初二物理知識點總結大全（15篇）

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的初二物理知識點總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二物理知識點總結1

　　分析和論證

　　師生共同分析總結出光的反射定律

　�、俜瓷涔饩�與入射光線、法線在同一平面內.

　�、诜瓷涔饩�和入射光線分居法線的兩側.

　　③反射角等于入射角.

　　說明：(1)光的反射定律可概括為十二個字三線共面，兩線分居，兩角相等.

　　(2)反射定律的第三條反射角等于入射角，不能說入射角等于反射角，因為先有入射，后有反射;入射在前，反射在后;入射是因，反射是果.

　　(3)在反射時，光路是可逆的

　　上述過程中，學生動眼觀察、動手實驗、動腦分析，有利于引發(fā)學習興趣，加強對知識的理解.

　　光的反射

　　知識回顧：

　　定律：反射光線，入射光線在同一平面，反射光線、入射光線分居法線兩側反射角等于入射角。

　　兩種反射：

　　(1)鏡面反射：反射面很平滑，入射平行光，反射后仍平行。

　　(2)漫反射：反射面不平，入射平行光，反射后射向各方向。

　　光在反射中光路可逆。

　　光的反射分類

　　1.分類：人們根據(jù)反射面的不同，將光的反射分為鏡面反射和漫反射兩類。

　　2.定義：

　　平滑的表面能將平行的'入射光線都沿某一相同方向反射出去，其反射光線也是平行的。這就是鏡面反射。

　　粗糙不平的表面將平行入射的光向各個方向反射，這種反射叫做漫反射。

　　漫反射時，由于反射光線分散，光變弱了，人看物體時就不覺得耀眼了。我們能從各個方向都看到物體，也是由于這一物體表面對光發(fā)生漫反射的緣故。

　　3.判斷：

　�、�.發(fā)生鏡面反射時，反射光線一定是平行的。( × )

　�、�.發(fā)生漫反射時，反射光線一定是不平行的。( × )

　�、�.漫反射中有的光線不遵循光的反射定律。( × )

初二物理知識點總結2

　　一、噪聲的危害與控制

　　1、噪聲：

　　從物理學角度來看，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的;

　　從環(huán)境保護角度看，凡是妨礙人們正常的工作、學習、休息，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲。

　　2、分貝：

　　人們以分貝來表示聲音強弱的等級，符號dB;

　　為了保護聽力，聲音不能超過90dB;

　　為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB;

　　為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。

　　3、噪聲的控制：

　　(1)防止噪聲的產(chǎn)生或消聲或在聲源處減弱;

　　(2)阻斷噪聲的傳播或吸聲或在傳播過程中減弱;

　　(3)防止噪聲進入耳朵或隔聲或在人耳處減弱。

　　二、機械運動

　　1、機械運動：物體位置的變化叫機械運動一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運動是絕對的，我們平常說的運動和靜止都是相對于另一個物體(參照物)而言的，所以，對運動的描述是相對的。

　　2、參照物：研究機械運動時被選作標準的物體叫參照物。

　　3、相對靜止：兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體，或它們之間的位置不變，則這兩個物體相對靜止。

　　4、勻速直線運動：快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運動，叫做勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動。

　　5、速度

　　(1)速度是表示物體運動快慢的物理量。

　　(2)在勻速直線動動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程

　　(3)速度公式：v=S/t

　　(4)速度的單位：國際單位：m/s;常用單位：km/h;1m/s=3、6km/h

　　三、物態(tài)變化

　　1、溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計，溫度計是根據(jù)液體的'熱脹冷縮的原理制成的。

　　2、攝氏溫度(℃)：單位是攝氏度。1攝氏度的規(guī)定：把冰水混合物溫度規(guī)定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。

　　3、常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計;(2)體溫計;(3)寒暑表。體溫計：測量范圍是35℃至42℃，每一小格是0、1℃。

　　4、溫度計使用：(1)使用前應觀察它的量程和最小刻度值;(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(4)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

