社會實踐方案（通用9篇）
為了確保事情或工作有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的社會實踐方案（通用9篇），希望對大家有所幫助。
社會實踐方案1
一、活動背景：
為大力傳承中華傳統(tǒng)美德，豐富大學(xué)生的課余生活，使我院學(xué)生在社會實踐活動中，提高實踐能力，樹立社會責(zé)任感，充分展示我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和個人素質(zhì)。經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究，決定于20xx年寒假期間向我院全體學(xué)生開展寒假社會實踐活動，具體內(nèi)容通知如下：
二、活動主題：
“參與社會實踐 弘揚傳統(tǒng)美德”
三、活動對象：
14、15級全體學(xué)生
四、活動內(nèi)容:
1.“青春暖流”志愿服務(wù)
深入敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站等地方，廣泛開展義務(wù)勞動、助殘幫困、環(huán)境保護、公益宣傳等活動。
2.“跨界”學(xué)習(xí)行動
鼓勵廣大學(xué)生通過深入企業(yè)，開展崗位體驗、社會兼職、勤工助學(xué)、專業(yè)調(diào)研、社會調(diào)查或創(chuàng)業(yè)實踐等活動。
3.文化同行溯本源(走進不一樣的生活)
�、倭私猱�(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀，走進社區(qū)、走進農(nóng)村，開展調(diào)查人民生活狀態(tài)等工作。
�、谡{(diào)研民俗民風(fēng)，結(jié)合即將到來的春節(jié)，主動進行各地區(qū)各民族的民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)文化等專題調(diào)研。
4.回訪母校求創(chuàng)新
主動回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，從他人的生平事跡中汲取正能量，勉勵自身勵志成才。
5.追尋紅色足跡
利用假期去參觀一些歷史博物館、歷史遺跡和英雄人物紀(jì)念堂館等紅色歷史文化，追尋一些偉人的足跡，提高自己的愛國意識。
(注：以上實踐活動內(nèi)容僅供參考，同學(xué)們可以在以上內(nèi)容中選擇進行實踐活動，也可以自行選擇實踐內(nèi)容)
五、報名方式：
1. 各班級負(fù)責(zé)人將該方案發(fā)送到班級群里，鼓勵同學(xué)積極報名參加，以班級為單位進行報名。班級同學(xué)自行組建實踐小分隊，每組5-10人，選定一個組長，將組內(nèi)所有人員名單以及申報實踐活動項目報給班級負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人將名單交給社會實踐部。
2.可以以部門為單位進行報名，同樣每個團隊要選定一名組長，將團隊人員名單以及實踐項目交給部門負(fù)責(zé)人，由部門負(fù)責(zé)人上交至社會實踐部。
六、報名時間：
20xx年12月28日--1月5日
七、活動要求：
1. 每個團隊只能申報一個實踐項目，每個成員只能參與一個團隊，各自確定申報項目。每個團隊要選出隊長，團隊隊長要求有一定組織能力，具有較強溝通組織管理等能力。
2.各團隊同學(xué)在實踐過程中，要注意安全，切實做好人身財產(chǎn)的安全保障和所調(diào)研的資料的妥善保管工作。
3.參加實踐的同學(xué)要做好實踐記錄，寫好每天的活動日志，并在寒假實踐活動結(jié)束后，及時總結(jié)，完成實踐報告。
八、材料提交：
1、要求:上交材料包括紙檔與電子檔。電子檔內(nèi)容包括：開展社會實踐活動方案、活動總結(jié)，以及活動時拍的照片，做成word形勢。紙檔：團隊成員寫的活動日記。各班級團支書于3月10日收齊本班級同學(xué)的實踐活動材料，電子檔發(fā)送到社會實踐部委員郵箱中，郵箱號碼：xxx，紙檔送到學(xué)辦社會實踐部。(注明班級姓名)
2、以部門為單位的部門實踐團隊由部門負(fù)責(zé)人收集材料，上交至社會實踐部。
九、評獎要求：
1.寒假“社會實踐優(yōu)秀團隊獎”。表彰在寒假社會實踐活動中取得突出成績的.服務(wù)團隊。
評選條件：按照學(xué)校統(tǒng)一部署開展活動，重點突出，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著;團體成員體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和團結(jié)奉獻(xiàn)的精神。
2.寒假“社會實踐先進個人獎”。
評選條件：表彰積極主動參加社會實踐活動，勇于實踐鍛煉，體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和團結(jié)協(xié)作的精神;熱心服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，在活動中表現(xiàn)突出，受到廣大群眾好評的學(xué)生。
3.寒假“優(yōu)秀實踐報告”團隊
評選條件：上交報告內(nèi)容完整、新穎，更好的體現(xiàn)實踐效果的報告。
(學(xué)院將根據(jù)上交材料的比例評選出“社會實踐先進個人”、“ 社會實踐先進團隊”、“優(yōu)秀社會實踐報告”)
十、結(jié)束語：
希望14、15級同學(xué)可以積極參與此次社會實踐活動，提升自身實踐能力，為我院社會實踐活動作出貢獻(xiàn)。
社會實踐方案2
一、活動目的
