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地理

初中地理復(fù)習(xí)提綱

時間:2021-06-21 13:08:40 地理 我要投稿

初中地理復(fù)習(xí)提綱

  【黃赤交角意義】

初中地理復(fù)習(xí)提綱

  黃赤交角的存在,具有重要的天文和地理意義。前已述及,黃赤交角是地軸進(jìn)動的成因之一;它還是視太陽日長度周年變化的主要原因。

  黃赤交角是地球上四季變化和五帶區(qū)分的根本原因。

  ⒈地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的赤道面與地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的黃道面之間的夾角為黃赤交角。由于地球公轉(zhuǎn)時斜著身子,地軸與黃道面的夾角(66°34′)基本不變,地軸的空間指向(指向北極星附近)基本不變,故黃赤交角(目前23°26′)也基本不變。

  黃赤交角的存在,使太陽直射點到達(dá)的最北界線是23°26′N,即北回歸線;最南界線到23°26′S,即南回歸線,也就是太陽直射點在 23°26′S~23°26′N作周年往返移動。因此地表獲得熱量隨時間和空間發(fā)生變化。這樣的變化用晝夜長短和正午太陽高度的時間和空間變化來。假設(shè)黃赤交角變大,那么太陽的直射點的位置也會相應(yīng)變動,直射點會超過現(xiàn)在的最北及最南界限(23°26′),導(dǎo)致熱帶變大。極線(66°34′)就會擴(kuò)大,因此地表獲得熱量隨時間和空間發(fā)生變化。從而使寒帶范圍增大。既然極地范圍的增大,那么極晝的范圍也會相應(yīng)增大。

 、苍诘厍蛏夏硞特定地點,根據(jù)太陽的具體位置所確定的時刻,稱為“地方時”。不同經(jīng)度的地方時是不一樣的。

  而區(qū)時是以每15°經(jīng)度間隔劃分為一個時區(qū),以每個時區(qū)中央經(jīng)線的地方平太陽時為本時區(qū)的區(qū)時,比如北京與天津在地理位置上相距很近,但地方時是不一樣的,北京的時間要比天津的晚。但為了方便兩地都會統(tǒng)一采用東八時區(qū)的`區(qū)時即我們所說的北京時間。

 、车厍蛏厦15°經(jīng)度范圍作為一個時區(qū)(即太陽1個小時內(nèi)走過的經(jīng)度)。這樣,整個地球的表面就被劃分為24個時區(qū)。各時區(qū)的“中央經(jīng)線”規(guī)定為0°(即“本初子午線”)、東西經(jīng)15°、東西經(jīng)30°、東西經(jīng)45°……直到180°經(jīng)線,在每條中央經(jīng)線東西兩側(cè)各 7.5°范圍內(nèi)的所有地點,一律使用該中央經(jīng)線的地方時作為標(biāo)準(zhǔn)時刻。

  ⒋算出中央經(jīng)線的作用很多,就拿時間來說,算出中央經(jīng)線就可以推算出所在時區(qū)。

  總結(jié):“區(qū)時系統(tǒng)”在很大程度上解決了各地時刻的混亂現(xiàn)象,使得世界上只有24種不同時刻存在,而且由于相鄰時區(qū)間的時差恰好為1個小時,這樣使不同時區(qū)間的時刻換算變得極為簡單。因為時區(qū)的劃分使每個時區(qū)之間只相差一小時,所以時區(qū)差就等于時差了。

