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魯東大學(xué)的簡(jiǎn)介參考
魯東大學(xué)，坐落在山東省煙臺(tái)市，是一所以文理工農(nóng)為主體、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬綜合性大學(xué),下面是小編精心整理的魯東大學(xué)的簡(jiǎn)介參考，歡迎大家分享。
魯東大學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的海濱城市—煙臺(tái)市,是一所以文理工為主體、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬綜合性大學(xué)。學(xué)校于1958年始辦高等教育，1984年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改建為煙臺(tái)師范學(xué)院，2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為魯東大學(xué)。長期以來，學(xué)校以興學(xué)育人為根本，秉承“厚德、博學(xué)、日新、篤行”的校訓(xùn)，傳承“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校現(xiàn)設(shè)19個(gè)學(xué)院、2個(gè)教學(xué)部、34個(gè)碩士點(diǎn)、58個(gè)本科專業(yè)，有教職工2020人，占地2134畝，固定資產(chǎn)總值7.7億元，館藏紙質(zhì)圖書191.5萬冊(cè)、電子圖書12022GB。近五年來，學(xué)校先后承擔(dān)各類科研課題449項(xiàng)、科研經(jīng)費(fèi)2200多萬元。
魯東大學(xué)大學(xué)外語教學(xué)部初建于1986年，當(dāng)時(shí)是英語系的公共英語教研室，1995年成為學(xué)校獨(dú)立的二級(jí)教學(xué)單位：大學(xué)英語教學(xué)部。2006年更名為大學(xué)外語教學(xué)部（簡(jiǎn)稱大外部），承擔(dān)著全校2.4萬本科生和600名研究生的公共英語教學(xué)任務(wù)，教學(xué)范圍覆蓋魯東大學(xué)的4個(gè)校區(qū)，19個(gè)學(xué)院。大外部現(xiàn)有教職工72人。其中，專職教師68人，教輔人員4人。專職教師中，教授 2人，副教授 15人。具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的44人。2005年以來我部共有5人次出國訪學(xué)，88人次參加過各種長、短期培訓(xùn)。
大學(xué)外語教學(xué)部下設(shè)6個(gè)教研室、2個(gè)教學(xué)中心和一個(gè)研究所。第一、第二教研室負(fù)責(zé)普通本科教學(xué)工作。第三、第四教研室負(fù)責(zé)音體美、專升本和�？平虒W(xué)工作。第五教研室負(fù)責(zé)研究生、選修課、小語種教學(xué)工作。視聽說教研室負(fù)責(zé)大學(xué)英語聽說教學(xué)。第二課堂活動(dòng)中心負(fù)責(zé)組織英語沙龍、校園英語廣播和各種英語競(jìng)賽活動(dòng)。大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)管理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。學(xué)術(shù)英語語篇研究所承擔(dān)了2項(xiàng)國家級(jí)課題。
自2004年以來，我們立足學(xué)�，F(xiàn)實(shí)，著眼學(xué)生需要，面向未來發(fā)展，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)需要，科學(xué)定位各專業(yè)人才英語能力培養(yǎng)目標(biāo)。通過整合校內(nèi)人才、設(shè)施與信息資源，夯實(shí)大學(xué)英語課程建設(shè)基礎(chǔ)。
我們遵循現(xiàn)代教育教學(xué)理念和教育部《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)特別是山東半島制造業(yè)基地建設(shè)和山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)對(duì)人才規(guī)格的需求為出發(fā)點(diǎn)，確立了“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬面向、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、重視實(shí)用、突出特色”的大學(xué)英語課程改革目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)“應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型”人才的需求，滿足學(xué)生自主發(fā)展的多元需求。經(jīng)過五年的探索與建設(shè)，建立起自主學(xué)習(xí)能力、英語綜合應(yīng)用能力以及跨文化交際能力培養(yǎng)融為一體的具有魯東大學(xué)特色的大學(xué)英語教學(xué)體系。
幾年來，通過引進(jìn)、培養(yǎng)、提高和政策激勵(lì)等途徑不斷改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提升教師隊(duì)伍水平。以教研與科研兩架馬車帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，研究促進(jìn)教改，教改支撐研究，形成教改與研究的良性互動(dòng)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教學(xué)改革的雙贏局面。先后承擔(dān)了多項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目、省部級(jí)科研和教改項(xiàng)目，發(fā)表論文的數(shù)量和質(zhì)量逐年提升，有多名教師在校級(jí)和省級(jí)教學(xué)比賽中獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。根據(jù)改革的需要，大外部還分別和校內(nèi)相關(guān)院系共建了八個(gè)教學(xué)改革合作攻關(guān)項(xiàng)目組，取得了多項(xiàng)成果，為改革提供了不竭的動(dòng)力。