通過暑期社會實踐活動，促進全院團員青年了解國情、認(rèn)識社會、堅定信念、磨礪意志，在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，著力幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)�、適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)、社會的合格大學(xué)生。
二、活動主題
永遠(yuǎn)跟黨走 青春獻(xiàn)祖國
三、活動內(nèi)容
(一)開展“追尋紅色足跡”實踐活動
組織學(xué)生黨員和入黨積極分子到當(dāng)?shù)馗锩o(jì)念地、紀(jì)念館、黨史展覽館等場所參觀學(xué)習(xí)或到烈士陵園瞻仰;組織來自于革命老區(qū)所在地的學(xué)生，大力開展走訪老紅軍、老革命、烈士親屬活動，加深對90年來中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險阻，譜寫中華民族自強不息光輝歷程的認(rèn)識和了解。
(二)開展社會調(diào)查實踐活動
結(jié)合“5.12”特大地震三周年紀(jì)念時節(jié)，組織學(xué)生深入基層，深入農(nóng)村，親身體驗家鄉(xiāng)和人民生活發(fā)生的巨大變化，并緊密聯(lián)系地方經(jīng)濟社會發(fā)展的.需求，廣泛開展社會調(diào)查研究，積極為經(jīng)濟社會發(fā)展獻(xiàn)技、獻(xiàn)智、獻(xiàn)策。組織學(xué)生通過參觀地震遺址、播放感恩教育影片，傳唱感恩歌曲，講授感恩故事等形式開展感恩宣傳教育活動，充分認(rèn)識災(zāi)后重建的偉大成果，激勵廣大學(xué)生弘揚愛國主義精神，勤奮學(xué)習(xí)，用實際行動報效祖國。
(三)開展志愿服務(wù)活動
一是開展支教志愿服務(wù)活動。充分發(fā)揮師范類專業(yè)學(xué)生教書育人的作用，開展“愛心助孤”、關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動。二是開展科技支農(nóng)志愿服務(wù)活動。發(fā)揮農(nóng)業(yè)類專業(yè)學(xué)生在農(nóng)業(yè)技術(shù)上的優(yōu)勢，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識專題講座、現(xiàn)場指導(dǎo)和資料宣傳等多種方式，傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，幫助農(nóng)民做好農(nóng)作物選育、畜牧養(yǎng)殖等方面的工作。三是開展衛(wèi)生志愿服務(wù)活動。深入富牛鎮(zhèn)松林村、江公社區(qū)開展醫(yī)療衛(wèi)生知識普及活動和流行疾病防治宣傳，幫助社區(qū)居民或農(nóng)民朋友全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容。四是開展志愿“環(huán)保世紀(jì)行”活動。積極組織青年志愿者協(xié)會成員到基層參與城鄉(xiāng)環(huán)境統(tǒng)合治理，圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進”(進機關(guān)、進企業(yè)、進學(xué)校、進社區(qū)、進家庭、進村社、進景區(qū))的相關(guān)要求，開展環(huán)保知識講座、發(fā)放宣傳資料等活動，進一步提高群眾的環(huán)保意識，為建設(shè)清潔、優(yōu)美、舒適的新家園貢獻(xiàn)青春。
(四)開展專業(yè)實踐活動
依托一批產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實驗室、校外實習(xí)基地開展專業(yè)實踐活動，將專業(yè)實踐活動與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，使學(xué)生在參與專業(yè)實踐的過程中，發(fā)現(xiàn)新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
四、活動形式
學(xué)院集中組隊與學(xué)生分散活動相結(jié)合
五、相關(guān)要求
1、在校全體學(xué)生要按照相關(guān)要求積極志愿參與社會實踐活動，并在社會實踐活動期間遵紀(jì)守法，自覺維護學(xué)院聲譽及大學(xué)生良好形象。
2、社會實踐活動期間，請同學(xué)們注意安全不要到危險區(qū)域停留(江邊河邊)逗留;乘車保持秩序，不要擁擠搶位，不要乘坐非正規(guī)的客運車輛和超載車輛;遇到突發(fā)事件應(yīng)該沉著冷靜，及時與帶隊教師和輔導(dǎo)員聯(lián)系。
3、在實踐活動過程中，學(xué)生若遇到問題要及時與帶隊教師、系團總支書記、輔導(dǎo)員進行交流，并將實踐活動中的所聞所感，配上相關(guān)圖片，發(fā)送到指定郵箱，院團委將在團委網(wǎng)頁上及時報道實踐活動的相關(guān)情況。
4、活動結(jié)束后，學(xué)生要撰寫一篇社會實踐活動總結(jié)報告，并于下學(xué)期開學(xué)之時連同“社會實踐活動登記表”上交各系團總支。
5、各系團總支在下學(xué)期開學(xué)后二周之內(nèi)以系為單位開展社會實踐優(yōu)秀總結(jié)報告評選活動，并將評選結(jié)果上報院團委。
6、院團委將根據(jù)各系團總支開展社會實踐活動的實際效果及提交的相關(guān)材料情況，開展評選活動并進行總結(jié)表彰。
社會實踐方案3
一、實踐內(nèi)容：
高一級新生軍訓(xùn)
二、實踐時間：
安排在20xx年高一第一學(xué)期開學(xué)之初，時間1周。
三、實踐地點：
紫金縣武裝部國防軍訓(xùn)基地
四、社會實踐的目的
