高二的區(qū)域地理復(fù)習(xí)方法
高二區(qū)域地理復(fù)習(xí)方法
區(qū)域在中，是自然和人文的“出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。許多地理事物或地理現(xiàn)象的分布、特征、成因、規(guī)律及變化等，都是自然地理或人文地理的最好“注解”或“說(shuō)明”；而系統(tǒng)地理的原理、規(guī)律、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系等又需要在區(qū)域地理中去落實(shí)和驗(yàn)證。因此，區(qū)域地理的內(nèi)容是地理的基礎(chǔ)，許多圖像判讀技能的訓(xùn)練、基本概念的理解、地理要素間的聯(lián)系、地理事物的分布、空間概念的建立、地理基本觀點(diǎn)的樹(shù)立等，都應(yīng)在區(qū)域地理中完成。
對(duì)區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，一定不要只機(jī)械地重復(fù)一遍地理課本，而應(yīng)重視對(duì)舊知識(shí)的加工、整理、重組和聯(lián)系，建立知識(shí)框架與體系，并鞏固在圖像或圖表上，并以自然地理和人文地理知識(shí)為指導(dǎo)，結(jié)合高考訓(xùn)練要求進(jìn)行復(fù)習(xí)整理。鄙人結(jié)合自己的多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了區(qū)域地理復(fù)習(xí)的簡(jiǎn)單與思路，供同仁們參考，便于復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)。
第一、推出區(qū)域地理復(fù)習(xí)模式，便于全體學(xué)生復(fù)習(xí)歸納總結(jié)。
一、自然地理特征。復(fù)習(xí)的思路與內(nèi)容是：位置特征→地形特征→氣候特征→水文特征→植被特征→土壤特征和礦產(chǎn)資源 高中語(yǔ)文。需要說(shuō)明的是在復(fù)習(xí)世界區(qū)域地理時(shí)，對(duì)土壤特征一般不作分析。（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)，一個(gè)區(qū)域的位置和地形，往往決定這個(gè)區(qū)域的氣候特征，而區(qū)域氣候和地形又往往決定區(qū)域的水文和植被，水文和植被往往決定區(qū)域土壤的形成）
二、人文地理特征。復(fù)習(xí)的思路與內(nèi)容依次是：農(nóng)業(yè)特點(diǎn)、工業(yè)特點(diǎn)、人口與城市特點(diǎn)。
對(duì)區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，方法看似簡(jiǎn)單，但復(fù)習(xí)時(shí)掌握復(fù)習(xí)方法，理清復(fù)習(xí)思路顯得尤為重要。
第二、加強(qiáng)區(qū)域地理與系統(tǒng)地理的聯(lián)系。
例如，用南亞季風(fēng)的知識(shí)，解釋南亞西南季風(fēng)進(jìn)退對(duì)南亞農(nóng)業(yè)的影響。在復(fù)習(xí)東南亞地理位置時(shí)，一定要結(jié)合板塊知識(shí)，鞏固?hào)|南亞多火山、地震、滑坡、海嘯多發(fā)的原因。用風(fēng)帶、氣壓帶的知識(shí)，解釋地中海氣候在歐洲南部分布廣泛的原因等等。又如東亞季風(fēng)氣候顯著，要注意知識(shí)的聯(lián)系與高考要求的連接----⑴季風(fēng)氣候的特點(diǎn)，⑵為什么東亞地區(qū)季風(fēng)氣候顯著，⑶東亞季風(fēng)氣候南北差異和東西差異。完成這一點(diǎn)，在提前布置的情況下，班內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生，能完成這一點(diǎn)，并在班內(nèi)介紹、推廣。
第三、每個(gè)區(qū)域考綱要求重點(diǎn)不一樣，操作時(shí)應(yīng)有側(cè)重。
在復(fù)習(xí)區(qū)域地理時(shí)，注意每個(gè)區(qū)域往往有一兩個(gè)重點(diǎn)。如東亞日本氣候及風(fēng)性及海洋性特點(diǎn)。東南亞位置，特別是板塊中的位置，和東南亞地形特點(diǎn)及其成因是重點(diǎn)。又如非洲的氣候在赤道南北兩側(cè)對(duì)稱分布及其成因等是重點(diǎn)。歐洲海洋性氣候及其成因等都是區(qū)域地理重點(diǎn)。完成這一點(diǎn)，應(yīng)由主導(dǎo)操作。另外，在以主要國(guó)家為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的區(qū)域地理中，區(qū)域的概述復(fù)習(xí)為輔，國(guó)家地理知識(shí)重點(diǎn)。例如東亞概述部分：第一，對(duì)東亞每個(gè)國(guó)家做一兩句介紹。蒙古是以畜牧業(yè)為主的國(guó)家，朝鮮礦產(chǎn)資源和森林資源豐富，……。第二、季風(fēng)氣候顯著。但日本是東亞地理復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