經(jīng)過近幾年的大學(xué)英語教學(xué)改革，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，在具有指標(biāo)性的大學(xué)英語四級(jí)考試中，75% 以上的學(xué)生大學(xué)英語四級(jí)成績(jī)達(dá)到425分以上，高分段的比率逐年上升。在參加大學(xué)英語口語考試的學(xué)生中，90% 以上能順利通過考試。我校學(xué)生參加全國研究生入學(xué)考試也很少因英語成績(jī)而受限。在近幾年舉行的全國大學(xué)英語各類競(jìng)賽中，有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。
辦學(xué)歷史
發(fā)展梗概
膠東公學(xué)
1928年，山東教育廳開始規(guī)劃興辦鄉(xiāng)村師范教育，主張“民眾教育”和“求生教育”，認(rèn)為要使普通民眾學(xué)會(huì)求生，求生教育就要“從最下層做起，從農(nóng)民子弟之初級(jí)教育和農(nóng)民的民眾教育做起，使兒童及一般成人對(duì)于教育另具一種求生的觀念”。進(jìn)行求生教育，就必須建立教育的基礎(chǔ)設(shè)施，培養(yǎng)教育的師資，并且有針對(duì)性地創(chuàng)辦鄉(xiāng)村師范。
1930年，決定成立“山東省立第二鄉(xiāng)村師范學(xué)�！保ê�(jiǎn)稱二鄉(xiāng)師），派教育廳督學(xué)、出身北京師范大學(xué)國文系的董鳳宸籌建，夏繼昌輔佐。學(xué)校建成招生，山東教育廳發(fā)布董風(fēng)宸任該校校長。
1934年該校易名“山東省立萊陽簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范學(xué)�！保ê�(jiǎn)稱萊陽鄉(xiāng)師）。
1937年，七.七事變爆發(fā)，萊陽鄉(xiāng)師被迫停辦。
1938年4月，膠東特委初步擬定，仿照中共中央在延安創(chuàng)辦的陜北公學(xué)，在膠東抗日根據(jù)地建立膠東公學(xué)。
1938年8月下旬，膠東公學(xué)在黃縣城正式成立，校址在原黃縣中學(xué)舊址，成立即設(shè)師范科。
1939年2月，日軍占領(lǐng)掖縣，黃縣告急，膠東公學(xué)撤離黃城退往山區(qū)，途中奉命于膠東抗日軍政干部學(xué)校合并，學(xué)生大部分轉(zhuǎn)到軍政學(xué)校學(xué)習(xí)，一部分年齡較小的學(xué)生疏散回家了。
歷史照片(6張)
1940年5月，北海區(qū)參議會(huì)和中共山東第三區(qū)委政治部撤銷蓬黃聯(lián)中與招掖聯(lián)中，恢復(fù)膠東公學(xué)。同年12月，中共膠東區(qū)委決定膠東公學(xué)以掖縣短期師范為基礎(chǔ)重新恢復(fù)。
從1940年冬開始，膠東公學(xué)舉辦過短期師范班，后來先后設(shè)有師范科、師范班及師范部。
1945年春，根據(jù)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)發(fā)展的需要，包括膠東公學(xué)在內(nèi)的六處中學(xué)、十四處縣師停辦。同年11月26日，膠東行署決定以萊陽中學(xué)為基礎(chǔ)，恢復(fù)膠東公學(xué)。
1946年3月，膠東公學(xué)抽調(diào)部分領(lǐng)導(dǎo)干部和師生到煙臺(tái)市接管原煙臺(tái)東山中學(xué)（即原志孚中學(xué)）和煙臺(tái)師范學(xué)校。三校合并后，改稱山東省立膠東公學(xué)總校。8月，在膠東公學(xué)師范部的基礎(chǔ)上成立了“膠東師范學(xué)校”，校址遷到萊東縣朱嵐村，設(shè)有前師和后師。
1947年9月，因國民黨軍隊(duì)重點(diǎn)進(jìn)攻膠東，膠東公學(xué)總校奉命撤離煙臺(tái)市，轉(zhuǎn)移疏散到乳山縣草鋪村一帶，與煙臺(tái)市轉(zhuǎn)移出的煙臺(tái)一中、二中組建臨時(shí)煙臺(tái)聯(lián)中。
1948年1月，膠東地區(qū)各學(xué)校的學(xué)生都被迫疏散，學(xué)校停辦。1948年10月，膠東師范在萊陽復(fù)校。校址在萊陽南大寺街西仙游宮。
1950年，因行政區(qū)劃變更，撤銷膠東行政區(qū)，設(shè)萊陽專區(qū)，膠東師范于同年12月改名為“山東省萊陽師范學(xué)�！�。
光影魯大(22張)
煙臺(tái)師范專科學(xué)校
1958年，經(jīng)山東省人民委員會(huì)批準(zhǔn)，在萊陽師范學(xué)校的基礎(chǔ)上成立了“萊陽師范�？茖W(xué)�！�。
1961年，萊陽師范專科學(xué)校遷址煙臺(tái)市，改名煙臺(tái)師范�？茖W(xué)校，歸煙臺(tái)專署領(lǐng)導(dǎo)。
1962年10月，煙臺(tái)師范�？茖W(xué)校改為煙臺(tái)教師進(jìn)修學(xué)校，設(shè)5個(gè)專業(yè)，歸省教育廳領(lǐng)導(dǎo)。
1971年，煙臺(tái)師專恢復(fù)招生。
1984年1月，煙臺(tái)師專升格為煙臺(tái)師范學(xué)院，始招本科生。
2001年，原直屬山東省交通廳的山東省交通學(xué)校（煙臺(tái)）（建校于1978年）并入煙臺(tái)師范學(xué)院。
煙臺(tái)師范學(xué)院
1984年，煙臺(tái)師范專科學(xué)校升格為煙臺(tái)師范學(xué)院。
四季魯大(14張)
2005年，山東交通學(xué)校并入煙臺(tái)師范學(xué)院。
魯東大學(xué)
2006年，經(jīng)教育部和山東省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校更名為魯東大學(xué)。
2012年，成為首批“山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校（山東特色名校工程重點(diǎn)建設(shè)高校）”、服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目單位。