　　5、固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態(tài)。

　　6、熔化：物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。要吸熱。

　　7、凝固：物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。要放熱、

　　8、熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點;。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。

　　9、晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的熔化溫度(即熔點)，而非晶體沒有熔點。

　　10、汽化：物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。

　　11、蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體表面發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象。

　　12、沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。

　　13、影響液體蒸發(fā)快慢的因素：(1)液體溫度;(2)液體表面積;(3)液面上方空氣流動快慢。

　　14、液化：物質從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。(液化現(xiàn)象如：“白氣”、霧、等)

　　15、升華和凝華：物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，要吸熱;而物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，要放熱。

　　16、水循環(huán)：自然界中的水不停地運動、變化著，構成了一個巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。水的循環(huán)伴隨著能量的轉移。

　　四、光的反射

　　1、當光射到物體表面時，有一部份光會被物體反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射。

　　2、我們看見不發(fā)光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。

　　3、反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內;反射光線、入射光線分居法線兩側;反射角等于入射角。

　　(1)法線：過光的入射點所作的與反射面垂直的直線;

　　(2)入射角：入射光線與法線的夾角;反射角：法射光線與法線間的夾角。(入射光線與鏡面成θ角，入射角為90°-θ，反射角為90°-θ)

　　(3)入射角與反射角之間存在因果關系，反射角總是隨入射角的變化而變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。(鏡面旋轉θ，反射光旋轉2θ)

　　(4)垂直入射時，入射角、反射角等于多少?答：垂直入射時，入射角為0度，反射角亦等于0度。

初二物理知識點總結3

　　第一部分 聲現(xiàn)象及物態(tài)變化

　　(一) 聲現(xiàn)象

　　1. 聲音的發(fā)生：一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，但并不是所有的振動都會發(fā)出聲音。

　　2. 聲音的傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲

　　(1)聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲

　　(2)聲間在不同介質中傳播速度不同

　　3. 回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

　　(1) 區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。

　　(2) 低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。

　　(3) 利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多運

　　4. 音調：聲音的高低叫音調，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。

　　5. 響度：聲音的.大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關

　　6. 音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質叫音色

　　7. 噪聲及來源

　　從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。

　　8. 聲音等級的劃分

　　人們用分貝來劃分聲音的等級，30db—40db是較理想的安靜環(huán)境，超過50db就會影響睡眠，70db以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。

　　9. 噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

　　(二)物態(tài)變化

　　1 溫度：物體的冷熱程度叫溫度

　　2攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，把1標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度。

　　3溫度計

　　(1) 原理：液體的熱脹冷縮的性質制成的

　　(2) 構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體

　　(3) 使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值

　　4.使用溫度計做到以下三點

　�、� 溫度計與待測物體充分接觸

　　② 待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

　�、� 讀數(shù)時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸

　　5.體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區(qū)別

　　構 造 量程 分度值 用 法

　　體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ ① 離開人體讀數(shù)

　�、� 用前需甩

　　實驗溫度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數(shù)，也不能甩

　　寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上

　　6.熔化和凝固

　　物質從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱

　　物質從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱

　　7.熔點和凝固點

　　(1) 固體分晶體和非晶體兩類

　　(2) 熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點

　　(3) 凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點

　　同一種物質的凝固點跟它的熔點相同

　　8.物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱

　　9.蒸發(fā)現(xiàn)象

　　(1) 定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象

　　(2) 影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢

　　10. 沸騰現(xiàn)象

　　(1) 定義：沸騰是在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象

　　(2) 液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續(xù)吸收熱量

初二物理知識點總結4

　　一、光的直線傳播

　　1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。

　　2、規(guī)律：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。

　　3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

　　4、應用及現(xiàn)象：

　�、偌す鉁手�。

　�、谟白拥男纬伞�

　�、廴帐吃率车男纬�。

　　④小孔成像。

　　5、光速：3×10的8次方m/s。

　　二、光的反射

　　1、定義：光從一種介質射向另一種介質表面時，一部分光被反射回原來介質的現(xiàn)象叫光的反射。

　　2、反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側，反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。

