av手机免费在线观看,国产女人在线视频,国产xxxx免费,捆绑调教一二三区,97影院最新理论片,色之久久综合,国产精品日韩欧美一区二区三区

地理

高考地理復(fù)習(xí)資料

時(shí)間:2021-06-21 10:56:49 地理 我要投稿

高考地理復(fù)習(xí)資料大全

  1、地理的空間定位

高考地理復(fù)習(xí)資料大全

  2、等值線的判讀與圖表分析

  3、圈層物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律

  4、氣候的形成因子分析

  5、區(qū)位因素分析

  6、光照?qǐng)D判讀與時(shí)間計(jì)算

  7、世界熱點(diǎn)問題和熱點(diǎn)區(qū)域

  8、中國(guó)熱點(diǎn)問題和熱點(diǎn)區(qū)域

  高中地理必背考點(diǎn)(水污染)

  1、水循環(huán):①按其發(fā)生領(lǐng)域分為海陸間大循環(huán)、內(nèi)陸循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)。

 、谒h(huán)的主要環(huán)節(jié)有:蒸發(fā),水汽輸送,降水,徑流。

  ③它的重要意義在于:使淡水資源不斷補(bǔ)充、更新,使水資源得以再生,維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡。

  2、陸地水體的相互關(guān)系:

  ①以雨水補(bǔ)給為主的的河流其徑流的變化與降雨量變化一致:a地中海氣候?yàn)橹鞯暮恿?高中數(shù)學(xué),其流量冬季最大;b季風(fēng)氣候?yàn)橹骱恿,流量夏季最?c溫帶海洋性與熱帶雨林氣候河流流量全年變化小;

  ②以冰雪補(bǔ)給為主的河流其徑流變化與氣溫關(guān)系密切:冰川融水補(bǔ)給為主的河流,其流量夏季最大.

 、酆恿魉叵滤g可相互補(bǔ)給,湖泊對(duì)河流徑流起調(diào)蓄作用。

  3、我國(guó)河流補(bǔ)給的差別:①我國(guó)東部河流以降水補(bǔ)給為主(夏汛型,東北春季有積雪融水)

  ②我國(guó)西北地區(qū)河流以冰雪融水補(bǔ)給為主(夏汛型,冬季斷流)

  4、海水等溫線的判讀:①判斷南北半球(越北越冷是北半球)

  ②洋流流向和海水等溫線凸出方向一致:高溫流向低溫是暖流,反之是寒流。

  5、影響海水溫度因素——太陽(yáng)輻射(收入)、蒸發(fā)(支出)、洋流

  6.洋流的形成:定向風(fēng)(地球上的風(fēng)帶)是形成洋流最基本的動(dòng)力,風(fēng)海流是最基本的洋流類型。

  7.洋流的分布(畫一畫右面洋流分布模式圖):

 、僦械途暥妊罅魅Ρ卑肭虺薯槙r(shí)針方向、南半球呈反時(shí)針方向。

 、诒卑肭蛑懈呔暷鏁r(shí)針方向洋流圈

 、勰习肭40—60度海區(qū)形成西風(fēng)漂流

 、鼙庇《妊笮纬杉撅L(fēng)洋流,冬季逆時(shí)針,夏季順時(shí)針。

  8.洋流對(duì)地理環(huán)境的影響:①影響氣候(暖流—增溫增濕,寒流—減溫減濕)

 、谟绊懞Q笊铩瓭O場(chǎng) ③影響航海 ④影響海洋污染

  9.世界主要漁場(chǎng):北海道、北海、紐芬蘭漁場(chǎng)---寒暖流交匯;秘魯漁場(chǎng)??上升流

  10.海洋漁業(yè)集中在大陸架的原因:①這里陽(yáng)光集中,生物光合作用強(qiáng);

