地理教學(xué)課程反思
教材分析
1、 在前面各章了解了世界自然、人文狀況的基礎(chǔ)上，本章引入世界的發(fā)展差異、國際合作、國際組織等政治觀念，為以后學(xué)習(xí)各大洲、認識國家和地區(qū)的人文地理概況起到鋪墊作用。
2、 本章設(shè)計了三個標(biāo)題：國家和地區(qū)、發(fā)達國家和發(fā)展中國家以及國際合作，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對國家、世界有一個更深入、完整的認識，從而通過現(xiàn)象了解發(fā)展變化的本質(zhì)，理解合作與發(fā)展是人類社會發(fā)展的方向，為做一個“世界中的中國人”奠定基礎(chǔ)。
學(xué)情分析
1、 本章內(nèi)容與時事結(jié)合緊密，學(xué)生易于參與，且能從報刊、網(wǎng)絡(luò)中查找到大量的相關(guān)資料。
2、 學(xué)生對一些主要的國家早有耳聞，但對大多數(shù)國家還是陌生的，且不了解這些國家的相對位置和世界形式與格局。
3、 同時，學(xué)生對國際合作的`重要性也不易理解，在教學(xué)中要多舉例說明或與學(xué)生共同探討。
教學(xué)目標(biāo)
�、敝R與能力：
�。�1） 知道國界的劃分、意義和領(lǐng)土的含義
（2） 運用地圖指出發(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布特點；
�。�3） 用實例說出加強國際合作的重要性；
�、策^程與方法：
（1） 初步學(xué)會閱讀世界政治地圖，能夠在圖上查找世界主要的國家
�。�2） 分析說明發(fā)達國家和發(fā)展中國家發(fā)展水平的差異
�、城楦袘B(tài)度與價值觀：
�。�1） 明確一個國家的主權(quán)是神圣不可侵犯的，
�。�2） 國家無論大小都一律平等，樹立世界各國平等相處，求得共同進步與發(fā)展的觀念；
�。�3） 理解改革開放與發(fā)展國際合作的關(guān)系
教學(xué)重點和難點
1、重點：
�。�1）領(lǐng)土的概念；
�。�2）世界主要國家的分布；世界主要國際組織
2、難點：
（1）國界線的劃定及國界糾紛；
（2）南北對話和南南合作。
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