第四、在區(qū)域地理總結(jié)時(shí)，注意區(qū)域地理知識(shí)的類比和綜合。
例如，在區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中，有好幾個(gè)區(qū)域都有三地形區(qū)，北美自西向東縱列分布著三大地形區(qū)，南美和它相似。澳大利亞也有三大地形區(qū)，也是自西向東縱列分布著三大地形區(qū)，只是山地在東面。其實(shí)，俄羅斯也存在著三大地形區(qū)，印度存在著三大地形區(qū)。又如，東亞的季風(fēng)和南亞的季風(fēng)成因也可以進(jìn)行類比等。通過(guò)類比和對(duì)比，便于學(xué)生鞏固掌握。地理知識(shí)的綜合分析，往往能揭示許多地理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。例如自然地理要素的總和，人文地理知識(shí)和自然地理的綜合等等。
日本為大綱規(guī)定的八個(gè)專節(jié)之一，我們用前面介紹的復(fù)習(xí)思路與方法指導(dǎo)日本地理特征的復(fù)習(xí)。
日本的自然地理特征
�、盼恢锰卣鳎篴（板塊中的位置）位于亞歐板塊與太平洋板塊消亡邊界。[連結(jié)高考]分析日本多火山地震的原因。b位于太平洋的西北部，是個(gè)群島國(guó)家（多港灣）。c經(jīng)緯度位置。
高中地理常見(jiàn)易混的概念比較
教材中有許多內(nèi)涵和外延比較接近的概念。多生由于對(duì)這類概念沒(méi)有真正弄清楚，致使答定時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)模棱兩可、莫衷一是的現(xiàn)象。為幫助在時(shí)能更好地掌握此類概念，現(xiàn)將中，一些常見(jiàn)的容易混淆的地理概念比較如下：
1．天體與天體系統(tǒng)
天體是就宇宙間物質(zhì)的存在形式而言的，各種星體和星際物質(zhì)的通稱。天體系統(tǒng)是就天體的運(yùn)動(dòng)關(guān)系而言的，是指運(yùn)動(dòng)著的天體因相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)所構(gòu)成的相對(duì)獨(dú)立和層決不同的系統(tǒng)。
2．流星體、流星現(xiàn)象與隕星
運(yùn)行于行星際空間的固體塊和塵粒稱流星體。當(dāng)它高速?zèng)_入地球大氣層，與空氣分子激烈碰撞而燃燒產(chǎn)：生的光跡稱為流星現(xiàn)象。降落到地面未能燃燒盡的流星體的“殘骸”則稱隕星。
3.晝夜之分、晝夜更替與晝夜長(zhǎng)短
晝夜之分是指由于地球是不發(fā)光、不透明的球體而引起地表向日的一半明亮而對(duì)應(yīng)的另一半黑暗的現(xiàn)象。晝夜更替是由于地球自轉(zhuǎn)而使地球產(chǎn)生的白晝與黑夜以一個(gè)太陽(yáng)日(24小時(shí))為周期的交替現(xiàn)象。而晝夜長(zhǎng)短、是由于黃赤交角的存在和地球公轉(zhuǎn)引起太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)，使除命道外的各緯度晝夜長(zhǎng)短產(chǎn)生周年變化的現(xiàn)象。
4.節(jié)氣與季節(jié)
節(jié)氣是根據(jù)天氣和物候的演變情況確定的，以太陽(yáng)在黃道上運(yùn)行15。為劃分標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)回歸年有24個(gè)節(jié)氣。季節(jié)；是根據(jù)各地正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短的周年變化情況確定的，以太陽(yáng)在黃道上運(yùn)行90度為劃分標(biāo)準(zhǔn)；二者在一定程度上都反映了一年中寒來(lái)暑往及物候的變更情況。
5．氣溫遞減率與地溫遞增率
前者表示對(duì)流層內(nèi)氣溫隨高度而逐漸下降的變化率。平均每上升100米，氣溫下降0．6℃。后者表示常溫層以下一定深度內(nèi)，地溫隨深度逐漸增高的變化率。平均每深100米，溫度增高3℃。
6．太陽(yáng)輻射、太陽(yáng)輻射強(qiáng)度與太陽(yáng)常數(shù)
