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初一語文世說新語二則練習題及答案
付出與收獲是相對的，同學們要勤奮練習初一語文課文的相關練習題。以下是小編給你推薦的初一語文世說新語二則練習題及參考答案，希望對你有幫助!
初一語文世說新語練習題及答案 1
1.給下列加粗字注音。
柳絮( ) 差可擬( ) 尊君在不( )
雪驟( ) 太傅( ) 韞( ) 無奕女( )
2.給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。
(1)謝 太 傅 寒 雪 日 內(nèi) 集
(2)君 與 家 君 期 日 中
(3)左 將 軍 王 凝 之 妻 也
(4)待 君 久 不 至
3.解釋下面加粗的詞。
(1)俄而雪驟( )
(2)未若柳絮因風起( )
(3)陳太丘與友期行( )
(4)去后乃至( )
(5)元 方時年七歲( )
(6)元方入門不顧( )
4.仿照示例，根據(jù)下面句中加粗詞的意思，各寫一個含有此加粗詞的成語。
例：元方入門不顧 義無反顧
(1)友人便怒 ________
(2)日中不至，則是無信 ________ ________
5.翻譯下列句子。
(1)白雪紛紛何所似?
(2)與人期行，相委而去。
6.《陳太丘與友期》中對陳太丘的描寫很少，卻用了大量 的篇幅來寫友人和元方，這是 否恰當?為什么?
7.學了《陳太丘與友期》后，有一位同學根據(jù)課文內(nèi)容出了上聯(lián)，請 你結(jié)合《詠雪》的有關內(nèi)容 對出下聯(lián)。
上聯(lián)：陳元方駁客義正詞嚴
下聯(lián)：______ ____________
(一)閱讀《詠雪》，完成題 目。
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬�！毙峙唬骸拔慈袅� 絮因風起。”公大笑樂。即公 大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
8.解釋下面句中加粗的詞。
(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集 _______
(2)俄而雪驟 ________
(3)撒鹽空中差可擬 ________
(4)未若柳絮因風起 ________
9.翻譯下列句子。
(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。
(2)即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
10.“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與 兒女講論文義”這一句總述了詠雪的背景，極精煉地交代了時間“________”、地點“________”、人物“________________”、事件“________”等要素。
11.“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?
(二)閱讀《陳太丘與友期》，完成題目。
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元 方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�?”答曰：“待君久不至， 已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而 去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
12.解釋下列句中加粗的詞。
(1)太丘舍去( )
(2)去后乃至( )
(3)相委而去( )
(4)下車引之( )
13.翻譯下列句子。
( 1)陳太丘與友期行，期日中。
(2)元方入門不顧。
14.這個小故事的主要人物是誰?文章是怎樣刻畫主要人物的?
15.元方是從哪些方面反駁他父親的友人的?
16.陳太丘之友和元方各是怎樣的人?從文 中你明白了什么道理?
梁國楊氏子，九歲，甚聰惠①�？拙舰谠劉燮涓�，父不在，乃呼兒出。為設④果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果�！眱簯� 答曰：“未聞孔雀是夫子⑤家禽。”
(《世說新語》)
【注釋】�、俾敾荩郝斆�，有智慧�；�，通“慧”。②孔君平：孔坦，字君平，東晉會稽郡山陰縣人，官至侍中、廷尉。③詣(yì)：看望。④設：擺放。⑤夫子：對長輩或年高者的敬稱。
17.解釋下列加粗的詞。
(1)甚聰惠( )
(2)此是君家果( )
18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。
(2) 未聞孔雀是夫子家禽。
19.請結(jié)合原文內(nèi)容，談談楊氏子是一個怎樣的孩子。
20.結(jié)合課外積累，說說 你還知道哪些古代“小神童”的故事，至少寫出兩個。
練習題答案
1.xù nǐ fǒu zhòu fù yùn yì
2.(1)謝太傅/寒雪日/內(nèi)集
(2)君與家君/期日中
(3)左將軍王凝之/妻也
(4)待君久/不至
3.(1)不久，一會兒 (2)不如，不及 (3)約定 (4)才 (5)當時 (6)回頭看
4.(1)怒不可遏 (2)至死不渝 言而有信
5.(1)白雪紛紛揚揚的像什么?
