暑期社會實踐總結(jié)集合15篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編收集整理的暑期社會實踐總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑期社會實踐總結(jié)1
一、實踐目的
我是師范生，學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的，為了給自己以后的工作積累足夠的經(jīng)驗，我特意找了這份工作，提前體驗了一下當(dāng)老師的感覺，關(guān)于暑期社會實踐的總結(jié)。這次打工，只是為了增進自己的社會閱歷，積累一些這方面的經(jīng)驗，同時也把自己學(xué)到的東西檢驗一下，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，實踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
二、實踐內(nèi)容
我從7月15日開始正式上班，我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍暮⒆樱趧傞_始他們還沒有放寒假的時候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下，還有第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等，社會實踐報告《關(guān)于暑期社會實踐的總結(jié)》。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo)，針對大家的實際情況單個輔導(dǎo)，共性問題就給他們在黑板上講解。
有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，后來在一些有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關(guān)心他們，一朋友的語氣開導(dǎo)他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高。
由于離開初中的時間也挺長了，對他們這一年級的內(nèi)容不是很熟悉，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次，所以我專門借了初一年級的書，在輔導(dǎo)之前認真的看了看，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容，以便在教學(xué)中能提高效率，真正找到適合這個年級的教學(xué)方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補習(xí)班的作用。對他們也有所幫助。在開始沒多久，我也針對每個學(xué)生的特點和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對方法，希望能夠從各方面起到好的作用。
三、實踐結(jié)果
在這次社會實踐期間，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對那些難題，最困難的是和學(xué)生的家長和交流，由于我經(jīng)驗不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應(yīng)對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補習(xí)班詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情況，近期的表現(xiàn)等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人交流，特別是有時候有的家長會問得很仔細，我都不知道該怎么說，每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗的老師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不知道為什么自己就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題，不過發(fā)現(xiàn)問題就是好的，我會在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自己的缺點，增強自己的交際能力，提高自己的語言表達能力。
四、實踐總結(jié)或體會
回想一下，在這一個多月里覺得自己真的很值，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：
暑期社會實踐總結(jié)2
20xx年10月18日下午兩節(jié)課后，全體學(xué)生在操場集合，參加學(xué)校好召開的20xx暑期社會實踐活動總結(jié)表彰大會。本次會議由楊曦、劉夢陶兩位老師主持，校領(lǐng)導(dǎo)杜校長、趙校長、王主任等出席了大會。
通過層層選拔，4名暑期社會實踐先進個人的代表脫穎而出，他們是本次報告會的主角。今天他們將在這里向老師及同學(xué)們匯報自己在暑期社會實踐活動中的所做所感。
首先發(fā)言的是1102班鄭福運同學(xué)，她講述了自己在一家餐廳打工的經(jīng)歷，通過這次打工，她明白了要想以后踏進社會、步入工作崗位能夠有所作為，就必須具備扎實的文化知識和過硬的專業(yè)技能。1010班的范金佩同學(xué)講述了自己找工作的辛酸經(jīng)歷，但是她遇到困難不放棄，在自己的努力下找到了工作，最終豐富了社會知識、鍛煉了工作能力。也讓同學(xué)們知道了面對困難要具備不放棄的信念。后面發(fā)言的同學(xué)有在公司做文秘的，有在家里幫父母做生意的。他們的故事，引起了大家的共鳴與思考，同學(xué)們感受著他們酸甜苦辣，也分享著他們的成長與進步。不知不覺一個小時很快過去了，大會在同學(xué)們的掌聲中圓滿結(jié)束。
在學(xué)生匯報開始之前，學(xué)校還對本次暑期社會實踐活動先進集體、優(yōu)秀組織者、先進個人頒發(fā)了獎狀及榮譽證書。
參加暑期社會實踐活動是我校20xx年暑假給全體學(xué)生布置的暑期“思想品德”作業(yè)，目的是讓學(xué)生“受教育、長才干、作貢獻”，主題是“參與社會實踐，增強責(zé)任意識”。相信這一活動必將是對我校學(xué)生整體思想素質(zhì)的提高起到積極的推動作用，同時也是他們實習(xí)前接受的最好的就業(yè)指導(dǎo)教育。
暑期社會實踐總結(jié)3
經(jīng)過這次暑期社會實踐活動，我有不少的收獲，雖然我是當(dāng)孩子們的老師，但我從孩子們身上也學(xué)到了不少東西。這次暑期社會實踐的兼職工作是我人生的一次寶貴經(jīng)歷，為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在這將近一個月的時間里，有快樂也有心酸。我知道人生路漫漫不可能是一直順風(fēng)順?biāo)�，總會有些風(fēng)風(fēng)雨雨來磨練你的意志、鍛煉你的人格。只有在風(fēng)雨中不低頭的玫瑰，才會開出傲人的花蕾。
在一開始，當(dāng)暑期班的老師聯(lián)系到我時，我還不能一口答應(yīng)下來，總覺得當(dāng)老師是一件離我很遙遠的事情，而且我也沒有信心能教好小孩子們。到后來，因為確實找不到其他的暑期兼職，我自己也想了想，以后總會碰到一些自己沒有嘗試的事情，如果一直逃避，那終將一事無成，所以后來我還是聯(lián)系了老師，答應(yīng)了這個事情。在學(xué)校的課程結(jié)束后，我回家休息了一天就去了補習(xí)班。提前一天去補習(xí)班，一是熟悉補習(xí)班的環(huán)境，二是在課前做好我的準(zhǔn)備工作，給孩子們留一個好的第一印象。在后來的日子里，與孩子們由陌生到熟悉，我也有了一定的教學(xué)程序，孩子們也逐漸適應(yīng)了我的教學(xué)程序。但在這個過程當(dāng)中，也有幾個小插曲，正是由于這幾個小插曲，我對一些事情有了更深刻的感悟。
