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暑期下鄉(xiāng)社會實踐報告

時間:2022-07-22 09:05:01 社會實踐 我要投稿

暑期下鄉(xiāng)社會實踐報告(通用5篇)

  艱辛的社會實踐又告一段落了,經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),一定積累了不少經(jīng)驗,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫實踐報告了。到底應(yīng)如何寫一份漂亮的實踐報告呢?以下是小編整理的暑期下鄉(xiāng)社會實踐報告(通用5篇),歡迎大家分享。

暑期下鄉(xiāng)社會實踐報告(通用5篇)

  暑期下鄉(xiāng)社會實踐報告1

  為期七天的暑期社會實踐轉(zhuǎn)眼即逝,突然覺得有些失落,仿佛有什么東西從心里慢慢的離去,我明白這意味著我更加的成熟。

  這次的三下鄉(xiāng)和以往的不一樣,我們沒有深入農(nóng)村的去體會那份艱辛,但是在進入社區(qū)為人們服務(wù)的同時我一樣感受到了那種付出的快樂和充實。我們?nèi)ッ考颐繎舴职l(fā)健康調(diào)查問卷、幫忙居民維修小家電、去幼兒園和小朋友做游戲…

  當(dāng)中最令我難忘的是去株洲市敬老院:剛進敬老院的大門,我們就受到了敬老院院長的熱烈歡迎,院長把我們帶進老人們的客廳,讓我們和老人們見面。老人們見到我們都很開心,我們也很激動。我們進入到老人的圈子里與他們應(yīng)對面的交流,深入到他們的內(nèi)心世界以及日常生活。老人們主要和我們聊他們的生活現(xiàn)狀,衣食住行,還和我們說他們心中的煩惱與生活中的不幸。我們?yōu)槔先藥Ыo了一個說話的機會,讓老人有了傾聽的對象,把心中的不愉快發(fā)泄出來。就像馬麗華老師說的一樣,老人家不需要我們做其他什么,只要陪他們說說話談?wù)勑木秃昧?在聊天的同時,我們?yōu)槔先藗冞M行才藝表演。透過隊員們的各種才藝表演,包括唱紅歌,說相聲,讓敬老院的老人家們看到我們這一代人的活力,調(diào)動現(xiàn)場氣氛。最后,我們和老人們合影留戀,依依不舍地離開了敬老院。

  在三下鄉(xiāng)活動中我們也遇到了一些困難,個性是在發(fā)放健康宣傳知識和進行健康知識問卷調(diào)查的.時候,因為此刻街上很多發(fā)放小廣告的,所以居民對于我們的健康資料沒有個性重視,加上天氣炎熱大家一般都在家里很少出來,所以在健康宣傳那里沒有取得應(yīng)得的效果,

  其實,在這次三下鄉(xiāng)中,最想說的的就是感謝。感謝隊友,在我遇到困難時默默的支持著;感謝老師,一向在我們身邊無微不至的關(guān)心著;更感謝學(xué)校,給我這次機會,讓我更進一步的完善自我。

  暑期下鄉(xiāng)社會實踐報告2

  社會實踐是一次走出校園,走向社會的過程和機會,我一直憧憬著能夠到社會上去看看、去瞧瞧。這次終于有機會參加社會實踐了,我心里樂壞了,這次我們主要是參加三下鄉(xiāng),雖然環(huán)境很艱難,但是很值得,我對于鄉(xiāng)下有了深刻了解,以前總是只能在電視上看到鄉(xiāng)下人們的生活,這次實踐,我親眼看到了,還親自體驗了一把,很開心,下面我對這次社會實踐進行說明。

  每個人下鄉(xiāng)回來,都會有很多的感觸,因為實踐時間太短,離開之時正是情感高漲期,卻又是一個無奈的告別時,來不及一一拾掇情感,只好在歸來后宣泄于文字間,卻仍是帶著抹不去的遺憾。

  這次隨隊去潮州市潮安縣登塘鎮(zhèn)中心小學(xué),也是圓了我一個支教夢,但也很無奈地?fù)?dān)負(fù)著調(diào)研的重任,但最后,這份無奈卻成了幸運,令我欣喜。

  有時幫忙一下后勤,原以為后勤是個輕松的活兒,因為自己對于煮飯做菜也略懂一二,但很快發(fā)現(xiàn),大鍋飯大鍋菜,不容易。

  最后的匯報演出,我成了舞蹈排練老師和主持人,這是我沒有預(yù)料的,因為這兩件事是我不敢涉足的。很感謝X璐和X君,讓我邁出了如此可貴的一步,雖然似乎微不足道,但對于我的人生,贈與了一份自信。

  十天的日子,當(dāng)然不是順利流淌過去的。在與廣中醫(yī)服務(wù)隊的博弈中,我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗,同時,互相看到了更多的團結(jié)和共鳴。

  我想,可以一一述說一番。

  一、關(guān)于支教

  我們的授課對象是小學(xué)生,三四年級居多,剛開始有些同學(xué)覺得大材小用了,只有我們的隊員知道,授課的難度,是難于中學(xué)課堂的,因為,我們習(xí)慣了緊密邏輯的思考,要使小學(xué)生聽得懂我們的課,授課語言、方式、內(nèi)容等方面的設(shè)計需異于平常的試講訓(xùn)練,不易做到。

  我只好告訴自己一句話:回到童年。

  我講的是歷史人物故事,共八節(jié)課,分于四個班。本來想著講岳飛和孔子,到了目的地,思考良久,覺著內(nèi)容太多時間不夠,只好作罷,只講岳飛。

  上課一開始,我作著自我介紹,比劃著“鄧”字的時候,在每個班,大部分的小朋友都脫口而出:“鄧小平!”當(dāng)問到“知道哪些歷史人物時”,又是不約而同的“鄧小平”。我以為是當(dāng)?shù)貙τ卩囆∑接兄厥馇楦校儐柫瞬胖佬∨笥褌兊恼Z文課本上有關(guān)于鄧小平的課文。而在補充“知道哪些歷史人物時”的答案時,四個班又是不約而同的“李白、杜甫、韓愈”,也是從語文課上學(xué)來的。我覺得很有趣,同時看到了教育的成功,看到了希望。

  我的課堂,本想著以說書的形式呈現(xiàn),但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示,只好增加了轉(zhuǎn)身在黑板上比劃的動作,而該表演的段節(jié),自然是認(rèn)真落實的,當(dāng)然,自覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己心中的要求,但至少做了更進一步的嘗試,看到了小朋友們的歡笑,這歡笑源于我,就足以使我欣喜萬分了。

  講課中還是存在一些緊張與不成熟,雖然一部分源于進入課堂的隊員的影響,但大部分還是源于自己的準(zhǔn)備不足以及不合理的準(zhǔn)備。何為不合理的準(zhǔn)備?就是把課堂準(zhǔn)備認(rèn)為是背講稿,而背講稿正好限制了課堂上的互動與臨場發(fā)揮,在課堂上,常陷入講稿與實際課堂的糾結(jié)中。

  在我的課的最后,我破天荒地教了小朋友們一首歌——《精忠報國》。第一次在課堂上教唱歌,于我而言,新鮮而激動。有一天上午,連教三個班,聲音都啞了。雖然自個兒唱得不好聽,但聽見小朋友們鏗鏘的歌聲,誰不自豪呢?

