的，更不要另有所圖，滔滔不絕。這是進入實際操作前的一個基本認識問題，稍不留神就會出問題。

　　要控制這種“意識流”的寫法，必須嚴格按照三點提綱來寫。假如第一段要求描述某個現(xiàn)象，務必不要先進行原因分析，否則到了第二段該分析原因的時候就沒東西可寫了。明智的做法是投其所好，該如何就如何，這一原則適用于所有的考試。另外，有的考生一方面有話則多，一發(fā)而不可收，控制不了自己;一方面無話則隱，該說的話沒有說出來。我們不妨把作文的要求量化到每一個段落：一篇200詞左右的作文一般不會超過15句話，把這15句話根據題目要求分配到各段中去，每一段大模只說那么幾句話，絕不多說。事實上往往是說得越多，錯誤越多。因此，跟著提綱走，每一段不要寫得太多，點到為止，見好就收，這才是最穩(wěn)妥的對策。

　　二、無話可說真難受

　　無話可說是滔滔不絕的對立面。有的考生題目看得懂，提綱也一目了然，就是不知道該說什么，在考場上頭腦一片空白，想到的也只是空泛的東西。這是一種常見的現(xiàn)象。在這種情況下，即使是用中文也難以寫好，更何況要用英文去表達。針對這一情況，辦法就是要善于聯(lián)想到一些具體的事實、具體的例證以及具體的現(xiàn)象。比如說，要談論電視節(jié)目這一話題，可以聯(lián)想到新聞聯(lián)播，并由此想到它讓人們開闊視野，了解世界。但有人覺得話題太熟悉了，反而一時說不出什么來。其實，作文題一定是永恒的話題，在任何時候都可以討論;或為當代話題，讓所有的人都有話可說。題目是公平的，絕對不會讓某一專業(yè)的考生有特別的優(yōu)勢。所以，考生一定能聯(lián)想起具體細小的事情，再形成觀點。把看得見摸得著的事物帶來的思考變成作文里的實質內容，這不失為一種很好的策略。例如，計算機的利與弊這個話題似乎太大，但是可能想到的具體的現(xiàn)象是小孩、學生要在計算機前玩計算機游戲。由此帶來的思考是，這些學生整天呆在那里對他們的mind是有害的，并waste a lot of time.

　　因此，當頭腦出現(xiàn)空白時，應該由具體細小的、瑣碎的、微不足道的事物所引發(fā)的思考形成觀點，再進行論述。這種定式思維的形成需要多下功夫多練習。從無話可說到有話可說，下面的例子讓人不無啟發(fā)。在種種場合下，經常要歡迎領導講幾句話。領導往往首先開口說：同志們大家好，我利用這個機會講三句話。講第一句話時，腦子里不知道第二句話是什么，講第二句話時，根本就沒想第三句話要說什么。但他最終說了三句話，以“謝謝大家”結束講話。

　　領導講話“1、2、3”成了一種定式，他總能找到有關內容講幾點，這種功夫是長期磨練的結果。

　　寫作文也一樣，平時需要多多練習這種思維。

　　三、真情流露沒必要

　　考試時，監(jiān)考老師通常發(fā)現(xiàn)有的考生坐在那里根本就是在玩深沉，他在那里思考人生的偉大哲理;他在那里要想出一個觀點，想出一個理由，想出一個措施，非要顯得與眾不同。陷入這種境地的考生，顯然犯了一個根本性的錯誤。參考時間為40分鐘的作文，一般應該在35分鐘之內完成，再用幾分鐘的時間檢查語言錯誤�？捎械目忌�十幾分鐘一句話都寫不了，就是因為他太進入角色了，他想向判卷的老師掏心掏肺。這是一個很大的誤區(qū)。

　　考作文的目的純粹是通過這一命題形式，考查考生的英語水平如何。命題人關注的是書面表達能力，而不是看一個人有沒有內容，思想有沒有深度。以2000年考研作文題為例(為什么海洋里的魚越來越少)，原因基本成立，內容相關即可，根本沒有必要想破腦袋去找原因，不要去猜測判卷的老師喜歡什么觀點。只有當作文明顯跑題時，內容才體現(xiàn)出其重要性。不管原因也好，措施也好，某一考生想到的任何一點，很可能命題人早已料到，而且肯定會被成千上萬的考生重復無數(shù)遍。因而曾經令自己激動一時的想法，在判卷的老師看來全無感覺。規(guī)定式作文的拓展空間本來就非常有限，所以“真情流露”是沒有必要的。

　　四、英語表達憋得慌

　　如果說以上幾點都明白了，剩下的最大障礙就是用英語表達意思很困難。對于這一點，首先要樹立信心。實際上，大部分考生都受過正規(guī)的大學英語教育，即使是一些自學的考生，其英語水平也足以寫好一篇考研作文。關鍵在于要把這種潛力挖掘出來�！独饰脑~典》(Longman Dictionary)的最大特點，就是用2000個核心詞來解釋幾十萬個詞條，而且詞條大都有幾個義項。由此可見，并不一定要用多么復雜l的英語來表達，也不一定非得添加一些高難度的單詞以加深判卷老師的印象。事實上，簡單的語言也能表達復雜的事物。著名的美國作家海明威的作品以其明白曉暢的語言吸引了千千萬萬的讀者，就是一個明證。