(2)和我相約同行，卻丟下我走了。
6.恰當。友人的不守信 用和不知禮儀恰恰反襯出陳太丘的守信用;而對元方的描寫，則側(cè)面烘托出父親對兒子的影響，通過兒子 來寫父親的守信和知禮。
7.謝道韞詠雪形神皆備
8.(1)聚集 (2)急 (3)相比 (4)趁，乘
9.(1)一個寒冷的`雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩談論文章的義理。
( 2)(道韞)是大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。
10.寒雪日 內(nèi) 謝太傅與兒女 講論文義
11.營造了一種融洽、歡快、輕松的家庭氛圍。
12.(1)舍棄 (2)離開 (3)舍棄 (4)拉，牽拉
13.(1)陳太丘與友人相約同行，約定的時間是正午。(2)元方頭也不回就進門了。
14.元方，通過語言和行為刻畫主要人物。
15. 從信用和禮貌兩個方面。信用方面，是父親友人失約 在先;禮貌方面，是父親友人當著元方的面罵元方的父親。在兩個方面他都站不住腳，根本沒有資格指責謾罵元方的父親。
16.陳太丘之友：急躁，無信，無禮，知錯能改�！≡剑郝敾勖骼�，有膽識，正直，愛憎分明。 道理：做人做事要講誠信，要知錯能改。
17.(1)很，十分 (2)這
18.(1)孔坦去看望他父親，他父親不在家，孔坦就把他叫了出來。
(2)沒有聽說過孔雀是您家的鳥。
19.非常聰明、有禮。可以從他機敏的應答、九歲就能幫父親招呼客人看出。
20.示例：孔融讓梨，甘羅十二歲拜相。
參考譯文：
梁國有一戶姓楊的人家有一個九歲的兒子，很聰明。有一次，孔君平來看望他父親，剛好他父親不在家，孔坦就把他叫了出來。他給孔君平端來了水果，其中有楊梅�？拙街钢鴹蠲方o他看，說：“這是你家的水果。”他不假思索 地答道：“我可沒有聽說過孔雀是您家的鳥�！�
初一語文世說新語練習題及答案 2
四基達標
1.《世說新語》是六朝志人小說的代表作，是________(朝代)人________(姓名)組織編寫的。
2.“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“________”、地點“________”人物________事件“________”等要素。
3.下列說法不正確的一項是
[ ]
A.“期日中，過中不至”這一句話點明了不守信用的人是客而不是陳太丘
B.“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒
C.“未若柳絮因風起”這句話的意思是：還不如化做風把柳絮吹得滿天飛舞
D.“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱;后者是謙詞，是對人稱自己的父親
4.解釋下列各句中加粗的詞。
(1)與友期約________
(2)去后乃至________
(3)撒鹽空中差可擬________
(4)俄而雪驟________
能力提高
1.辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞?
�、俦秩刷诒奥殺郾菹垄芰钭稷莨讶刷拮阆垄吡罾散嗬闲啖狩庀�
敬詞有________________________________
謙詞有________________________________
2.下列句中加粗詞與“尊君在不”的“不”用法相同的一項是
[ ]
A.誨女知之乎
B.學而不思則罔
C.路轉(zhuǎn)溪頭忽見
D.學而時習之，不亦說乎
3.《詠雪》一文結(jié)尾謝太傅對兩個人的回答的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”，十分耐人尋味，請簡要說說你對此的理解。
開放探究
水很活潑
一天晚上，我陪天天練習造句，用的詞是“活潑”。
天天說：“小魚在水里游來游去，很活潑�！�
我說對：“對，再造一句�！�
天天想了想，說：“小魚游過去了，水很活潑。”
我對：“對。等等，不對!”
天天不懂我要說什么。我的本意是贊賞她的句子，并以為這是非常好的句子。這句“水很活潑”，真是非�；顫�，要是再進一步，就是寫詩了。寫文章最重要的一點，是□要別人看懂，□要有自己的語言。孩子的語言如同他們的畫，本來都是很生動的，大人七教八教的，規(guī)范自然是規(guī)范了，卻也枯萎了。當然這僅是我的說法，老師們未必會這么認為。學校要教會學生的是字詞的規(guī)范的習以為常的用法，而不是寫詩。老師的心里或許也不認為“水很活潑”就是病句。然而還有監(jiān)督老師的人。想來想去，事情就復雜了。
我對天天說：“你造的這句子是一句很好的句子。但是，考試的時候不要這樣造。”
天天一臉不解，問：“為什么?”