  支教的人,都覺得自豪。

  二、關(guān)于調(diào)研

  前面說過,本覺得調(diào)研是件無奈的事兒,因為去年我參加的暑期社會實踐活動,就是調(diào)研類的,所以不想在今年再做一回,沒新鮮感,但因于我所謂的“調(diào)研經(jīng)驗”,卻成了本隊的調(diào)研負(fù)責(zé)人。而為什么最后無奈成了幸運呢?我自有辯解的道理。

  本次調(diào)研的課題是:幸福廣東,握手共處——以潮州登塘地區(qū)為例探析外來工子女與本地同齡學(xué)生融洽狀況。

  隊伍中有潮州的隊員,告訴我們,潮州這地方,排外情緒甚濃,他們小時候便受過這般毒害,歧視外地的同學(xué),待長大之后,才真正懂得了互相尊重和平等相處。父輩對于外來工的排斥在孩子當(dāng)中也有顯現(xiàn),影響了外來孩子與本地孩子的交往,這實在是一個很值得探究的問題。

  調(diào)研的準(zhǔn)備做得不足,但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰。我們以登塘小學(xué)為中心點,走訪了當(dāng)?shù)卮迕、外來工學(xué)校老師、村委會書記、當(dāng)?shù)貙W(xué)生、外來工等等,獲取了很多有用的'信息,使原先對于調(diào)研的模糊思路漸漸清晰起來。調(diào)研就是這樣的,不是一下子明了,而是漸漸地發(fā)現(xiàn)。

  在登塘鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭,派發(fā)問卷、做采訪,領(lǐng)略了潮州地區(qū)的生活文化。而對于陌生人的交流,是我最喜歡的。在廣州時,就時常一個人走進菜市場屋巷之類的,同人交談,體會接近真實生活的樂趣。潮州的茶,讓人應(yīng)接不暇,一小杯一小杯的喝,不停歇。有一次去采訪登塘村書記,村委會的人,一個接受訪問,一個沏茶和斟茶,我訪問的時候?qū)嵲谑懿涣藷崆榈难,問一句喝一杯,喝一杯問一句,好在采訪不算太長,否則這般喝下去,真得走不動了。

  在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),潮州地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng)。父輩對于外來工的排斥是影響小孩間的交往的,如本地小孩會排斥和欺負(fù)外地小孩。這種不和諧的現(xiàn)象,除了排外傳統(tǒng)的影響,當(dāng)然還有別的因素,如父母的教育方式、學(xué)校的態(tài)度、當(dāng)?shù)卣畽C關(guān)的態(tài)度、外來小孩的自身心理、語言障礙、生活習(xí)俗習(xí)慣差異等等。

  想想xx年的潮州古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件,對于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔(dān)心,會不會從小造了陰影,在成年之后爆發(fā)出來?或者,古巷鎮(zhèn)的械斗事件,主要原因就是來自潮州人從小的排外與歧視?這種擔(dān)心并非是空想的,因為據(jù)一些學(xué)生的反映,常有本地的高年級學(xué)生群毆外地的學(xué)生,老師只是在事后作些批評與懲罰,少有平時特意的訓(xùn)示。而外來工家長們忙于工作,對這類事不大關(guān)注,使得一些外來工子女變得孤僻。

  而我們也可以在調(diào)研中看到希望,因為現(xiàn)在孩子越長大,無論本地外地,對于排外與歧視,都沒有多大的感覺,都能互相尊重,或許他們已經(jīng)不在乎父輩認(rèn)為的所謂來自外地人的“侵略”,覺得生活在同一個地方的人,沒必要去作一番區(qū)別。

  雖然如此,也不能掉以輕心,有個潮州的朋友對我說,那些外來子女小時候的陰影還是有的。我們在調(diào)研報告中有一些建議,希望看到的人能有一份認(rèn)同和思考。

  對于報告的撰寫,很有難度,因為準(zhǔn)備的不足、計劃執(zhí)行不力、資料整理難度大等原因,而我們很用心去做了,是足以令自己欣慰的,而最終會有一份令人滿意的報告。

  我在調(diào)研過程中,感覺像是游玩了一番,在游覽新的人文景觀,愈加覺得新鮮而有趣,如民居屋角的石柱,被當(dāng)作鋪路用的清代墓碑,等等,若果我放棄了調(diào)研,那真是可惜了。這不足以“幸運”形容之嗎?

  調(diào)研的人,都應(yīng)該覺得幸運的,因為我們一起發(fā)現(xiàn)了很多,引起了很多未有過的思考。

  三、關(guān)于后勤

  我對于后勤,本是沒什么貢獻(xiàn)的作為的,但有時看著后勤組的勞作,也蠻有感觸。

  后勤的伙伴,主要是負(fù)責(zé)隊里19個人的伙食,這活兒不簡單啊,買菜煮菜煮飯。買菜呢,眾口難調(diào),在駐地思量著,在菜市場里還要徘徊良久,要買得好菜,也要買得便宜價。語言不通是個障礙,X華說,潮州話聽不懂,潮州人的普通話更聽不懂,所以每次買菜須得會潮州話的人陪同。會潮州話的隊友跟著后勤組去菜市場,到了菜市場后勤組卻儼然成了跟班兒,問價還價的自然是能對話的隊員。買菜的日子,除了常聽翻譯而熟悉了菜價,對于潮州話還是一頭霧水,連一二三四五六七都分不得個清楚。

  做菜是不容易的,后勤組里沒有多少好手,即使有,也習(xí)慣不了大鍋飯大鍋菜,而動刀動鍋的一個人才好做,多幾張嘴指指點點的就使得混亂了。潮州菜粵菜都有做,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)目偛幻鈯A雜著怨言,最后大家自然能互相諒解。我有時候幫忙切菜,開始那幾刀還挺順手,慢慢就埋怨說這刀太重了,不得勁兒。

  做早餐和洗刷餐具是全隊人輪流的。而6點起做早餐的事兒,后勤組必須有人摻和,非后勤組的人只有那么一次,只苦了后勤組的三位,輪流6點早起陪同,常常還要做大部分的工作。有時候早餐是不夠吃的,大家只好將就。刷洗餐具不是個難事兒,大家都做得很愉快。

  大家對于后勤組的伙伴都表示非常感激,因為大家都有參與過,或者圍觀過,自然理解。

  也許大家心里都有一句話:別拿做飯不當(dāng)正事兒!