1、通過社會實踐活動，對學(xué)生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。
2、通過社會實踐活動，增強學(xué)生的組織紀(jì)律性。
3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。
4、通過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。
5、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。
6、更重要的是，通過社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格。
五、組織管理形式
社會實踐課程在學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實施。年級組負(fù)責(zé)社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負(fù)責(zé)。社會實踐活動一般以班級形成的小組為單位開展，每個組推舉小組長一名，根據(jù)活動項目聘請指導(dǎo)老師1—2名，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。
六、活動實施的過程
1、活動前教育。學(xué)校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護；教育學(xué)生必須遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、交流�；顒咏Y(jié)束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。
3、評價考核。小組和個人提供相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進行初步評，然后由學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進行終評。
七、課程評價與學(xué)分認(rèn)定
1、評價原則
貫徹三結(jié)合評價原則：過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。
2、評價內(nèi)容
�、賲⒓由鐣䦟嵺`活動的課時量和態(tài)度；
�、诨顒拥倪x擇與活動設(shè)計評價；
�、刍顒舆^程中的體驗和收獲：認(rèn)識社會、研究社會問題的.基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況；
④活動的成果和社會效益評價；
�、莼顒舆^程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)情況。
3、評價方法
實施檔案袋管理。學(xué)生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他材料，并提供核實方法或途徑（如實踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等），具體考評方法如下：
評價內(nèi)容：
A、學(xué)生個人自評（撰寫軍訓(xùn)小結(jié)）；
B、班主任和教官初評，進行等級認(rèn)定；
C、教務(wù)處、德育處審核。
考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核�；顒佑脮r合計不少于7日；活動態(tài)度和活動收獲可進行定性評價，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。
4、評價學(xué)分認(rèn)定程序
學(xué)生個人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或?qū)煶踉u、等級認(rèn)定——學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評——學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會學(xué)分認(rèn)定——教導(dǎo)處登記學(xué)分。
八、獎勵
對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認(rèn)定為A者，學(xué)校給與表彰；對于三項活動評價均獲A等的學(xué)生，學(xué)校給予專項獎勵；如果社會實踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會效益、科學(xué)價值或?qū)嵱脙r值，學(xué)校給予特殊獎勵。
社會實踐方案4
一、活動目的
為了讓幼兒開闊眼界、更新對學(xué)習(xí)的新觀念，了解可樂工廠的發(fā)展和全自動安全工作程序。促進學(xué)生主動與老師交流，感受工廠的先進技術(shù)和積極向上的精神風(fēng)貌，我園特組織大班幼兒參觀xxx有限公司。
為確保實踐活動平安，確保師生人身安全，維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定，有效處理活動突發(fā)安全事故，特制訂實踐活動安全預(yù)案如下：
二、活動時間：
上午8：40幼兒園門口集合，9：00按秩序上車，聽從后勤負(fù)責(zé)老師指揮中午12：00集合上車返園。
三、活動地點：
xxx有限公司
四、人員安排：
1、學(xué)校社會實踐安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
2、活動當(dāng)天人員安排
總指揮：
五、活動要求及安全措施