太陽(yáng)輻射是一個(gè)概念。是指太陽(yáng)向宇宙空間發(fā)射的電磁波和粒子流。太陽(yáng)輻射強(qiáng)度是一個(gè)變量，指每平方厘米的地球表面每分鐘獲得的太陽(yáng)輻射能量。其大小隨緯度、太陽(yáng)高度和時(shí)間而變。而太陽(yáng)常數(shù)是一個(gè)常量，指在日地平均距離條件下，地球大氣上界太陽(yáng)高度角為90°時(shí)的太陽(yáng)輻射強(qiáng)度。其數(shù)值為8．16焦／厘米·分。
7．海陸風(fēng)、季風(fēng)與季風(fēng)氣侯
海陸風(fēng)是由海陸之間的氣壓日變化而引起的，僅出現(xiàn)在濱海地區(qū)，是一日之內(nèi)風(fēng)向轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象。季風(fēng)是由海陸熱力性質(zhì)的差異所導(dǎo)致的海陸之間氣壓中心的季節(jié)變化(或氣壓帶和風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng))，而季風(fēng)是一種大范圍內(nèi)的盛行風(fēng)向隨季節(jié)有顯著變化的風(fēng)系。但有季風(fēng)的地區(qū)不一定就形成季風(fēng)氣候，只有在海陸對(duì)比顯著、風(fēng)向變化明顯的熱帶、副熱帶和溫帶大陸東岸的季風(fēng)區(qū)分布的才是季風(fēng)氣候。
8．氣象、天氣與氣候
氣象是表明大氣特征的物理狀態(tài)和物理現(xiàn)象的總稱。包括氣壓、氣溫、溫度、風(fēng)、云、降水等要素。天氣是指短時(shí)期某地義氣中的氣象變化情況。它是由各種氣象要素綜合表述的大氣物理狀況。氣候則是指一地區(qū)多年現(xiàn)察所得到的概括性氣象情況。天氣是多變的，而氣候則較為穩(wěn)定。
9．水體與水圈
水體是指由天然或人工形成的水的`體，如海洋水、河流水、湖泊水；大氣水等；水圈是地球上各種水體的總稱，是一個(gè)連續(xù)的不規(guī)則的圈層。
10．徑流與徑流量
徑流是指降水扣除蒸發(fā)量等損耗后沿地表、地下運(yùn)動(dòng)的水流。徑流量則是指一定時(shí)段內(nèi)通過(guò)某一河流斷面的水量，單位：立方米/秒。
11．汛期與洪水期
汛期是指江河由于流域內(nèi)季節(jié)性降雨或冰雪融水引起定時(shí)水位上漲的現(xiàn)象。洪水期則指江河湖泊中水位超過(guò)正常水位達(dá)到洪峰水位及其以上的時(shí)期。
12．水資源、水利資源與水力資源
廣義的水資源是指地球表層可供人類利用的水，狹義的水資源則是能為人類直接利用的淡水。水利資源指能被人類控制或基本控告的應(yīng)用于灌溉、給水、發(fā)電、航運(yùn)、養(yǎng)殖等方面的用水。近年來(lái)常以“水資源”一詞替代、包容“水利資源”。水力資源屬于水利資源的范疇通常指天然河流或湖泊、波浪、洋流所蘊(yùn)藏的動(dòng)能資源。
13．地殼、軟流層與巖石圖
地殼的范圍是在地表以下、莫霍界面以上。軟流層位于地幔上部，在地下約60千米—250千米至400千米處。巖石圈則從軟流層以上直到地表。三者的關(guān)系可表示為：巖石圈=地殼十上地幔頂部＝軟流層以上部分。
14．礦物、礦產(chǎn)與礦床
礦物是形成礦產(chǎn)和礦床的物質(zhì)基礎(chǔ)，礦物不等于礦產(chǎn)，只有當(dāng)有用礦物富集起來(lái)達(dá)到基農(nóng)業(yè)利用要求時(shí)才為礦產(chǎn)。有礦產(chǎn)不一定就叫礦床，只有礦產(chǎn)的富集地段才稱為礦床。礦產(chǎn)是巖石形成過(guò)程中形成的，礦床在一定地質(zhì)作用下才能形成。
15．地質(zhì)作用、地殼運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)構(gòu)造
地質(zhì)作用是指由于自然界的原因，引起地殼表面形態(tài)、組成物質(zhì)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生．變化的作用。按其能量來(lái)源分為內(nèi)力作用和外力作用。地殼運(yùn)動(dòng)僅是內(nèi)力作用的重要表現(xiàn)形式，而地殼中的各種地質(zhì)構(gòu)造基本上都是地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。
16. 斷裂與斷層
斷層是巖石在斷裂變形階段產(chǎn)生的，只有當(dāng)巖石沿?cái)嗔衙嬗忻黠@的移動(dòng)時(shí)，才能稱斷層。形成斷層，巖石必定斷裂，但巖石產(chǎn)生斷裂，未必一定形成斷層，關(guān)鍵在于是否沿?cái)嗔衙嬗忻黠@的位移。
17. 印度詳板塊與印度板塊
印度洋板塊為全球六大板塊之一，主要以大洋地殼為主，屬于大洋板塊。而印度板塊從屬于印度洋板塊，是它的一個(gè)子板塊，為小板塊，由陸殼組成，屬大陸板塊。喜馬拉雅山脈是由印度板塊(而非印度洋板塊)與亞歐板塊兩個(gè)大陸板塊相碰撞形成的。
高一地理最實(shí)用的學(xué)習(xí)方法總結(jié)