  四、關(guān)于匯演

  支教的最后,自然要有個匯報演出。

  在下鄉(xiāng)之前就準(zhǔn)備了小品的劇本,但后來發(fā)現(xiàn),排練的時間實在不足,劇本有些長,劇中人物太多。有一天夜里想到了一個對口相聲劇本,想跟田輝排練,也是因為時間的關(guān)系,只好作罷。田輝是來自湖北的孩子,本想著讓他在同學(xué)們面前表現(xiàn)一番,讓他自豪和自信一番的,后來自我安慰地想,還有別的方式呢,確實有。

  X璐要帶領(lǐng)孩子們排練舞蹈串燒和合唱,見我沒節(jié)目負(fù)責(zé),就讓我?guī)兔ε啪毼璧浮_@實在出乎我天大的意外,我對于舞蹈,有敬心而無悟性,如何可以這般誤人子弟?但X璐給了信心,她對于我的相信使我相信了自己。于是熟悉了音樂,練習(xí)了基本動作,磨蹭幾天,我終于開始人生第一次教人跳舞。排練過程中,歡笑連連,實在讓人開懷,看著小演員們不斷進步,很欣慰,對于他們,也對于自己。但我在排練中的示范和在排練外的練習(xí),被X璐笑稱很陶醉,我想實際是四不像了,這沒關(guān)系,主要在于動作指導(dǎo)和糾正,我的示范可做令人歡樂的因子了,果然看我跳舞的人都樂了。

  匯報演出與游園大會的工作安排會議上,X君讓我接了主持的任務(wù),這又是一個意外,但我曾經(jīng)想過主持一場匯演,活潑地,但又很糾結(jié),這個匯演,有領(lǐng)導(dǎo)在場,該用些什么風(fēng)格來主持呢?所以在主持稿的撰寫上,有了一些煩躁,最后在X璐的幫忙下,還是完成了稿子。

  匯演當(dāng)天,前面的主持,是很中規(guī)中矩的,偶爾有一些“小朋友們跳得好不好啊”“我們再次用掌聲感謝他們好不好”之類的話語營造一下氣氛,也用于對表演的小朋友作一些鼓勵。在游園之后我們?nèi)w隊員的表演是合唱《愛因為在心中》,我看著一張張小臉,想起那些給他們上課、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景,哽咽著實在唱不下去了,最后借著音樂對他們做了表白——“你們喜不喜歡大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很舍不得你們”,一張張小臉哭成了花臉,大家都很感動。事后我對隊友說,我的主持還算是成功的,因為我把那些小屁孩搞哭了。

  匯演之后是關(guān)于廣中醫(yī)服務(wù)隊的自我介紹,之后是我們與小孩子們的告別,大家都舍不得離去,因為眼淚流個不停,哇哇的哭聲別以為是夸張,當(dāng)時還真是環(huán)繞在身旁。在我與田輝告別的時候,有個小男孩哭著走到我身邊,對我說:“老……師,一定要……記得……來看我們!蔽也恢绾位卮,只好說:“好好!蔽覍嵲诓桓易龀龈鞔_的承諾,或許,這一輩子都難以再見面的,縱使如何舍不得。

  而廣中醫(yī)服務(wù)隊的隊員做出了令我們不解的舉動,在大家告別的時刻闖進課室,召集了小朋友,訓(xùn)示他們接手后上課的規(guī)矩和時間,完全不理會我們的淚眼相望和無語凝噎。

  但無論如何,大家都收獲了滿滿的感動,收獲了這么多人給予的不舍。

  我們應(yīng)當(dāng)感謝那一次匯演,讓我們看到了我們與小孩子們的感情的升華。

  我還要感謝兩個人。

  五、關(guān)于“談判”

  x月18日,廣中醫(yī)服務(wù)隊的踩點隊員到達(dá)登塘小學(xué),晚上就找了我們談判,關(guān)于洗澡房的使用問題。

  我們剛開始覺得他們是不速之客,因為實在搞不懂為什么會有兩支隊伍同時出現(xiàn)在同一個服務(wù)點,可能是該小學(xué)校長沒考慮周全的原因,也有因為廣中醫(yī)服務(wù)隊在與我們隊伍溝通上的不足。重點在于,如何解決問題,既來之則安之。

  隊伍里大家各抒己見,總結(jié)意見,代表便與對方交涉,交涉中代表也常常回來商量。談判中沒有大的矛盾,最后達(dá)成共識,皆大歡喜。

  而次日晚上,對方卻希望我們盡快結(jié)束課程與匯演,因為支教服務(wù)對象是一致的,我們按計劃進行指教,卻是阻礙他們支教的開展,他們提出讓我們提前一天結(jié)束,他們推遲一天開始。但我們是不愿意的,談判無果,有一些小摩擦。只好約定次日找校長面談。

  我們回到宿舍,就商量對策,知道自己占著上風(fēng),卻總是不放心,討論出了若干個方案,以防萬一。也許可以用同仇敵愾來形容當(dāng)時的氣氛。而次日與校長的面談,卻意外地勝利了,我們不用讓步,校長說服了廣中醫(yī)隊伍的代表,他們只好作罷。

  但我們,平日里見著,互相間,也是笑臉相迎、以禮相待的,不管怎么說,談判桌上是對手,桌下是可以成為朋友的。在匯報演出前后,我和他們的隊員互拍著肩膀,傳達(dá)了友誼。

  我們最后一晚,一位隊員的爸爸為我們在廚房勞作時,被爆炸的打火機灼傷了手,大家都很著急,廣中醫(yī)的同學(xué)立刻趕了過來幫忙,義不容辭的樣子,實在令人敬佩。

  在談判中,我們學(xué)會了爭取權(quán)益,也學(xué)會了尊重別人,也相互看到了我們之間的團結(jié)一致,實在是好事。

  要感謝廣中醫(yī)的朋友。

  下鄉(xiāng)之后的日子,整理那些記憶,總是感覺很遺憾,只覺得那些日子為什么不能再延長些,告別的時候才突然生出那么多那么深刻的不舍,好多話想說,好多話想聽,卻只好想象。記憶在腦海中,久了就會模糊,只好翻看著那些照片,平日里夢著下鄉(xiāng)十天那些事兒,不愿意生疏。

  社會實踐的那些記憶還縈繞在我的腦海和心頭,這段時光是我一生之中最難忘的日子,我唯一遺憾的是這段實踐的時間不長,我很希望下次我還有機會踏入社會,踏入鄉(xiāng)下,感受不一樣的生活,在這段日子里,我過得充實,也很開心。