　　3、分類：

　�、喷R面反射：

　　定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行

　　條件：反射面平滑。

　�、坡�反射：

　　定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反射定律。

　　條件：反射面凹凸不平。

　　4、面鏡：

　�、牌矫骁R：成像特點：①像、物大小相等

　�、谙�、物到鏡面的距離相等。

　�、巯�、物的連線與鏡面垂直

　�、芪矬w在平面鏡里所成的.像是虛像。

　　成像原理：光的反射定理

　　實像和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像

　　虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像

　　三、顏色及看不見的光

　　1、白光的組成:紅,橙,黃,綠,藍,靛,紫.

　　2、看不見的光:紅外線,紫外線

初二物理知識點總結5

　　1、力的概念：力是物體對物體的作用。

　　2、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。

　　3、力的性質：物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上)。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

　　4、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。

　　說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運動方向是否改變。當物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)改變時，可以判斷受到了力的作用。

　　5、力的單位：國際單位制中力的`單位是牛頓簡稱牛，用N 表示。

　　力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

　　6、力的三要素：力的大小、方向、和作用點。

　　7、力的表示法： 力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長

初二物理知識點總結6

　　第一部分聲現(xiàn)象及物態(tài)變化

　　（一）聲現(xiàn)象

　　1.聲音的發(fā)生：一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，但并不是所有的振動都會發(fā)出聲音。

　　2.聲音的傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲

　�。�1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲

　　（2）聲間在不同介質中傳播速度不同

　　3.回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

　　（1）區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。

　�。�2）低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。

　�。�3）利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多運

　　4.音調：聲音的高低叫音調，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。

　　5.響度：聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關

　　6.音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質叫音色

　　7.噪聲及來源

　　從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。

　　8.聲音等級的劃分

　　人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。

　　9.噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

　　第二部分光現(xiàn)象及透鏡應用

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　　1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源

　　2、光在均勻介質中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發(fā)了了彎折

　　3、光速：光在不同物質中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C=3×108m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C

　　4、光直線傳播的應用可解釋許多光學現(xiàn)象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

　　5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際并不存在）

　　6、光的反射：光從一種介質射向另一種介質的交界面時，一部分光返回原來介質中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射

　　7、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角可歸納為：“三線共面，法線居中，兩角相等”

　　8、理解：

　�。�1）由入射光線決定反射光線

　�。�2）發(fā)生反射的條件：兩種介質的交界處；發(fā)生處：入射點；結果：返回原介質中

　�。�3）反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變?yōu)榱愣?/p>

　　9、兩種反射現(xiàn)象

　　（1）鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線

　�。�2）漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線

　　注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

　　10、在光的反射中光路可逆

　　11、平面鏡對光的作用

　　（1）成像

　�。�2）改變光的傳播方向

　　12、平面鏡成像的特點

　�。�1）成的像是正立的虛像

　�。�2）像和物的大小

　　（3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等

　　理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形

　　13、實像與虛像的區(qū)別

　　實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

　　14、平面鏡的應用

　　（1）水中的倒影

　�。�2）平面鏡成像

　　（3）潛望鏡

　�。ǘ�）光的折射

　　1、光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質的交界處，只是反射光返回原介質中，而折射光則進入到另一種介質中，由于光在在兩種不同的`物質里傳播速度不同，故在兩種介質的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。注意：在兩種介質的交界處，既發(fā)生折射，同時也發(fā)生反射

　　2、光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介抽中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。

　　理解：折射規(guī)律分三點：

　　（1）三線一面

　�。�2）兩線分居

　　（3）兩角關系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質中時，折射角小于入射角；③光從水等介質斜射入空氣中時，折射角大于入射角

　　3、在光的折射中光路是可逆的4、透鏡及分類

　　透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚凹透鏡：邊緣厚，中央薄

　　5、主光軸，光心、焦點、焦距主光軸：通過兩個球心的直線

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“F”表示

　　虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用“f”表示。每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。6、透鏡對光的作用