地理是文科中的理科，不少考生都覺(jué)得難以掌握其學(xué)習(xí)方法 高考。這里高中頻道為大家總結(jié)幾種方法，希望能對(duì)大家有所幫助。歡迎大家點(diǎn)擊查看！
第一：看地圖。要大致了解世界各國(guó)的位置。
第二：把地理書(shū)看一遍所謂萬(wàn)變不離其宗。掌握知識(shí)點(diǎn)，該記的要記。
第三：高中的地理重在理解。像氣壓、大氣流動(dòng)等都需要在理解的基礎(chǔ)上才能運(yùn)用。而高分題往往就是這類題。
第四：做題!養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。要鍛煉自己的知識(shí)的掌握程度就同構(gòu)做題來(lái)體現(xiàn)。分析自己的薄弱環(huán)節(jié)出現(xiàn)在哪里？是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，還是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)理解不到位。然后再看書(shū)加深記憶或請(qǐng)老師講解你不理解的知識(shí)的。各個(gè)擊破。
什么是黑土和黑鈣土
黑土
溫帶半濕潤(rùn)氣候、草原化草甸植被下發(fā)育的土壤，是溫帶森林土壤向草原土壤過(guò)渡的一種草原土壤類型，目前我國(guó)土壤分類系統(tǒng)，將黑土列入半水成土綱中。我國(guó)黑土分布在吉林省和黑龍江省中東部廣大平原上。美國(guó)黑土分布在中部偏北的濕草原帶，故稱濕草原土。
我國(guó)黑土地處溫帶半濕潤(rùn)地區(qū)。四季分明，雨熱同季為其氣候特征。土壤母質(zhì)粘重，并有季節(jié)凍土層 高三。夏秋多雨，土壤常形成上層滯水，草甸草本植物繁茂，地上和地下均有大量有機(jī)殘?bào)w進(jìn)入土壤。漫長(zhǎng)的冬季，微活動(dòng)受到抑制，有機(jī)質(zhì)分解緩慢，并轉(zhuǎn)化成大量腐殖質(zhì)累積于土體上部，形成深厚的黑色腐殖質(zhì)層。土體內(nèi)鹽基遭到淋溶，碳酸鹽也移出土體，土壤呈中性至微酸性。季節(jié)性上層滯水引起土壤中鐵錳還原，并在旱季氧化，形成鐵錳結(jié)核，特別是亞表層表現(xiàn)更明顯。所以，黑土是由強(qiáng)烈的腐殖質(zhì)累積和滯水潴積過(guò)程形成，是一種特殊的草甸化過(guò)程。自然狀態(tài)下，黑土腐殖質(zhì)層可厚達(dá)1米，養(yǎng)分含量豐富，肥力水平高。黑土開(kāi)墾后，腐殖質(zhì)含量下降，因母質(zhì)粘重，土壤侵蝕明顯，這是黑土利用中需引起注意的問(wèn)題。黑土是我國(guó)最肥沃的土壤之一，黑土分布區(qū)是重要的糧食基地。適種性廣，尤適大豆、玉米、谷子、小麥等生長(zhǎng)。
黑土地在世界上僅有三大塊，除了東北黑土地外，還有兩塊分布在烏克蘭大平原和美國(guó)密西西比河流域，它們?cè)陂_(kāi)發(fā)過(guò)程中也曾經(jīng)受到過(guò)水土流失的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
烏克蘭大平原的面積約為190萬(wàn)平方公里，美國(guó)密西西比河流域的面積約為120萬(wàn)平方公里，它們和東北黑土地一樣，都分布在四季分明的寒溫帶，由于植被茂盛，冬季寒冷，大量枯枝落葉難以腐化、分解，歷經(jīng)千百年形成了厚厚的腐殖質(zhì)，也就是肥沃的黑土層。黑土有機(jī)質(zhì)含量大約是黃土的十倍，是肥力最高、最適宜農(nóng)耕的土地，因此世界三大黑土區(qū)先后被開(kāi)發(fā)成重要的糧食基地。
與東北黑土地有所不同，烏克蘭大平原和美國(guó)密西西比河流域的地勢(shì)平坦，坡地較少，土壤主要受到風(fēng)的侵蝕，在20世紀(jì)二、三十年代，由于過(guò)度毀草開(kāi)荒、破壞地表植被，水土流失嚴(yán)重，這兩個(gè)地區(qū)相繼發(fā)生破壞性極強(qiáng)的“黑風(fēng)暴”。1928年，“黑風(fēng)暴”幾乎席卷了烏克蘭整個(gè)地區(qū)，一些地方的土層被毀壞了5至12厘米，最嚴(yán)重的達(dá)20多厘米。在美國(guó)，1934年的一場(chǎng)“黑風(fēng)暴”就卷走三億立方米黑土，當(dāng)年小麥減產(chǎn)51億公斤，舉國(guó)震驚。為保護(hù)黑土地免受侵害，國(guó)外兩大黑土區(qū)都投入了大量人力、物力和財(cái)力，圍繞合理規(guī)劃土地和建立科學(xué)耕作制度等開(kāi)展研究，大舉營(yíng)造農(nóng)田防護(hù)林，采取保土輪作、套種、少耕、免耕等辦法，充分發(fā)揮耕作措施與林業(yè)措施相結(jié)合的群體防護(hù)作用，經(jīng)過(guò)40年的治理，已見(jiàn)成效。