 、谌牒:恿鲙碡S富的營(yíng)養(yǎng)鹽類,浮游生物繁盛,魚餌豐富。

  11.海洋災(zāi)害是指源于海洋的自然災(zāi)害: 海嘯和風(fēng)暴潮。

  12.海洋環(huán)境問題指源于人類活動(dòng)的海洋生態(tài)破壞:海洋污染、海平面上升、赤潮

  高考地理重難點(diǎn)總結(jié)(二)

  河流洪澇災(zāi)害的成因分析:

  自然原因(主要從三個(gè)方面考慮:水系特征、水文特征、氣候特征);

  人為原因(主要從兩個(gè)方面考慮:植被破壞,圍湖造田)。

  例如,長(zhǎng)江洪災(zāi)的原因:

  一自然原因:

  1、水系特征:

 、倭饔驈V,支流多;

 、谥猩嫌沃脖黄茐膰(yán)重,含沙量增大;

 、壑邢掠味酁槠皆 高三,河道彎曲,水流緩慢,水流不暢。

  2、水文特征:流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū),降水豐沛,干流汛期長(zhǎng),水量大。

  3、氣候特征;有些年份,氣候異常,流域內(nèi)普降暴雨,造成洪水泛濫。

  二人為原因:1、過度砍伐,植被破壞嚴(yán)重,水土流失加劇,造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低;泥沙入江、淤積抬高河床,使河道的泄洪能力降低。

  2、圍湖造田,泥沙淤積,從而導(dǎo)致湖泊萎縮,調(diào)蓄洪峰能力下降。1 2 下一頁(yè) 尾頁(yè)

  高中地理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于地圖

  背誦不能替代做題

  地理的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn):必須通過做題來鞏固知識(shí)點(diǎn)。

  黃明建議精力充足的學(xué)生每天地理課前最好一下,當(dāng)然這個(gè)要求對(duì)許多時(shí)間根本就不夠用的學(xué)生來說有些奢侈,那至少在有地理課的當(dāng)天,要把學(xué)習(xí)內(nèi)容一遍,把課后習(xí)題做一遍,發(fā)現(xiàn)有不會(huì)的地方,當(dāng)天尋求同學(xué)或者的幫助。

  黃明老師說,做到他建議的幾點(diǎn),就會(huì)發(fā)現(xiàn)高中地理學(xué)習(xí)其實(shí)也能輕松過關(guān),并且地理知識(shí)對(duì)將來生產(chǎn)、生活有很大的作用。

  巖溶湖的形成過程

  1、巖溶地區(qū),地表上長(zhǎng)草并有沙碎石覆蓋,草和沙碎石底下是很厚的一層碳酸鹽類地層。

  2、巖溶-碳酸鹽類地層很容易受水的溶蝕,無論來自地表滲透下來的水,還是地下水,迂到此類地層都會(huì)起著溶蝕作用。

  3、巖層經(jīng)溶蝕后成空洞,溶蝕愈來愈嚴(yán)重,空洞相應(yīng)就愈來愈大,大到一定程度,因承受不了地上植被與泥沙碎石的壓力時(shí),便發(fā)生溶洞崩塌。

  4、崩塌后的溶洞,逐漸的積水、儲(chǔ)水,從而形成巖溶湖。

  典型的巖溶湖是由碳酸鹽類地層經(jīng)流水的長(zhǎng)期溶蝕所產(chǎn)生的巖溶洼地、巖溶漏斗或落水洞等被堵,經(jīng)匯水而形成的一類湖泊。

  巖溶湖泊排列無一定方向,形狀或圓形或橢圓形,有時(shí)也可呈長(zhǎng)條形。巖溶湖一般面積不大,水深也較淺。我國(guó)巖溶湖大多分布在巖溶地貌較發(fā)育的黔、桂和滇等。▍^(qū))。