第一件事情便是作為一個工作者，就要有一個工作者該有的態(tài)度，承擔(dān)一個工作者該承擔(dān)的責(zé)任。平常做好自己的本職工作，課前認真?zhèn)湔n，認真批改孩子們的作業(yè)，耐心為他們講解題目，這些都是最基本的。但除此之外，其他發(fā)生在教室里的事情也不能不管。就拿那次的兩個小男孩鬧矛盾的事情來說吧，雖然這是件小事，與孩子們的學(xué)習(xí)無關(guān)，但若放任不管，搞不好就會成為大事。我作為他們的老師，就應(yīng)該協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系。最后在我的勸解之下，連個小男孩也和好如初，我也感到開心。這件事雖小，但讓我對工作者該承擔(dān)的責(zé)任有了新的認識，不僅要做好分內(nèi)的工作，與工作相關(guān)的其他事情，自己能盡力的還是該盡一份力，這樣不能幫助別人，也能讓自己感到開心。
第二件事情便是在以后工作中，解決問題的方式并不是只有一種，如果一種方式不行，就該做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，直到選擇一種合適的方式。在工作中解決問題絕不能將就，否則會埋下隱患。這是在教七年級的孩子們音標(biāo)的過程中認識到的。在第一天教孩子們音標(biāo)時，我原本是打算先教他們讀單詞，在學(xué)習(xí)單詞的過程中帶入音標(biāo)，但是那天發(fā)現(xiàn)這個方法的效果并不理想。教了他們單詞后，他們連單詞怎么讀都容易忘記，別談記音標(biāo)了。對此，我想了第二種方法，就是先教他們音標(biāo)，再教他們怎么運用音標(biāo)來讀單詞。雖然不知道這個方法效果怎么樣，但我決定還是要試一試。那天的課都上完后，我整理了48個音標(biāo)，并將他們分類，每個英標(biāo)還找了便于記住音標(biāo)讀法的單詞。我認為這個方法對于他們學(xué)習(xí)音標(biāo)很有幫助。音標(biāo)是學(xué)習(xí)單詞的基礎(chǔ)，單詞又是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)音標(biāo)很有必要。后來證明，這個方法確實效果比第一種方法的效果好了不少。從這件事中，我知道人做事情是不會一蹴而就的，想要把事情做好，必須要嘗試不同的方法，最終選擇一個最好的。
我從暑期社會實踐活動中學(xué)到的當(dāng)然不只這些，這只是提到的兩點，其他的還有很多，簡單的言語并不夠我表達，我只是概括的說兩點�？傊@個暑假我過的很充實，很感謝暑期班的老師給我這個機會，也很感謝孩子們教會我許多。這個夏天的回憶，我會一直珍藏在我的腦海里。
暑期社會實踐總結(jié)4
此次暑期社會實踐從7月5日開始到7月15日結(jié)束，歷時10天，團隊共有11人，先后走訪了中水集團遠洋股份有限公司、舟山市海洋漁業(yè)局、舟山遠洋漁業(yè)公司與浙江省遠洋股份有限公司，對各遠洋漁業(yè)公司相關(guān)負責(zé)人、從事遠洋漁業(yè)工作的漁民與船長進行訪問，同時發(fā)放調(diào)查問卷，并回收統(tǒng)計，通過這種形式了解舟山近幾年舟山遠洋漁業(yè)的發(fā)展速度與發(fā)展至今的規(guī)模，整理、研究本次活動的相關(guān)資料與數(shù)據(jù)對舟山遠洋漁業(yè)進行分析，從而找出舟山遠洋漁業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢與問題并對問題提出對策。
下面我就先從整體再從局部來總結(jié)一下這次三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動：首先，本次社會實踐活動從組隊申請課題開始，再到申請被批準(zhǔn)去聯(lián)系各個走訪地點的聯(lián)系人，最后活動順利結(jié)束，這一切的都有賴于隊長余求妹的組織、奔走聯(lián)系，特別是聯(lián)系這塊，基本上都是由求妹負責(zé)。當(dāng)然，各個隊員的積極配合也是至關(guān)重要的。但是就我個人觀點來看，我認為：隊長應(yīng)該負責(zé)的是全隊的統(tǒng)籌工作，這個聯(lián)系的任務(wù)雖然很重要，但是完全可以交給其他隊員去做，這不但可以調(diào)動隊員的積極性，也更加符合三下鄉(xiāng)的宗旨之一提高大學(xué)生的社會實
踐能力、交際能力。所以建議分配任務(wù)時要注意合理性。
再者，遠洋漁船出海時間比學(xué)校放假的時間早，所以當(dāng)我們的調(diào)研活動開始時，漁船已經(jīng)出海了，這導(dǎo)致我們無法對現(xiàn)役的船長、漁民進行采訪，也無法了解第一手資料，所以只能通過各個公司的負責(zé)人和海洋漁業(yè)局了解遠洋漁業(yè)的現(xiàn)狀，這當(dāng)中可能存在信息的遲滯現(xiàn)象。所以建議，在項目批準(zhǔn)之后，立馬著手聯(lián)系，提前做好采訪工作，發(fā)放調(diào)查問卷并做好回收工作，這有利于獲取更加準(zhǔn)確地信息，提高這調(diào)研結(jié)果的真實性，可利用性。
接著是，在團隊出發(fā)之前，也就是準(zhǔn)備階段，我們到了出發(fā)前一天才去訂購旗幟和隊服，由于老板無法按時交貨，所以導(dǎo)致我們不得不推遲一天出發(fā)，這很浪費人力，所以建議下次一定要早點把所需的東西都準(zhǔn)備好，避免再次出現(xiàn)這種狀況。
然后，要說的是活動中出現(xiàn)的一個較為嚴(yán)重的問題：在去浙江省遠洋股份有限公司
采訪的前天晚上，有幾個隊員因為出外通宵，導(dǎo)致第二天沒有精力去浙江省遠洋股份有限公司采訪，這其中隊長沒有通知到位也要承擔(dān)一定責(zé)任，但我認為主要還是那幾個隊員應(yīng)該去反省。所以建議：在策劃階段時應(yīng)該考慮得更加周全些，對出現(xiàn)類似的情況作出規(guī)定，避免出現(xiàn)類似的情況。
最后一點是：由于我們申請的是一般的團隊，所以根本就沒有經(jīng)費，這次活動中的路費用也都是隊長墊的，但是隊長一個人也不可能支撐全隊的開銷。所以希望學(xué)校能加大對大學(xué)生暑期社會實踐的支持力度，讓每個團隊都能有足夠的經(jīng)費完成所申請的課題，這樣所取得的成果才會更加有深度，更加有利用的價值，而大學(xué)生的積極性也會更加高漲！
暑期社會實踐總結(jié)5
像往年暑假一樣今年放假沒有立刻回家，而是響應(yīng)學(xué)校的號召參加暑期社會實踐。我應(yīng)征到綠意文化傳媒有限公司做了一名普通的文員。
因為綠意公司位于學(xué)校的工程樓二樓，又因為綠意的負責(zé)人是從我們學(xué)校畢業(yè)的，所以聽說他們要招人我就毫不猶豫地報了名。經(jīng)過簡單的面試我成了綠意公司的一名普通的文員。
文員嘛，顧名思義就是文字人員，平時無非是打打字之類的，本以為就是一件很輕松的事情，可是干了之后才方知此事要躬行，切不可眼高手低、好高騖遠。
剛?cè)サ臅r候是兩個人，介紹以后知道那個女孩也是我校的，很快便熟悉了。我倆分工合作，配合的很好，相處的也很好。由于是兩個人所以也不感覺有多累。可是三四天后他就回家，所有的工作都要靠我一個人來完成了。
其實做了之后才知道文員并不是單純的打打文字。除此之外還要一會兒給這個負責(zé)人端端茶，一會兒給那個負責(zé)人倒倒水。有了文字材料還要整理輸機，儼然公司里一個基層小職員。
半個月很快過去了，我也結(jié)束了這個暑假的文員生涯�；仡欉@半個月的文員生活，真是有苦又有甜。
苦的是每天的工作很瑣碎，很繁雜；甜的是他鍛煉了我不少，教會了我不少。
和同學(xué)的相處，讓我學(xué)會了團結(jié)同學(xué)，分工合作，與人為善，還一次又讓我多了一個朋友，俗話說多一個朋友多一條路嘛！
做端茶倒水這些雜活時，讓我學(xué)會了充分利用時間，也因此提高了工作效率。
最大的收獲還是來自文字工作，這一工作的主要方面。所有的文字并不都是整理好的，確切的說大部分都是未經(jīng)整理的。說實在的，剛開始面對這么多的從未處理過的文字，頭都大了，可是慢慢的我學(xué)會了怎樣去捋順材料，怎樣將材料分類，怎樣簡單的組織材料�？粗豁稠秤H自整理好的材料，工作起來也有勁多了。這大大鍛煉了我的耐心，也鍛煉了我的思維能力。一天文字的輸入工作做完后，手指頭好疼�。】啥嗵斓腻憻捯沧屛业奈淖州斎胨俣忍岣吡撕芏�，輸入文字的質(zhì)量也提高了很多，輸錯率越來越少。
