高考英語聽力答題技巧

　　高考英語聽力測試部分在整套試題中占有重要地位。它要求考生從頭到尾按順序往下聽，在有限的時(shí)間內(nèi)做出選擇，在這么短的時(shí)間如何做出選擇，這就需要聽力技巧，面由小編為整理有關(guān)高考英語聽力答題技巧的資料，供參考!

　　高考英語聽力答題技巧：拿到試卷時(shí)要做什么

　　考生在拿到試卷后，首先要做的是確認(rèn)頁碼，避免漏題。迅速瀏覽試卷結(jié)構(gòu)，對試題組成以及題量有一個(gè)大致了解。

　　然后迅速瀏覽聽力部分題目，閱讀題目內(nèi)容及選項(xiàng)，對于對話內(nèi)容及發(fā)生背景有一個(gè)大致的了解，這樣在聽的時(shí)候就可以迅速進(jìn)入情景。這對閱讀速度有一定的要求，所以平時(shí)要注意訓(xùn)練閱讀速度，閱讀速度的提高對于試卷其它部分的答題也有很大幫助。

　　高考英語聽力答題技巧：聽力開始時(shí)要做什么

　　聽力開始時(shí)，做個(gè)深呼吸，迅速摒除雜念，在正式對話開始前預(yù)讀第一題，并從題目信息的暗示中推測對話重點(diǎn)。

　　當(dāng)正式對話開始時(shí)，聽題目中的重點(diǎn)及關(guān)鍵詞�？梢詫⑦@些關(guān)鍵詞寫在題目旁邊的空白處，這樣在檢查時(shí)會(huì)有據(jù)可循。但筆者不推薦經(jīng)常這樣做，因?yàn)檫@會(huì)分散你的注意力。

　　在有把握時(shí)要迅速勾選答案。

　　例如：

　　A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot.

　　原文是：

　　W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in.

　　Q: What does Tom do?

　　首先選項(xiàng)中可以知道這是問的Tom的職業(yè)，事實(shí)上，當(dāng)你聽到flew這個(gè)單詞的時(shí)候應(yīng)該就胸有成竹了，另外airport這個(gè)單詞也給了你足夠的理由選C。

　　當(dāng)你完成選擇的時(shí)候，其余的對話內(nèi)容可以完全忽略。迅速預(yù)讀下一題。這樣可以為你答題的準(zhǔn)確率提供更可靠的保障。這時(shí)切記不要在聽的過程中回顧上一題，即使已經(jīng)完成選

　　英語聽力當(dāng)聽到了不知道的單詞時(shí)應(yīng)該怎么辦

　　聽到不知道的單詞時(shí)很多考生就會(huì)心生慌亂。這時(shí)不要試圖通過讀音在腦海中挖出對這個(gè)單詞的記憶。不能立刻想到詞義時(shí)推薦跳過這個(gè)單詞，但盡量要知道這個(gè)單詞的詞性，是名詞、形容詞或是其它。把注意力放在句子整體的意思上。句子大意理解的基礎(chǔ)上對這個(gè)不知道的單詞進(jìn)行推測。

　　例如：

　　A. It spoke highly of the mayor. B. It misinterpreted the mayor's speech.C. It made the mayor's view clearer. D. It carried the mayor's speech accurately.

　　原文：

　　M: Did you read the editorial in the newspaper about Mirs Speech? M: Sure, I did. But I think they twisted the meaning of what he said.Q: What does the man say of the editorial?

　　題目原文中的editorial和twist這兩個(gè)單詞可能平時(shí)遇到得不多，部分考生可能不知道這兩個(gè)單詞的具體意思，但我們可以從對話中推斷出這兩個(gè)單詞的大意，從而使對話內(nèi)容變得通順。

　　首先第一句

　　Did you read the editorial in the newspaper about Mirs Speech?

　　這句話中read something in the newspaper表示“讀了報(bào)紙中的某個(gè)內(nèi)容”，因此可以推斷這個(gè)editorial是一個(gè)名詞，應(yīng)該表示的是文章的一種，至少是一段文字內(nèi)容。

　　第二句

　　Sure, I did. But I think they twisted the meaning of what he said.

　　后半句But I think they twisted the meaning of what he said,表示“但我認(rèn)為他們twisted了他所說的意思”，首先可以判斷這個(gè)twisted是動(dòng)詞，通過ed后綴可以判斷這是一個(gè)過去時(shí)態(tài)。而在語義中能夠和meaning(意思、含義)搭配的動(dòng)詞可以是“理解”“誤解”“明白”“不明白”“曲解”這一類的詞，那么這個(gè)twist到底是什么意思呢?從這句話中的But可以知道這是一個(gè)語義的轉(zhuǎn)折，也就是說第二個(gè)人想表示“他們不明白他所說的意思”或是“他們誤解了他所說的.意思”或是“他們曲解了他所說的意思”。這里的他們指的應(yīng)該是報(bào)社的編輯人員們，而最為符合這段對話語義的就是“曲解”了(事實(shí)上在現(xiàn)實(shí)中媒體也經(jīng)常曲解某人所說的話，并且撰寫一些文章發(fā)表，以吸引讀者眼球)。這樣一來整段對話的意思就可以明確了。

　　M: 你讀了報(bào)紙上關(guān)于Mirs Speech的社論嗎?M: 當(dāng)然，但我認(rèn)為他們曲解了他話中的含義。Q: 關(guān)于這篇社論，這個(gè)人表達(dá)了什么?

　　我們再來看選項(xiàng)

　　A.It spoke highly of the mayor.

　　它對市長作出了高度評(píng)價(jià)

　　B.It misinterpreted the mayor's speech.

　　它曲解了市長的演講

　　C.It made the mayor's view clearer.

　　它使市長的觀點(diǎn)更清晰了

　　D.It carried the mayor's speech accurately.

　　它準(zhǔn)確的傳達(dá)了市長的演講

　　很明顯，這里應(yīng)該選B選項(xiàng)。

　　有些同學(xué)可能對B選項(xiàng)中的misinterpreted這個(gè)單詞也不熟悉，那么這里可以用排除法排除掉ACD選項(xiàng)。另外也可以從單詞結(jié)構(gòu)聯(lián)想到misunderstand這個(gè)單詞。

　　在熟練掌握上述技巧之后，整個(gè)推斷過程可以在幾秒之內(nèi)完成。

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