  例如貴州省咸寧的草海,它原是一個(gè)構(gòu)造下陷而成的盆地,早期的湖泊大約形成于15萬年以前,當(dāng)時(shí)湖面面積達(dá)90km2以上。此后,湖面開始收縮,大約距今12000年前,湖面縮小到60km2;至距今約5900年前,湖面又縮小至30-40km2;大約距今2000-4000年間,因湖水從地下暗河流出,湖泊消亡。據(jù)史料記載,明洪武年間“詔衛(wèi)兵屯兵其中”、“迄今鞠為牧草,郡民牧草其中”,說明當(dāng)時(shí)已成可耕可牧的壩區(qū)。19世紀(jì)50年代,草海又重現(xiàn)。據(jù)稱“清咸豐七年(1857),七月落雨40余晝夜,山洪暴發(fā),夾沙抱木,大部落水洞被堵,洪水無法渲泄,盆地東部被掩成湖”。因湖中滋生繁茂的水生植物,故名草海。當(dāng)湖水位為海拔2170米時(shí),水深為2-5米,湖面積為45.5km2,容積為1 高三.4×108米3。草海是我國(guó)湖面面積最大的構(gòu)造巖溶洞,素有高原明珠之稱。

  高考地理復(fù)習(xí)之:農(nóng)業(yè)區(qū)位分析

  農(nóng)業(yè)區(qū)位分析

  1、灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)位分析

  典型地區(qū):寧夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等

  分析自然區(qū)位因素:熱量充足,溫差大;地形平坦;土壤肥沃;灌溉水源充足

  不足:水資源短缺;冬季受寒潮和暴風(fēng)雪影響;土壤的鹽堿化等

  2、商品谷物農(nóng)業(yè) 典型地區(qū):東北地區(qū)

  分析區(qū)位因素:(1)自然因素:溫帶季風(fēng)氣候,夏季高溫多雨,雨熱同期;地形平坦開闊;耕地面積廣大;土壤肥沃;水源充足。(2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素:地廣人稀,農(nóng)產(chǎn)品商品率高;生產(chǎn)規(guī)模大,機(jī)械化水平高;交通便利;市場(chǎng)廣闊;工業(yè)比較發(fā)達(dá);國(guó)家政策扶持。

  不足:熱量不足;土地沙化、水土流失加;土壤肥力下降;冬季受寒潮和凍害的影響等。

  與美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)比較

  相同點(diǎn);農(nóng)業(yè)地域類型相同;地廣人稀,農(nóng)產(chǎn)品商品率高;生產(chǎn)規(guī)模大,機(jī)械化水平高;交通便利;市場(chǎng)廣闊;工業(yè)比較發(fā)達(dá);農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的自然條件相似。

  不同點(diǎn):經(jīng)營(yíng)方式不同,美國(guó)以家庭農(nóng)場(chǎng)主生產(chǎn)為主,我國(guó)以國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)位主;科技水平存在差異;專業(yè)化水平不同;糧食單產(chǎn)不同,美國(guó)糧食單產(chǎn)高

  3、我國(guó)水稻種植業(yè)

  典型地區(qū):太湖平原、珠江三角洲等

  分析區(qū)位因素:(1)自然因素:熱量充足,雨熱同期;三角洲地形平坦;土壤肥沃;河網(wǎng)密布,水源充足。(2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素:機(jī)械化水平高;交通便利;市場(chǎng)廣闊;工業(yè)比較發(fā)達(dá);科技發(fā)達(dá);國(guó)家政策扶持。

  不足:人多地少;受臺(tái)風(fēng)、暴雨造成的洪澇災(zāi)害影響;酸雨危害

  4、畜牧業(yè)

  典型地區(qū):內(nèi)蒙古草原(四大草場(chǎng):內(nèi)蒙古、青海、新疆、西藏)

  分析區(qū)位因素:(1)自然因素:草場(chǎng)面積廣闊;沒有大型食肉動(dòng)物;東部地區(qū)夏季降水多些,有利于牧草生長(zhǎng)(降水從東向西遞減)。(2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素:牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富;市場(chǎng)潛力廣闊;國(guó)家政策扶持等