半個月很短，轉(zhuǎn)眼即過，可這半個月卻讓我學(xué)到了很多從教科書上學(xué)不到的知識，增長了不少見識，開闊了視野，豐富了閱歷，讓我走出了學(xué)門，走向了社會。讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。讓我一顆浮躁不安的心多了一份成熟，多了一份穩(wěn)重，也讓我在以后大學(xué)路上的每一步都走的更扎實，更穩(wěn)健。
總之，有了那半個月的文員經(jīng)歷，我暑假的之后這些天也過得很充實，很有意義。他為這個暑假的多彩和有意義開了一個很好的頭。
暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期也即將開始，可一切都仿佛是在昨天，特別是那段當(dāng)文員的日子，他將是我成長過程中不可或缺的一部分。
暑期社會實踐總結(jié)6
又是一年暑假，大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過了一半，是時候該想想步入社會該作何打算。所以今年暑假便想提前體驗一下作為一個社會人的感受.。在父親的介紹下，我來到了某公司的財務(wù)部門實習(xí)。
剛來財務(wù)部時，發(fā)現(xiàn)財務(wù)部的會計都比我大很多，我心里忐忑不安，不知道自己是否能和這些會計相處好，畢竟這直接影響到接下來的一個月里我是否能有所收獲。但是，我的擔(dān)心是多余的。財務(wù)部的會計們都非常的照顧我，期中有段時間由于我自己的些許原因，對實習(xí)工作失去了信心和激情，甚至想到了退出，是財務(wù)部的會計給了我長輩般的建議和勸導(dǎo)，讓我最終順利完成了實習(xí)。由此，對于工作過程中和同事及領(lǐng)導(dǎo)的相處，我有了全新的認識。這些天的實習(xí)，使我對會計工作有了進一步的認識，熟悉會計工作的流程，更重要的是深刻體會到手工做帳和電算化會計的不同。在取得實效的同時，我也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足�？偨Y(jié)了以下幾點：專業(yè)方面，首先，作為一個會計人員應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)思維能力，具備誠實守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)，并用積極的心態(tài)處理日常遇到的難題人際交往方面。
短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期，回首這一個月的實習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。這里的一切并不只是回憶，更是一種收獲。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
我面前的路還很漫長，需要我不斷的努力和奮斗。我堅相信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我來說終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
這次實習(xí)，更讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的生活，并開始尊重，愛戴，喜歡這個職業(yè)。校園生活真的非常完美，非常令人羨慕！現(xiàn)在社會的競爭很大，“逆水行舟，不進則退”，必須時刻提醒自己，督促自己！并到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識世面，增長才干。俗語說：紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的，當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會去實習(xí)，對我來說是受益非淺的，
還有一年我就要走向社會了，相信這次實習(xí)對我今后參加工作一定會有幫助。同時我也看到了許多，知道做人有時比做事更加重要，沒有人天生就會，沒有人天生就懂，只有不斷地努力才能成功，在這里不是每個人都有認為你是什么的，有的人就覺得你什么也不是。你只有付出好好學(xué)，做給她們看。證明自己不是虛的，證明自己有實力，名副其實！
暑期社會實踐總結(jié)7
今年暑假我參加了暑期社會實踐活動，雖然一周的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一周的實踐，使我有了些關(guān)于社會實踐的心得體會。
作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會的一種良好形式。
有句話說的好：實踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對于我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責(zé)任感也有一定的幫助。
七八月炎炎夏日，烈日當(dāng)頭。正是因為有了這樣的環(huán)境，才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層人員談心交流，思想碰撞出新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正含義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀的評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名即將步入大二的大學(xué)生，說遠一點是即將走向社會，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐是同學(xué)們找到了實踐與理論的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的知識得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。感謝這次暑期社會實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。作為一名合格的大學(xué)生，我深深地感到社會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動實在大學(xué)中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的大學(xué)生。社會實踐彌補了理論與實踐的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期社會實踐。暑期社會實踐活動是大學(xué)生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學(xué)生認識社會，了解社會，適應(yīng)社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。但是，在社會實踐中，我們是要真正達到社會實踐活動的目的，所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)。既要對自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿自負，要踏踏實實一步一步地進行，急于求成只能是欲速則不達。雖然我們是受過高等教育的大學(xué)生，但我們了解的都是理論知識，并沒有實際經(jīng)驗，所以或許還不如未受過高等教育的農(nóng)民，因為他們在實踐中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗。因此，我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心。一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對社會的人。在實踐中不如意和挫折是不可避免的，但是我們不能輕言放棄，我們要把它當(dāng)作是走向成功的經(jīng)歷，我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗，積累寶貴的財富。我們要學(xué)會珍惜，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會；學(xué)會總結(jié)，總結(jié)實踐中的經(jīng)驗；學(xué)會節(jié)約，節(jié)約積累來的財富。懷著一顆感恩的心服務(wù)人民，用心體會實踐經(jīng)歷，那么我們將不斷走向成熟，走向成功。
