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初三物理知識點

時間:2024-06-01 14:28:57 初三 我要投稿

初三物理知識點(15篇)

  在現(xiàn)實學習生活中,是不是經(jīng)常追著老師要知識點?知識點就是學習的重點。掌握知識點是我們提高成績的關鍵!下面是小編整理的初三物理知識點,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初三物理知識點(15篇)

初三物理知識點1

  一、電流

  1、形成:電荷的定向移動形成電流

  2、方向的規(guī)定:把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。

  3、獲得持續(xù)電流的條件:

  電路中有電源電路為通路

  4、電流的三種效應。

 。1)、電流的熱效應。

 。2)電流的磁效應。

 。3)電流的化學效應。

  5、單位:

 。1)國際單位:A

  (2)常用單位:mA 、A

  (3)換算關系:1A=1000mA 1mA=1000A

  6、測量:

 。1)儀器:電流表,(2)方法:

 、匐娏鞅硪(lián)在電路中;

 、陔娏饕獜碾娏鞅淼恼泳柱流入,負接線柱流出,否則指針反偏。

 、郾粶y電流不要超過電流表的最大測量值。

  ④絕對不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上,原因電流表相當于一根導線。

  二、導體和絕緣體:

  1、導體:定義:容易導電的物體。

  常見材料:金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液

  導電原因:導體中有大量的可自由移動的電荷

  2、絕緣體:定義:不容易導電的物體。

  常見材料:橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

  不易導電的原因:幾乎沒有自由移動的電荷。

  3、導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限,在一定條件下可相互轉化。一定條件下,絕緣體也可變?yōu)閷w。

  三、電路

  1、組成:

 、匐娫

 、谟秒娖

 、坶_關

 、軐Ь

  2、三種電路:

 、偻罚航油ǖ碾娐贰

 、陂_路:斷開的.電路。

 、鄱搪罚弘娫磧啥嘶蛴秒娖鲀啥酥苯佑脤Ь連接起來。

  3、電路圖:用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。

  4、連接方式:

  串聯(lián)并聯(lián)

  定義把元件逐個順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路

  特征電路中只有一條電流路徑,一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條,各支路中的元件獨立工作,互不影響。

  開關

  作用控制整個電路干路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。

  電路圖

  實例裝飾小彩燈、開關和用電器家庭中各用電器、各路燈

初三物理知識點2

  一、磁現(xiàn)象:

  1、磁性:磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)(吸鐵性)

  2、磁體:定義:具有磁性的物質(zhì)

  分類:永磁體分為天然磁體、人造磁體

  3、磁極:定義:磁體上磁性最強的部分叫磁極。(磁體兩端最強中間最弱)

  種類:水平面自由轉動的磁體,指南的磁極叫南極(S),指北的磁極叫北極(N)

  作用規(guī)律:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。

  4、磁化:①定義:使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。

 、阡摵蛙涜F的磁化:軟鐵被磁化后,磁性容易消失,稱為軟磁材料。鋼被磁化后,磁性能長期保持,稱為硬磁性材料。

  二、磁場:

  1、定義:磁體周圍存在著的物質(zhì),它是一種看不見、摸不著的特殊物質(zhì)。

  2、基本性質(zhì):磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的。

  3、方向規(guī)定:在磁場中的某一點,小磁針北極靜止時所指的方向(小磁針北極所受磁力的方向)就是該點磁場的方向。

  4、磁感應線:

  ①定義:在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。

 、诜较颍捍朋w周圍的磁感線都是從磁體的北極出來,回到磁體的南極。

  5、磁極受力:在磁場中的某點,北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致,南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反。

  6、分類:

  7、地磁場:

 、俣x:在地球周圍的空間里存在的磁場,磁針指南北是因為受到地磁場的`作用。

 、诖艠O:地磁場的北極在地理的南極附近,地磁場的南極在地理的北極附近。

  ③磁偏角:首先由我國宋代的沈括發(fā)現(xiàn)。

  Ⅱ、電流的磁場:

  ①奧斯特實驗:通電導線的周圍存在磁場,稱為電流的磁效應。該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)。該現(xiàn)象說明:通電導線的周圍存在磁場,且磁場與電流的方向有關。

 、谕娐菥管的磁場:通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關,電流方向與磁極間的關系可由安培定則來判斷。

  ③應用:電磁鐵

  三、電磁感應:

  1、學史:英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)。

  2、感應電流:

  導體中感應電流的方向,跟運動方向和磁場方向有關。

  4、應用交流發(fā)電機

  5、交流電和直流電:

  四、磁場對電流的作用:

  1、通電導體在磁場里受力的方向,跟電流方向和磁場方向有關。

  2、應用直流電動機

初三物理知識點3

  初三物理知識點總結

  1、勻速直線運動的速度一定不變,速度一定是一個定值,與路程不成正比,時間不成反比。

  2、平均速度不是速度的平均值,只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間,包含中間停的時間。

  3、密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性,和質(zhì)量體積無關,但和溫度有關,尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

  4、天平讀數(shù)時,游碼要看左側,移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。

  5、受力分析的步驟:確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力,阻力,電磁吸引力等其它力。

  6、平衡力和相互作用力的區(qū)別:平衡力作用在一個物體上,相互作用力作用在兩個物體上。

  7、物體運動狀態(tài)改變一定受到了力,受力運動狀態(tài)不一定改變。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力,此時運動狀態(tài)就不變。