  不足:氣候干旱,降水少;草場(chǎng)退化;荒漠化加;冬季暴風(fēng)雪、寒潮影響;鼠災(zāi)、蝗災(zāi)嚴(yán)重。

  5、乳畜業(yè)

  典型地區(qū):西歐、美國(guó)東北部、新西蘭等地區(qū)和國(guó)家

  分析區(qū)位因素:(1)自然因素:氣候溫和濕潤(rùn),不利于種植業(yè)成熟,有利于多汁牧草的生長(zhǎng);草場(chǎng)面積廣闊;地形平坦,平原面積廣(新西蘭除外)(2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素:城市分布集中,人口密集,消費(fèi)市場(chǎng)廣闊;交通便捷。

  6、大牧場(chǎng)放牧業(yè)

  典型地區(qū):阿根廷的潘帕斯草原

  分析區(qū)位因素:(1)自然因素:氣候溫和,草類茂盛;草場(chǎng)面積大(2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素:地廣人稀,土地租金低;距離海港近;交通條件改善,冷藏技術(shù)的進(jìn)步。

  7、混合農(nóng)業(yè)

  8、郊區(qū)農(nóng)業(yè)

  典型地區(qū):上海市郊區(qū)農(nóng)業(yè)

  分析區(qū)位:(1)自然因素:熱量充足,雨熱同期;地形平坦,土壤肥沃;水源充足。

  (2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素:市場(chǎng)消費(fèi)量大;交通方便;發(fā)展花卉、蔬菜等農(nóng)作物單位面積的價(jià)值高,可獲得更高的'經(jīng)濟(jì)利益;土地面積小,有利于集約化生產(chǎn)。

  發(fā)展方向:綠色農(nóng)業(yè);觀光農(nóng)業(yè);生態(tài)旅游

  中國(guó)人口數(shù)量的變化對(duì)中國(guó)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

  由于中國(guó)人口結(jié)構(gòu)特殊,民工──這一有生力量漸趨衰竭。我們從全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)可以得知,1994~1996年這三年期間,小學(xué)招生每年都超過2500萬,三年合計(jì)7594萬人,是中國(guó)小學(xué)招生的歷史最高峰。這些孩子入學(xué)后在 2003~2005年陸續(xù)初中畢業(yè),在2006~2008年高中畢業(yè)。根據(jù)上述公報(bào),此間初中畢業(yè)生有2350萬。也就是說,2003~2005年的小學(xué)畢業(yè)沒有上初中的年輕人合計(jì)有5244萬人。這些人口就成為進(jìn)軍城市的主要后備力量。

  此外,2003~2005年間大學(xué)招生人數(shù)1334萬,而此間高中畢業(yè)生有1666萬。也就說高中畢業(yè)生有333萬人沒有上大學(xué),也成為農(nóng)民工的后備力量。

  如此我們可知,在2003~2005年間,先后有5530萬初高中畢業(yè)生沒有再升學(xué),而選擇了回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或者回家工作。其中相當(dāng)一部分農(nóng)村年輕人來到城市,成為農(nóng)民工。他們中超過9成的人擁有初中文化。

  從歷史數(shù)據(jù)可知,農(nóng)民工的供給數(shù)量也以此間為最!

  2008~2010年,也就是他們初中畢業(yè)5年后,這些年輕人到了21歲左右,在農(nóng)村進(jìn)入適婚期間,很多女孩子因此回到老家結(jié)婚生子,很多男青年也回家奉命成婚。這也就意味著最大量的農(nóng)民工要回流農(nóng)村。這是供給不足的一個(gè)原因。

  但到2008~2010年,我們用上述同樣的方法計(jì)算的農(nóng)民工后備人才是3630萬人,比5年前整整減少了1900萬人,平均每年減少600多萬。

  1988~1990年期間正值中國(guó)歷史上最后一個(gè)生育高峰期。其中以1990年出生人口近 2700萬而為峰值。那三年累計(jì)出生人口超過7600萬人。但5年后的1993~1995年出生的人口只有不到6300萬人,減少整整1300萬人。同時(shí),進(jìn)入21世紀(jì)后,初高中入學(xué)率提高了,大學(xué)招生人數(shù)也大幅度提高了,由此使得初高中畢業(yè)后必須就業(yè)的人口大大減少了。