  【初一地理總結(jié)之海上龍卷風(fēng)類型】

  當(dāng)它伸到海面時,能吸起高大的水柱,是一種破壞力極強(qiáng)的小尺度天氣系統(tǒng)。

  在海龍卷群中最成熟的要推“母龍卷氣旋”,依次是龍卷氣旋族、龍卷氣旋、龍卷渦旋、龍卷漏斗、吸管渦旋,構(gòu)成一個完整的家族。其相互關(guān)系是:母龍卷氣旋是由多個龍卷氣旋組成的,它的作用范圍在10-20千米,其威力屬海龍卷之首;龍卷氣旋是由各個龍卷渦旋組成,作用尺度在3-10千米;龍卷渦旋也稱小龍卷氣旋,是由多個龍卷漏斗組成,作用在1-3千米范圍內(nèi);龍卷漏斗也是通常所見的漏斗云,它的尺度約為300米,一根漏斗云里,有兩個甚至三個以上吸管渦旋,所以也稱母渦旋;吸管渦旋是海龍卷群中最年輕的,它的尺度一般不超過30米,但其破壞力卻是最大的,有時比臺風(fēng)威力還大,主要是它那渦旋軸范圍小氣壓梯度特別大,壓力差可達(dá)20百帕以上,為臺風(fēng)內(nèi)部平均氣壓差的幾百倍甚至上千倍,因此其內(nèi)部風(fēng)速極大,多在每秒100米以上 初中學(xué)習(xí)方法,要比臺風(fēng)大幾倍,所經(jīng)之處常能造成極嚴(yán)重的災(zāi)害,海龍卷能把海上船只和海水吸入空中。更有趣的是1949年南半球的夏天,新西蘭下了一場“魚雨”,魚從天而降,這就是海龍卷的作用。

  總結(jié):海龍卷的移動路徑一般為直線,移動速度平均每小時50千米左右。

  【世界之北冰洋暖流】

  暖流 初中語文,從低緯度流向高緯度的洋流。暖流的水溫比它所到區(qū)域的水溫高。

  資料表明,近年來北冰洋海冰融化速度加快,流出北冰洋的洋流增強(qiáng)。同期,墨西哥灣暖流較為穩(wěn)定,北大西洋暖流速度減緩。據(jù)此并讀圖5,回答下列問題:

 。1)圖5中A處洋流流速的變化表現(xiàn)為 (加快或減慢)。

 。2)B處海水蒸發(fā)量增加,對同緯度東岸陸地造成的影響及原因是

  。我國可能受此影響的地區(qū)是 。

  總結(jié):暖流可以使沿岸增加濕度并提高溫度,更有助于生物,植物的生長與發(fā)展引起了各國科學(xué)家的廣泛關(guān)注。

  【—初一地理總結(jié)之地圖構(gòu)成要素】

  構(gòu)成地圖的基本內(nèi)容,叫做地圖要素。它包括數(shù)學(xué)要素、地理要素和整飾要素(亦稱輔助要素),所以又通稱地圖“三要素”。

  1、圖形要素

  是地圖根據(jù)制圖的要求所表達(dá)的內(nèi)容。包括注記、地學(xué)基礎(chǔ)。

  2、數(shù)學(xué)要素

  用來確定地學(xué)要素的空間相關(guān)位置,起著地圖內(nèi)容“骨架”的要素。

  3、輔助要素

  說明地圖編制狀況及為方便地圖應(yīng)用所必須提供的內(nèi)容。

  4、補(bǔ)充說明

  以地圖、統(tǒng)計圖表、剖面圖、照片、文字等形式,對主題圖在內(nèi)容與形式上的補(bǔ)充?筛鶕(jù)需要配置在主要圖面的適當(dāng)位置。

  總結(jié):它保證地圖的精確性,作為在圖上量取點位、高程、長度、面積的可靠依據(jù),在大范圍內(nèi)保證多幅圖的拼接使用。

  地理解讀】

  充分開發(fā)、利用地理課程資源,對于豐富地理課程內(nèi)容,開展形式多樣而有效的地理教學(xué),增添地理教學(xué)活力,具有重要的意義。

  課程資源的開發(fā)與利用

  (一)積極建設(shè)學(xué)校地理課程資源庫。通過調(diào)查,掌握學(xué)校地理課程資源的情況,并分門別類建立地理課程資源檔案,逐步建設(shè)地理課程資源庫。

  學(xué)校地理課程資源包括除教材以外教學(xué)所需的掛圖、模型、標(biāo)本、實驗器材、圖書資料、電教器材、教學(xué)實踐場所等,必備設(shè)備和教學(xué)用圖有:地球儀、等高線地形模型、幻燈機(jī)、投影機(jī)、主要巖石和礦物標(biāo)本、東西兩半球圖、世界政區(qū)圖、世界地形圖、中國政區(qū)與交通圖、中國地形圖、本省(自治區(qū)、直轄市)地圖、本縣(市)地圖、世界地理景觀圖片、中國地理景觀圖片等。

