九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)唐雎不辱使命知識(shí)點(diǎn)
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唐雎不辱使命知識(shí)點(diǎn)：文章背景
《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向編寫(xiě)的一本以記言為主的史書(shū)，是一部國(guó)別體史書(shū)它敘事年代上接春秋，下至秦滅六國(guó)為止，約二百三四十年時(shí)間，是我們研究戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史的一部重要著作它敘事長(zhǎng)于鋪陳，多加渲染夸張，寫(xiě)得有聲有色;語(yǔ)言生動(dòng)流暢;善于在矛盾沖突中運(yùn)用對(duì)話刻畫(huà)人物性格，人物形象比較鮮明豐滿;在論辯中往往采用故事或寓言作比喻來(lái)說(shuō)明抽象的道理，富有文學(xué)色彩所以它對(duì)后代的散文著作有很大影響
這篇文章記敘了戰(zhàn)國(guó)末期的一段故事：公元前230年和公元前225年，秦先后滅亡了韓魏兩國(guó);安陵是魏的附庸小國(guó)，秦想用詐騙手段并吞安陵安陵君拒絕秦王的要求，在秦王不悅的情況下派遣唐雎出使秦國(guó)，目的就在于保全國(guó)土，解除與秦國(guó)之間的矛盾
唐雎不辱使命知識(shí)點(diǎn)：重點(diǎn)字詞
使：派遣以：用，拿，把，介詞
易：交換其：加重語(yǔ)氣，一定
加惠：給予恩惠大：大片土地，形容詞作名詞
雖：轉(zhuǎn)折連詞，即使然：代詞，這樣
于：從弗：不
使：派遣，動(dòng)詞使：出使，動(dòng)詞于：到
唐雎不辱使命知識(shí)點(diǎn)：重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋
怫然：盛怒的樣子謂：對(duì)
公”先生嘗：曾經(jīng)
伏、流：使……伏;使……流布衣：平民
免：脫去徒：光著
搶：撞庸夫：平庸無(wú)能的人
士：指有才能有膽識(shí)的人倉(cāng)：通“蒼”
休祲：吉兇的征兆休，吉祥;祲：不詳若：如果
必：一定縞素：穿喪父
是：這樣
撓：屈服長(zhǎng)跪而謝之：直身而跪，向唐雎道歉
諭：明白，懂得以：憑著
徒：指以：因?yàn)?/p>
唐雎不辱使命知識(shí)點(diǎn)：重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯
1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!
*我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應(yīng)我呀!易：交換。
2、大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先生，愿終守之，弗敢易!
*承蒙大王給予恩惠，用(貴國(guó)的)大面積的.土地來(lái)?yè)Q(敝國(guó))小面積的土地，很好;即使如此，但是我是從先王那里接受了封地，愿意始終守護(hù)它，不敢(隨便)交換。雖然：既便如此。
3、秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”
*秦王怒氣沖沖地對(duì)唐雎說(shuō)道：“你也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)天子發(fā)怒的情形嗎?”唐雎回答道：“我還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊。”秦王說(shuō)道：“天子發(fā)怒，可以使尸體倒下上百萬(wàn)具，鮮血流滿上千里的地方。”
4、唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”
*唐雎說(shuō)道：“大王曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)平民百姓發(fā)怒的情形嗎?”秦王說(shuō)道：“老百姓發(fā)怒，也不過(guò)是摘掉帽子，光著腳走路，把頭拼命地往地上撞罷了。”
5、夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
*那韓國(guó)、魏國(guó)滅亡了，而安陵國(guó)卻憑借五十里的土地存留下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬?徒：只。
6、安陵君因使唐雎使于秦。
*安陵君于是派唐雎出使秦國(guó)。
7、以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。
*把安陵君看作忠厚的長(zhǎng)者，所以不打他的主意。
8、今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?
*如今我拿十倍的土地(來(lái)交換安陵)，擴(kuò)大他的領(lǐng)土，然而，安陵君違背我的意見(jiàn)，(這)不是小看我嗎?
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