  8、慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質(zhì)量有關。速度越大只能說明物體動能大,能夠做的.功越多。

  9、慣性是屬性不是力,慣性是物體的固有屬性。不能說受到慣性,只能說具有慣性。

  10、物體受平衡力作用,物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運動)。物體受非平衡力:運動狀態(tài)一定改變。

  初三物理知識點歸納

  1、物質(zhì)的運動和靜止是相對參照物而言的。

  2、相對于參照物,物體的位置改變了,即物體運動了。

  3、參照物的選取是任意的,被研究的物體不能選作參照物。

  4、力的作用是相互的,施力物體同時也是受力物體。

  5、力的作用效果有兩個:

 、偈刮矬w發(fā)生形變。

 、谑刮矬w的運動狀態(tài)發(fā)生改變。

  6、力的三要素:力的大小、方向、作用點。

  7、重力的方向總是豎直向下的,浮力的方向總是豎直向上的。

  8、重力是由于地球對物體的吸引而產(chǎn)生的。

  9、一切物體所受重力的施力物體都是地球。

  10、兩個力的合力可能大于其中一個力,可能小于其中一個力,可能等于其中一個力。

  初三物理知識點整理

  1、一切發(fā)聲的物體都在振動,聲音的傳播需要介質(zhì)。

  2、通常情況下,聲音在固體中傳播最快,其次是液體,氣體。

  3、樂音三要素:

 、僖粽{(diào)(聲音的高低)。

  ②響度(聲音的大。

 、垡羯ū鎰e不同的發(fā)聲體)。

  4、超聲波的速度比電磁波的速度慢得多(聲速和光速)。

  5、光能在真空中傳播,聲音不能在真空中傳播。

  6、光是電磁波,電磁波能在真空中傳播。

  7、真空中光速:c=3×108m/s=3×105km/s(電磁波的速度也是這個)。

  8、反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說"像與物……"的順序)。

  9、鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。

  10、光的反射現(xiàn)象(人照鏡子、水中倒影)。

初三物理知識點4

  九年級物理知識點的具體總結

  1.功

  (1)功的定義:力和作用在力的方向上通過的位移的乘積.是描述力對空間積累效應的物理量,是過程量.

  定義式:W=F·s·cosθ,其中F是力,s是力的作用點位移(對地),θ是力與位移間的夾角.

  (2)功的大小的計算方法:

 、俸懔Φ墓筛鶕(jù)W=F·S·cosθ進行計算,本公式只適用于恒力做功.②根據(jù)W=P·t,計算一段時間內(nèi)平均做功. ③利用動能定理計算力的功,特別是變力所做的功.④根據(jù)功是能量轉化的量度反過來可求功.

  (3)摩擦力、空氣阻力做功的計算:功的大小等于力和路程的乘積.

  發(fā)生相對運動的兩物體的這一對相互摩擦力做的總功:W=fd(d是兩物體間的相對路程),且W=Q(摩擦生熱)

  2.功率

  (1)功率的概念:功率是表示力做功快慢的物理量,是標量.求功率時一定要分清是求哪個力的功率,還要分清是求平均功率還是瞬時功率.

  (2)功率的計算 ①平均功率:P=W/t(定義式) 表示時間t內(nèi)的平均功率,不管是恒力做功,還是變力做功,都適用. ②瞬時功率:P=F·v·cosα P和v分別表示t時刻的功率和速度,α為兩者間的夾角.

  (3)額定功率與實際功率 : 額定功率:發(fā)動機正常工作時的最大功率. 實際功率:發(fā)動機實際輸出的功率,它可以小于額定功率,但不能長時間超過額定功率.

  九年級物理知識點的具體總結:聲音

  聲音的特性包括:音調(diào)、響度、音色;

  1、音調(diào):聲音的高低叫音調(diào),與發(fā)聲體振動的頻率有關,頻率越高,音調(diào)越高(頻率:物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù),表示物體振動的快慢,單位是赫茲,振動物體越大音調(diào)越低;)

  2、響度:聲音的強弱叫響度;與發(fā)聲體的振幅、距離聲源的距離有關,物體振幅越大,響度越大;聽者距發(fā)聲者越遠響度越小;

  3、音色:聲音的品質(zhì)特征;與發(fā)聲體的結構和材料有關,不同的物體的'音調(diào)、響度盡管都可能相同,但音色卻一定不同;(辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色)

  注意:音調(diào)、響度、音色三者互不影響,彼此獨立;

  超聲波和次聲波

  1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍:20Hz~20000Hz,高于20000Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波;

  2、動物的聽覺范圍和人不同,大象靠次聲波交流,地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯都要產(chǎn)生次聲波;

  噪聲的危害和控制

  1、噪聲:(1)從物理角度上講物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲;(2)從環(huán)保的角度上講,凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲;

  2、樂音:從物理角度上講,物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音;

  3、常見噪聲飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;

  4、噪聲的等級:表示聲音強弱的單位是分貝,符號為dB。為了保護聽力,聲音不能超過90分貝;為了保證工作和學習,聲音不能超過70分貝;為了保證休息和睡眠,聲音不能超過50分貝;0dB指剛剛引起聽覺;

  5、控制噪聲:(1)在聲源處減弱(安消聲器);(2)在傳播過程中減弱(植樹。隔音墻)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

  聲音的利用

  1傳遞信息(醫(yī)生查病時的“聞”,打B超,敲鐵軌聽聲音,超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位制作聲納等等)