  暑期下鄉(xiāng)社會實踐報告3

  當(dāng)知道要參加三下鄉(xiāng)的活動時,我是激動興奮的;因為這是可以體現(xiàn)個人價值的活動。由于個人的原因,錯過了三下鄉(xiāng)的啟動儀式,但一點都沒影響到自己難以控制的心情。

  到達(dá)炎陵后。環(huán)境清幽,云霧環(huán)繞。著實被這炎陵的景色給吸引住了,更是讓我對此次三下鄉(xiāng)活動多了幾分好感。

  下午我們來到了炎陵縣紅軍標(biāo)語博物館,作為中宣部批準(zhǔn)建設(shè)的全國惟一的紅軍標(biāo)語專業(yè)博物館,它見證了炎陵人民感人肺腑的紅色情懷。在導(dǎo)游的講述下,我們一行10人走進炎陵縣,探尋紅軍標(biāo)語背后的故事。

  炎陵紅軍標(biāo)語博物館共有8個展廳,保存的339條紅軍標(biāo)語字跡清晰、內(nèi)容完整,在全國極為罕見,是我黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命進程中的第一批標(biāo)語。這些標(biāo)語直觀、形象、具體地記錄了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的中國工農(nóng)紅軍和蘇維埃政權(quán)生存、奮斗、發(fā)展的光輝歷程,是研究我黨我軍早期宣傳思想政治工作的珍貴資料和不可多得的實物教材。

  紅軍標(biāo)語作為一種特殊的文物,在炎陵得以大量保存,不能不說是一個奇跡。而這背后,有一個個感人的故事。

  史料記載,1928年10月,朱德率領(lǐng)紅四軍十師二十八團來到炎陵縣十都,組織軍民一舉摧毀了XX縣團防局并開倉放糧?蓻]想到,貧苦的百姓竟沒有一個人前來領(lǐng)取糧食。后來得知,是老百姓心里有疑慮。

  于是,朱德率領(lǐng)部隊在十都墟上廣寫標(biāo)語,并親自指揮士兵在糧倉大門上方墻上寫了一幅大標(biāo)語:"鏟除搶劫秋收、不顧民眾凍餓的匪黨"。隨后又在大門外的.廊墻上寫滿了"共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級政黨"等標(biāo)語。通過廣泛發(fā)動和標(biāo)語宣傳,當(dāng)?shù)匕傩詹艍阎懽臃至思Z食。

  從此,炎陵大地上,人民與紅軍官兵共同戰(zhàn)斗,共同生活,建立了深厚的感情。

  紅軍撤走后,炎陵人民冒著生命危險,用石灰或泥巴把標(biāo)語暫時掩蓋起來的"土"辦法保護紅軍標(biāo)語。在人稱"小九寨"的策源鄉(xiāng)梨樹洲村,當(dāng)年為了保護紅軍標(biāo)語,全村的百姓都成了烈士。

  據(jù)介紹,當(dāng)年,大院農(nóng)場石世林家正門墻中和墻腳都留有"發(fā)動群眾,保護蘇區(qū)"和"白軍士兵是我工農(nóng),拖槍投誠者,決不殺戮"等標(biāo)語。敵人發(fā)現(xiàn)后就放火燒石世林的房子,還把他關(guān)進碉堡嚴(yán)刑拷打半個月之久。

  等敵人撤走后,石世林摸回家一看,房屋的上半截墻體已倒塌,所幸寫有標(biāo)語的下半截墻體還在。為了保存標(biāo)語,石世林就在老墻上接筑新墻重建房屋。時至今日,石家墻上的標(biāo)語仍保存完好。

  當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游告訴我們,正是由于老百姓對紅軍標(biāo)語的愛護,以及政府保護力度的加大,該縣至今保留有內(nèi)容完整、字跡清晰的紅軍標(biāo)語達(dá)339條(組)。

  在布展資料中看到,從1927年10月毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊進軍井岡山開創(chuàng)中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地,到1938年2月湘贛游擊隊改編為新四軍參加抗日戰(zhàn)爭,炎陵縣歷經(jīng)了井岡山革命根據(jù)地和湘贛革命根據(jù)地兩個波瀾壯闊的斗爭時期,留下近萬條宣傳標(biāo)語。由于炎陵遺存紅軍標(biāo)語數(shù)量之多、保存之好以及標(biāo)語書寫時間跨度之長,在全國是絕無僅有的。于是對那些暴露在外的紅軍標(biāo)語進行揭取遷移,是炎陵采取的一項重要保護措施。

  XX年,炎陵專門邀請中國文物研究所專家到當(dāng)?shù)貙嵉乜疾,研究?biāo)語的保護辦法。在專家指導(dǎo)下,縣文管部門在全國首次成功地把敦煌壁畫的保護技術(shù)應(yīng)用到紅軍標(biāo)語的保護上。

  在導(dǎo)游的一首客家紅軍革命歌曲的伴隨下,我們看到了博物館里一組很特別的標(biāo)語,標(biāo)語是一幅畫:"XX國民匪黨"幾個字中,"國民匪黨"四個字均變形,組成狗的模樣,"國"字當(dāng)狗頭,"民"字"匪"字做狗身子,"黨"字做狗尾,"民"字和"黨"字的下邊筆畫做狗腿,畫得極為形象。

  339條紅軍標(biāo)語都是經(jīng)過了血與火的洗禮而保存下來的,應(yīng)該說是一筆巨大的精神財富,是我黨我軍建軍思想的一個深刻的寶庫。這一條條先輩們用鮮血甚至生命換來的紅軍標(biāo)語,即使是在今天來看,無論是教育意義還是文字的美都值得我們來學(xué)習(xí)。

  來到炎陵的第一天晚上,我們召開了短暫的團隊會議,對于第二天的流程做了個大概的安排。

  從小在平原地區(qū)長大的我們,對于山中的一切都是覺得新鮮好奇的,早上早早起床為的就是能去住宿的樓下走走,呼吸新鮮空氣。這與喧囂浮躁的大都市相比,在這樣的環(huán)境下生活的人們幸福指數(shù)應(yīng)該很高吧,過著與世無爭的世外桃源的生活。

  7月12號,也就是今天。我們的流程安排得滿滿的,一行10人上午為緬懷革命烈士,一同前往炎陵香山公園酃縣革命烈士命紀(jì)念碑,祭奠逝去的英雄,并在紀(jì)念碑宣誓。

  下午在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我們參觀了毛澤東主持連隊建黨舊址葉家祠、工農(nóng)革命軍第一軍第一師第一團部舊址朱家祠、毛澤東舊居水口橋頭江家,以及紅軍打靶場遺址松山壩。遺址群內(nèi)各景點都位于該縣水口鎮(zhèn)中心位置,相距都不足千米,錯落有致。其中,葉家祠位于水口鎮(zhèn)水南村,是一座典型的晚清江南祠堂建筑,現(xiàn)為省級文物保護單位。當(dāng)年,在葉家祠閣樓上,毛澤東親自主持6名工農(nóng)戰(zhàn)士的入黨儀式,并創(chuàng)立了全軍第一個連隊黨支部,我軍"支部建在連上"的歷史由此開創(chuàng)。