　　凸透鏡：對光起會聚作用（如圖）凹透鏡：對光起發(fā)散作用（如圖）

　　7、凸透鏡成像規(guī)律

　　物距成像大�。╱）

　　像的虛實應用像物位置像距(v)

　　u>2f縮小實像透鏡兩側f

　　凸透鏡成像規(guī)律：虛像物體同側；實像物體異側；物遠實像小而近，物近實像大而遠。

　　8、為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。9、照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節(jié)調焦環(huán)，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭

　　擴展閱讀：

初二物理知識點總結7

　　第一章機械運動

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　　1.機械運動：一個物體相對另一個物體位置改變(關鍵抓住五個字“位置的變化”)

　　2.運動的描述

　　參照物：描述物體運動還是靜止時選定的標準物體

　　運動和靜止的相對性：選不同的參照物，對運動的描述可能不同

　　3.運動的分類

　　勻速直線運動：沿直線運動，速度大小保持不變;變速直線運動：沿直線運動，速度大小改變.

　　4.比較快慢方法：時間相同看路程，路程長的快;路程相同看時間，時間短的快

　　5.速度(�？键c)

　　物理意義：表示物體運動的快慢;定義：物體在單位時間內通過的路程;公式：v=s/t

　　單位：m/s、 km/h;關系:1 m/s=3.6 km/h; 1 km/h=1/3.6m/s

　　6.勻速直線運動

　　特點：任意時間內通過的路程都相等

　　公式：v=s/t速度與時間路程變化無關

　　7.描述運動的快慢

　　平均速度物理意義：反映物體在整個運動過程中的快慢公式：v=s/t

　　8平均速度的測量

　　原理：v=s/t工具：刻度尺、秒表需測物理量：路程s;時間t

　　注意：一定說明是哪一段路程(或哪一段時間)

　　9.路程時間圖像速度時間圖象

　　第二章聲現(xiàn)象

　　一、聲音的發(fā)生與傳播

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　　1一切發(fā)聲的物體都在振動.用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止.振動的物體叫聲源.

　　2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲.在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音.

　　3真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播.

　　4、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速.一般情況下，v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s.

　　5、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m.在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強.

　　利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2.

　　二、我們怎樣聽到聲音

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　　1、聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.

　　2、骨傳導:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺.這種聲音的傳導方式叫做骨傳導.一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音.

　　3、雙耳效應:人有兩只耳朵，而不是一只.聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同.這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎.這就是雙耳效應.

　　三、聲音的三個特性

　　1、音調：人感覺到的聲音的高低.音調跟發(fā)聲體振動頻率有關系，頻率越高音調越高;頻率越低音調越低.物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快頻率越高.頻率單位次/秒又記作Hz .

　　2、響度：人耳感受到的聲音的大小.響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關.物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅.振幅越大響度越大.

　　增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散.

　　3、音色：由物體本身決定.人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人.

　　4、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來判定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調.

　　四、噪聲的危害和控制

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　　1、物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的'聲音;環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音.

　　2、人們用分貝(dB)來劃分聲音等級;聽覺下限0dB;為保護聽力應控制噪聲不超過90dB;為保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB;為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB.

　　3、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱.

　　五、聲的利用

　　常考點

　　可以利用聲來傳播信息和傳遞能量.(選擇題)

　　第三章物態(tài)變化

　　一、溫度

　　溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作.

　　常用溫度計的使用方法：

　　使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值，以便準確讀數(shù).使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平.

　　二、物態(tài)變化

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　　1、熔化和凝固

　�、偃刍�：

　　晶體物質：海波、冰、石英水晶、非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬

　　熔化圖象：

　　熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變熔化特點：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)，溫度不斷上升.

　　熔化的條件：

　�、胚_到熔點.

　�、评^續(xù)吸熱.

　　②凝固：

　　定義：物質從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固.

　　凝固圖象：

　　凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低.

　　凝固點：晶體凝固時的溫度.同種物質的熔點、凝固點相同.

　　凝固的條件：

　�、胚_到凝固點.

　�、评^續(xù)放熱.