暑期社會實踐總結(jié)8
隨著社會實踐活動的大幕的拉開，各個社會實踐小組都開始了緊張而又充滿意義的實踐活動！
20xx年7月18日，我們調(diào)研小組前往杭州市殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心，去完成一項問卷調(diào)查，目的是了解殘疾人的一些狀況，以及他們對志愿者的需求情況以及具體要求！
以下筆者就今天的調(diào)研成果，整理后，以分模塊講述的形式完整的展現(xiàn)出來：
一：關(guān)于這個殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心
杭州市殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心位于黃龍體育中心旁的玉古山莊，雖說是一個康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心，其實主要的職責(zé)在于培訓(xùn)殘疾人運動員。所有的運動員，教練都住在玉古山莊的一二兩樓。他們在這里的居住條件很好，因為玉古山莊原本是一個酒店，所以房間里的設(shè)施都很齊全！有電視，還有網(wǎng)絡(luò)，室內(nèi)衛(wèi)生間，還有一些家具！大多都是多人間，即節(jié)約了空間，還可以相互照顧，畢竟他們都是殘疾人，生活都不怎么方便！
這個康復(fù)中心給這里的殘疾人提供了良好的服務(wù)，吃住全免，還有生活的補貼。除了平時的訓(xùn)練，殘疾人運動員們還可以在二樓的電腦教室學(xué)習(xí)信息技術(shù)，以及其他的知識！此外，這個康復(fù)中心還設(shè)有一個足浴，盲人推拿這樣一項業(yè)務(wù)，可以為中心增加一定的收入！當(dāng)然大多數(shù)的經(jīng)費都是由上級撥款的。
二：與兩位教練的談話
我們在做問卷調(diào)查的時候，不僅僅是針對這里的殘疾人，還有就是他們的教練，一直陪伴著他們的人！
我們一來到這個康復(fù)中心，首先接待我們的就是這里的一個周姓女教練！她是溫州人，十三歲的時候因為一次意外失去了右手手掌。以后嫁給一個寧波人，有了一個靈巧可愛的女兒！現(xiàn)在女兒一直陪在她的身邊，我們在周教練的房間里采訪時，她女兒一直在我們身邊！
周教練向我們介紹了這里一起殘疾人運動員的基本情況，包括致殘原因，在體育隊里的成績情況等等！
因為我們團隊中的一名成員在她以往做志愿者的時候，已經(jīng)和這位周教練接觸過了，所以我們的訪問下得很順利！她們一開始聊了那次市殘疾人運動會的情況，以及接下來是否還有運動會。隨著訪問漸入自然，我們開始聊起了其他內(nèi)容，包括社會福利，社會保障制度，康復(fù)中心的生源，以及社會對待殘疾人的一些現(xiàn)狀，還有就是她對于志愿者的一些看法和要求。
我從他的口中得知這里的殘疾人致殘的原因絕大多數(shù)是因為后天原因！肢殘的殘疾人都是因為車禍，高處跌落等意外事故。聾人，啞人，盲人這一類殘疾人，造成他們殘疾的原因有很多，除了天生之外，更多的還是，很多都是因為生病打針，吃藥后造成的！由此可知，他們肢殘的年齡都很小，有的從嬰兒時期就已經(jīng)致殘了！還有一些殘疾是天生的，比如康復(fù)中心里有一個很活潑的“大男孩”，年齡已經(jīng)比較大了，可好像還是一個孩子，很是活躍，到處跑，到處串門！他是一名腦癱者，因為知道他的情況，康復(fù)中心的人對他都很寬容，尤其是小孩，都喜歡和他一起玩！
從這里，我想說，其實生活中處處都暗藏著危險，不幸很可能在不經(jīng)意間發(fā)生！所以，為了自己的親人朋友，我們都要小心對待我們的生活！或許，保護好自己，照顧好自己，就是給親人朋友最好的關(guān)懷！
然后我們還提到社會看待殘疾人的現(xiàn)狀，周教練說，雖然社會一直在呼吁，對待殘疾人要一視同仁！但是她說，其實人們看待他們的時候，還是不免會流露出異樣的眼光！雖然人們只是好奇的看著她們，心里并沒有什么惡意，但是身為殘疾人，她們心里還是會覺得不舒服！
當(dāng)我問起，殘疾給他們造成的心理陰影問題時，周教練毫不掩飾地回答我說，心理陰影肯定是有的，而且很難走出！在康復(fù)中心，她們的生活都有保障，其實他們生活自理的能力都很強，并不像外人想象的那樣艱難！艱難的是面對自身殘疾，走出心理陰影！
但我問起現(xiàn)在在這里的殘疾人運動員的心理狀況是否積極向上時，周教練露出一個欣慰的笑容！她說其實在這里的人都已經(jīng)想開了，畢竟已經(jīng)殘疾好多年了，該經(jīng)歷的事都經(jīng)歷過了，很多都已經(jīng)有了家庭，有了子女。而且在這里他們都有事情可做，都想在運動事業(yè)上有所成績，平時也都在刻苦的訓(xùn)練！
至此，筆者不禁感嘆，這些殘疾人運動員為了在體育事業(yè)上要有所成績，他們所要付出的努力該是常人的無數(shù)倍�。�
聽到我的感嘆，周教練說了一些埋在她心里，不為人知的，屬于殘疾人運動員的苦楚！她說，殘疾人運動員不像外面那些健全的運動員那樣可以全天制訓(xùn)練。殘疾人運動員只是在比賽前幾個月集中起來訓(xùn)練，然后去參加比賽，比賽結(jié)束后，就各自回家了，最后什么都沒！
周教練還說，殘疾人搞運動，當(dāng)鍛煉身體還可以，但是如果是當(dāng)事業(yè)的話，可能會不大合適！因為要參加比賽，殘疾運動員把他們最美好的時間都花在訓(xùn)練里，但是很多人到最后什么都沒有得到！她還給我們舉了一個例子說明，他們團隊里有一個運動員，成績很好，在市運動會中兩項專業(yè)項目都獲得了季軍！可是他到最后也是什么都沒有，更何況其他連成績都沒有的運動員了！
聽到這里，我說到，難道社會沒有沒有什么保障制度的嗎？至少你們會有退伍金的吧？！
周教練的回答讓我覺得非常意外！她說，對于殘疾人運動員，組織上都是要比賽了，給他們打一個電話，讓他們來訓(xùn)練，來比賽！如果不讓他們上了，又是一個電話，就把他們又趕回去了！說話間，不免心酸！說說會有什么退伍金，其實都是沒有的！雖然有社會對殘疾人有很多保障制度，但是她說，其實真正能享受到的，沒幾個的！
其實我很不愿意觸動她內(nèi)心的傷痛，但是周教練人很好，很熱情很健談也很開朗，但是還是決定把話題轉(zhuǎn)開，于是問她說，平時來這里的志愿者多嗎？
教練說，這里從來沒有什么志愿者來過，我們還是第一批！
這個回答讓我很是意外，這么大的殘疾人康復(fù)中心竟然過去都沒有志愿者來過！進接話茬，筆者又問，那么平時康復(fù)中心會組織什么娛樂活動嗎？
說到這個，周教練不免心得有些興奮！她說，他們都很期待有志愿者可以來和他們一起組織活動一起玩！在這里，平時要是沒有訓(xùn)練的話，殘疾人們都不知道該干嘛，因為都沒有活動！大家都在房間里睡覺或者看電視！有的會去二樓上網(wǎng)，但是上網(wǎng)有時間限制！所以他們平時的娛樂活動很貧瘠！一些殘疾人朋友還打趣道，說要是有一些志愿者能過來和我們一起搞活動就好了！康復(fù)中心的領(lǐng)導(dǎo)說，志愿者要他們自己去聯(lián)系，活動資金康復(fù)中西可以撥款！只不過，那些殘疾朋友都沒有去聯(lián)系！
我剛剛那一問，剛好說到了她的心坎里，我們就說，只要有場地，以后我們一定多多來和大家一起舉行活動！教練說，這里有的是場地，然后給我們列舉了幾個可以舉辦活動的地方。還說計費方面他們都可以解決！看來他們真的是很期待有志愿者來陪陪他們，為他們平淡的生活做一些調(diào)劑！說起她我們志愿者有什么要求時，她說，志愿者最好能去學(xué)習(xí)一些基本的手語，方便與聾啞人溝通！
之后我們和周教練又有一番閑聊，然后組員分頭去開展問卷活動！
在與周教練告別后，筆者又去訪問了一個游泳教練，他的年紀(jì)已經(jīng)很大了，聽力不是很好，所以筆者必須在他的耳邊大聲喊，他才能聽到我的說話！
我讓這位老教練幫助我完成我們的問卷的時候，我坐到他的身邊，開始和他聊天！
我問，老爺爺，你這里歡不歡迎志愿者來這里服務(wù)的�。�
老爺子爽快地說：“歡迎�。 �
我又問，您這里以前有志愿者來過嗎？
他說沒有！這剛好應(yīng)征了先前周教練對我所說的！
后來我又問，老爺爺，您對我們這些志愿者有什么要求嗎？
這次，老爺子沒有急于回答我的問題，只是問了一句：“你能幫幫那些年幼的運動員找到自信，為他們做些心理開導(dǎo)嗎？”
被這么突如其來的請求，我有些以外，我說，老爺爺，這里的運動員心里都沒有自信嗎？
老爺子回答說，只是那些很年輕的運動員，你們一定要多多關(guān)心那些年輕的運動員，幫助他們找到自信！和他們多溝通，多交流！可以的話，多陪他們一起玩。
關(guān)于娛樂的事，其實已經(jīng)和周教練談過了，所以我也沒有多說，只是點了點頭，答應(yīng)這位老長者了！
隨即我又問，這里的運動員在什么時候最需要志愿者的幫助。
老爺子回答說，比賽的時候最需要！其實平時訓(xùn)練的時候也需要，日過你們到這里的訓(xùn)練場看看，那里都是我們的人，你們都可以去幫助他們！
之后我問起這里的生源問題，老教練不無沉重的說，現(xiàn)在的人不好找，不好組織！
我從這位老教練口中得知，這里的運動員大多都是肢殘運動員，大多來自于農(nóng)村，城市里的很少很少！
對這位和藹可親的老人，我沒有抱著說來做訪問的心態(tài)，更像是在和他聊天！所以接他的話茬，我沒有發(fā)問，只是說了我的看法，也是先前周教練的看法！我說，城市里的殘疾人都不愿出來，或許跟他的家庭有關(guān)，因為有這樣的孩子，很多家長其實都不愿孩子出去，有的時候只是礙于顏面。
老教練補充說，其實不僅僅是家長礙于顏面，更重要的是另一種寵愛！
老爺子說，很多家長都覺得孩子已經(jīng)這樣了，已經(jīng)受了很多苦了，如果再讓他來練體育，肯定要出更多的苦頭！所以家長都不愿意孩子到我們這里來！
我說，老爺爺，這里的運動員平時受到的運動傷害多嗎？
老教練回答說，我們這里保護得很好的，平時基本不會有什么運動傷害！我們這里作息時間安排的很緊，隊員平時也很守規(guī)矩的，在這里他們還是安全的！
之后我們又來了一些關(guān)于遮蓋康復(fù)中心對運動員的補貼之類的情況，老教練說，康復(fù)中心在其他方面都做得很好，有補貼，有些消費還可以報銷，最重要的還是心理問題！老爺子又繞回了對于年輕運動員的心理問題的擔(dān)心！
之后。老教練又對我說，要我以后在大街上如果看到20歲以下的年輕殘疾人，就上去像他們介紹有關(guān)這個康復(fù)中心的事，希望他們可以來這里看看，能不能留下來當(dāng)一名運動員！
我覺得這并不是什么難事，所以很爽快的就答應(yīng)了！告別時，老教練把我送出了房間。
三：與殘疾人運動員的接觸
我們的問卷調(diào)查就是為了這么一群特殊的群體做的，社會喜歡把他們稱作“弱勢群體”！但是，殘疾不是殘廢，在于這些殘疾運動員的接觸過程中，深切的感受到她們身上所具有的樂觀精神！
我們挨個房間的敲門，給他們發(fā)放問卷，眼盲的，我們讀給他們聽，幫助他們做問卷。這些運動員對我們都很友善，也很熱情，非常配合我們的活動！在我們的溝通交流過程中，聽到許多他們真是可愛的想法！有一些小朋友很是可愛，但是也讓人很是擔(dān)心。這里最小的一個小朋友才xx歲，大一點的有13歲，他們都很小，父母又不在身邊，所有的生活都要靠自己照顧！跟成年的殘疾人結(jié)束時，我們感受不到他們的自卑，因為她們已經(jīng)看開了，不會再糾纏于自身的不幸！而那些小朋友，他們的戒心就很嚴(yán)重，自我保護意識很強！他們都屬與肢殘那一類，但是他們會竭力去掩飾他們身體的缺陷，有一個男孩始終就是把手插在口袋里，不用問，我們也知道為什么！
現(xiàn)在總算明白老教練為什么這么強調(diào)，要我們關(guān)心年幼的殘疾人，殘疾在他們內(nèi)心投下的陰影，可能會籠罩他們整個童年，甚至是一生！社會給的關(guān)愛，或許永遠也彌補不了他們身體的缺陷！
四：集體合影
隨著我們活動流程的推進，不知不覺，就要和那些可愛的朋友們說再見了！于是，我們決定大家一起合一個影！但是那個時候，餐廳已經(jīng)開門，很多人已經(jīng)去吃飯了！有些人腿腳不方便，我們一不好意思去叫他們過來一起拍照！所以就和兩個教練，還有幾個腿腳方便的運動員一起合影了！
暑期社會實踐總結(jié)9
這次歷時半個月的新野陜西之行終于告一段落，但是在這半個月的時間里，我們經(jīng)歷的太多太多，無論從精神上，還是在物質(zhì)上都飽受艱辛，歷盡苦難，也算是一次具有極大的鍛煉意義的西行支教歷程。也許我們做得還不夠，但是我們已經(jīng)盡力了，而且在作這次總結(jié)之前我要衷心祝福這些勇敢的隊員們，在今后的生活、學(xué)習(xí)旅程中事事順心，天天開心。
這次陜西隊的隊員組成也是新野本次暑假“三下鄉(xiāng)”活動中專業(yè)性最強，個人素質(zhì)最為突出的隊伍之一。這些隊員分別是：法學(xué)院社會工作專業(yè)大四學(xué)生黃慶委，他是新野協(xié)會的創(chuàng)始人兼首任會長，擁有豐富的下鄉(xiāng)經(jīng)驗，也具有良好的人緣關(guān)系，能夠及時解決隊伍遇到的困難和挑戰(zhàn);信息學(xué)院大二學(xué)生徐亮，新野副會長，本次陜西隊隊監(jiān)，他參加過新野協(xié)會的多次下鄉(xiāng)活動，并且具有良好的個人能力和豐富的實踐經(jīng)驗，為本次活動順利開展做出了巨大的貢獻;信息學(xué)院大二學(xué)生許傳庚，擔(dān)負著本次活動的重要角色——后勤工作，兢兢業(yè)業(yè)，真正保證了隊員的飲食住宿安全，使隊員們能夠全身心投入到工作當(dāng)中，保證了本次活動的圓滿完成，實在是功不可沒;控制學(xué)院孫洪剛擔(dān)負著本次陜西隊的全隊安全工作，時時刻刻將安全工作記于心間，雖然是一名女隊員，又經(jīng)受感冒的困擾，但是它的那種巾幗不讓須眉的精神時刻鼓舞著每一名隊員;本次活動的財物由控制學(xué)院的張優(yōu)敏和信息學(xué)院的于晶晶負責(zé)，做到了帳目清晰，量入為出，把每一筆錢都花到真正需要的地方，使得隊員們安心投入工作，少了后顧之憂;支教工作由文學(xué)院的高倩和材料學(xué)院的劉波以及控制學(xué)院的李沖負責(zé)，由于執(zhí)教是本次活動的重中之重，因此工作量大，任務(wù)重，時間緊，但是在他們的努力下，本次支教工作取得了良好的效果，受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長的認可和贊揚，這一點，我們必須記住他們的功績;文藝工作由郝家偉負責(zé)，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，最終為當(dāng)?shù)卮迕穹瞰I了一場優(yōu)美精彩的晚會，受到了村民的廣泛稱贊，也激發(fā)了當(dāng)?shù)睾⒆觽儗ξ乃囀聵I(yè)的愛好，正是郝家偉同學(xué)的精心負責(zé)和熱情工作才換來了今天的成果;活動的宣傳工作由信息學(xué)院的劉明杰和法學(xué)院的馮元同學(xué)負責(zé)，他們通過辦板報，廣播以及口頭宣傳的方式，有力地宣傳了本次活動，使我們的活動主旨在村民當(dāng)中得到了深入的傳播，也使得當(dāng)?shù)氐?村民和政府能夠積極配合我們的工作，保證了工作的順利進行。本次隊伍中有一名特殊的隊員——外院的程瑞勇老師，他自始至終都通過自己的一舉一行影響著每一個人，他應(yīng)該說是我們中最為優(yōu)秀的隊員之一，擁有謙遜善良的人格，又有著嚴(yán)師慈父般的舉止，因為他的加入才使我們這次的支教活動展開的更具特色，更有水平。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，的確，如果沒有大家的辛勤努力，頑強拼搏，就沒有我們最終的成績。
暑期社會實踐總結(jié)10
作為一名大一的學(xué)生，在大學(xué)的第一個暑假就參加暑期社會實踐對我來說不得不是一種榮幸。眾所周知，大學(xué)不再是學(xué)問的象牙塔，而是連接現(xiàn)實社會的一座橋梁。作為當(dāng)今的大學(xué)生，隨著就業(yè)形勢的逐漸嚴(yán)峻，我們背負的壓力也越來越大。所以，大學(xué)中的我們不應(yīng)當(dāng)像高中或者初中那樣，一心只讀圣賢書，而應(yīng)當(dāng)充分利用大學(xué)這個廣闊的舞臺，鍛煉自己的社會實踐能力，人際交往能力等各方面能力，為我們步入社會打好堅實的基礎(chǔ)，完成社會主義現(xiàn)代化對當(dāng)代大學(xué)生的要求。