  今天,炎陵下起了小雨,上午在酃縣革命烈士命紀(jì)念碑,雨中宣誓這一幕讓我怎么也忘不掉。酃縣的革命烈士們,在那個特殊的革命年代,保家衛(wèi)國的革命烈士們,把生的希望留給別人,犧牲小我來成全大我。還記得小學(xué)的時候,每次春游,我們都要去革命烈士紀(jì)念碑宣誓,每年清明節(jié)都要去掃墓。從小潛移默化的讓我多少有了些革命情懷,這次雨中宣誓是莊重的,是嚴(yán)肅的;更是在下雨的環(huán)境下我們依然沒有退縮,雨水滴在我的臉上,我感受到自己所存在的價值。

  為了更符合這次的紅色之旅,我們更是給自己這個團隊的成員起了特別的外號。太君:楊翱,漢奸:吳若愚,花姑娘:彭柏瑜,軍師:張笑晗,記者:李勝歡,策神組:李東,吳紫嫻,劉瀟瀟;策神組里的三人除了我是默默無聞的隊員外他們兩個都是隊長啦。

  滿滿的一天,晚上回到居住地,大家都累得趴下,但每天必要的團體會議是不能少的。明天我們要去工地,要安排好各自的詳細(xì)分工和注意的事項。我想向大家說,明天會是挑戰(zhàn)的一天,加油!

  帶上安全帽,我們來到了炎汝高速的10標(biāo)施工區(qū),炎汝高速10標(biāo)段共有3座大橋水口山大橋,南山龍大橋,新家洞大橋。我們參觀的是水口山大橋。水口山大橋多采用抗壓力空心橋墩,墩高70——80米,壁厚50——55公分,重達(dá)142噸,橋長1.2公里,橋墩由系梁、沉臺、樁基組成。10標(biāo)段工人上工皆配帶安全帶和安全繩,四周都有鋼筋護欄;更有利的保障了農(nóng)民工的安全問題。炎汝高速打破常規(guī),在山區(qū)見高速,山區(qū)見山打洞,見谷架橋,最高地達(dá)到了1000多米。施工的難度很大,是湖南省高速修建難度最大之一。對此,不得不向所有10標(biāo)施工區(qū)的工作人員表示崇高的敬意。

  暑期下鄉(xiāng)社會實踐報告4

  “讀萬卷書,不如行萬里路!碧み^一片熱土,看了一方風(fēng)情,聽了一席故事,收獲滿心滿懷的感觸,像是在回憶了,又像是在夢里,總隱隱感覺有一團奇妙的不明物以溫柔的姿態(tài)盤踞在我的心里,霸占著我的思想,時刻在我腦海回放那些山水,那些人們,那些笑顏……揮之不去,感觸盈懷。提起不通感的筆,雖然文字總是太蒼白,姑且記之,謹(jǐn)以為紀(jì)念。

  8月 5日中午,全體隊員如約而至,相聚在巫溪縣城的一家小賓館,大家安置好行李,一起去吃了團隊的第一頓飯。席間隊長再次簡介了本次社會實踐活動的內(nèi)容以及相對應(yīng)的時間安排,并詳細(xì)布置了當(dāng)天下午的任務(wù)。飯后稍做休息,我們便開始了第一天的奔波。到下午約六點鐘的時候,突然風(fēng)狂雨驟,但幸好大家任務(wù)也完成得差不多了,回到賓館匯報情況,完成的任務(wù)有:防暑解暑藥品、暈車藥、隊旗旗桿等的購買,聯(lián)系紅十字會、縣團委、縣民政局,巫溪縣電視臺以及我們要拜訪的第一站——重慶市巫溪縣共青格力特殊教育希望學(xué)校(以下簡稱“特!保┑母髫(fù)責(zé)人。匯報完任務(wù)執(zhí)行情況,隊長又帶領(lǐng)大家梳理了第二天要做的事。解散后,隊員各自吃飯,晚上都休息得很早,因為大家都清楚這次任務(wù)繁重,必須要養(yǎng)精蓄銳。

  8月 6日早上8點,吃過簡單的早飯,全體隊員和電視臺記者在巫溪縣城逍遙廣場會合,之后兵分兩路,其中四個男生和記者一起去了民政局領(lǐng)事先說好的物資(十床棉被),還有和縣團委詳細(xì)商量一些事情;另外八個人就直接向特校進發(fā)了。特校不在縣城中心,下了公交車,大家又走了一段小路。約9點鐘才終于抵達(dá),進入特校,受到了門衛(wèi)老師,校長和主任的熱情接待。當(dāng)時長空萬里,烈日當(dāng)頭,校長主任都建議我們先休息休息,順便等另一隊人馬的到來,但鑒于時間緊迫,我們還是毫不猶豫地及時展開了工作。首先,我們向校長介紹了我們要做的事,順便在校園里參觀了一圈,對學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施作了大致的了解。然后我們在主任的幫助下確定了我們將要走訪的十幾個學(xué)生的名單,深入了解了各學(xué)生的具體情況并做了詳細(xì)記錄,大致理清走訪的路線。完成這項工作后,其他隊員和記者也到了,我們便一起去參觀了教室。校長和主任一路隨行,為我們耐心地解答參觀時提出的各種疑問,學(xué)?傮w分為培智部和聾啞部,每個部下又有各個年級,目前學(xué)校最高年級是八年級。因為學(xué)生們身體和心理情況的特殊,每間教室的布置都各具特色,可以想象布置的工作人員真是十分用心了。參觀完教室,我們又一起去到學(xué)校會議室,校長為我們播放了介紹學(xué)校歷史、發(fā)展、現(xiàn)狀、成就以及未來規(guī)劃的幻燈片。當(dāng)看到孩子們自立自強、老師們精心呵護的那些畫面時,在場的每個人都忍不住流下了同情與感動的淚水,但同時我們也看到了社會各界對特校和特校的孩子們的關(guān)愛,看到特校和孩子們觸手可及的光明未來,心中盈滿欣慰和感動。看完幻燈片,記者采訪了校長、隊長以及兩個遠(yuǎn)道而來的外省隊員,大家談?wù)摿艘幌伦约旱母惺,合了影,我們便開始了在特校下一個大板塊的工作——打掃衛(wèi)生。打掃衛(wèi)生主要是針對學(xué)生宿舍和食堂,打掃時一直有阿姨在旁邊指導(dǎo),一邊打掃還一邊又向阿姨了解了不少學(xué)生們生活中的故事。終于打掃完畢,胡亂擦擦滿臉的汗?纯词直聿虐l(fā)現(xiàn)都快下午兩點了,在校長的熱情相邀下,我們和校長還有學(xué)校的其他兩個領(lǐng)導(dǎo)一起吃了簡單而滿足的午飯。