　　2、汽化和液化：

　�、倨�化：

　　定義：物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化.

　　定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā).

　　影響因素：

　�、乓后w的溫度;

　�、埔后w的表面積

　　⑶液體表面空氣的流動.

　　作用：蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用.

　　定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.

　　沸點：液體沸騰時的溫度.

　　沸騰條件：

　�、胚_到沸點.

　　⑵繼續(xù)吸熱

　　沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高

　�、谝夯�：

　　定義：物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化.

　　方法：

　�、沤档蜏囟�;

　　⑵壓縮體積.

　　好處：體積縮小便于運輸.

　　作用：液化放熱

　　3、升華和凝華：

　　①升華定義：物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，吸熱，易升華的物質有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢.

　�、谀�華定義：物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，放熱

　　☆要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法.

　　⑴將衣服展開，增大與空氣的接觸面積

　　.⑵將衣服掛在通風處.

　�、菍⒁路�掛在陽光下或溫度教高處.

　�、葘⒁路�脫水(擰干、甩干).

　　解釋“霜前冷雪后寒”?

　　霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”.雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”.

　　物理學習方法與技巧有哪些

　　一、培養(yǎng)學習興趣

　　愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。作為剛剛向物理學宮邁進的學生，首先需要的是興趣。自然界萬物的運動和變化，以及人們創(chuàng)造的一切，都是我們興趣的取之不竭的源泉。讓我們在自己的心靈中點燃起強烈的`求知的火花，以濃厚的興趣進入物理的大千世界，在學習中體驗自己智慧的力量，體驗求得知識的歡樂。

　　學好初中物理其實就是探索實踐乃至宇宙的第一步，不論是力學還是電磁學都充滿了科學的味道。在我們的周圍，大至整個宇宙，小至我們身邊，無時無刻不在發(fā)生種種的物理現(xiàn)象。只有對物理保持濃厚的學習興趣，才能真正學好物理。

　　二、善于思考

　　沒有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始，就要養(yǎng)成積極動腦筋想問題的習慣。

　　要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考這個概念是怎樣引入的?定義如何?有什么物理意義?例如對于電阻，要搞清楚：根據(jù)什么實驗事實而引入電阻概念?電阻的定義是什么?它的單位是怎樣規(guī)定的?怎樣測量導體的電阻?等等。

　　有比較才能鑒別。應用對比法，是我們在學習物理過程中，分清一些概念和規(guī)律的區(qū)別，使它們不會混淆起來，從而正確地理解這些概念和規(guī)律的一種好方法。

　　三、重視物理實驗

　　實驗，在學習物理學中是非常重要的一環(huán)，它能加深我們對物理知識的理解和培養(yǎng)能力。在實驗中應通過自己動手，邊觀察、邊分析、邊總結，解決下面的問題：

　　1.通過實驗，對許多抽象的物理概念和定律有豐富生動的感性認識，從而易于理解。如物質的三態(tài)變化，從固態(tài)到液態(tài)要吸熱，晶體熔解時溫度不變，這些現(xiàn)象通過苯的熔解實驗后，將深信不疑，印象深刻。

　　2.通過動手操作，更仔細地認識各種物理儀器、裝置的構造和性能，知道怎樣正確使用常用儀器。物理實驗使用的各種基本儀表和裝置，就是今后工農業(yè)生產(chǎn)和科研中使用的各種儀器裝置的基礎，今天學會了操作，將來就有了操作的技能基礎。

　　3.在實驗中掌握一些基本測量方法。例如測定細小金屬絲的直徑，采用多繞很多圈來測量的"以大量小"法;在測定未知電阻值時可以用"替代法"，"比較法";為了減少實驗誤差進行多次測量求平均值等等。這些實驗的基本方法都將大大提高我們的實驗能力。

　　4.在實驗中應養(yǎng)成良好的實驗習慣。遵守實驗室紀律，愛護儀器;實驗課前做好預習;實驗時認真操作，細心觀察，忠實記錄，按時完成;保持清潔，做好收尾工作，完成實驗報告。養(yǎng)成這些良好的實驗習慣和品質，將來才可能成為一個優(yōu)秀的生產(chǎn)者和科學工作者。

