高中英語語法詞匯復(fù)習(xí)方法
經(jīng)常聽到考生問：離高考只剩下不到三十天時間了，還有必要背誦詞匯嗎?我的回答是非常必要，且應(yīng)列為重中之重。沖刺階段考生首先要做到的是把閱讀材料以及綜合練習(xí)題中的.生詞和短語集中在一起，用字典查一遍，注上音標(biāo)、注解和典型用法。
另外，我們在指導(dǎo)考生備考實踐中也積累了許多擴(kuò)大詞匯量的好方法：
1.歸類記憶：英語中有些動詞后接不定式或動名詞作賓語時有嚴(yán)格的區(qū)別，可以將它們分別歸類，只接不定式作賓語的詞和詞組有：decide，expect，refuse，wish，hope，order，promise，pretend，offer，happen，seem，make up ones mind，used，be about，be able等；只接動名詞作賓語的詞和詞組有：mind，risk，avoid，enjoy，escape，keep，appreciate，practise，delay，finish，feel like，cant help，keep(on)，miss，be used to，excuse，be worth，imagine，put off等。這樣，既可記住詞匯，又可攻克語法難關(guān)。
2.邏輯記憶：通過單詞本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，或詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。(1)把幾個字母看做一個組合來記，如：-ightlight，right，fight，night，might，sight，tight。(2)外舊內(nèi)新，如：bridge橋看成b＋ridge(ridge山脊)；sharp看成s＋harp(harp豎琴)。(3)外新內(nèi)舊，如：cleave劈開看成c＋leave；tact機(jī)智看成t＋act等。
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