  注意地理課程資源的積累和更新,特別是地理信息資源的積累。可以自己設(shè)計制作各種地理教具、學(xué)具和教學(xué)軟件,包括在教師指導(dǎo)下組織學(xué)生制作地理模型、電教軟件等。不斷擴(kuò)大地理課程資源庫的容量,提高地理課程資源庫的質(zhì)量,適應(yīng)社會發(fā)展、科技進(jìn)步和地理教學(xué)自身發(fā)展的需要。

  (二)充分利用學(xué)校地理課程資源 教師要結(jié)合學(xué)校的實際和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,充分利用學(xué)校已有的地理課程資源,以及師生可用于地理教學(xué)的經(jīng)歷和體驗。

  教師應(yīng)鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生組織興趣小組,開展野外觀察、社會調(diào)查等活動;指導(dǎo)學(xué)生編輯地理小報、墻報、板報,布置地理櫥窗;引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校廣播站或有線電視網(wǎng)、校園網(wǎng)傳播自編的有關(guān)節(jié)目。

  (三)合理開發(fā)校外地理課程資源

  校外地理課程資源豐富多樣,包括青少年活動中心、地理教育基地、圖書館、科技館、氣象臺、天文館、博物館、陳列館、展覽館和主題公園、科研單位、大專院校、政府部門,區(qū)域自然環(huán)境、人文景觀,廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等等。加強(qiáng)與社會各界的溝通與聯(lián)系,尋求多種支持,合理開發(fā)利用校外地理課程資源。

  組織學(xué)生走進(jìn)大自然,參與社會實踐,開展參觀、調(diào)查、考察、旅行等活動,邀請有關(guān)人員演講、座談,拓展學(xué)生的地理視野,激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣。

  溫馨提示:提倡校際地理課程資源的共建和共享。

  【初一及答案之安徽省南部氣候】

  亞熱帶季風(fēng)氣候主要分布在中國東部秦嶺淮河以南、熱帶季風(fēng)氣候型以北的地帶,以及日本南部和朝鮮半島南部等地。

  安徽省南部地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),氣候濕熱,地形以山地為主,對外交通不便,耕地稀少,當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的菜肴、民居、戲曲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等明顯打上了地理環(huán)境的烙印。

  12. 安徽省南部傳統(tǒng)特色菜的選料較多采用

 、俸ur ②牛羊肉 ③山貨 ④腌臘制品

  A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

  13. 下列敘述與安徽省南部地域文化特征相符的是

  A. 敬奉媽祖,盛行媽祖文化 B. 農(nóng)業(yè)以種植茶、竹等為特色

  C. 評劇、秦腔為傳統(tǒng)地方戲曲 D. 泥草房和吊腳樓是傳統(tǒng)民居

  總結(jié):這類氣候以中國東南部最為典型。其它地區(qū),由于冬季也有相當(dāng)數(shù)量的降水,冬夏干濕差別不大,因此被稱為亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候。

  初中地理知識點匯總之我國的人口

  各位熱愛地理的同學(xué)們,的小編經(jīng)過縝密的整理和分析 初中數(shù)學(xué),為大家?guī)砹嗽敿?xì)的地理總匯,有興趣的同學(xué)趕緊過來看看。更多地理信息盡在。

  1、世界人口最多的國家:2000年第五次人口普查我國人口12.95億,占世界人口15以上,我國人口增長較快,兩次人口增長高峰(1858年和1949年)。我國的人口政策是:計劃生育(控制人口增長、提高人口素質(zhì))

  ①我國人口的國情是:人口基數(shù)大,增長速度快,人口東多西少。決定了我國人口政策是計劃生育。

 、跁嬎闳丝诘拿芏(人口密度=該地區(qū)的總?cè)丝跀?shù)(人)/該地區(qū)的總面積(平方千米))

  2、人口東多西少:我國東部地區(qū)人口密度大(500-600人每平方千米),西部地區(qū)人口密度小(10人每平方千米),面積57%,人口僅占6%,東西人口分界線:從黑龍江省的黑河市至云南省的騰沖縣。

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