　　要求考生運用英語思維來寫作文是不現(xiàn)實的。如果能用英語思維，也就談不上會遇到多大的困難了。在實際寫作過程當中，腦子里想的是中文句子，然后把一個一個的中文句子譯成英文。在翻譯的時候努力尋求一一對應的關系，希望找到與中文詞對應的英文單詞。結果句子結構和單詞的選用受到中文的影響，自己感覺上也是“憋”得費勁，或者覺得表達出來了，意思差不多，而實際上給人的感覺依然還是中文。若是讓老外來看這篇作文的話，也許根本就弄不清楚文章的內容，而判卷的中國老師在判卷時往往能想象出文章是怎樣寫出來的。在這種情況下，出路在于把中文譯成英文時，不要去追求一一對應的關系，而應該“得其意，忘其形”(get the meaning，forget the form)，忘掉中文的語法結構，句法形式則可能要整個地打亂，“鉆進去，跳出來”。所謂“鉆進去”就是要看意思是否到位了，“跳出來”就是要忘記中文的語言形式。實際上把英文譯成中文，也是一樣的道理，關鍵是要在轉換中把意思表達出來。如果寫出來的句子整個結構都在對應，無異于用英語詞說中國話，這顯然是不合適的。

　　詞匯掌握有限的考生，可以經�？匆豢蠢饰脑~典中詞條的英文注解，這對于提高寫作的表達能力會有巨大的幫助。整部詞典成千上萬的詞義全部用2000左右常用詞匯解釋。隨意翻開詞典的任何一頁，找出其中不認識的單詞，然后看后面的英文注釋。要找不認識的單詞，因為在急于知道意思的情況下看注解，印象才深刻。要先學人家怎么表達，再學會自己表達。有的人簡單地認為，只要記了單詞和語法，就可以高興怎么表達就怎么表達，這樣的人永遠學不好英語。記住一個詞跟學會使用這個詞是兩碼事。BBC的一個材料上說，英國農民一輩子最常用的、基本上能夠表達他所有情感世界和日常生活的詞大概不到一千。農民也有喜怒哀樂，在這一點上，一個農民的情感世界跟一個偉大詩人的情感世界是沒有什么區(qū)別的，而且用簡單的語言把復雜的意思表達出來也可謂之偉大。對于一個一時找不著詞的概念，‘應該用一種迂回曲折的方式把意思表達清楚�；蛴靡粋�短語，或用一個從句，或三言兩語，如果沒出什么語言錯誤的話，這也算是一種偉大!

　　針對英語表達“憋得慌”的情況，必須摒棄翻譯中追求一一對應的關系并機械地把中文譯成英文的方法，應該把中文句子結構徹底地忘記，然后用比較簡單的“萬能”英語表達。平常不妨做一做這樣的練習，通過閱讀不認識的詞條的英文注解，然后試著把單詞譯成中文詞，再去對照英漢詞典的漢語釋義，慢慢地就會開始領會用英語表達的門道了。之所以強調這樣做，是因為朗文詞典語言簡明，例句來自活生生的現(xiàn)實生活，不同于傳統(tǒng)的英語詞典從文學作品里摘錄例句的做法。正因為如此，其詞匯量比較貼近我們的詞匯基礎，只要讀得多占自然就會明白這樣好。做的奧妙，進而受其影響。

　　五、處于被動危害大

　　盡管考研作文為規(guī)定式命題，但考生仍可積極主動地把作文寫。其主動性在于采取回避的策略：表達上采取迂回的方式，即運用不很復雜的語言，內容的取舍上避重就輕地寫比較易于表達的內容。很多人在寫作過程中從頭至尾都處于被動狀態(tài)，當有內容想要表達清楚的時候，卻又發(fā)現(xiàn)種種途徑都不可能表達好，只好硬著頭皮把自己意識到沒把握的東西勉強寫上去。毫無疑問，這種連自己都意識到可能是錯誤的東西，只會產生于己不利的負面作用。所以，當有的內容感覺一點找不著、英語實在表達不清楚的時候，就應該徹底地放棄。開動腦筋多想幾點內容、理由和措施，假設想到四條理由，但因為語言表達的問題，其中一條理由說不清楚，那么就應當機立斷地把它放棄，寫上另外三點理由就可以了(或許兩點就夠了)。由此可見，積極主動的態(tài)度會使自己在考試中有更大的靈活性。

　　單詞拼寫錯誤多也是考研作文的一大問題。例如，opinion錯拼為opium，結果in my opinion成了in my opium(在我的鴉片中)!常用單詞是不能拼錯的。有的單詞平時會拼寫，考試時突然沒把握了，比如modern sod-ety，假如不知道m(xù)odern與IElorden哪一個是對的，不妨換成society today或today‘s society，或許還能想起另外一個難度大一點、拼寫有把握的con-tempomy來代替modem.應該回避明確知道自己不會拼寫的詞：如果沒法換一個詞，將句子改換一種說法亦未嘗不可。有的考生在考卷上沒把握的地方標上問號，或者兩種可能都寫上，讓判卷老師判斷后選擇其中一個，這是不可取的，是有害的。

　　總之，不能讓自己陷人被動，想說什么、用什么方式說，說多少、說到什么時候，說到什么程度，一切都應由考生主動把握，這樣才會減少心理上的壓力，更好地發(fā)揮出自己應有的寫作水平。

【成人高考英語考試技巧】相關文章：

成人高考英語考試技巧11-24

2017成人高考英語考試完形填空技巧11-23

英語考試技巧06-21

英語考試的技巧01-20

成人高考英語考試大綱01-19

英語考試必需的技巧07-31

小學英語考試技巧06-21

語文英語考試技巧06-23

小升初英語考試技巧06-21