  2聲可以傳遞能量(飛機場旁邊的玻璃被震碎;雪山中不能高聲說話;一音叉振動,未接觸的音叉振動發(fā)生;超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘表等精密儀器)

  看過上面的物理知識點后,相信同學們已經(jīng)熟知聲音的特性包括:音調(diào)、響度、音色了吧。接下來還有更多更全的物理知識等著大家來記憶哦。

初三物理知識點5

  1、內(nèi)能

 。1)概念:物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則熱運動的動能和分子勢能的總和,叫物體的內(nèi)能。

 、賰(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則熱運動的動能和分子勢能的總和,不是指少數(shù)分子或單個分子所具有的能。

 、趦(nèi)能與溫度有關,但不僅僅與溫度有關,從微觀角度來說,內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運動和分子間的相互作用力有關。從宏觀的角度來說,內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、體積都有關。

 、垡磺形矬w在任何情況下都具有內(nèi)能,物體的內(nèi)能與溫度有關,同一個物體,溫度升高,它的`內(nèi)能增加,溫度降低,內(nèi)能減少。

 。2)影響內(nèi)能的主要因素:物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)及體積等。

 。3)熱運動:物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動叫做熱運動。分子無規(guī)則運動的速度與溫度有關,溫度越高,分子無規(guī)則運動的速度就越快,物體的溫度越低,分子無規(guī)則運動的速度就越慢。內(nèi)能也常叫做熱能。

 。4)內(nèi)能與機械能的區(qū)別

 、傥矬w的內(nèi)能的多少與物體的溫度、體積、質(zhì)量和物體狀態(tài)有關;而機械能與物體的質(zhì)量、速度、高度、形變有關它們是兩種不同形式的能。

 、谝磺形矬w都具有內(nèi)能,但有些物體可以說沒有機械能,比如靜止在地面土的物體。

 、蹆(nèi)能和機械能可以通過做功相互轉化。

 、軆(nèi)能的單位與機械能的單位是一樣的,國際單位制都是焦耳,簡稱焦。用J表示。

  2、改變物體內(nèi)能的兩種方法:做功與熱傳遞

 。1)做功:

  ①對物體做功,物體內(nèi)能增加;物體對外做功,物體的內(nèi)能減少。

 、谧龉Ω淖兾矬w的內(nèi)能實質(zhì)是內(nèi)能與其他形式的能相互轉化的過程。

  (2)熱傳遞:

 、贌醾鬟f的條件:物體之間(或同一物體不同部分)存在溫度差。

 、谖矬w吸收熱量,物體內(nèi)能增加;物體放出熱量,物體的內(nèi)能減少。

  ③用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉移到另一個物體或從物體的一部分轉移到另一部分。

  3、熱量

 。1)概念:物體通過熱傳遞的方式所改變的內(nèi)能叫熱量。

 。2)熱量是一個過程量。熱量反映了熱傳遞過程中,內(nèi)能轉移的多少,是一個過程量。所以在熱量前面只能用“放出”或“吸收”,絕對不能說某物體含有多少熱量,也不能說某物體的熱量是多少。

 。3)熱量的國際單位制單位:焦耳(J)。

  初三物理知識點總結5

  牛頓定律:一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

 。1)它包含兩層含義

 、凫o止的物體在不受外力作用時總保持靜止狀態(tài);

 、谶\動的物體在不受外力作用時總保持勻速直線運動狀態(tài)。

  (2)牛頓第一定律是理想定律。

  (3)物體不受力,一定處于靜止或勻速直線運動狀態(tài),但處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體不一定不受力。

  另:牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎上,通過進一步的推理而概括出來的,因而不能用實驗來證明這一定律。

初三物理知識點6

  一、功

  1、做功的兩個必要因素:一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上通過的距離。若同時具備,則力做了功。

  2、功的定義:在物理學中,把作用在物體上的力和物體在力的方向上移動的距離的乘積、

  3、功的公式:W=FsW表示功,對應的單位是焦耳(J);F表示力,對應的單位是牛(N);s表示距離,對應的單位是米(m)

  4、功的單位:主單位:焦耳(J),1J=1N?1m常用單位:千瓦時(kwh)1kwh=3、6x10J

  5、功的原理:使用機械時,人們所做的功,都不會少于直接用手所做的功;即:使用任何機械都不省功。理想情況下:W機械=W人即:Fs=Gh

  二、功率

  1、功率的物理意義表示物體(力)做功快慢程度的物理量、

  2、功率的定義:物體(力)在單位時間內(nèi)所完成的功、

  3、功率的公式:P=W/tP表示功率,對應的單位是瓦(w);W表示功,對應的單位是焦耳(J);t表示時間,對應的單位是秒(S);

  4、功率的單位:主單位:瓦(w)常用單位:千瓦(kw)換算:1kw=1000w某小轎車功率66kW,它表示:小轎車1s內(nèi)做功66000J。

  5、測量功率方法:(器材、步驟、表達式)

  三、機械效率

  1、額外功定義:并非我們需要但又不得不做的功。

  2、總功定義:有用功加額外功或動力所做的功

  3、機械效率公式:η表示機械效率,用;W有用表示有用功,對應的單位是焦耳(J);W總表示總功,對應的單位是焦耳(J);

  4、提高機械效率的.方法:減小機械自重、減小機件間的摩擦。

  5、測滑輪組的機械效率

  應測物理量:鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。

  影響η滑輪因素:動滑輪和繩子的重力、摩擦力、被提高貨物的重力。

  測斜面的機械效率:影響η斜面因素:斜面的傾度、粗糙程度!