  午飯后已是下午三點多,謝別校長,我們又要繼續(xù)干活了。為了行動方便,當(dāng)?shù)氐囊粋學(xué)長去朋友家借了一輛汽車,自己做起我們的車夫來。我們一部分人乘車去超市購買了一些文具,把棉被搬到車上,另外幾個去接縣團委領(lǐng)導(dǎo),最后我們聯(lián)系好家長,一起依路線安排走訪了一些孩子。下面我想簡單介紹一下其中幾個孩子的情況(并不管走訪的時間順序),記錄讓我感動的瞬間。

  周佳:周佳是我們拜訪的第一個孩子,跟著爺爺奶奶去年才搬進年租房。我們?nèi)ニ业臅r候,只有她和外婆、奶奶三個人在,敲門說明來意后,他奶奶和外婆就熱情地招呼我們進屋坐,小周佳一個勁地望著我們笑,拽著一個姐姐就往屋子里面拉,把棉被給了她奶奶收好,又給了周佳我們帶去的文具。她立刻就要拿出里面的畫筆和本子來畫畫,還拉著我給她畫,和她玩耍的時候話特別多,其實還不怎么看得出來她有什么不同。但聽她奶奶和外婆講,周佳今年7歲、父母離異,最主要的問題就是反應(yīng)遲鈍,接受知識的能力十分不好,記憶力非常差,因此學(xué)習(xí)很不好,但是由于各種問題,家里人已經(jīng)準(zhǔn)備把她轉(zhuǎn)去普通學(xué)校了,仔細(xì)考慮了特校和普校的特點后我們都建議周佳最好繼續(xù)留在特校,接受專門的教育,她的奶奶表示會再慎重考慮。臨走的時候,我們讓周佳拍照留念,小姑娘很是樂意配合,并抓住我們表示不舍得我們離開。

  劉佳:由于一部分隊員是乘坐公交車,十分不方便,所以去看望劉佳的只有六七個人。我們一邊前行,一邊問路,快到的時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見路邊站著兩個人,一個中年男人和一個女孩,他們四處張望,感覺好像在等什么人。學(xué)長開玩笑說:“我肯定就是那兩個人在等我們呢!”下車上前去問,還真的就是劉佳和他爸爸,其實還有她媽媽站在稍微旁邊的地方,只是當(dāng)時我們不知道。得知是我們,他爸爸慌忙帶我們?nèi)ニ依铮瓉硭也⒉辉诼愤,繞了好些小彎子,才到了一個比較破敗的院子,門前還坐著一堆打麻將的鄰居。劉佳今年 歲,是先天性聾啞,她媽媽也是先天性聾啞。得知他媽媽的情況后,我們才理解了為什么剛剛這個女人一直大聲咿咿呀呀跟在我們后面還手舞足蹈。劉佳是個乖巧文靜的女孩,剛開始見到我們還有點怕生害羞的感覺,由于不會手語,我們只能和她筆談,我試著一筆一畫地寫字,問她上幾年級,是否喜歡學(xué)校等問題,她都準(zhǔn)確地給了回答,后來我又問她一些其他問題,她可能是因為才上二年級識字不多的原因,好些都開始文不對題了。但是越到后來,我能明顯感受到她思想上越來越放松了。她爸爸說她會發(fā)短信,于是我給她留下我的電話號碼,又詢問她的,她很開心就寫給我,但是只有十位數(shù)字,寫了第二遍也依舊只有十位,我并沒有再強迫她改,因為真害怕一不小心就破壞了我們之間的氣氛,也怕哪怕小小地傷害到她?纯醋鈦淼挠制朴职档姆课,再看看一旁手足無措的爸爸和像個小孩盯著我們看的媽媽,還有乖巧聰明的劉佳,內(nèi)心真的是暗潮的噴涌。離開劉家的時候,他們一家人又到路口送我們,劉佳不斷地笑著向我們揮手,還向我和另一個和她聊天的同學(xué)不斷做出愛心的手勢,笑臉像是一朵純潔無暇的小花。

  從劉家出來,還遇到一個一直跟著我們轉(zhuǎn)、眼神很怪異的男孩,聽旁邊人說我們才知道他竟然是那個我們原計劃去看望但是沒聯(lián)系上家長的智障孩子,叫做李定武,于是我們就叫住他,和他說了一會兒話,送給他文具,他拿到文具后,像抱著寶貝似的飛奔就跑了,嘴里還不知道在說些什么,問周圍人,他們也不太了解情況,我們也只得就此作罷。

  李曉強:早在我們看望劉佳的時候,另幾個人就去了曉強家,我們?nèi)サ臅r候他們幾個已經(jīng)和曉強玩得很熟了。曉強也是個智障孩子,他有一輛玩具車,一直拿在手里,還要拉著我們玩,看到學(xué)長給他拍照,又遞給他看,他便要搶過學(xué)長的手機自己給玩具車照相,可是教了好幾次他又總是記不住。曉強的家人很熱情,硬是偷偷去給我們一人買了一瓶冰水。我想也許我們還是不懂曉強這樣的孩子們的世界,但是只希望他們能得到我們的.善待,讓他們在自己的世界里得到該有的快樂。

  譚芳:是上磺鎮(zhèn)羊橋村婦女主任帶著我們到譚芳家去的,到的時候大概上午快十一點了。婦女主任叫出譚芳媽媽,告訴了我們的來意,譚媽媽熱情地招呼我們進屋去坐,期間一個老婆婆和一個十四五歲的少女也忙里忙外地搬椅子搬凳子。后來才知道那個婆婆是譚芳的奶奶,那個女孩就是譚芳。譚芳是先天聾啞,十四歲,從六歲多就被送去特校,現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了。譚芳很獨立,很能干,會幫母親做簡單的家務(wù),會照顧自己,每次上學(xué)都是自己去,跟陌生人交流都用筆談。她奶奶激動地讓我們看她家墻上譚芳和她弟弟得到的獎狀,又向我們展示譚芳跟著媽媽學(xué)的十字繡?吹贸鲟従右埠芟矚g譚芳,都爭著跟我們講譚芳的故事,在我們和大人交流的時候,早有我們的隊員也在和譚芳用紙筆聊天,當(dāng)問及她想不想一直讀書然后上大學(xué)時,她竟然怯生生的不相信自己可以上大學(xué),跟她講了好一會兒,她依舊覺得我們是在安慰她、騙她。譚芳應(yīng)該是個內(nèi)心極聰敏的孩子,被我們圍著有點不好意思,時不時皺起眉頭望望她的媽媽。后來又聽說她已經(jīng)會自學(xué)手語了,于是我們請她教我們打“西南大學(xué)歡迎你”的手語,她停頓了一下就站起來教我們,還親自給我們每個人糾正動作。教了好一會兒我們才都學(xué)會,她都笑了,但是我們被她笑得很開心。