是啊，我也想問為什么。
閱讀上文思考回答下列問題
1.對于“小魚游過去了，水很活潑”這句話，說法不正確的一項是
[ ]
A.這句話運用的是擬人的修辭手法
B.“活潑”，刻畫的`是水的潑動
C.“水很活潑”不規(guī)范
D.“水很活潑”是作者的心情的反映
2.“要是再進一步，就是寫詩了”，這句話意思是
[ ]
A.“水很活潑”就是一句詩
B.“水很活潑”詩意還不夠濃
C.“水很活潑”是散文的語言
D.“水很活潑”形象、生動、有創(chuàng)意
3.“但是，考試的時候不要這樣造”，“我”這樣說的主要原因是
[ ]
A.事情很復雜
B.老師可能會認為這是病句
C.書本上沒有這樣的句子
D.保住考試的好成績
4.試用簡明的語言，概括這篇短文的中心思想：
________________________________________。
5.“活潑一詞經(jīng)常用在人或動物身上，造來造去就不新鮮了”一句是從原文中抽出來的，應回歸到何處恰當?
答：________________________________________。
6.文中有兩處“□”處，應填入的關聯(lián)詞語是
[ ]
A.既……又B.不但……而且
C.又……又D.并……并
7.文中有一處畫波紋線“ ”的句子，說法對嗎?試用一句話說明你的觀點。
________________________________________。
參考答案
[四基達標]
1.南朝宋劉義慶
2.時間寒雪日地點內(nèi)集人物謝太傅與兒女事件講論文義
3.B
4.(1)約定(2)才(3)化(4)一會兒，不久
[能力提高]
1.敬詞③④⑥⑦⑨謙詞①②⑤⑧
2.B
3.答：此題答案為開放性的。①對兩個答案都表示滿意②“笑”前喻，“樂”后喻③為“柳絮”一喻而“笑樂”。
[開放探究]
1.C 2.D 3.D
4.揭示“應試教育”束縛學生智力開發(fā)的危害性
5.放在第6段第2句“并以為這是非常好的句子”的后面6.A
7.一種說法：對。教育使學生學到了知識，卻也不免抹煞了孩子們的一些天性。
另一種說法：不對。教育的目的是使學生的語言達到規(guī)范化，而不能單純地認為使其“枯萎”了。
以上兩種說法均有道理。
初一語文世說新語練習題及答案 3
�。祝┯鄳浲蓵r，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
（乙）王戎①七歲,嘗與諸小兒游②。道邊李樹多子③,折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：樹在道旁而多子，此必苦李。取之,信然④。
【注釋】①王戎：晉朝人。②游：玩。③子：果實。④信然：真是這樣的。
小題1:下面各項劃線字的意思完全相同的兩項是（ ）（2分）
小題2:下列句子朗讀停頓錯誤的一項是( )(2分)
A．夏蚊/成雷，私擬作/群鶴舞空。B．心之/所向，則/或千或百/果然鶴也。
C．故時/有物外/之趣。D．昂首/觀之，項/為之/強。
小題3:翻譯句子（4分）
�。�1）昂首觀之，項為之強。
�。�2）樹在道旁而多子，此必苦李。
小題4:則或千或百果然鶴也果如鶴唳云端兩個果字有什么表達效果？（2分）
小題5:用現(xiàn)代文給文章加一個結(jié)尾，要歸納出作者之所以能取得物外之趣的.原因。(2分
參考答案：
小題1:D
小題1:C
小題1:（1）抬起頭來看群鶴舞空的景象，脖子因為這樣都僵硬了。
�。�2）李樹長在路邊卻結(jié)有很多果實，這一定是苦李子。
小題1:強調(diào)作者想象的逼真。
小題1:要突出要點：愛觀察，觀察仔細；想象奇特豐富；視小為大的童心童趣（寫到兩點）
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