這次的暑期社會實踐團隊隊員全部由安徽大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院外聯(lián)部成員組成，由部長帶隊赴安慶樅陽縣完成對楓沙湖的調(diào)研工作。樅陽位于安慶，安慶也是我的家鄉(xiāng)桐城所在地，所以令我倍感親切。樅陽淡水資源較豐富，相比之下，桐城也有較為豐富的淡水資源，如菜子湖，嬉子湖，白兔湖等幾大名湖，所以，我認為這次對樅陽的楓沙湖的調(diào)研工作能讓我對家鄉(xiāng)桐城市的水產(chǎn)業(yè)作個大概了解和展望吧。
樅陽縣位于安徽省中西部的長江北岸，地處北緯31°01"～31°38"、東經(jīng)117°05"～117°43"，東南與銅陵、池州市隔江相望，西北以菜子湖、白兔湖與桐城市共水，西南樅陽城區(qū)與安慶市毗鄰，北與無為、廬江縣接壤。縣域總面積為1808.1平方公里，耕地42130公頃，山場34000公頃，水面420xx公頃�，F(xiàn)轄22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，431個行政村（居委會），95萬人。境內(nèi)有11個民族居住。樅陽鎮(zhèn)為中共樅陽縣委和樅陽縣人民政府所在地，是全縣政治、經(jīng)濟、文化中心。人口密度每平方公里491人，是全國平均人口密度的4倍多。境內(nèi)漢族人口占99.96%，余下0.04%為蒙古、回、苗、壯、布依、朝鮮、滿、高山、土家、達斡爾等10個少數(shù)民族，計363人。
而我們這次所要調(diào)研的楓沙湖橫跨無為，樅陽兩縣，以無為與樅陽二十畝圩的大嘴頭到龍王山嘴頭為界，水質(zhì)達到一級，改革開放以來一直保持原生態(tài)現(xiàn)狀，上游污染源為零，屬長江流域濕地組成部分，冬季十月大部分候鳥遷此越冬，場面十分壯觀。楓沙湖位于周潭鎮(zhèn)東部，系樅陽縣三大淡水湖之一，擁有水面20xx0余畝。歷史以來由于受到資金、技術(shù)的制約，水面經(jīng)濟效益低下。改革開放出奇跡，招商引資結(jié)碩果。20xx年鎮(zhèn)政府通過招商引資引進上海瀛生實業(yè)有限公司承包了該水面，承包期10年，租金1100萬元。該公司承包后，在總經(jīng)理黃永平的帶領(lǐng)下，采用先進的管理方法，在該湖內(nèi)投入大量的財力、物力和人力，幾年來水面養(yǎng)殖順利，3000畝新聯(lián)圩高效生態(tài)養(yǎng)殖示范區(qū)效益明顯。其產(chǎn)的蟹、魚、蝦、鱉肉美味鮮，遠近文明，遠銷上海、杭州、浙江、廣州等。現(xiàn)年產(chǎn)大蟹80噸，魚蝦500噸。年收入達1400余萬元，獲純利潤150萬元。上海瀛生實業(yè)公司到周潭發(fā)展不僅帶來了大量資金投入，更帶來了先進的養(yǎng)殖技術(shù)和管理理念，獲得了可觀的效益。同時也帶動了地方經(jīng)濟的發(fā)展，解決了當(dāng)?shù)?00余勞動力就業(yè)問題。該公司的引進，對提升我鎮(zhèn)水產(chǎn)業(yè)整體水平，推進水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化進程將起到積極的促進作用。下一步該公司擬興辦一個大型農(nóng)副產(chǎn)品深加工企業(yè)，形成種、養(yǎng)、加一條龍的生產(chǎn)經(jīng)營格局。
以上信息主要是首先接待我們的樅陽縣環(huán)保局局長告訴我們的，他作為安大的老校友，對我們非常熱情。接下來的幾天里，我們拜訪了楓沙湖所在的陳瑤湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)長更加詳細的作了關(guān)于楓沙湖的水產(chǎn)發(fā)展報告以及前景展望。給我印象最深的是我們親臨楓沙湖的情形。雖然不是冬季，我們看不到美麗的天鵝，但是美麗的湖光山色已經(jīng)足夠令人陶醉。楓沙湖四面皆山，波光蕩漾，不禁讓我想起“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”這句詩來。只是不知雨中的湖又是何種景象。美麗的楓沙湖真是樅陽人民的瑰寶！這幾天，我們還親身到楓沙湖水產(chǎn)養(yǎng)殖中心觀摩調(diào)查，給當(dāng)?shù)鼐用穹职l(fā)調(diào)查問卷，各項工作有條不紊的進行著，雖然天氣炎熱，大家苦中作樂，從不喊苦喊累。很快，一星期的社會實踐結(jié)束了。通過這次實踐，我們團隊凝聚力得到更好的提升，我也明白了只有付出辛勤和汗水，腳踏實地，才是成功的保證。今夏有了這次實踐而更加令人珍惜，懷念！
暑期社會實踐總結(jié)11
大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路，然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷過一番狂風(fēng)暴雨的。
今年暑假，土建系0x級、0x級學(xué)生為貫徹學(xué)院“三練三創(chuàng)”實踐教育，利用暑期難得的實踐機會，開展了豐富多采、卓有成效的社會實踐活動，將課堂學(xué)的理論與實際工作將結(jié)合，從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。走進了即將踏入的社會，走上不同的實踐崗位。同學(xué)們還自主建立起10支愛心團隊，放棄家里舒適安逸的環(huán)境，奔赴512地震的重災(zāi)區(qū)開展獻愛心送溫暖的活動，他們不怕臟，不怕累，團結(jié)協(xié)作幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，為他們自己的心靈塑造了永恒的甜美。
短短幾十天的實習(xí)生活讓他們體味到生活的酸甜苦辣，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)；擺正了自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)，轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
一 及早落實，認真準(zhǔn)備
暑假前夕，我系社會實踐部以身作則，舉行了多次社會實踐活動，以開發(fā)同學(xué)的自主性為主，讓他們能勇于展現(xiàn)自我，勇于創(chuàng)新，全面提高自身的綜合素質(zhì)。并在同學(xué)中廣泛宣傳社會實踐的必要性，讓大家都樹立起利用做實事的觀念，要求參加實踐活動的同學(xué)在活動任務(wù)和活動時間上都提出了具體要求，積極爭取實踐機會，同時保證實踐活動的順利安全進行。
二 內(nèi)容豐富，注重實效，成果顯著
20xx暑期社會實踐的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣。除在保持自原有實踐工作特色外，學(xué)院也鼓勵同學(xué)多方面，多角度投身社會服務(wù)社會，鍛煉自己。內(nèi)容主要有：企業(yè)幫扶，科技扶貧，支教掃盲，志愿服務(wù)等。廣大同學(xué)通過深入企業(yè)，深入農(nóng)村，進行法制宣傳，現(xiàn)場服務(wù)，掛職鍛煉，志愿者服務(wù)活動等多種方式完成了社會實踐。
有了實戰(zhàn)的基礎(chǔ)，同學(xué)們還認真的總結(jié)了自己的所見所聞，所思所想，為以后的工作積累經(jīng)驗，避免再犯不必要的錯誤。
如：0x級工程管理專業(yè)的鄔熠陽同學(xué)。他利用了這個假期，進行大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動，到地震災(zāi)區(qū)廣元市利州區(qū)白朝鄉(xiāng)進行義務(wù)支教活動。2012年7月10日，他奔赴災(zāi)區(qū)，開展了為期20天的一系列志愿服務(wù)活動。在此期間，支教團開課3周，在這短暫的幾十天他收獲了一段快樂而難忘的時光，懂得了每項工作都需要“專心”“耐心”“交心”。在實踐中逐漸變得勇敢，一切的事實告訴了他，即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長。20天的時間里他在支教團充分發(fā)揚志愿者精神，克服了交通不便、食宿條件艱苦、余震頻發(fā)等各種困難，以實際行動為母校爭了光。實踐了國家和學(xué)校對大學(xué)生為抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建貢獻力量的號召。支教團的志愿者無愧于志愿者的神圣使命和光榮稱號！