初三物理知識點7

  《歐姆定律》

  一、探究電阻上的電流根兩端電壓的關系

  試驗探究方法:控制變量法電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比。電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比。

  二、歐姆定律及其應用

  歐姆定律:導體中電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。公式:I=U/R。式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω)。

  公式的.理解:①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中;②I、U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量;③計算時單位要統(tǒng)一。歐姆定律的應用:

  同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大。(R=U/I)當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小。(I=U/R)當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大。(U=IR)電阻的串聯(lián)有以下幾個特點:(指R1,R2串聯(lián))電流:I=I1=I2(串聯(lián)電路中各處的電流相等)電壓:U=U1+U2(總電壓等于各部分電路的電壓之和)

  電阻:R=R1+R2(總電阻等于各電阻之和),串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都大。如果n個阻值相同的電阻串聯(lián),則有R總=nR分壓作用:U1/U2=R1/R2;

  電阻的并聯(lián)有以下幾個特點:(指R1,R2并聯(lián))電流:I=I1+I2(干路電流等于各支路電流之和)電壓:U=U1=U2(干路電壓等于各支路電壓)

  電阻:(總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)的和),并聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都小。如果n個阻值相同的電阻并聯(lián),則有R總=R/n分流作用:I1/I2=R2/R1;

  三、測量小燈泡的電阻

  實驗原理:歐姆定律(R=U/I)。(導體的電阻大小與電壓、電流無關)

  四、歐姆定律和安全用電

初三物理知識點8

 一、密度知識點總結歸納

  1、密度的定義:單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)的密度。

  密度是反映物質(zhì)的一種固有性質(zhì)的物理量,是物質(zhì)的一種特性,這種性質(zhì)表現(xiàn)為:在體積相同的情況下,不同物質(zhì)具有的質(zhì)量不同;或者在質(zhì)量相等的情況下,不同物質(zhì)的體積不同。

  2、定義式:P=M/V

  因為密度是物質(zhì)的一種特性,某種物質(zhì)的密度跟由這種物質(zhì)構成的物體的`質(zhì)量和體積均無關,所以上述公式是定義密度的公式,是測量密度大小的公式,而不是決定密度大小的公式。

  3、單位:國際單位kg/m3;常用單位g/cm3。1g/cm3=1×103kg/m3

  4、物質(zhì)密度和外界條件的關系

  物體通常有熱脹冷縮的性質(zhì),即溫度升高時,體積變大;溫度降低時,體積變小。而質(zhì)量與溫度無關,所以,溫度升高時,物質(zhì)的密度通常變小,溫度降低時,密度變大。

  二、質(zhì)量知識點總結歸納

  1、質(zhì)量的定義:物體含有物質(zhì)的多少。

  2、質(zhì)量是物體的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。

  3、質(zhì)量的單位:在國際單位制中,質(zhì)量的單位是千克。其它常用單位還有噸、克、毫克。

  4、質(zhì)量的測量:常用測質(zhì)量的工具有桿秤、案秤、臺秤、電子秤、天平等。實驗室常用托盤天平來測量質(zhì)量。

  5、托盤天平

 。1)原理:利用等臂杠桿的平衡條件制成的。

 。2)調(diào)節(jié):

  ①把托盤天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端零刻線處。

 、谡{(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡。有些天平,只在橫梁右端有一只平衡螺母。有些天平,在橫左、右兩端各有一只平衡螺母。它們的使用方法是一樣的。當旋轉平衡螺母使其向左移動時,相當于向左盤增加質(zhì)量,或認為從右盤中減少質(zhì)量。當旋轉平衡螺母使其向右移動時,情況正好相反。

 。3)測量:將被測物體放在左盤里,用鑷子向右盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復平衡。

 。4)讀數(shù):被測物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標尺上所對的刻度值。

 。5)天平的“稱量”和“感量”。

  “稱量”表示天平所能測量的最大質(zhì)量數(shù)。“感量”表示天平所能測量的最小質(zhì)量數(shù)。稱量和感量這兩個數(shù)可以在天平的銘牌中查到。有了這兩個數(shù)據(jù)就可以知道這架天平的測量范圍。

  三、初速度知識點總結歸納

  1、勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動,則速度一定是一個定值。

  2、平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間,包含中間停的時間。

  3、密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性,和質(zhì)量體積無關,但和溫度有關,尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

  4、天平讀數(shù)時,游碼要看左側,移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。

  5、受力分析的步驟:確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

  6、平衡力和相互作用力的區(qū)別:平衡力作用在一個物體上,相互作用力作用在兩個物體上。

  7、物體運動狀態(tài)改變一定受到了力,受力不一定改變運動狀態(tài)。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力,此時運動狀態(tài)就不變。

  8、慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質(zhì)量有關。速度越大只能說明物體動能大,能夠做的功越多,并不是慣性越大。

  9、慣性是屬性不是力。不能說受到,只能說具有,由于。

  10、物體受平衡力物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運動)。這兩個可以相互推導。物體受非平衡力:若合力和運動方向一致,物體做加速運動,反之,做減速運動。

