精選軍訓(xùn)的感受的作文集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的軍訓(xùn)的感受的作文5篇，歡迎大家分享。
軍訓(xùn)的感受的作文 篇1
“向右看齊，向前看!”一陣再也熟悉不過的聲音，在我臨睡前，還回響著... 這聲音剛勁有力，讓我刻骨銘心。
軍訓(xùn)很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為在群星之中的璀璨之星……”
我們在太陽底下暴曬，太陽光炙烤在我們身上，在我們身上肆虐地徘徊，讓我們的衣服不停地濕漉，熱氣不斷的從地面往上透，腳底又酸又燙……軍訓(xùn)很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
的確，軍訓(xùn)是辛苦的。但辛苦美麗，辛苦動人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時，我們和教官在烈日下同甘共苦，他對每一個動作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不
需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢卑躬的品質(zhì)。俗語說 ：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。它教會了我們怎樣去面對今后的挫折。
只要我們用心去體會，用心去發(fā)覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。此外，在軍訓(xùn)的活動中，還增添可許多豐富多彩的活動，如組織我們看電影，燒烤等等。這些活動，既磨練可我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培回想那短短兩周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。
五天軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但軍訓(xùn)的好習(xí)慣還是被我?guī)Щ亓思摇Ｊ斓纳钭屛覍W(xué)會了愛。愛同學(xué)，老師，父母更愛生活!也讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的美好時光。感謝學(xué)校給予我們這么好的鍛煉機會，我想對老師和教官說：“辛苦了!謝謝你們讓我明白了許多道理。
軍訓(xùn)的感受的作文 篇2
在一個風(fēng)高氣爽的星期三，我們五(3)班的其中四十八名同學(xué)一起去軍訓(xùn)。
在班上，我們都準(zhǔn)備好出發(fā)了。過了一會兒，我們班的同學(xué)坐在了車上，一路談笑風(fēng)生，有趣極了。在車上，有的同學(xué)吃零食，有的同學(xué)在看書，還有的同學(xué)在玩游戲。過了大約半小時，我們已經(jīng)到了園山基地附近。我們興高采烈的下了車，想圓山基地走去。等待我們的將會是什么呢?
第一天，教官給我們分配好了宿舍。我們大半天都在宿舍里休息整理。等到了晚上，有趣的事就發(fā)生了。睡覺的時候，在房間傳來發(fā)臭的腳氣和微微飄香的零食的味道。睡在我旁邊的伙伴王宇睿也聞到了這股味道，趕忙捂住鼻子，還邊捂邊說：“哎呀!這是什么味道呀?真臭真臭!”聽到這句話，我故意將腳伸到他鼻子邊，他聞到這股臭味，立馬反應(yīng)過來是我搞的惡作劇。就以迅雷不及掩耳之勢舉起雙手投降。我把腳放回去約五分鐘后，他又罵我：“原來我身邊的小笨驢已經(jīng)睡著了呀!”我聽到了他說的話，怒火中燒，馬上揍了他一拳。他見我沒睡，只好尷尬得說：“好好好，不和你玩了。”可是，沒過兩分鐘，我又聽見王宇睿在說我的壞話：“我旁邊的大笨豬已經(jīng)睡著了。”我氣沖斗牛，想整他一下，就想出一個損招：那我的臭襪子去熏他。他問到了臭味，就知道是我干的，連忙說：“不說你了，不說你了�！蔽业男那橛申囉贽D(zhuǎn)多云。只見他又說了一句：“不說你好話了，說壞話，說壞話。你是小笨驢�！蔽抑缓眉哟蟪粑读�。我剛想把第二只襪子從腳上脫下來，他就加了一句：“才怪!才怪!”我又把襪子穿好，不理他了。他又嬉皮笑臉地對我說了一句：“對!你不是小笨驢，你是大笨驢!”這次，我忍無可忍，以最快的速度把襪子脫下來放到他的鼻子邊，不管他說什么都不聽。