  姚瑞、姚雪琪:姚瑞、姚雪琪是兩親姐妹。姚瑞已經(jīng)十歲了,智障,完全沒有生活自理能力,姚雪琪,五歲,出生時盆骨發(fā)育不全,經(jīng)過多次手術(shù)現(xiàn)在仍然沒有痊愈。她們還有一個妹妹,兩歲,目前發(fā)育正常。姚家人向我們講起自家十多年來的苦楚,都眼淚潸然,爺爺奶奶年事已高,但還是要干農(nóng)活幫兒子養(yǎng)家,媽媽根本沒時間干其他事,有時候三個孩子還照顧不過來,父親在外務(wù)工,雖然還有一些政府補助,但家里特別不容易,F(xiàn)在全家人只希望雪琪通過治療將來可以自己養(yǎng)活自己,希望老三可以健康平安地成長。我們跟姚瑞根本是無法交流,看到她茫然的眼神,我們也只能安慰一下她的家人,那一刻突然就覺得這個世界是多么不公平,而我們又是多么渺小與無能為力。

  鄭美玲:走了好長的小路,終于到得一座土房子前,只聽到婦女主任在院子就開始大聲叫某某出來,說是有人來看你了,當(dāng)時還有點納悶,心想這個孩子不是手腳都高位截肢嗎?怎么出來。拷Y(jié)果我們馬上看到老人走出來,身邊還蹦出個俊俏的假小子。進屋才發(fā)現(xiàn),這個小女孩右邊手和腳都沒有,能用一只腳跳著走一段距離,幸好女孩滿臉可愛的笑容瞬間阻止了我更遙遠(yuǎn)的的瞎想。這個女孩被簇?fù)碇ê,還一邊大聲喊:“妹妹,妹妹,你出來嘛”,然后就又有一個小女孩飛快的從里屋跑到她姐姐身邊,抱著姐姐,羞澀地把頭埋進她姐姐的左臂彎里。很快我們就跟小女孩愉快地聊起天來,她告訴我們她身邊的小女孩是她的妹妹,叫鄭玉玲,而自己叫做鄭美玲,妹妹六歲上幼兒園,自己九歲讀一年級,父母打工去了,兩姐妹和外公外婆、曾祖母住在一起,自己和妹妹關(guān)系最好了。小姑娘興奮地講著自己和妹妹的故事,妹妹不好意思,兩姐妹就在我們面前打鬧起來了,當(dāng)時看到兩張?zhí)煺鏌o邪的笑臉我們大家都非常開心與感動,就和她們說了很多很多話,她告訴我們老師同學(xué)都對她很好,只是不能上體育課,我們讓她寫字,她說寫什么,我們就告訴她喜歡誰就寫誰的名字,結(jié)果她歪著頭想了一會兒說,那我就寫我妹妹的名字好了,然后就用左手認(rèn)認(rèn)真真地寫起來,寫完看她妹妹不在身邊又悄悄告訴我們妹妹穿裙子很漂亮,但是妹妹不如自己聰明,學(xué)習(xí)不如自己好,說完,我們大家都被這個美麗樂觀的女孩子逗笑了。聽她們外婆說,美玲是因為出生一兩個月的時候,搖籃從右邊著火才被燒的,現(xiàn)在傷口偶爾還會疼,但美玲一直很堅強樂觀,在村里普通小學(xué)上學(xué),學(xué)習(xí)成績也很好,還能幫妹妹輔導(dǎo)功課。實在是特別喜歡這對姐妹花,看到她們我們都忘了上半天的辛苦還有在姚家被籠罩上的深深的憂傷。我們鼓勵她們好好學(xué)習(xí),將來兩個一起上最好的大學(xué),她們問哪里有最好的大學(xué),我們笑著說北大就不錯,美玲望著我們的隊服笑著說:“那你們西南大學(xué)不是最好的啊”?我們又被逗笑了,多么聰明的孩子呢。臨走,其中兩個學(xué)長把帽子送給了兩姐妹,還戀戀不舍地和她們留了影,最后才幾步一回頭地離開了。

  ……

  特校和看望孩子們這一板塊是我們這次活動中最主要的一塊,隊友們很辛苦,但是又都很充實,到最后我們都有自己和孩子們的友誼了,真是心疼又舍不得,為了能讓更多人了解特殊教育,了解這些特殊孩子們的生活,能更好的幫助他們,在看望完他們后,我們在巫溪人民廣場就“關(guān)注特殊教育,關(guān)愛殘疾兒童”的主題,特地辦了一場萬人簽名活動,活動期間還完成了一百多份質(zhì)量較高的關(guān)于巫溪特殊教育發(fā)展情況的調(diào)查問卷。其實辦活動的條件十分艱苦,首先我們都是自費,展板、橫幅、問卷的資費都是問題,然后場地的申請以及桌凳的租借也非常不容易,當(dāng)幾經(jīng)周轉(zhuǎn)終于能進行活動后,我們都很積極地去請周圍人填寫調(diào)查問卷,一遍又一遍地向他們介紹我們正在做的事情,請他們獻(xiàn)愛心簽名……

  關(guān)于特殊教育的工作幾天下來,我們都已經(jīng)累得筋疲力盡了,但為了能盡快完成工作,少在賓館逗留,省點住宿費,我們只能繼續(xù)加油奮斗。接下來我們到了巫溪縣上磺鎮(zhèn)羊橋村推廣宣傳馬鈴薯種植技術(shù),并到羊橋村“樂和家園”了解農(nóng)家樂發(fā)展情況,熱心向農(nóng)民們介紹我們在外面所知道的農(nóng)家樂是什么樣的,讓大家相比較而學(xué)習(xí),而進步。在這一部分活動中,馬鈴薯種植技術(shù)是找巫溪縣農(nóng)委要的專業(yè)資料,并經(jīng)過全組隊員的鉆研學(xué)習(xí),才敢向農(nóng)民們提出一些建議,當(dāng)然更多的是大家探討了一下經(jīng)營策略。

  離開羊橋村,我們進入本次實踐活動的最后一個板塊,宣傳環(huán)保(結(jié)合目前巫溪縣正在開展的“四城一獎”項目進行),了解巫溪旅游業(yè)發(fā)展情況。這一板塊的最大感受就是,巫溪很美,景點很多,近年來旅游業(yè)的發(fā)展讓不少巫溪人民生活水平大有提高。但是在看到這些成就的同時,我們也不能忽視一些重要的事實:首先,巫溪旅游業(yè)發(fā)展不平衡,地方分帶性很嚴(yán)重,而這不是因為景點的好壞有多大差異;其次巫溪的旅游業(yè)還不成熟,開發(fā)、管理的制度都不完善,環(huán)境衛(wèi)生有待改變,景點有待加強保護;最后民眾素質(zhì)等都需要跟上時代的步伐。當(dāng)然,我們都希望自己的家鄉(xiāng)會越來越好,也相信家鄉(xiāng)的各方面發(fā)展都會越來越完善。