  11、1Kg≠9、8N。兩個不同的物理量只能用公式進行變換。

  12、月球上彈簧測力計、天平都可以使用,太空失重狀態(tài)下天平不能使用而彈簧測力計還可以測拉力等除重力以外的其它力。

  13、壓力增大摩擦力不一定增大。滑動摩擦力跟壓力有關,但靜摩擦力跟壓力無關,只跟和它平衡的力有關。

  14、兩個物體接觸不一定發(fā)生力的作用。還要看有沒有擠壓,相對運動等條件。

  15、摩擦力和接觸面的粗糙程度有關,壓強和接觸面積的大小有關。

  16、杠桿調(diào)平:左高左調(diào);天平調(diào)平:指針偏左右調(diào)。兩側的平衡螺母調(diào)節(jié)方向一樣。

  17、動滑輪一定省一半力。只有沿豎直或水平方向拉,才能省一半力。

  18、畫力臂的方法:一找支點(杠桿上固定不動的點),二畫力的作用線(把力延長或反向延長),三連距離(過支點,做力的作用線的垂線)、四標字母。

  19、動力最小,力臂應該最大。力臂最大做法:在杠桿上找一點,使這一點到支點的距離最遠。

  20、壓強的受力面積是接觸面積,單位是㎡。注意接觸面積是一個還是多個,更要注意單位換算:1c㎡=10—4㎡。

初三物理知識點9

  1、分子動理論的內(nèi)容是:(1)物質(zhì)由分子組成的,分子間有空隙;(2)一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運動;(3)分子間存在相互作用的引力和斥力。

  2、擴散:不同物質(zhì)相互接觸,彼此進入對方現(xiàn)象。

  3、固體、液體壓縮時分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。

  固體很難拉長是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。

  4、分子是原子組成的,原子是由原子核和核外電子組成的,原子核是由質(zhì)子和中子組成的。

  5、湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子(1897年);盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子(1919年);查德威克發(fā)現(xiàn)中子(1932年);蓋爾曼提出夸克設想(1961年)。

  6、加速器是探索微小粒子的有力武器。

  7、銀河系是由群星和彌漫物質(zhì)集會而成的一個龐大天體系統(tǒng),太陽只是其中一顆普通恒星。

  8、宇宙是一個有層次的.天體結構系統(tǒng),大多數(shù)科學家都認定:宇宙誕生于距今150億年的一次大爆炸,這種爆炸是整體的,涉及宇宙全部物質(zhì)及時間、空間,爆炸導致宇宙空間處處膨脹,溫度則相應下降。

  9、(一個天文單位)是指地球到太陽的距離。

  10、(光年)是指光在真空中行進一年所經(jīng)過的距離。

初三物理知識點10

  一、溫度

  1、定義:溫度表示物體的冷熱程度。

  2、單位:

 、賴H單位制中采用熱力學溫度。

 、诔S脝挝皇菙z氏度(℃)規(guī)定:在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0度,沸水的溫度為100度,它們之間分成100等份,每一等份叫1攝氏度某地氣溫―3℃讀做:零下3攝氏度或負3攝氏度

 、蹞Q算關系T=t + 273K

  3、測量溫度計(常用液體溫度計)

  溫度計的原理:利用液體的熱脹冷縮進行工作。

  分類及比較:

  分類實驗用溫度計寒暑表體溫計

  用途測物體溫度測室溫測體溫

  量程―20℃~110℃ ―30℃~50℃ 35℃~42℃

  分度值1℃ 1℃ 0。1℃

  所用液體水銀煤油(紅)酒精(紅)水銀

  特殊構造玻璃泡上方有縮口

  使用方法使用時不能甩,測物體時不能離開物體讀數(shù)使用前甩可離開人體讀數(shù)

  常用溫度計的使用方法:

  使用前:觀察它的量程,判斷是否適合待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值,以便準確讀數(shù)。使用時:溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上表面相平。

  二、物態(tài)變化

  填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況:

  1、熔化和凝固

 、偃刍

  定義:物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。

  晶體物質(zhì):海波、冰、石英水晶、非晶體物質(zhì):松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟

  食鹽、明礬、奈、各種金屬

  熔化圖象:

 、谀蹋

  定義:物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。

  凝固圖象:

  2、汽化和液化:

 、倨

  定義:物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。

  定義:液體在任何溫度下都能發(fā)生的,并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。

  影響因素:

 、乓后w的溫度;

 、埔后w的表面積

 、且后w表面空氣的流動。

  作用:蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量),具有制冷作用。

  定義:在一定溫度下,在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的.汽化現(xiàn)象。

  沸點:液體沸騰時的溫度。

  沸騰條件:

 、胚_到沸點。

 、评^續(xù)吸熱

  沸點與氣壓的關系:一切液體的沸點都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高

 、谝夯憾x:物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。

  方法:

 、沤档蜏囟;

 、茐嚎s體積。

  3、升華和凝華:

 、偕A定義:物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程,吸熱,易升華的物質(zhì)有:碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

 、谀A定義:物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程,放熱

初三物理知識點11

  光的折射定律

  1、在光的折射中,三線共面,法線居中。

  2、光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時,折射光線向法線方向偏折;光從水或其它介質(zhì)斜射入空氣中時,折射光線偏離法線,折射角隨入射角的增大而增大;