2014年，獲批教育學(xué)博士后科研流動(dòng)站，成為山東省省內(nèi)具有學(xué)士、碩士、博士及博士后教師教育培養(yǎng)體系的兩所大學(xué)之一。
2014年，正式成立魯東大學(xué)教師教育學(xué)院，設(shè)于魯東大學(xué)蓬萊校區(qū)。
2017年，學(xué)校成為山東省省級(jí)博士立項(xiàng)建設(shè)單位。
2020年，成為山東省“高水平學(xué)科”建設(shè)高校。
2021年，成為山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)第二批支持高校。
海外教育碩士教學(xué)基地
2022年，魯東大學(xué)首個(gè)海外教育碩士教學(xué)基地在馬來西亞砂拉越州巴達(dá)旺市揭牌成立。
2022年4月29日，山東省教育廳確定為首批山東教育系統(tǒng)融媒體建設(shè)試點(diǎn)單位。8月27日，魯東大學(xué)萊山實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行揭牌儀式。
學(xué)科建設(shè)
魯大月季園
根據(jù)2023年4月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校有1個(gè)博士后科研流動(dòng)站、1個(gè)服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目、21個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、20個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位類別、13個(gè)山東省重點(diǎn)學(xué)科。2020年，水利工程學(xué)科入選省屬高校“高水平學(xué)科”建設(shè)項(xiàng)目，是全省同學(xué)科中唯一的“優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科”建設(shè)學(xué)科。2022年化學(xué)學(xué)科首次進(jìn)入ESI全球前1%，工程學(xué)學(xué)科連續(xù)4年穩(wěn)定在全球前1%。
教學(xué)建設(shè)
質(zhì)量工程
魯東校園(34張)
根據(jù)2023年4月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校有14個(gè)國家級(jí)一流本科專業(yè)、1個(gè)國家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、5個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)、1個(gè)國家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地，17個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)、2個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、3個(gè)省級(jí)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)、15個(gè)省級(jí)品牌特色專業(yè)、8個(gè)省級(jí)高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)（群）、2個(gè)省級(jí)教育服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，5門國家級(jí)一流本科課程、48門省級(jí)一流本科課程、53門省級(jí)精品課程、3門省級(jí)雙語教學(xué)示范課程、2門省級(jí)思政課“金課”。在近四屆省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審中，共獲獎(jiǎng)74項(xiàng)，其中國家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（參與）、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)15項(xiàng)。有1個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（5個(gè)）：漢語言、歷史學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、漢語言文學(xué)。
國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（1個(gè)）：數(shù)字化語言文學(xué)。
國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（1個(gè)）：中國近現(xiàn)代史。
省級(jí)品牌專業(yè)（15個(gè)）：英語等。
省級(jí)特色專業(yè)（14個(gè)）：漢語言文學(xué)、漢語言、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、地理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、高分子材料與工程、信息與計(jì)算科學(xué)、地理信息系統(tǒng)、應(yīng)用物理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（5個(gè)）：中國近現(xiàn)代史、現(xiàn)代漢語、教師教育、有機(jī)化學(xué)、應(yīng)用物理。