  當(dāng)各個板塊的活動都順利結(jié)束,我們大家一起整理了活動中的各種材料,回憶起幾天以來的種種場景,都感觸不已,但有些東西往往是碰到了內(nèi)心深處反而無言了,所以大家都只以一句“不虛此行”來概括所有的感受。

  最后只想說,沒有這次下鄉(xiāng)的活動,我絕對算不上一個合格的巫溪人,而現(xiàn)在,經(jīng)歷了那么多,了解了那么多,我才深深體會到作為一個巫溪人的驕傲,也明白了作為一個巫溪人應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。想起一句話說得真好:“一個人只有深深了解自己的歷史,明白自己的責(zé)任,才會走得更遠(yuǎn)”。我現(xiàn)在有一種感受就是了解自己家鄉(xiāng)后的滿足感與安全感、責(zé)任感與歸屬感,我相信無論將來我從事什么職業(yè),是否會回到家鄉(xiāng),我都會有一種明晰感,永遠(yuǎn)不會丟失回家的路。

  愿這一路記憶常伴終生,感謝那些給我感動、給我?guī)椭c鼓勵的人,鬧記愛家鄉(xiāng),愛人民,愛自己。愛在左,同情在右,一路陽光在心中;夢在遠(yuǎn)方,思念在故鄉(xiāng),一路追逐不迷惘!

  暑期下鄉(xiāng)社會實踐報告5

  20xx年,由我們自強社組織的暑期三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)圓滿結(jié)束了。從去前的3天準(zhǔn)備到結(jié)束,我們用了13天的時間。在這13天里學(xué)到的東西勝比一年,用一個成語來說就是:獲益匪淺。

  原以為上坪鎮(zhèn)是很落后偏遠(yuǎn)的,但去到之后,那里比想象中的要好很多,街道挺熱鬧的。學(xué)校給我們提供了很好的住宿環(huán)境,有廁所(沖涼房),陽臺。雖然要去提水,晚上宿舍沒燈,蚊子成群結(jié)隊,但我覺得已經(jīng)很不錯了。我們的伙食也很好,四菜一湯,把我們養(yǎng)得胖胖的。

  我想說我們23位隊員都很棒。去之前,我們都準(zhǔn)備好了課表,可去到之后才發(fā)現(xiàn)不適用了。重新進行活動報名,班級分配,新課表安排,教師清潔,開幕式?這些都是大家親力親為的。愛怎么搞就怎么做。所以說沒有做不了的事情,只要肯去嘗試。白天我們要上課,和學(xué)生交流,批改日記,晚上進行總結(jié)會議、交流經(jīng)驗,解決每天遇到的問題。我覺得做的最成功的是把綜合測試、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀班級這些內(nèi)容刪掉,取而代之的是每班一個獎項。因為我們的目的很明確:要搞就得搞得有新意,而不是一味追求形式主義。方法是死的,人是活的,必要的時候要隨機應(yīng)變,我們的宗旨是:一切為了學(xué)生。

  在溝通方面,我們每個人都想方設(shè)法去與學(xué)生聊天,打開她們的心扉。特別是一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,和他們混熟了,他們自然會尊敬你、聽你的話,而不是以異樣的眼光去看待他們,以嚴(yán)厲的'話語批評他們。因為每個人都有自尊心的,你尊敬他,他也會尊敬你。初中生正處于叛逆時期,他們愛講義氣,愛面子,希望得到同學(xué)老師的肯定和贊許。然而有一點大部分老師都是做的不好的,好像把太多關(guān)注都放在活潑、調(diào)皮的學(xué)生身上,而忽略了那些沉默是金的學(xué)生。我們都是過來人,只要老師多關(guān)注內(nèi)向的學(xué)生,多給點支持與鼓勵,她們心里會樂開花的,而且會慢慢變得活躍起來。

  要想拉近與學(xué)生間的距離,我覺得以寫日記這種方式相當(dāng)不錯,讓不愛說話的學(xué)生向我們表達(dá)自己的心聲,提供了一個了解學(xué)生性格的平臺。每當(dāng)看到她們的日記,我都會很開心,寫上評語,給他們鼓勵,就像跟他們談心一樣,結(jié)果是學(xué)生把心交給我們了。同時,每位老師很有必要盡快記住學(xué)生的姓名。在上課的第一天,我當(dāng)晚就把一班學(xué)生的名字都記住了,第二天上課叫他們回答問題時,我一下子就能把學(xué)生的名字叫出來,還記得那個學(xué)生的日記里提到:“數(shù)學(xué)老師居然知道我叫什么名字,真的很開心?”記住學(xué)生的名字就會讓他覺得你關(guān)注他,他一定會信心百倍的。

  在上課方面,不同的老師有不同的風(fēng)格。開始我用自己的方法上完了一節(jié)數(shù)學(xué)課后,發(fā)現(xiàn)沒調(diào)動起課堂氣氛。于是我去聽了其他數(shù)學(xué)老師的課,借鑒了一些經(jīng)驗,果然第二次數(shù)學(xué)課的課堂氣氛很好,說話技巧,肢體語言也是相當(dāng)重要的。

  其次,我想說,我們的學(xué)生很棒。其實他們是很聰明的,我給他們的腦筋急轉(zhuǎn)彎都回答,他們只是不善于表達(dá)自己而已。一個女學(xué)生曾經(jīng)對我說過:“其實我們不是很害羞的,只是在一個新的班級,幾乎都是生面孔,而且參雜了不同年級的同學(xué),話自然會少一點?”是的,從認(rèn)識到熟悉需要一個過程。他們在短短的幾天里就有說有笑,真的不容易。老師上的課,他們很認(rèn)真地去聽:布置的作業(yè)、日記,很認(rèn)真的寫;軍體拳、健美操、手語、隊歌,他們很認(rèn)真的學(xué)。見到老師他們會臉帶笑容的大叫一聲:“老師好!”有的小男生還天天幫老師抬水?因為他們知道老師辛苦,學(xué)會了怎樣去感恩。每次批改日記都會看到這樣的字眼:“老師每天要給我們上課,備課,你們辛苦了,謝謝你們!”每次看到這些話我都感動不已,有事還會偷偷掉眼淚,有這樣乖巧的學(xué)生,再辛苦也是值得的。其實我很遺憾,因為還有很多學(xué)生沒跟他們聊過天,我很想教他們太極拳,但是沒有機會了。

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