  3、斜射時,總是空氣中的角大;垂直入射時,折射角、反射角和入射角都等于0°,光的傳播方向不改變

  4、當光射到兩介質(zhì)的分界面時,反射、折射同時發(fā)生。

  5、光的折射中光路可逆。

  光的折射現(xiàn)象及其應用

  1、生活中與光的折射有關的例子:水中的魚的位置看起來比實際位置淺(高)一些(魚實際在看到位置的后下方);由于光的折射,池水看起來比實際的淺一些;水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些;夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置高些;透過厚玻璃看鋼筆,筆桿好像錯位了;斜放在水中的筷子好像向上彎折了;(要求會作光路圖)

  2、人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像(折射光線反向延長線的交點)

  小編相信看過上面的初中物理知識點之光的折射定律,聰明的同學們一定可以順利答題了吧。接下來還有更多更全的物理知識等著大家來記憶哦。

  中考物理知識點:透鏡

  關于物理中透鏡的知識,希望同學們很好的掌握下面的內(nèi)容知識哦。

  透鏡

  透鏡:透明物質(zhì)制成(一般是玻璃),至少有一個表面是球面的一部分,對光起折射作用的光學元件。

  分類:

  1、凸透鏡:邊緣薄,中央厚。

  2、凹透鏡:邊緣厚,中央薄。

  主光軸:通過兩個球心的直線。

  光心:主光軸上有個特殊的點,通過它的光線傳播方向不變。(透鏡中心可認為是光心)

  焦點:凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點,這點叫透鏡的焦點,用"F"表示

  虛焦點:跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散,發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點,這一點不是實際光線的會聚點,所以叫虛焦點。

  焦距:焦點到光心的距離叫焦距,用" f "表示。

  每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

  透鏡對光的作用:

  凸透鏡:對光起會聚作用。

  凹透鏡:對光起發(fā)散作用。

  通過上面對物理中透鏡知識點的內(nèi)容講解學習,相信同學們已經(jīng)能很好的掌握了吧,希望同學們認真的學習物理知識。

  中考物理知識點:凸透鏡成像規(guī)律

  下面是對物理中凸透鏡成像規(guī)律的內(nèi)容講解,需要同學們很好的掌握下面的內(nèi)容知識哦。

  探究凸透鏡成像規(guī)律

  實驗:從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。

  1、調(diào)整它們的位置,使三者在同一直線(光具座不用);

  2、調(diào)整它們,使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的.中心在同一高度。

  凸透鏡成像規(guī)律:

  物距(u) 像距( υ ) 像的性質(zhì) 應用

  u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機

  u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 (實像大小轉折)

  f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機

  u = f 不成像 (像的虛實轉折點)

  u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡

  凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法

  口決一:"一焦(點)分虛實,二焦(距)分大;虛像同側正;實像異側倒,物遠像變小"。

  口決二:

  物遠實像小而近,物近實像大而遠,

  如果物放焦點內(nèi),正立放大虛像現(xiàn);

  幻燈放像像好大,物處一焦二焦間,

  相機縮你小不點,物處二倍焦距遠。

  口決三:

  凸透鏡,本領大,照相、幻燈和放大;

  二倍焦外倒實小,二倍焦內(nèi)倒實大;

  若是物放焦點內(nèi),像物同側虛像大;

  一條規(guī)律記在心,物近像遠像變大。

  注1:為了使幕上的像"正立"(朝上),幻燈片要倒著插。

  注2:照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡,暗箱中的膠片相當于光屏,我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán),并非調(diào)焦距,而是調(diào)鏡頭到膠片的距離,物離鏡頭越遠,膠片就應靠近鏡頭。

  上面對凸透鏡成像規(guī)律知識點的內(nèi)容講解學習,相信同學們已經(jīng)能很好的掌握了吧,希望同學們考試成功哦。

  中考物理知識點:眼睛和眼鏡

  同學們認真看看,下面是對眼睛和眼鏡內(nèi)容的知識學習哦,供大家參考。

  眼睛和眼鏡

  眼睛:眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡,它把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上,形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激,把信號傳輸給大腦?催h處物體時,睫狀肌放松,晶狀體比較。ń咕嚅L,偏折弱)。看近處物體時,睫狀肌收縮,晶狀體比較厚(焦距短,偏折強)。

  近視的表現(xiàn):能看清近處的物體,看不清遠處的物體。

  近視的原因:晶狀體太厚,折光能力太強,或眼球前后方向太長,致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜前。

  近視的矯治:佩戴凹透鏡。

  遠視的表現(xiàn):能看清遠處的物體,看不清近處的物體。

  遠視的原因:晶狀體太薄,折光能力太弱,或眼球前后方向太短,致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜后。

  遠視的矯治:佩戴凸透鏡。

  眼鏡的度數(shù):100×焦距的倒數(shù)( )。

  上面對眼睛和眼鏡知識的內(nèi)容講解學習,同學們都能很好的掌握了吧,希望同學們認真學習物理知識,爭取做的更好。

  中考物理知識點:照相機和投影儀

  下面是對物理中照相機和投影儀的內(nèi)容知識講解,希望給同學們的學習很好的幫助。

  照相機和投影儀

  照相機:

  1、鏡頭是凸透鏡;

  2、物體到透鏡的距離(物距)大于二倍焦距,成的是倒立、縮小的實像;

  投影儀:

  1、投影儀的鏡頭是凸透鏡;

  2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向;

  注意:照相機、投影儀要使像變大,應該讓透鏡靠近物體,遠離膠卷、屏幕。

  3、物體到透鏡的距離(物距)小于二倍焦距,大于一倍焦距,成的是倒立、放大的實像;