  所以,為什么民工荒?因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)民工后備力量每年比此前高峰減少了600多萬人,三年就差不多少了2000萬人。在經(jīng)濟(jì)保持穩(wěn)定的情況下,農(nóng)民工后備人才青黃不接,由此造成了民工荒。

  經(jīng)過專家計(jì)算后發(fā)現(xiàn),2003年當(dāng)年的農(nóng)民工后備人才超過1800萬,2010年后備人才不足1200萬,而且從2010年起向后,每年的后備人才都沒有明顯上升,1200萬已經(jīng)是上限了!

  也就是說,從2010年開始的10年內(nèi),我們?cè)僖惨姴坏睫r(nóng)民工人口大規(guī)模上升了。勞動(dòng)力供應(yīng)將陷入長(zhǎng)期不足的狀態(tài)。

  比如,2013~2014年,初中畢業(yè)生每年平均只有1700萬人,但高中招生人數(shù)將超過1000萬,也就是說全國(guó)將只有700萬初中畢業(yè)生加入到農(nóng)民工后備力量,其中還有差不多一半將是城市人口,農(nóng)村人口不超過400萬。這兩年的高中畢業(yè)生不能上大學(xué)的每年也不過300萬。二者合計(jì),后備人才將只有1000萬,比2003年的高峰期減少了800萬,且真正的農(nóng)民工數(shù)量估計(jì)要減少差不多1000萬人!

  但更嚴(yán)重的問題在于,從2010年起,1950年后的出生人口進(jìn)入退休高峰期。1950~1959年,中國(guó)出生人口超過2.01億人,每年平均超過2000萬。根據(jù)2004年的人口調(diào)查數(shù)據(jù),這個(gè)年齡段存活人口1.76億人。他們從2010年開始退休,一直到2019年,每年退休人口將超過1600萬人。

  一方面,退休人口超過1600萬人,需要靠1992年后出生的人口接續(xù),而中國(guó)人口恰恰從1990年開始逐漸減少 高中數(shù)學(xué),到2001年已經(jīng)不足1700萬人。根據(jù)趨勢(shì)推算,大約到2017年,中國(guó)新增勞動(dòng)人口將轉(zhuǎn)為下降,人口紅利徹底消失。

  2010~2017年這個(gè)期間,將是農(nóng)民工人口紅利的消失期――每年回到農(nóng)村結(jié)婚的人員數(shù)量眾多,每年新增農(nóng)民工的儲(chǔ)備數(shù)量卻比此前下降了超過600萬,農(nóng)民工將由此供不應(yīng)求。

  所以,2010~2017年,將是農(nóng)民工工資必須不斷上漲的時(shí)期。這種上漲,將推動(dòng)中高收入人群的工資進(jìn)一步上漲。到2017年,中國(guó)勞動(dòng)力供不應(yīng)求,工資整體水平將不得不上漲。甚至于到那時(shí),中國(guó)將不得不引進(jìn)國(guó)外的務(wù)工人員。

  從2010年起的10年內(nèi),中國(guó)死亡人口將超過1億人,每年平均死亡1000萬人。而此間每年出生人口將逐漸低于1500萬。大約2024年起,中國(guó)人口可能進(jìn)入負(fù)增長(zhǎng),對(duì)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響要更大一些。

  由此我們可以判斷,中國(guó)農(nóng)民工長(zhǎng)期受到“壓榨和剝削”的時(shí)代將一去不復(fù)返了!他們終于通過人口數(shù)量的減少來爭(zhēng)得了自己的福利待遇“被提高”。