同樣是關(guān)于5.12的話題，07級工程管理專業(yè)的歐涵文同學(xué)，在假期寫下了一份在抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建中，最可愛的人的美麗的故事�！敖夥跑姷搅耍诵木投�！”“解放軍來了，我們有救了！”被解放軍官兵從斷壁殘垣中救出來的受災(zāi)民眾，來不及擦去身上的血污喜極而泣… 盡管橋毀路損，盡管大雨滂沱，盡管給養(yǎng)與補給一時難以到位，可透過央視直播畫面，先期到達的解放軍官兵不計條件、不顧安危、不怕犧牲、義無反顧的身影，全國人民真切感受著、感慨著：你們———最值得人民尊敬的你們，特別聽指揮，特別肯吃苦，特別能承受，特別能戰(zhàn)斗！國難當(dāng)頭，你們不愧是中華民族的中流砥柱！’
暑期社會實踐總結(jié)12
走進農(nóng)村 走進生活 時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著"書中自有黃金屋"的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪ソ邮軐嵺`的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)？時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。 今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動內(nèi)容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個青年志愿者都難以忘懷。 初次穿上那印有淮師青年志愿者的衣服參加“三下鄉(xiāng)”實踐活動，我的心里異常興奮，有種說不出的感覺，也許，我也是從農(nóng)村出來的，經(jīng)受較先進的大學(xué)文化生活的洗禮之后，我重新回到農(nóng)村，所有的見聞感受看法，不像以前那般膚淺浮躁，而顯得更有理性。當(dāng)我們生物系暑期社會團到達目的地——金湖縣涂溝鎮(zhèn)，首先由專家給涂溝鎮(zhèn)的養(yǎng)魚大戶進行常見魚類疾病的咨詢，然后我們又對這些漁戶進行面對面交流和問卷調(diào)查，并向他們贈送了關(guān)于養(yǎng)魚技術(shù)的書籍光盤等，我們還用帶去的儀器給水產(chǎn)養(yǎng)殖戶水塘里的水以及周遍的土壤進行測試，并指導(dǎo)養(yǎng)魚大戶給魚類常見疾病用藥，受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的一致好評。 在涂溝鎮(zhèn)的諸多的所見、所聞、所感，在我心里久久回蕩，萌發(fā)了許多融入自我觀點的意念，既體會：我覺得不管以哪類形式，黨和政府組織科技教育下鄉(xiāng)活動應(yīng)大力推動，因為它是受歡迎的、有影響、有成效的，這種活動對我們大學(xué)生自身也很有幫助，它不僅讓我們在實踐中得到鍛煉，提高解決和認知能力，更讓我提高了服務(wù)的素養(yǎng)和意識。 此次活動的開展，開闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發(fā)了我們們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。 總之，通過暑期社會實踐活動，我在服務(wù)社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實踐證明，社會實踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的“走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開
展各項社會實踐活動，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民、服務(wù)社會發(fā)展，在活動中提升自我�！�
暑期社會實踐總結(jié)13
我校“20xx年暑期社會實踐活動”本著全面檢閱和提高學(xué)生社交能力、分析能力、語言溝通表達能力、組織能力、綜合協(xié)調(diào)能力的目的，制定詳細可行的實施方案，并事先進行了認真培訓(xùn)，向?qū)W生教授了目標(biāo)任務(wù)的制定方法和詳細的實施步驟。
“20xx年暑期社會實踐活動”自7月5日啟動開展以來，受天雨影響，一部份學(xué)生受到了不同程度的影響。但是大部份同學(xué)表現(xiàn)積極，能夠克服困難、主動出擊，扎實推進。截止7月21日，有鄭荔荔等25名同學(xué)完成了本次實踐活動第一階段的目標(biāo)任務(wù)，共計采集信息520余條，我們?yōu)檫@25名同學(xué)點贊，相信他們將來走上工作崗位一定會愛崗敬業(yè)、一定能夠很快成為單位的骨干和中堅力量，一定能夠事業(yè)有成、出人頭地。希望他們再接再厲，繼續(xù)按實施步驟扎實推進，最終取得本次社會實踐活動最優(yōu)異的成績！
另有蒲美艷等59名同學(xué)，雖然還沒有完成本次實踐活動第一階段的目標(biāo)任務(wù)，但是他們也都不同程度取得了成績，并且還在繼續(xù)開展工作。相信社會實踐的過程對他們而言才是最大的收獲，相信只要他們不放棄、肯努力，能夠扎實按步驟落實，一定會很快完成第一階段的目標(biāo)任務(wù)，而且能夠在下一階段乃至本次社會實踐活動最終取得優(yōu)異的成績！
當(dāng)然，還有一部份同學(xué)因為家庭農(nóng)活、自身健康等種種原因，至今沒有落實社會實踐活動，令人遺憾。作為一名在讀中專生，一定要提高認識和覺悟，認識到本次社會實踐的重要意義。同時，更要認清不參與社會實踐后果的嚴(yán)重性，這不僅是對自己學(xué)業(yè)的不負責(zé)任，更是對學(xué)校教學(xué)秩序和紀(jì)律規(guī)范的公然違反，必須影響到了自己前來的學(xué)歷證書發(fā)放、就業(yè)安置等。衷心希望這些同學(xué)能夠警醒，克服種種困難，及時彌補社會實踐第一階段要開展的工作，不給自己的學(xué)業(yè)留下遺憾！
人生不能彩排，世間沒有后悔藥！社會實踐就是未來人生的預(yù)演，可以讓每個同學(xué)發(fā)現(xiàn)自身問題，及時糾正和彌補，為自己將來的就業(yè)多一份保障！在實踐中成長，社會實踐過程比結(jié)果更重要才是最要重要的！事實證明：社會實踐是成功就業(yè)的助力器，可以讓每個同學(xué)在將來的就業(yè)過程中少一些障礙、更為順暢。
衷心祝愿同學(xué)們通過“20xx年暑期社會實踐活動”成為成熟、穩(wěn)定，社交能力、分析能力、語言溝通表達能力、組織能力、綜合協(xié)調(diào)能力得以全面提高，為將來成功就業(yè)、發(fā)展晉升奠定堅實的基礎(chǔ)！
暑期社會實踐總結(jié)14
在這1個多月里，我主要負責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文員。在這個過程里，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習(xí)期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。
暑假實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。由于我所工作的地方是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁邊，接電話，在電腦上記每天的銷售，制作一些簡單的報表```很耗時間，第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習(xí)慣了，每天向我同一個辦公室的阿姨學(xué)習(xí)一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。現(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些工廠貨物的名稱。我現(xiàn)在上班近1個月了，在這短短一個月中，曾有幾次想過干完一個月不干了。也許我是剛開始工作，有時受不了同事和廠