省級(jí)精品課程（56門）：現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、遙感概論、有機(jī)化學(xué)、英美報(bào)刊選讀、動(dòng)物學(xué)、田徑、基礎(chǔ)和聲學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、地球科學(xué)基礎(chǔ)、中文信息處理、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論、教育學(xué)、地理信息系統(tǒng)、地圖學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、高等有機(jī)化學(xué)、有機(jī)合成、波譜分析、動(dòng)物學(xué)試驗(yàn)、人體解剖生理學(xué)、動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)、C語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、詞匯語義學(xué)、普通話語音、現(xiàn)代漢語詞匯、現(xiàn)代漢語修辭學(xué)、地貌學(xué)、氣候水文學(xué)、生物地理學(xué)、自然地理學(xué)原理等。
省級(jí)雙語教學(xué)示范課程（3門）：歐美語言學(xué)、生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)。
省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)（2個(gè)）：國際化應(yīng)用型軟件服務(wù)外包、語言與文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)。
省級(jí)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)（3個(gè)）：交通運(yùn)輸、生物工程、高分子材料與工程。
省級(jí)骨干學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心（23個(gè)）：生物學(xué)、化學(xué)等。
教學(xué)成果
2015年10月學(xué)校官方公布數(shù)據(jù)顯示，該校在近兩屆省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審中，共獲獎(jiǎng)27項(xiàng)，其中國家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（參與）、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)7項(xiàng)。多年來，學(xué)生參加全國大學(xué)英語四級(jí)考試一次性過線率均在70%以上，全省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力統(tǒng)考一次通過率均在93%以上，應(yīng)屆本科畢業(yè)生考研錄取率均在30%以上，畢業(yè)生年底就業(yè)率一直保持在85%以上。2007年，學(xué)校本科教學(xué)工作水平被教育部評(píng)為“優(yōu)秀”。
學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”等各級(jí)各類科技文化競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)1383項(xiàng)。其中獲得2013年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國家一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，2013中國機(jī)器人大賽暨RoboCup中國公開賽兩項(xiàng)亞軍。
合作交流
2015年10月學(xué)校官方公布數(shù)據(jù)顯示，該校是原國家教委首批公布的具有接收外國留學(xué)生資格的200所高校之一，是“中國政府獎(jiǎng)學(xué)金”、“孔子學(xué)院（國家漢辦）獎(jiǎng)學(xué)金”和“山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金”來華留學(xué)生接受院校，同時(shí)也是國家漢辦（孔子學(xué)院總部）批準(zhǔn)的漢語水平考試（HSK）考點(diǎn)和商務(wù)漢語水平考試（BCT）考點(diǎn)院校。學(xué)校還是山東省首個(gè)“來華留學(xué)預(yù)科教育基地”和首個(gè)“漢語國際推廣研究中心”。
近年來，先后與韓、日、美、俄、澳、加、法等國家的90多所大學(xué)或機(jī)構(gòu)建立了友好交流合作關(guān)系，在聯(lián)合辦學(xué)、師生互派、文化學(xué)術(shù)交流、共同舉辦國際會(huì)議等方面開展了廣泛而深入的合作。與韓國蔚山大學(xué)合作設(shè)立蔚山船舶與海洋學(xué)院；與法國昂熱大學(xué)、西部天主教大學(xué)合建盧瓦爾孔子學(xué)院；與韓國南部大學(xué)共建“世宗學(xué)堂”。 與韓國、美國等國家的高校聯(lián)合舉辦3個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與國外多所大學(xué)合開展“2+2”、“3+1”、“7+1”和“3+2”等模式的學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，成為煙威地區(qū)對(duì)外開放的窗口學(xué)校。2015年培養(yǎng)來華留學(xué)生966人次，近年來共培養(yǎng)外國留學(xué)生1萬余名。
校友成就
截至2015年10月，該校的畢業(yè)生中，既有劍橋大學(xué)丘吉爾學(xué)院院士、東方語言研究所所長袁博平教授，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地——齊魯文化研究中心主任、首席專家、博士生導(dǎo)師王志民教授等一批知名學(xué)者，也有在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位擔(dān)任重要職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，還有在商界取得驕人業(yè)績(jī)的企業(yè)名家。自20世紀(jì)80年代以來，先后走出了以國際知名作家、山東省作協(xié)主席張煒為代表的飲譽(yù)文壇的“魯大作家群”。
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