  中國(guó)的人口結(jié)構(gòu)有負(fù)面影響,當(dāng)然也會(huì)帶來許多積極的、正面的改變:

  首先,是農(nóng)民工待遇上升將成為趨勢(shì)。從目前反饋的信息看,一些內(nèi)地城鄉(xiāng)熟練技術(shù)農(nóng)民工的月收入已經(jīng)超過2000元,這還建立在他們省去了城市高昂的住宿費(fèi)、交通費(fèi)甚至伙食費(fèi)的基礎(chǔ)上,他們的凈收入將超過1500元。這就要求沿海城市要想吸引農(nóng)民工,將不得不開出遠(yuǎn)高于2000元的工資標(biāo)準(zhǔn),否則,他們就只有面對(duì)民工荒的苦果。

  其次,企業(yè)將被迫投入更大精力進(jìn)行技術(shù)改造和科研創(chuàng)新。中國(guó)的世界工廠的角色將發(fā)生改變,“中國(guó)制造”將需要轉(zhuǎn)型或者被迫轉(zhuǎn)為“中國(guó)創(chuàng)造”。長(zhǎng)期以來,由于低廉的農(nóng)民工的存在,企業(yè)對(duì)于創(chuàng)新的積極性不高,因?yàn)橹灰ㄟ^壓榨農(nóng)民工就可以獲得豐厚的超額利潤(rùn),誰(shuí)還有積極性去創(chuàng)新呢?現(xiàn)在,農(nóng)民工收入提高后,企業(yè)為了保持其競(jìng)爭(zhēng)力,將不得不從內(nèi)部挖潛,這有利于中國(guó)創(chuàng)造的成熟。同時(shí),這將促進(jìn)大學(xué)教育的改革和發(fā)展,大學(xué)的科研人才將進(jìn)一步得到重視。

  再次,中國(guó)消費(fèi)升級(jí)將持續(xù)增長(zhǎng)到至少2017年前。隨著勞動(dòng)者收入的提高,全社會(huì)收入總水平上升,消費(fèi)能力提高,有利于中國(guó)消費(fèi)接續(xù)投資,成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新的推動(dòng)力量。目前中國(guó)的投資規(guī)模過大,其中以房地產(chǎn)投資等為主。未來可能出現(xiàn)一次大幅度調(diào)整(預(yù)計(jì)2012年前后),然后再在消費(fèi)接續(xù)下經(jīng)濟(jì)重新上升。也可能不出現(xiàn)大調(diào)整而二者和諧接軌,實(shí)現(xiàn)軟著陸。但不管哪種模式,都有利于中國(guó)消費(fèi)的發(fā)展。

  第四,中國(guó)消費(fèi)的提高將使得資源品和投資品出現(xiàn)另一次泡沫,泡沫結(jié)束的時(shí)期也將在2017年前后。人口紅利的消失將使得中國(guó)在2030年之前處于“失落的十年”期。

  第五,民工荒加劇后,中國(guó)將重新考量當(dāng)前的計(jì)劃生育政策,預(yù)計(jì)2017年前將出現(xiàn)政策調(diào)整。

  綜合上述分析,我們可以判斷,中國(guó)的民工荒是長(zhǎng)期趨勢(shì),對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展,是有積極意義的,其間蘊(yùn)含著許多的投資機(jī)會(huì),值得在座的各位仔細(xì)探討把握!

【高考地理復(fù)習(xí)資料】相關(guān)文章:

高考地理一輪復(fù)習(xí)資料03-17

2018廣東高考地理大氣復(fù)習(xí)資料08-18

2018廣東高考地理復(fù)習(xí)資料有哪些08-29

2018廣東高考地理位置復(fù)習(xí)資料08-10

2018廣東高考文科綜合地理復(fù)習(xí)資料08-12

2018廣東高考地理一輪復(fù)習(xí)資料08-18

2018廣東高考地理地球運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)資料08-18

2018廣東高考地理基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料08-18

2018高考地理城市空間結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)資料08-18