我國(guó)黑土區(qū)的開(kāi)發(fā)比國(guó)外兩大黑土區(qū)晚，大規(guī)模開(kāi)荒墾殖始于20世紀(jì)五、六十年代，近二十年來(lái)，我國(guó)已逐步加大了對(duì)黑土地水土流失治理的力度。
黑鈣土
黑鈣土是溫帶半濕潤(rùn)地區(qū)草甸草原植被下形成的土壤，剖面由腐殖質(zhì)層、腐殖質(zhì)舌狀淋溶層和鈣積層組成。腐殖質(zhì)層深厚，鈣積層較深，一般出現(xiàn)在 50-90cm。黑鈣土土類劃分7個(gè)亞類，本區(qū)分布有5個(gè)亞類。黑鈣土亞類具土類典型特征；淋溶黑鈣土亞類分布區(qū)雨量較大，1-1.5米深不含石灰，因而上層土壤近中性，心底土微堿性；石灰性黑鈣土亞類破酸鈣淋溶較弱，全剖面有石灰反應(yīng)；淡黑鈣土亞類分布區(qū)偏干旱，加上成土母質(zhì)質(zhì)地較輕，因而腐殖質(zhì)層發(fā)育較弱，全剖面有石灰反應(yīng)；草甸黑鈣土亞類分布地形部位較低，剖面下部可見(jiàn)潴育特征。
淺談材料解析題的解題方法
材料解析題是一種考查理解、歸納和文字表達(dá)的綜合考查題型。它本身起源于教材，又高于教材，將課本和課外相結(jié)合。因此，它具有 高一 “制作巧、容量大、靈活性高和區(qū)分度強(qiáng)”等特點(diǎn)。因而令許多在中感到無(wú)從下手導(dǎo)致大量失分，留下很多的遺憾。例（２００３年文綜題全國(guó)卷３６題）古人在一篇游記中寫(xiě)道：“登高南望，俯視太行諸山，晴嵐可愛(ài)。北顧但寒沙衰草……”據(jù)此和下圖，回答下列問(wèn)題。
�。ǎ保﹫D中有６個(gè)經(jīng)緯線交點(diǎn)，其中與游記作者登臨之地相距最近的交點(diǎn)的坐標(biāo)是 。作者北顧的是高原的深秋景色。
�。ǎ玻┟枋鰣D中１０℃等溫線的走向，并說(shuō)明其原因。
參考答案：（１）１１５°Ｅ，４１°Ｎ內(nèi)蒙古（張北、壩上亦可）
�。ǎ玻保啊娴葴鼐�東半段接近東西走向（與緯線平行）；主要受緯度（太陽(yáng)輻射）因素影響。該等溫線西半段因受東北——西南走向的太行山（黃土高原東緣）影響呈東北——西南走向。解析：此題難在登高點(diǎn)的坐標(biāo)確定和等溫線的走向描述等問(wèn)題都涉及到地形對(duì)等溫線的影響。
解答本題時(shí)要充分地利用從文字?jǐn)⑹龊偷貓D中所顯示的有用信息。地圖所顯示出的信息表明該地區(qū)應(yīng)位于我國(guó)華北地區(qū)，在華北平原、黃土高原和內(nèi)蒙古高原的交界處。文字中所描述的景象“寒沙衰草”應(yīng)是內(nèi)蒙古草原冬季的景色。關(guān)于登高點(diǎn)坐標(biāo)的分析判斷，登高點(diǎn)地理坐標(biāo)可能是長(zhǎng)城或附近。因?yàn)楦鶕?jù)文中的語(yǔ)句描述得知文字作者所處的位置應(yīng)該在太行山的背面與內(nèi)蒙古高原之間的位置。而圖中的長(zhǎng)城是一個(gè)非常有用的信息，因?yàn)殚L(zhǎng)城大體上是內(nèi)蒙古高原與華北平原的分界線。關(guān)于１０℃等溫線的走向，主要要求考生能從地圖中看出走向的變化，結(jié)合圖中給出的信息：北京在圖中的相對(duì)位置。不難知道，等溫線在西半段走向與太行山一致。近年高考所出現(xiàn)的材料解析題，大多側(cè)重考查考生從材料中提取有效信息的能力，主要依據(jù)這些信息去分析回答問(wèn)題。也有少量考題引導(dǎo)考生聯(lián)系教材相應(yīng)點(diǎn)位，參照教材的表述答問(wèn)題，旨在考查考生依據(jù)教材對(duì)應(yīng)分析相關(guān)具體問(wèn)題的能力。
本題更加注重將教材提供的背景知識(shí)與所列材料有機(jī)地聯(lián)為一體。單憑再現(xiàn)教材表述或單憑解讀材料都不可能得出完整、滿意的答案。只有把所列材料放置在教材提供的背景中分析歸納，才有可能做出正確的回答。
解題：１．仔細(xì)閱讀材料（包括圖表）
（１）閱讀材料通過(guò)對(duì)材料正文部分的閱讀，了解材料涉及到的時(shí)間、地點(diǎn)、事物等，注意各段材料間的聯(lián)系，找到材料敘述的核心內(nèi)容。有些材料選自古代文獻(xiàn)，其中多為文言文，必須像課分析古文一樣，對(duì)每句話每個(gè)字詞都要字斟句酌，讀透材料的本義并挖掘其引申義，萬(wàn)不可囫圇吞棗，不求甚解。
�、俅_定信息提取方向，幫助考生提取有效信息，擱置其余信息；②確定與相關(guān)知識(shí)聯(lián)系的方向；③確定能力考查的方向。正因?yàn)樵O(shè)問(wèn)為解析材料確定了方向，所以讀材料時(shí)，一定要認(rèn)真審讀設(shè)問(wèn)，明確設(shè)問(wèn)的要求，然后帶著設(shè)問(wèn)再回過(guò)頭來(lái)有重點(diǎn)地讀材料，從中獲取有效信息。