  以上對物理中照相機和投影儀知識的內(nèi)容講解學習,同學們都能很好的掌握了吧,相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。

  中考物理知識點:顯微鏡和望遠鏡

  同學們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧,下面我們來看看它們在物理中的應用。

  顯微鏡和望遠鏡

  顯微鏡由目鏡和物鏡組成,物鏡、目鏡都是凸透鏡,它們使物體兩次放大;

  望遠鏡由目鏡和物鏡組成,物鏡使物體成縮小、倒立的實像,目鏡相當于放大鏡,成放大的像;

  希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學習,同學們都能很好的掌握,相信同學們會考出很好的成績的哦,好好學習吧。

初三物理知識點12

 、匐妷旱膯挝唬悍,簡稱伏,符號是V。

  常用單位有:兆伏(MV)千伏(KV)毫伏(mV)微伏(μV)

  它們之間的換算:1MV=103KV 1KV=103V 1V=103 mV 1mV=103μV

  ②一些常見電壓值:一節(jié)干電池 1.5伏 一節(jié)鉛蓄電池 2伏 人體的安全電壓 不高于36伏 照明電路的電壓 220伏 動力電路的電壓 380伏

 、蹨y量:電壓表

  每個伏特表都有一定的測量范圍即量程,使用時必須注意所測的電壓不得超出伏特表的量程。如若被測的那部分電路或用電器的電壓數(shù)值估計的.不夠準,可在閉合電鍵時采取試觸的方法,如果發(fā)現(xiàn)電壓表的指針很快地擺動并超出最大量程范圍,則必須選用更大量程的電壓表才能進行測量。在用伏特表測量電壓之前,先要仔細觀察所用的伏特表,看看它有幾個量程,各是多少,并弄清刻度盤上每一個格的數(shù)值。

  溫馨提示:要測量某部分電路或用電器兩端電壓時,必須把伏特表跟這部分電路或用電器并聯(lián),并且必須把伏特表的“+”接線柱接在電路流入電流的那端。

初三物理知識點13

  電流和電路

  一、兩種電荷

  1.帶了電(荷):摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說物體帶了電。

  輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。

  2.摩擦起電

 、俣x:用摩擦的方法使物體帶電。

 、谀艿霓D化:機械能-→電能

  3.兩種電荷:

  正電荷的規(guī)定:用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷。

  負電荷的規(guī)定:毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷。

  4.電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。

  5.電荷量

  定義:電荷的多少叫電荷量。

  單位:庫侖(C)

  6.驗電器

  構造:金屬球、金屬桿、金屬箔

  作用:檢驗物體是否帶電。

  原理:利用同種電荷相互排斥

  7.原子及其結構

  (1)原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成;

  (2)一個電子所帶電荷量是1.6×10-19 C;

  (3)在通常情況下,原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數(shù)量上相等,電性相反,整個原子呈中性;

  8.摩擦起電的實質(zhì):電荷的轉移

  由于不同物體的原子核束縛電子的本領不同,所以摩擦起電并沒有新的電荷產(chǎn)生,只是電子從一個物體轉移到了另一個物體,失去電子的帶正電,得到電子的帶負電。

  9.導體和絕緣體

 、賹w

  定義:容易導電的物體。

  常見材料:金屬、石墨、人體、大地、 酸、堿、 鹽水溶液

  導電原因:導體中有大量的可自由移動的電荷

 、诮^緣體

  定義:不容易導電的`物體。

  常見材料:橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

  不易導電的原因:幾乎沒有自由移動的電荷。

 、 “導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限,在一定條件下可相互轉化。一定條件下,絕緣體也可變?yōu)閷w。

  二、電流和電路

  1.電流的形成:電荷的定向移動形成電流

  2.電流方向的規(guī)定:把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。

  3.獲得持續(xù)電流的條件:電路中有電源 、電路為通路

  4.電路

  (1) 電路是由電源、用電器、開關、導線組成

  定義:能夠提供電流的裝置,或把其他形式的能轉化為電能的裝置。

  ②用電器

  定義:用電來工作的設備。

  工作時:將電能—→其他形式的能。

 、坶_關:控制電路的通斷。

 、軐Ь:輸送電能

  (2)三種電路:

  通路:接通的電路。

  斷路:斷開的電路。

  短路:定義:電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。

  特征:電源短路,電路中有很大的電流,可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮,很容易引起火災。

  5.電路圖:用符號表示電路連接的圖叫做電路圖。

  畫電路圖的注意事項:導線橫平豎直,不能用曲線,做到有棱有角,開關一般斷開,元件的位置安排要適當,分布要均勻,元件不要畫在拐角處,整個電路最好呈長方形。

  三、串聯(lián)和并聯(lián)

  四、電流的測量

  1.電流:表示電流強弱的物理量,符號I

  2.單位:安培,符號A,還有毫安(mA)、微安(?A)1A=1000mA 1mA=1000?A

  3.電流的測量:

 、贉y量電流的儀表是:電流表;符號:A

  ② 選擇量程:實驗室中常用的電流表有兩個量程:

  0~0.6安,每小格表示的電流值是0.02安;

  0~3安,每小格表示的電流值是0.1安。

  (如不知道量程,應該選較大的量程,并進行試觸。)

  注:試觸法:先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定,再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱,若指針擺動很小(讀數(shù)不準),需換小量程,若超出量程(電流表會燒壞),則需換更大的量程。

 、垭娏鞅淼氖褂

  (1)電流表必須和用電器串聯(lián);(相當于一根導線)