長給的“氣”， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開始。就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。
暑期社會實踐總結(jié)15
為貫徹、學(xué)習(xí)黨的“十八屆三中全會”和團的“”精神，踐行“中國夢”深刻內(nèi)涵，使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻。建筑工程學(xué)院結(jié)合校團委“關(guān)于開展20xx-2014學(xué)年第一學(xué)期寒假社會實踐活動安排意見”的文件精神，以轉(zhuǎn)型提升為契機，以“凝聚正能量、共筑中國夢”為主題，全院11級、12級、13級全體青年學(xué)生均參加了寒期社會實踐各層級各類別的活動。
一、高度重視、廣泛動員
我院一直以來都非常重視大學(xué)生社會實踐工作，為使我院青年學(xué)生積極參與社會實踐，調(diào)動學(xué)生為我校轉(zhuǎn)型提升做貢獻，深入體會學(xué)習(xí)團的”“重要精神，專門召開了動員大會，制定了建工學(xué)院20xx年大學(xué)生寒期社會實踐工作指導(dǎo)意見。對今年的暑期社會實踐工作進行了周密部署，在院團委的統(tǒng)一要求、號召、部署下，學(xué)院各團支部積極行動。
20xx-20xx學(xué)年寒假社會實踐中，建工學(xué)院團委根據(jù)校團委的要求，結(jié)合學(xué)院實際情況，分年級、分層次、分類別，特色鮮明地設(shè)計了5個方面的實踐內(nèi)容，累計參與人數(shù)達1621人，涉及21個省、3個直轄市、2個自治區(qū)的156個縣、市，參與率達99.87%，實踐成果優(yōu)秀率達8.9%。作為我院的新鮮血液，13級學(xué)生對于此次社會實踐積極性極高，參與度較強，作業(yè)質(zhì)量高，成果優(yōu)異、突出。為他們自己今后的社會實踐活動創(chuàng)造了一個良好的開端，也為全院社會實踐工作起到了很好的模范作用。
二、主題鮮明、凸顯特色
1、我為科技大學(xué)做代言
在按照社會實踐意見的要求，我院團委在假前動員學(xué)生學(xué)習(xí)、了解我校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面取得的成績，搜集我校招生簡章等學(xué)習(xí)材料讓學(xué)生深入家庭所在地高中宣傳我校的辦學(xué)歷史、近年發(fā)展情況及取得的辦學(xué)成績；通過調(diào)研問卷、座談等形式，調(diào)查親戚、朋友、企事業(yè)單位人員、在校初、高中學(xué)生、其他社會人士對我校了解情況，對我校人才培養(yǎng)情況的了解、對學(xué)校的評價以及社會人士對學(xué)校的期望、要求等；通過與家庭所在地高校中高中同學(xué)的交流，有針對性的了解其他高校在學(xué)生教育、管理、人才培養(yǎng)模式等方面的情況、做法，通過與我校的比較，對我校相關(guān)工作提出合理建議并形成調(diào)研報告。
2、我為父母拍張照，踐行感恩與回報
為了響應(yīng)團的“”的號召，弘揚中國傳統(tǒng)文化，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合我校的大德育理念，在校團委的號召下，我院團委舉辦“我為父母拍張照”的主題社會實踐活動，在寒假期間收集自己父母的生活、工作、勞動場面具有一定意義的照片。我院學(xué)生通過此次活動，有效加強自身對孝道的認識，增進兩代人之間的溝通，促進家庭的和諧穩(wěn)定。
3、“激揚建工青春，成就職業(yè)理想”人才計劃調(diào)查
我院團委針對我院11級的學(xué)生開展“激揚建工青春，成就職業(yè)理想”人才計劃調(diào)查的主題調(diào)研活動，讓其在對專業(yè)課程進行認真學(xué)習(xí)的同時，更清楚地認識到自己本專業(yè)在今后幾年來的發(fā)展趨勢和動向，為自己的學(xué)業(yè)和日后的就業(yè)方向做好規(guī)劃和選擇。學(xué)走訪對應(yīng)的機關(guān)及企、事業(yè)單位，了解該單位的社會效益和社會作用以及今后的用人計劃等情況，并撰寫一篇有水平、有價值的調(diào)研報告。并把社會實踐與個人青春創(chuàng)業(yè)活動結(jié)合起來。鼓勵廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營管理活動，為企業(yè)建設(shè)提供智力支持，為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
4、“深入祖國基層，宣揚惠民政策”
為了全面提高我院12級學(xué)生思想高度和自身素質(zhì)，增強學(xué)生的社會實踐與認知能力，我院團委針對12級學(xué)生開展了“深入祖國基層，宣揚惠民政策”的調(diào)研活動。走進家庭所在地的街道、社區(qū)、農(nóng)場、林場和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，宣傳黨的十八大和黨的十八屆三中全會精神，重點宣傳黨的十八大和黨的十八屆三中全會關(guān)于人民群眾生活、住房、養(yǎng)老等方面的新政策、新措施等。通過此次調(diào)研活動，使學(xué)生在對國家惠民政策的重要精神有了更深認識的同時，也鍛煉了他們對于時事政治的理論分析與實踐能力。
5、社會實踐“微感言”
我院團委結(jié)合13級學(xué)生年級特色，在其結(jié)束高中教育不久的半年之后，讓其利用寒假深入社會進行調(diào)查研究。既鍛煉了自己的實際能力，又能接觸到真實的社會動態(tài)。用豐富的實踐活動代替虛擬的網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生們的寒假變得更加有意義。最后用自己的話語和觀點來總結(jié)此次社會實踐，旨在鍛煉學(xué)生的社會實地調(diào)研能力，讓學(xué)生認識、了解社會實踐活動。
三、整體內(nèi)容豐富、實證材料完備
為鼓勵先進，推動大學(xué)生社會實踐活動更加廣泛、深入、持久地開展，本次社會實踐活動，全院團員青年共上交的3243份社會實踐作業(yè)。精細挑選出了200余份優(yōu)秀作品，于3月17日在陽光大廳進行了為期一周的社會實踐優(yōu)秀作品展出。內(nèi)容豐富，實證材料完備。
四、總結(jié)經(jīng)驗，展望未來
從更長遠的角度來看，社會實踐不是一蹴而就，一勞永逸的事情，因為社會的發(fā)展變化是無止境的，校園與社會沒有絕對的界限。社會實踐可以幫助大學(xué)生了解中國的過去與傳統(tǒng)、現(xiàn)狀與國情，也可以幫助其了解世界動態(tài)，這是一個縱橫交錯，校園與社會互動相間的系統(tǒng)工程。所以社會實踐過程是一個永動的過程，對大學(xué)生而言是一個“觀于外、省于內(nèi)、修于己”的動態(tài)演化過程。
實踐證明，在學(xué)校團委和學(xué)院黨委的關(guān)懷指導(dǎo)和高度重視下，20xx年建工學(xué)院寒假社會實踐活動取得了長足的進步，極大地鍛煉了團員青年們的實地調(diào)研能力，培養(yǎng)了社會道德感與責(zé)任感，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者。形成了一道彰顯建工學(xué)院青年學(xué)生風(fēng)采的亮麗風(fēng)景線，已經(jīng)成為我院共青團工作的品牌項目，青年學(xué)生在實踐中學(xué)知識、受教育、長才干，增強自己的綜合素質(zhì)，為為我校轉(zhuǎn)型提升、創(chuàng)建國內(nèi)同類院校一流水平的教學(xué)服務(wù)型大學(xué)而繼續(xù)奮斗。
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