�。ǎ玻╅喿x說(shuō)明性文字 ①注意從材料介紹（多在材料的開(kāi)頭）和材料出處（多注在材料末尾）獲取時(shí)間、人物、事件等要素。因?yàn)檫@些說(shuō)明性文字，往往給考生某種暗示和引導(dǎo)。有可能隱藏著解題所需的信息，考生可從中受到啟發(fā)，收到“得來(lái)全不費(fèi)功夫”的效果。②注意從主體材料（正文）的開(kāi)頭、結(jié)尾和省略號(hào)兩邊獲取有效信息。材料的原文一般很長(zhǎng)，中只能摘錄其中一小部分。從某句開(kāi)始摘到某句為止，這開(kāi)頭和結(jié)尾兩句，當(dāng)然得考慮為答題服務(wù)；省略號(hào)刪去的是次要的，兩邊所剩的肯定是重要的，肯定隱含著重要信息。
�。ǎ常┙庾x地理圖表圖表給出的信息可能沒(méi)有文字給出的信息更為明確，但以圖表為載體給出信息具有一定的隱藏性。在對(duì)地理圖表進(jìn)行解讀時(shí)要將圖表與文字材料有機(jī)的結(jié)合起來(lái)：可以將文字中的地理事物在地圖上適當(dāng)?shù)谋硎境鰜?lái)，也可以將圖表中的內(nèi)容用文字描述出來(lái)。如上面例題所示要充分地找出文字材料與圖表材料間的聯(lián)系，啟發(fā)解題思路。
�。玻� 深度加工材料
�。ǎ保┖Y選出有助于解題的信息通過(guò)閱讀材料，再分析材料，將長(zhǎng)材料分成幾個(gè)片段，分別找出每個(gè)片段的有用信息；短材料分句，找出各句的含義；如果材料只是一句話，就找出它的字詞如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對(duì)事件的評(píng)價(jià)等要素。這樣層層剖析，找出材料所包含的所有信息。
�。ǎ玻┓治龀霾牧吓c地理知識(shí)的連接點(diǎn)盡管材料解析題具有“新材料、新情況、新問(wèn)題”的特點(diǎn)，但不管多新，必定與課本有不可分割的聯(lián)系。把材料中的重點(diǎn)信息與課本中的重要史實(shí)和觀點(diǎn)相對(duì)照，確定材料所述與教材的具體章節(jié)的關(guān)聯(lián)，這樣材料便與課本聯(lián)系在一起。再深入讀材料，解析的大方向就有了，回答問(wèn)題就不難了。
�。ǎ常┱页霾牧吓c設(shè)問(wèn)間的連接點(diǎn)閱讀材料是為了回答設(shè)問(wèn)，回答設(shè)問(wèn)離不開(kāi)材料。所以，讀材料時(shí)要處處想著設(shè)問(wèn)，把設(shè)問(wèn)放到材料中互相對(duì)照；或從材料中找出回答設(shè)問(wèn)的信息；或從設(shè)問(wèn)行文字的信息中重新獲得讀材料時(shí)忽略了的重要之處；然后，通過(guò)推測(cè)判斷，得出答案。這樣，從設(shè)問(wèn)到材料，再?gòu)牟牧系皆O(shè)問(wèn)，問(wèn)題就容易解決了。
�。常J(rèn)真組織答題內(nèi)容
（１）答好第一問(wèn)一般情況下，一個(gè)材料解析題設(shè)有好幾問(wèn)，而設(shè)問(wèn)大都是相互聯(lián)系著的。往往答對(duì)了第一問(wèn)，其它問(wèn)題便迎刃而解了。因此，答第一問(wèn)時(shí)一定要細(xì)心，要注意對(duì)材料作多方面的考慮，既要考慮材料的顯性含義，又要分析材料的隱性含義，全面考慮問(wèn)題的正反面，力求全面準(zhǔn)確。
�。ǎ玻┌盐铡⑦\(yùn)用好地理基本原理要從具體材料中得出有關(guān)的地理基本原理或規(guī)律，從地理的角度去思考分析。
�。ǎ常┐鸢敢�(jiǎn)明扼要材料解析題每問(wèn)的分值有限，所以答題時(shí)問(wèn)什么答什么，不必展開(kāi)，即便是深入分析也不必像答問(wèn)答題那樣展開(kāi)論述，詳加說(shuō)明。總之，要解答好材料解析題，只要掌握了解答題技巧，無(wú)論命題者從哪個(gè)角度，哪個(gè)層面上提出問(wèn)題，都能應(yīng)付自如，取得事半功倍的效果，最終取得理想的成績(jī)。
巖溶湖的形成過(guò)程
1、巖溶地區(qū)，地表上長(zhǎng)草并有沙碎石覆蓋，草和沙碎石底下是很厚的一層碳酸鹽類地層。
2、巖溶-碳酸鹽類地層很容易受水的溶蝕，無(wú)論來(lái)自地表滲透下來(lái)的水，還是地下水，迂到此類地層都會(huì)起著溶蝕作用。
3、巖層經(jīng)溶蝕后成空洞，溶蝕愈來(lái)愈嚴(yán)重，空洞相應(yīng)就愈來(lái)愈大，大到一定程度，因承受不了地上植被與泥沙碎石的壓力時(shí)，便發(fā)生溶洞崩塌。
4、崩塌后的溶洞，逐漸的積水、儲(chǔ)水，從而形成巖溶湖。
典型的巖溶湖是由碳酸鹽類地層經(jīng)流水的長(zhǎng)期溶蝕所產(chǎn)生的巖溶洼地、巖溶漏斗或落水洞等被堵，經(jīng)匯水而形成的一類湖泊。
巖溶湖泊排列無(wú)一定方向，形狀或圓形或橢圓形，有時(shí)也可呈長(zhǎng)條形。巖溶湖一般面積不大，水深也較淺。我國(guó)巖溶湖大多分布在巖溶地貌較發(fā)育的黔、桂和滇等�。▍^(qū)）。