  (2)接線柱的接法要正確,使電流從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;

  (3)被測電流不要超過電流表的最大測量值;

  (4)絕對不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上。

 、茈娏鞅淼淖x數(shù)

  (1)明確所選量程;

  (2)明確分度值(每一小格表示的電流值);

  (3)根據(jù)表針向右偏過的格數(shù)讀出電流值;

  五、串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

  1.串聯(lián)電路的電流規(guī)律:串聯(lián)電路中各處電流都相等。

  公式:I=I1=I2

  2.并聯(lián)電路的電流規(guī)律:并聯(lián)電路中總電流等于各支路中電流之和。

  公式:I=I1+I2

初三物理知識點14

  第一節(jié)電路

  一、電路的組成:由電源、用電器、開關、導線組成的電流的路徑叫電路。

  1、電源:提供電能;

  2、用電器:消耗電能;

  3、導線:傳輸電能;

  4、開關:控制電流通斷。

  二、電路的.三種狀態(tài)

  ①通路:處處連通的電路叫通路;

  ②開路:斷開的電路叫做開路;

 、鄱搪罚褐苯影褜Ь接在電源的極上而不經(jīng)過任何用電器的電路叫短路。是絕對不允許的。

  三、電路圖:用規(guī)定的符號表示連接情況的圖叫做電路圖。

  1、用規(guī)定的元件符號

  2、導線畫線做到橫平豎直

  3、元件不要畫在電路拐角處

  第二節(jié)電路的連接

  一、串聯(lián)電路:把電路元件逐個順次連接,首尾相連的電路;

  1、電流只能一條路徑,無干路和支路之分;

  2、電流通過每一個用電器,相互影響;

  3、開關控制所有用電器,在不同的位置作用一樣。

  二、并聯(lián):把電路元件并列連接的電路叫并聯(lián)。

  1、電流有兩條及以上的路徑,有分支點和匯合點,即有干路和支路之分;

  2、各支路的用電器獨立工作,互不影響;

  3、干路開關控制所有用電器,支路開關只控制本支路用電器。

  三、組合電路:電路中既有串聯(lián)又有并聯(lián)

  四、集成電路:在較小面積的單晶片上構接了數(shù)千萬個電子元件的電路。

初三物理知識點15

  知識點總結

  1、比熱容的概念:單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(降低)1℃所吸收(放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。符號為:c

  2、比熱容的單位:符在物理學中,比熱容的單位是焦耳每千克攝氏度,符號是J/(kg·℃)。

  水的比熱容是4。2×103J/(kg·℃)。它的物理意義是1千克水,溫度升高1℃,吸收的熱量是4。2×103焦耳。

  3、應用比熱容解釋有關現(xiàn)象:Q吸=cm(t-t0),Q放=cm(t0-t),其中Q為熱量,單位是J;c是比熱容,單位是J/(kg·℃);m為物體質(zhì)量,單位為kg;t0為物體初溫,t為物體末溫,單位是℃

  4、從比熱容表中可知,水的比熱容很大。水和干泥土相比,在同樣受熱的情況下,吸收同樣多的熱量,水的溫度升高很少,而干泥土的溫度升高較多。因此,同在陽光照射下,內(nèi)陸地區(qū)夏季炎熱,而冬季寒冷。形成了一年四季溫差大,一日之中晝夜溫差大的大陸性氣候。沿海地區(qū)四季溫差小、晝夜溫差也小。

  正因為水的比熱容大,在生活中往往用熱水取暖,室溫比較穩(wěn)定。有些機器工作時變熱,也多用水來冷卻。

  常見考法

  比熱容這部分知識在北京市近幾年中考試卷中考查的主要內(nèi)容有:比熱容的概念和物體吸放熱的計算。主要以選擇題和計算題形式出現(xiàn)。以計算題的形式出現(xiàn)的頻率較高,以下面幾道題為例。

  誤區(qū)提醒

  1、比熱容表示的是質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量是不同的這一特性。

  2、公式是計算式,而不是決定式,因為比熱容是物質(zhì)的一種特性,它不隨質(zhì)量、溫度的變化和吸收熱量的多少而變化。

  3、同一種物質(zhì)在不同狀態(tài)下的比熱容的值也不同。例如水和冰是同種物質(zhì),不同狀態(tài),它們的比熱容是不同的。

  例析:下列說法正確的是()

  A、質(zhì)量小,溫度升高多的物體比熱容小

  B、吸收相同的熱量,比熱容大的物體升溫少

  C、比熱容大,質(zhì)量大的物體吸熱多

  D、同種物質(zhì),升溫相同,質(zhì)量大的.吸熱多

  解析:此題考查對熱量計算規(guī)律的基本認識是否清楚,在物體的溫度變化時計算物體吸收或放出熱量的多少應與物體的質(zhì)量,溫度的變化及構成物體的物質(zhì)性質(zhì)——比熱容的大小有關,C、m、△t與Q是多因一果的關系。所以凡討論這類問題時,應寫出熱量計算公式:Q=Cm△t來對照審查,四個物理量之間的關系,缺一不可。A選項中給出了m、△t、C的關系缺少Q(mào)無法討論,B選項只給出了Q、C和△t的關系,缺m所以不能討論,C選項中只給出了C、m、Q的關系缺少△t也無法討論,只有D項,四個因素都給全了,代入公式關系正確,故D選項正確。

  答案:D

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