1、在實踐活動前一天各班組織一次安全教育活動，使全體教師和學(xué)生時刻將安全記在心中。實踐活動當(dāng)天，學(xué)生到校后各年級以班級為單位進一步加強關(guān)于實踐活動安全知識教育及再次強調(diào)實踐活動注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動。同時要強調(diào)行動紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結(jié)協(xié)作，互相幫助。
3、來去要求路隊整齊，一律按兩路縱隊的方式行進；路途中要求學(xué)生不喧嘩、吵鬧，不掉隊，注意車輛，安全行走；主要路口要求有教師事先在路口攔截車輛，確保交通安全。教師、學(xué)生乘坐車輛由學(xué)校統(tǒng)一安排，單人單座，車輛上不允許人員站立，跟車教師負(fù)責(zé)學(xué)生路途的安全。
4、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
5、注意活動安全，不玩水上項目，教育學(xué)生不要靠近水池等不安全區(qū)域，防止學(xué)生摔傷和落水。另外備帶必需的`藥品，以防學(xué)生身體不適。
6、要及時清點學(xué)生人數(shù)，防止丟失學(xué)生。
六、其他
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。
2、建議學(xué)生穿旅游鞋或運動鞋，自帶飲用水，注意節(jié)儉；不帶相機等貴重物品。
3、每班自帶1——2個塑料袋，以便裝垃圾，做好環(huán)保工作。
社會實踐方案5
一、活動目標(biāo)
1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
2、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增強幼兒的團隊意識。
二、活動地點
xxx公園
三、活動人物
XX班幼兒、家長陪同、教師
四、活動時間
周X（x月x日）XX：XX——XX：00
五、活動準(zhǔn)備
1、家委會和教師共同確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的`目的以及配合的事項。
3、準(zhǔn)備游戲及道具。
六、安全保障措施
1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮。
4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
七、活動過程
1、XX：XX——XX：00集合：讓家長帶領(lǐng)孩子在“xxx公園”入口處集合，家委會xxx媽媽負(fù)責(zé)報道，清點人數(shù)。
2、幼兒和家長、教師集體合影。xx、xx家長負(fù)責(zé)整隊，xxx媽媽負(fù)責(zé)攝影。
3、親子小競賽“爬樓梯”老師負(fù)責(zé)在起點處安排好幼兒和家長，xxx老師負(fù)責(zé)在樓梯上集中。
4、XX：XX——XX：XX：觀察“xxx公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊，統(tǒng)一路線各自家長帶孩子自由觀察。
5、XX：XX——XX：XX點心時間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
6、XX：XX——XX：XX游戲活動：
�。�1）親子游戲：“揪尾巴”
準(zhǔn)備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
（2）親子游戲：“袋鼠抱”
玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
7、XX：XX——XX：XX集合與解散時間。
家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結(jié)束，并注意安全回家。
社會實踐方案6
設(shè)計背景：
新學(xué)期開始了，孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小，又加上離開父母后進入了一個新的環(huán)境，他們的心里難免會感到不安與恐懼，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活，我設(shè)計了這個主題活動。
活動目標(biāo)：
1、初步接觸并學(xué)習(xí)看幼兒園的平面圖，知道我們的幼兒園很大。
2、鞏固對幼兒園的名稱、自己所在班級的認(rèn)識，知道幼兒園各活動場地的名稱。
活動準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)參觀過整個幼兒園，并對幼兒園有了一個初步的認(rèn)識。
2、教具準(zhǔn)備：墻上畫上幼兒園的`平面圖，幼兒園里面比較有代表性的地方的照片。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動：開汽車進教室。
老師開著汽車帶領(lǐng)幼兒進教室，在教室門口，老師問幼兒：“汽車到站了，這是哪里？是什么幼兒園的小三班？”老師著重“鄒區(qū)中心幼兒園”幾個字，并帶領(lǐng)幼兒朗讀，加深幼兒對自己所在幼兒園名稱的'認(rèn)識。
二、中間部分：認(rèn)識幼兒園的平面圖。
1、帶幼兒來到平面圖前并坐下。引導(dǎo)幼兒看平面圖，提問：“請小朋友看這一幅圖，你能看出這是什么地方嗎？”幼兒猜過后，老師指出，這是我們的幼兒園：鄒區(qū)中心幼兒園的平面圖。
2、利用幼兒園各場地的實例圖片引導(dǎo)幼兒對幼兒園平面圖的認(rèn)識。
�。�1）、依次出現(xiàn)教學(xué)1樓、教學(xué)2樓，知道有樓上、樓下。知道樓上有許多個班，樓下也有許多個班，然后貼在平面圖上。
�。�2）、出示小3班門口的標(biāo)記圖，提問：“這是哪里？它在這幅圖上應(yīng)該在哪呢？”幼兒回答后，老師貼上圖片。