例如貴州省咸寧的草海，它原是一個(gè)構(gòu)造下陷而成的盆地，早期的湖泊大約形成于15萬(wàn)年以前，當(dāng)時(shí)湖面面積達(dá)90km2以上。此后，湖面開(kāi)始收縮，大約距今12000年前，湖面縮小到60km2；至距今約5900年前，湖面又縮小至30-40km2；大約距今2000-4000年間，因湖水從地下暗河流出，湖泊消亡。據(jù)史料記載，明洪武年間“詔衛(wèi)兵屯兵其中”、“迄今鞠為牧草，郡民牧草其中&rdquo 高三;，說(shuō)明當(dāng)時(shí)已成可耕可牧的壩區(qū)。19世紀(jì)50年代，草海又重現(xiàn)。據(jù)稱“清咸豐七年（1857），七月落雨40余晝夜，山洪暴發(fā)，夾沙抱木，大部落水洞被堵，洪水無(wú)法渲泄，盆地東部被掩成湖”。因湖中滋生繁茂的水生植物，故名草海。當(dāng)湖水位為海拔2170米時(shí)，水深為2-5米，湖面積為45.5km2，容積為1.4×108米3。草海是我國(guó)湖面面積最大的構(gòu)造巖溶洞，素有高原明珠之稱。
區(qū)域地理（歐洲）的知識(shí)點(diǎn)及出題點(diǎn)
1. 歐洲地形的基本特征；（以平原為主，地勢(shì)起伏不大，冰川地形廣布，山脈主要分布在北部和南部）
2．影響中歐平原（波德平原）、東歐平原的主要外力作用及其表現(xiàn)；（地質(zhì)時(shí)期的冰川侵蝕。平原呈波狀起伏）
3．歐洲地形對(duì)氣候的影響；（歐洲多為平原，且山脈走向?yàn)闁|西向；海岸破碎，多伸入內(nèi)陸的海灣；有利于海洋濕潤(rùn)氣流進(jìn)入內(nèi)地形成海洋性氣候 ）
4．歐洲氣候的主要特征及成因；（溫和濕潤(rùn)，海洋性特征明顯；自西向東由海性氣候過(guò)渡到大陸性氣候。①歐洲地形低平、山脈多東西走向；西臨大西洋，且多伸入大陸的海灣，在西風(fēng)作用下，濕潤(rùn)氣流容易伸入內(nèi)地，降水較多； ②大部分地區(qū)位于溫帶緯度范圍內(nèi)，且受到北大西洋暖流的增溫增濕作用，氣候溫和濕潤(rùn)； ③常年盛行西風(fēng)，從大西洋帶來(lái)的水汽自西向東減少）
5．比較分析英國(guó)本島東西兩側(cè)農(nóng)業(yè)地域類型的差異及形成原因；（西側(cè)乳畜業(yè)發(fā)達(dá)，為西風(fēng)迎風(fēng)坡，降水多，日照較少，且緯度高，熱量不足，只適合多汁牧草長(zhǎng)的生長(zhǎng)；東側(cè)發(fā)展種植業(yè)，為背風(fēng)區(qū)，降水稍少，日照較多，氣溫較高，生長(zhǎng)期較長(zhǎng)，能夠滿足種植業(yè)對(duì)光熱的需求）
6．英國(guó)是世界上工業(yè)化最早的國(guó)家，分析其發(fā)展條件；（①海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，航海業(yè)發(fā)達(dá)；②煤、鐵、石油等工業(yè)原料豐富，開(kāi)發(fā)早；③侵占殖民地，掠奪資源，占領(lǐng)市場(chǎng)，工業(yè)積累早，資本雄厚）
7．法國(guó)的地勢(shì)特征；（東南高，西北低；東南以山地和高原為主，西北以平原和丘陵為主）
8．分析巴黎盆地做為重要農(nóng)業(yè)區(qū)的區(qū)位因素（法國(guó)成為糧食出口國(guó)的區(qū)位條件）；（地形以平原丘陵為主，比較平坦，耕地面積廣；氣候溫和濕潤(rùn)；土壤較肥沃；河網(wǎng)密布，水源充足；政府鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策；交通便利、科技發(fā)達(dá)；高度機(jī)械化和現(xiàn)代化為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供物質(zhì)保障）
9．注入地中海的羅訥河是法國(guó)水力資源豐富的河流，其上建有無(wú)數(shù)低壩，分析低壩的好處； （農(nóng)田淹沒(méi)少，移民減少甚至不需要移民；船只過(guò)閘時(shí)間短，過(guò)閘用水也少；對(duì)生態(tài)和景觀的影響��；潰壩等造成的威脅�。�
10．德國(guó)地勢(shì)特征；（南高北低 高中生物，呈階梯狀分布；南部為高原和山地，中部為丘陵和中、低山，北部為平原）
11．萊茵河是歐洲最重要的航運(yùn)河流，分析其航運(yùn)價(jià)值大的原因；（1大部分在溫帶海洋性氣候區(qū)，水量豐富，水量大，全年可通航；②所流經(jīng)地區(qū)大部分地勢(shì)低平，水量平穩(wěn)；③氣候溫和，無(wú)結(jié)冰期；④干支流流經(jīng)國(guó)家多，且都是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，航運(yùn)需求量大；⑤河口處為著名港口鹿特丹，又與多瑙河等河流有運(yùn)河相通，航運(yùn)價(jià)值高）