教官來了我才暫時對他減刑。那一夜，他被我折磨得很慘。第二天，我們?nèi)於荚谟?xùn)練。到了晚上，我們練習(xí)第三天的排練，唱軍歌，做動作。我喜歡這首歌的歌詞：頭頂邊關(guān)月，心系天下安。當(dāng)兵走四方，時刻聽召喚……在晚上，王宇睿像第一天夜里一樣被我整得很慘、半死不活的。第三天，我印象最深刻的活動是“團(tuán)隊浮橋”。那是一個既危險又刺激的游戲。游戲規(guī)則是：每班人選出四個保安隊員、一個啦啦隊長，其余的人兩人抬一個木板。我榮幸的當(dāng)上了保安人員。教官說這同時是個比賽，但比的不是速度，是安全。在整個過程中，我，陳梓杰，李寶軍和陳麒光一直保護(hù)著大家。最終，我們班沒有一個人受傷。我們班順利地完成了任務(wù)。
這次軍訓(xùn)真難忘。
軍訓(xùn)的感受的作文 篇3
三天的軍訓(xùn)，軍人的作風(fēng)轉(zhuǎn)眼間，我們在太陽底下“烤”了三天了。
在這三天中，我體會到什么是軍人，什么是軍人的生活，什么是軍人的作風(fēng)。我可以準(zhǔn)確的說，軍人的.生活就是：酸甜苦辣。軍人的作風(fēng)就是：雷厲風(fēng)行。記得做最多的動作就是站軍姿了，教官說，站軍姿是基礎(chǔ)，一定要做好。“挺胸，抬頭，收小腹!”教官一遍遍的說著，我們也一動不動的站著。嬌生慣養(yǎng)的我們站軍姿就像豆腐一樣，軟綿綿的，而教官的軍姿是有力的，堅韌的。這時我才知道，當(dāng)一個軍人是那么的難�！皥猿肿�，還有五分鐘�！币呀�(jīng)站了十分鐘軍姿的我已經(jīng)有點堅持不住了，但是看見教官堅韌有力的軍姿，有一個聲音在我心底吶喊：“堅持住，堅持就是勝利!”于是我繼續(xù)頂著火辣辣的太陽，在和自己的懦弱，放棄做斗爭。軍訓(xùn)了三天，我學(xué)到了很多，，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要不啊紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對自己所做的事負(fù)責(zé)任，心里要有團(tuán)體。晚上回到家，發(fā)現(xiàn)腳上磨出了好多的水泡，腿也酸酸的，但是，我的心里是甜的。
軍人的生活，軍人的作風(fēng)，一直在我腦海里回蕩著……還有兩天軍訓(xùn)就結(jié)束了，但我一輩子都不會忘了這一段時光，也不會忘了：我一直都是個軍人。
軍訓(xùn)的感受的作文 篇4
12月3日 星期五晴
今天同往常一樣，在6：30準(zhǔn)時吹響了口哨�？墒菚r間在今天好像為我們停了大半會兒，讓我把頭發(fā)給梳好了，整整齊齊地出了營房。
大家伙兒都知道今天是什么日子，今天是回家回學(xué)校的好日子，今天是結(jié)束軍需的日子，今天是可以見到爸爸媽媽不用吃苦的日子。
到了今天有很多人可能都懷著兩種心情－－歡樂和傷心。
歡樂就歡樂在終于可以見到爸爸媽媽了。傷心就傷心在我們要離開軍校，離開我們可愛的教官了，至少教官也教了我們不少東西，我們也欠了他們一些情。
我們在早上表演了一次進(jìn)出場軍訓(xùn)成果后就吃午飯了。中午我們還得表演一次，老師讓我們保存一些體力，待會兒表演要多用一些力氣。我們在營房里休息了一會兒就立刻到訓(xùn)練場地，準(zhǔn)備開始訓(xùn)練。時間到了，我們已經(jīng)整裝待發(fā)了，現(xiàn)在就差教官了。
教官來了，訓(xùn)練了一會兒后，我們就開始比賽了。
第一個上場的是五（1）班，第二個是五（2）班依次排列，我們在第三個上場。五（1）班在踏步時很整齊，五（2）班唱歌時很響亮，期待我們的好表現(xiàn)了。
我們在場地上緊張得要命，但想起我們那艱苦的訓(xùn)練只為這一刻，我又充滿了自信。
我們終于下場了，高度緊張我呼出了一口氣。
我們該回學(xué)校了，在車上，我們想起了：
軍校
教官
吃飯時
睡覺時
……
在軍校的一分一秒。
軍訓(xùn)的感受的作文 篇5
軍訓(xùn)就像是產(chǎn)品質(zhì)量檢查機構(gòu)，來檢查檢查我們祖國的花朵到底只是開得美，經(jīng)不起風(fēng)霜的玫瑰還是能夠傲立風(fēng)雪的梅。幾分鐘的軍姿，就出現(xiàn)四五個人將近暈倒，一天的訓(xùn)練，學(xué)生普遍叫苦連天，這是他們交出的成績。軍訓(xùn)是對高中教育只重視智育而忽視體育的一個鮮明暴露。體質(zhì)不行，但是可以堅持，身體不行，也可以強意志。頑強的意志可以成為甚至超出身體的作為主要力量助推學(xué)生完成軍訓(xùn)。