�。�3）、出示東操場、西操場、北操場的圖片，貼在平面圖上，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識方位：東、南、西、北。
（4）、出示午睡室、廚房、車棚圖片，猜猜應(yīng)該貼在平面圖的哪里？幼兒猜過后老師貼上。
�。�5）、小結(jié)：我們的幼兒園很大，有小朋友上課的教學(xué)1樓、教學(xué)2樓，有供小朋友游戲和娛樂的東操場、西操場、北操場，還有燒飯的廚房、睡覺的午睡室、老師停車的車棚。小朋友最喜歡幼兒園的哪里呢？
三、操作活動：打扮幼兒園。
提問：在幼兒園的平面圖上還缺什么？怎么讓我們的幼兒園變得更美呢？
老師示范在幼兒園平面圖的空地方貼上一棵樹和一朵花。
幼兒操作，老師指導(dǎo)幼兒，一棵樹的旁邊貼一朵花。提醒幼兒把撕下的紙放到簍子里。
四、結(jié)束活動：開著汽車離開教室。
提問：你最喜歡幼兒園的哪里？為什么？
請幼兒跟著老師開著汽車到小朋友最喜歡的東操場去滑滑梯。
社會實踐方案7
一、活動主題
以“社會實踐伴成長，全面發(fā)展促和諧”為主題，引導(dǎo)青年學(xué)生同社會緊密結(jié)合，利用假期時間將學(xué)習(xí)和勞動機密結(jié)合，在充實而忙碌的假期生活中有所鍛煉，有所體會，有所收獲，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。
二、活動意義
社會實踐活動是學(xué)生德育教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進學(xué)生了解社會、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責(zé)任感具有不可代替的作用。
三、活動內(nèi)容
為深化活動主題，使學(xué)生在假期中得到充分的鍛煉，結(jié)合學(xué)校實際，特對今年的寒假社會實踐活動內(nèi)容作如下規(guī)劃：
1、社會實踐與家庭實踐相結(jié)合
將社會實踐的陣地首先放在家庭中，教育學(xué)生利用假期做一些力所能及的家務(wù)活動，不但可以讓學(xué)生在家庭實踐中感受和理解父母的辛勞，也讓學(xué)生明確自己在家庭中的責(zé)任。
2、積極開展志愿活動
積極參與組織社區(qū)、農(nóng)村的科普宣傳和健康文化體育活動，為孤寡老人打掃衛(wèi)生等志愿服務(wù)活動，倡導(dǎo)文明道德新風(fēng)，促進基層精神文明建設(shè)，大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)。
3、制定每天的`學(xué)習(xí)計劃
在實踐的同時，不能忘記學(xué)習(xí)，每天制定學(xué)習(xí)計劃，完成老師布置的假期作業(yè)，并且能夠有計劃地在假期讀幾本好書，看幾部好的影視作品，并做好讀書筆記和觀后感。
4、組織參加山娃子杯平安校園攝影比賽
要求結(jié)合平安校園的建設(shè)，作品必須是原創(chuàng)，提供“JPG”格式電子版并附10英寸樣片，組照4—8張為宜。參賽作品須統(tǒng)一在照片背面右下角粘貼作品登記表（見附件1）。（每班與7月28返校時上交1—2件作品。）
5、組織參加美麗中國國家版圖知識競賽與手繪地圖比賽
�。�1）全國國家版圖知識競賽網(wǎng)絡(luò)賽，比賽時間2020年8月31日，網(wǎng)址XX及微信公眾號，已正確率作為標(biāo)準(zhǔn)，要求每位學(xué)生都參與。
（2）手繪地圖大賽
以美麗中國為主題，以地圖為載體，通過繪畫形式表達(dá)對美麗中國、美好家鄉(xiāng)的贊美和熱愛，作品要求原創(chuàng)，涉及中國版圖作品應(yīng)參照有關(guān)規(guī)定繪制，完整表現(xiàn)我國的領(lǐng)土，參賽作品最大為A3。（與7月28返校時每班上交1—2件作品。）
四、活動組織形式
假期學(xué)生社會實踐以個人單獨開展為主，可適度組織小分隊，統(tǒng)一開展活動。
五、活動要求
1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐活動。
2、按照“就近就便”的原則，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3、遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
六、時間安排
活動時間：整個假期期間；
驗收時間：7月28日返校時上交
社會實踐方案8
為了進一步落實新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案。
一、活動目的：
1．將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2．改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
3．參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4．了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。
二、活動時間：
3月25日上午8：00——11：30（周三）
三、活動地點：
污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實驗學(xué)校。
四、參加人員：
五、六年級
五、組織部門及職責(zé)
組織部門：教科處
領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx
總負(fù)責(zé)人：安xx（負(fù)責(zé)活動前的組織、交通安全、活動紀(jì)律、安全教育等工作。）
聯(lián)絡(luò)人員：相xx