12．試比較德國(guó)南北農(nóng)業(yè)發(fā)展的差異和形成原因；（北部地勢(shì)平坦，但氣候夏季溫涼，冬季陰冷，土壤較為貧瘠，只生長(zhǎng)牧草，主要發(fā)展畜牧業(yè)；南部的高原和山地主要為森林和牧場(chǎng)，南部的河谷地帶，土壤肥沃，日照時(shí)間長(zhǎng)，熱量充足，主要發(fā)展種植業(yè)）
13．分析德國(guó)魯爾區(qū)工業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件；（豐富的煤碳資源、附近有豐富的鐵礦區(qū)（法國(guó)洛林）、便利的水陸運(yùn)輸條件、充足的水源、雄厚的技術(shù)力量、廣闊的市場(chǎng)）
14．分析意大利新興工業(yè)的特點(diǎn)；（以中小企業(yè)為主；輕工業(yè)占主導(dǎo)地位；生產(chǎn)過(guò)程分散，多實(shí)行家庭承包；資本集中程度低；工業(yè)多分散在小城鎮(zhèn)，成為“分散型工業(yè)化”）
15．意大利中小企業(yè)發(fā)展的條件；（廉價(jià)勞動(dòng)力豐富；20世紀(jì)70年代世界原料和能源漲價(jià)，大企業(yè)和重工業(yè)發(fā)展利潤(rùn)��；發(fā)達(dá)的銀行信貸體系；國(guó)家政策的引導(dǎo)與支持，經(jīng)濟(jì)高度開(kāi)放）
16． “陽(yáng)光·海難”是西班牙在西歐旅游宣傳的主題，從地理角度分析這現(xiàn)象的成因；（西班牙大部分處于地中海氣候區(qū)，夏季少雨，晴天多，陽(yáng)光充足；海域水靜浪小，海灘廣布，適合海��；西歐大部分地區(qū)屬于溫帶海洋性氣候，終年多雨，陽(yáng)光不足，不適合海浴，對(duì)陽(yáng)光和沙灘有強(qiáng)烈的向往；西班牙“投其所好，做此宣傳）
17．冰島是世界上大氣質(zhì)量最好的國(guó)家之一，從自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件上分析其成因；（冰島處于亞歐板塊和美洲板塊的張裂處，地?zé)豳Y源極其豐富，減少了石化燃料的使用；該國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以旅游、金融等為主，幾乎沒(méi)有重工業(yè)的發(fā)展，降低了廢氣的排放量）
18．俄羅斯瀕臨三大洋，但海運(yùn)并不發(fā)達(dá)，分析成因；（除摩爾曼斯克受北大西洋暖流影響終年不凍外，大多數(shù)海港因緯度高都有較長(zhǎng)的封凍期；除北冰洋外，其它各海沿岸港口與外洋聯(lián)系，都必須經(jīng)過(guò)別國(guó)的海域；國(guó)內(nèi)工業(yè)與資源的空間分布特點(diǎn)，決定鐵路運(yùn)輸比海運(yùn)的成本要低，距離也更近）
19．俄羅斯大河（自南向北流向）眾多，但下游的農(nóng)業(yè)卻不夠發(fā)達(dá)，分析原因；（大河下游緯度較高，熱量不足；氣候濕冷，土壤較貧瘠）
20．俄羅斯大河（自南向北流向）眾多，但航運(yùn)能力較弱，分析原因；（所處緯度較高，河流結(jié)冰期長(zhǎng)；地形起伏較大，流速快，開(kāi)發(fā)航運(yùn)難度大；河流自南向北流，且緯度多，常有凌汛發(fā)生；大河所處地域，人口少，遠(yuǎn)離經(jīng)濟(jì)中心，開(kāi)發(fā)價(jià)值不大）
21．分析俄羅斯西西伯利亞沼澤的形成成因；（①所處緯度位置高，氣溫低，蒸發(fā)微弱；②地下有較厚的凍土層，地表水不易下滲；③河流眾多，地表不分充足；④地勢(shì)低洼，不易向外排水，長(zhǎng)期積水形成沼澤）
22．俄羅斯大河眾多，但只有伏爾加河下游形成農(nóng)業(yè)區(qū)，分析其自然區(qū)位條件；（緯度相對(duì)較低，熱量充足；位于沖積平原和里海沿岸平原，地形平坦；耕地面積廣，且土壤較為肥沃；靠近河流，水源充足）
23．俄羅斯鄉(xiāng)村居民多用圓木建筑居所，分析這一現(xiàn)象形成的地理原因；（俄羅斯地處高緯度，冬季漫長(zhǎng)寒冷，木屋可有效隔冷；古代鄉(xiāng)村居民多以游牧業(yè)為主，木屋便于拆卸；俄羅斯森林資源豐富，可就地取采）
24．分析俄羅斯與中國(guó)的能源合作可能存在的障礙；（俄羅斯的能源外交戰(zhàn)略使兩國(guó)能源合作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；世界各國(guó)對(duì)能源的爭(zhēng)奪使中俄能源合作面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)；俄羅斯的政策環(huán)境、經(jīng)營(yíng)環(huán)境和社會(huì)治安環(huán)境也阻礙著中國(guó)對(duì)俄能源投資的積極性）
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