初三語文隆中對(duì)同步練習(xí)題帶答案
隆中對(duì)是初三語文的一篇重要課文，想要深刻記憶住這篇文章，學(xué)生需要多做一些同步練習(xí)題。小編為大家力薦了初三語文隆中對(duì)同步練習(xí)題以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初三語文隆中對(duì)同步練習(xí)題
⊙收獲平臺(tái)
一、積累與運(yùn)用
1、解釋下列加點(diǎn)的字：
①時(shí)人莫之許 ( ) ②徐庶見先主，先主器之( )
③枉駕顧之 ( ) ④此人可就見，不可屈致( ) ( )
⑤ 備由是詣亮 ( ) ⑥ 遂用猖蹶 ( )
�、� 此殆天所以資將軍( ) ⑧不知存恤( )
2、下列加點(diǎn)的“之”字意義和用法相同的兩項(xiàng)是( )和( )
A.時(shí)人莫之許 B.孤之有孔明，猶魚之有水也
C.此用武之國(guó) D.智能之士思得明君
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：
�、僦T葛孔明，臥龍也，將軍豈愿見之乎?
譯文：
�、诖丝膳c為援而不可圖也
譯文：
�、蹞岷腿衷�，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時(shí)變
譯文：
�、芄轮锌酌鳎q魚之有水也。
譯文：
二、閱讀下列語段，完成后面的問題。
今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土;劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時(shí)變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。
1、在諸葛亮的對(duì)策里，對(duì)不同的對(duì)象所采取的對(duì)策不同。說說對(duì)下列對(duì)象所采取的對(duì)策分別是什么?
�、俨懿伲� ②孫權(quán)：
③劉表、劉璋： ④諸戎、夷越：
2、為什么要分析荊州、益州?諸葛亮認(rèn)為荊州、益州有哪些優(yōu)越條件?
答：
⊙發(fā)展空間
閱讀下列文言文，回答1—4題。
東坡畫扇
(宋)何薳
先生職臨錢塘日①，有陳訴負(fù)綾絹錢二萬不償者。公呼至詢之，云：“ 某家以制扇為業(yè)，適父死，而又自今春已來，連雨天寒，所制不售，非故負(fù)之也。”公熟視久之，曰：“姑②取汝所制扇來，吾當(dāng)為汝發(fā)市③也。”須臾扇至，公取白團(tuán)夾絹二十扇，就判筆④作行書草圣及枯木竹石，頃刻而盡。即以付之曰：“出外速償所負(fù)也。”其人抱扇泣謝而出。始踰⑤府門，而好事者爭(zhēng)以千錢取一扇，所持立盡，后至而不得者，至懊悔不勝而去。遂盡償所逋⑥。
【注釋】①先生職臨錢塘日：蘇東坡到杭州任職時(shí)。 ②姑：暫且。 ③發(fā)市：開張。 ④就判筆：順手拿起判筆。判筆，判案用的筆。 ⑤踰：走出。⑥逋(bū)：拖欠。
1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(1)某家以制扇為業(yè) ( )
(2)適父死( )
(3)至懊悔不勝而去( )
2、對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、公呼至詢之(指代制扇者) B、非故負(fù)之也(故意)
C、其人抱扇泣謝而出(其中) D、即以付之(把)
3、借助文后注釋，用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
姑取汝所制扇來，吾當(dāng)為汝發(fā)市也。
譯文：
4、從文中看，制扇者欠債的原因是什么?蘇東坡是怎樣幫助制扇者的?
答：
⊙輕松一刻
與諸葛亮有關(guān)的歇后語
☆曹操諸葛亮——脾氣不一樣(比喻人不同，性格也不相同。)
☆劉備三請(qǐng)諸葛亮——誠(chéng)心誠(chéng)意
☆門角里藏著諸葛亮——暗中盤算
☆三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮
☆諸葛亮草船借箭——有借無還
☆諸葛亮唱空城計(jì)——急辦法;不得己
☆諸葛亮大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷
☆諸葛亮皺眉頭——計(jì)上心來
☆諸葛亮當(dāng)軍師——足智多謀;名副其實(shí)
☆諸葛亮的丑妻——家中寶
☆諸葛亮的`鵝毛扇——神妙莫測(cè)
☆諸葛亮的錦囊——用不完的計(jì)
☆諸葛亮吊孝——假仁假義
☆諸葛亮放孟獲——欲擒故縱
☆諸葛亮焚香操琴——故弄玄虛
☆諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局;執(zhí)法如山;不念舊情
☆諸葛亮借東風(fēng)——將計(jì)就計(jì);金蟬脫殼
☆諸葛亮三氣周瑜——略使小技
☆諸葛亮玩狗——聰明一世，糊涂一時(shí)
☆諸葛亮戰(zhàn)群儒——全憑一張嘴
☆諸葛亮治蜀——順應(yīng)民心
初三語文隆中對(duì)練習(xí)題答案解析
⊙收獲平臺(tái)
一、1、①承認(rèn)，同意 ②器重 ③看望 ④靠近，前去 招致，引來 ⑤前去，到⑥因，因而;同“猖獗”，顛覆，失敗 ⑦資助 ⑧愛惜。
2、C和D (都是助詞，相當(dāng)于“的”。 A代詞，指代“自比管仲、樂毅”這件事;B主謂之間，取消句子的獨(dú)立性)
3、①諸葛孔明，是一條靜臥在深淵里的蛟龍。您也許愿意召見他吧?
�、趯O權(quán)這方面可以以他為外援而不可謀取他。
�、郯矒岷湍肋吘成贁�(shù)民族，與東吳孫權(quán)友好往來，在國(guó)內(nèi)修明政治，對(duì)外觀察時(shí)局的變化。
�、芪业玫搅丝酌�，就像魚得到水一樣。
二、 1、①曹操：不可與爭(zhēng)鋒; ②孫權(quán)：可與為援而不可圖;③劉表、劉璋：取而代之; ④諸戎、夷越：撫和。
2、諸葛亮在對(duì)策中建議劉備把荊州、益州建成自己發(fā)展壯大的根據(jù)地，“跨有荊益，保其險(xiǎn)阻”，把這兩個(gè)地方作為根據(jù)地，利用其地形險(xiǎn)要，以保全自己的實(shí)力。建立根據(jù)地對(duì)白手起家的劉備來說至關(guān)重要，所以當(dāng)做重點(diǎn)來分析。荊州有總攬東南西北全局的態(tài)勢(shì)，占有它，可以以局部控制全局。益州地勢(shì)險(xiǎn)要，土地肥沃，物產(chǎn)豐饒，是極好的后方，況且兩個(gè)地方的州牧都不得民心，容易攻取。
⊙發(fā)展空間
1、(1)謙稱，相當(dāng)于“我” (2)恰好，適逢，恰逢，正趕上 (3) 離開
2、C 那，指代制扇者。
3、暫且拿些你所制作的扇子來，我會(huì)替你開張起來的。
4、父親去世或“適父死”;扇子因氣候原因賣不出去或“今春已來，連雨天寒，所制不售”。 在扇子上寫字作畫或“就判筆作行書草圣及枯木竹石”。
【初三語文隆中對(duì)同步練習(xí)題帶答案】相關(guān)文章：
九年級(jí)語文隆中對(duì)課后練習(xí)題帶答案12-18
語文找駱駝同步練習(xí)題及答案01-26
九年級(jí)語文上冊(cè)沁園春雪同步練習(xí)題帶答案12-07
小學(xué)語文太陽(yáng)花同步練習(xí)題及答案07-06
初中語文牛群的同步練習(xí)題及答案07-09