醫(yī)療救護：楊xx隨隊參加活動，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:
負(fù)責(zé)人：相xx 負(fù)責(zé)人：安xx
五年級一班 王xx 六年級一班 鄭xx
五年級二班 劉xx 六年級二班 王xx
五年級三班 張xx 六年級三班 丁xx
五年級四班 馬xx
1．活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議（周二下午第一課），明確各自職責(zé)。
2．班主任對學(xué)生進行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護意識。具體要求：
�。�1）一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。
�。�2）活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。
�。�3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。
�。�4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。
3．往返前認(rèn)真清點人數(shù)，有序地開展活動，活動時要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報，并采取積極有效的.救護措施。
4．活動結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀心得體會（a4紙打�。Ｖ芪逯耙园嗉墳閱挝皇正R后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。
5．參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
社會實踐方案9
一、社會實踐的目的：
透過社會實踐活動，增強學(xué)生的組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的勞動觀念，構(gòu)成一般勞動技能。對學(xué)生進行科技國防勞動法制環(huán)保歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進步關(guān)心地球和生存環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力協(xié)作潛力組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會探究社會問題的基本潛力，構(gòu)成綜合思考問題的潛力。
更重要的是，透過社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和潛力，完善學(xué)生人格。
二、組織管理形式：
社會實踐課程在校園綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，統(tǒng)一負(fù)責(zé)實施。各年級負(fù)責(zé)社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負(fù)責(zé)。
三、社會實踐的資料
1、參觀、訪問和調(diào)查活動：到德育教育基地參觀考察，理解思想教育（進敬老院幫忙孤寡老人）；抓住焦點、熱點問題，進行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動；結(jié)合教學(xué)資料進行驗證性的調(diào)查；
2、班級值周活動和校內(nèi)勞動。
四、活動實施的過程：
1、資料選取與活動規(guī)劃。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料，并構(gòu)成社會實踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃。
2、活動前教育。校園在活動前都安排必須時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護；教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的.規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
3、活動實施。新學(xué)期開學(xué)的第三周組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責(zé)，制訂活動計劃。學(xué)生務(wù)必按計劃進行活動，服從實踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確�；顒拥捻樌M行。
五、課程評價：
1、評價原則：
貫徹三結(jié)合評價原則：過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。
2、評價資料：
�、賲⒓由鐣䦟嵺`活動的課時量和態(tài)度；
②活動過程中的體驗和收獲：認(rèn)識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r；
③活動的選取與活動設(shè)計評價；
�、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價；
�、莼顒舆^程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)狀況。
六、獎勵：
對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，校園給與表彰。
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