我見過學(xué)生的意志，那可能是高三時能夠頑強地學(xué)習(xí)與拼命，在屢次模擬考中鍛煉的抗挫與抗壓能力。向來沒有天生的意志，只有后天鍛煉的意志，過去十幾年的經(jīng)歷是一次鍛煉，如今的軍訓(xùn)也將是一次鍛煉，過了這村就沒有這店了，所以大學(xué)生應(yīng)該抓住機遇迎接挑戰(zhàn)。
由于軍訓(xùn)對象的學(xué)生以及軍訓(xùn)組織者的教官對于軍訓(xùn)意義的不理解，對軍訓(xùn)深層價值的淺薄執(zhí)行，導(dǎo)致了本來應(yīng)該作為國防教育，作為集體主義愛國教育，作為鍛煉身體磨練意志的軍訓(xùn)異化成為了一種教官折磨大學(xué)生的變態(tài)經(jīng)歷，變成了為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查的形式主義，變成了各種矛盾爆發(fā)的內(nèi)在潛因。
早有人提議，老三樣“站軍姿，走正步，軍體拳”已經(jīng)不適合時代的需求，一場汶川地震早已暴露出學(xué)生安全教育的空白，那么為何不在軍訓(xùn)的時候傳授些學(xué)生安全知識，加深他們的安全意識，急救意識呢。若干年以后，你不會再一展你的軍姿，日常生活，踢正步也會被認(rèn)為神經(jīng)病，反而在危急時刻，安全知識可以救人一命。
再說國防意識與愛國主義教育。回顧歷史，最真摯，最偉大，最感人的愛國主義就濫觴在戰(zhàn)爭中，而當(dāng)今世界可謂是風(fēng)云變幻，雖然和平發(fā)展是世界的主流，但是伊納克阿富汗戰(zhàn)爭，利比亞，敘利亞內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)向每個國家提了個醒，若想主權(quán)民族的獨立就必須要高瞻遠(yuǎn)矚，居安思危，強大國防，對我們的青年學(xué)生這些后輩軍進(jìn)行國防教育。在看當(dāng)今中國社會，學(xué)生只關(guān)心自己的生活，問政意識不足，愛國激情不夠，國防意識不強，真可謂當(dāng)是另一種意義上的武風(fēng)不振。我們的教官，應(yīng)該在軍訓(xùn)休息的間隙，在站軍姿的過程中，不斷地以最新的時事為切入點，譬如最近的敘利亞問題以及中國南海等歷史問題，然后再其中灌輸我們的戰(zhàn)爭知識，激起愛國情感，而不是只會傻傻得拉歌比賽。
世界是多元化的，每個人的個性也是多元化的，然而軍訓(xùn)就是一場規(guī)范化，統(tǒng)一化，而缺乏人性化，每個人的體質(zhì)不同，每個人的意志力不同，每個人對于軍訓(xùn)的理解都不同，然而我們的訓(xùn)練是集中的，是消滅個別的一般的訓(xùn)練，是不講情面的一致對待。所以我們的教官應(yīng)該向?qū)W習(xí)孔子的因材施教，軍訓(xùn)過程中更加人性化。
教官把好嚴(yán)與松。教官的嚴(yán)格，也許能夠更加鍛煉到學(xué)生，然而如果不會適當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)，片面地追求那個所謂的盡職盡責(zé)，也許會造成學(xué)生事故等重要安全事故。
軍訓(xùn)征文無個性，抄襲嚴(yán)重，學(xué)生缺乏對于生活的思考與記錄能力。學(xué)校每年都會進(jìn)行軍訓(xùn)征文，然而題材太過于狹隘，僅限于軍訓(xùn)感想之類，建議擴(kuò)加到“軍訓(xùn)詩歌，軍訓(xùn)新聞，軍訓(xùn)評論，軍訓(xùn)攝影”，然而對于軍訓(xùn)感想而言，如今很多學(xué)生對于事情是沒有感想的，所謂的感想很可能是“累”，以及對于教官的咒罵，所以大多數(shù)學(xué)生走向了抄襲網(wǎng)上的軍訓(xùn)感言，不會感受與思考業(yè)已經(jīng)暴露無疑。
所以說，軍訓(xùn)的意義十分的重大，而這種意義在學(xué)生的體現(xiàn)是十分的痛苦與不解，這就需要我們的教官，我們的班助成為這個意義的宣傳機構(gòu)，只有宣傳到位，才能意義入腦入心。而只有一件事情的意義明晰，才能激起我們對完成事情的決心與勇氣。
軍訓(xùn)，不應(yīng)該無意義。
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