　　四、課堂聽講是關鍵

　　聽課是學習物理的關鍵環(huán)節(jié)，那么，該怎么聽課呢，上課的時候又該聽什么，其實大家只需要注意這五點，物理知識基本就能掌握了。①知識是怎樣引出的。②知識是怎樣得來的(注重研究過程)。③知識內容是什么。④所學知識概念怎樣理解。⑤所學知識在生活、生產(chǎn)中有什么應用。

　　五、精讀課本

　　我們所學知識基本上都來自課本，所以通過讀書才能對知識的來龍去脈有全面的了解。讀書的過程就是對物理知識加深理解的過程。要同時閱讀幾本參考書，通過對比，對某一知識加深理解。在讀書時還應對重點知識、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎上強化記憶。

　　六、建立知識體系

　　在讀書基礎上打破章節(jié)界限，按知識條塊歸類，并建立相關的知識體系，將各知識點之間的內在聯(lián)系弄清楚，由點到面形成知識網(wǎng)絡。建立知識體系的過程也就是提高綜合能力的過程，也是使物理復習質量升華的過程。

　　物理高效復習法簡介

　　首先，要理解基本概念，掌握基本公式。

　　物理作為理科科目在期末復習過程中要重視基礎。如果基礎沒有打牢，再出色的成績也是靠不住的，在復習的過程中，我們要把課本上的基本概念、公式、實驗在理解的基礎上，全部看一遍，對于不完全掌握的知識點你一定要在考試前弄懂、弄會。通常情況下，成績中等的同學大部分是基礎不牢，建議大家將重點放在課本上。

　　第二，結合錯題本進行專項復習

　　錯題本就是匯集了我們一學期所有錯題的集合，這里能真實的反映出我們知識的薄弱點在哪里，把錯題本上的錯題再有選擇的做一遍，看一下還錯在哪里，然后進行重點修改，這樣可以查漏補缺，用最快的速度讓自己補齊短板。

　　專項練習中我們也可以對一些常考的題型進行重點練習，有一些題的題型在變，但是解題思路不變，這樣我們就能以不變應萬變，不僅能夠對所學提醒進行歸納整理，也能幫助我們提升復習效果。

　　第三，熟悉實驗流程，掌握實驗原理。

　　物理是一門實驗性非常強的學科，我們在平時的學習、考試中總會遇到這樣或者那樣的實驗，千萬不要以為這些實驗沒用，一個完整的實驗要從實驗籌劃開始、到實驗器材準備、實驗原理、實驗過程、實驗結果、實驗報告，整個過程都有可能成為考試的考點，因此在期末考試前我們將本學期學到的物理實驗進行系統(tǒng)梳理，達到每提到一個實驗都會在腦海中形成一個流程，這樣實驗部分的分數(shù)我們就能得到大半。

　　此外，物理的計算要依賴數(shù)學，特別是一些解題方法，和數(shù)學有高度的類似，因此，想要學好物理，必須學好數(shù)學。

　　怎么加深對物理實驗的理解

　　一要提前看。在實驗之前，我們就要提前通過課本了解實驗的目的、用到的器材及使用方法、涉及到的原理，同時要仔細閱讀教材上的實驗步驟，爭取做到離開課本也能做實驗。

　　二要規(guī)范做。做實驗時，要嚴格遵守操作流程，嚴格按照教材的操作步驟認真執(zhí)行，不能自由發(fā)揮，隨心所欲。如有安全隱患，要做好安全防范措施。

　　三要總結好。物理課上真正做實驗的機會非常少，所以一定要認真歸納、總結。詳細記錄實驗過程、現(xiàn)象，以及最后得出的實驗結論。

　　目前，初中涉及到的實驗有天平測重量、彈簧測力計測力大小、壓力與壓強的實驗、杠桿實驗、電流電壓的實驗、光的折射和反射實驗等等，每一個實驗都是通過一個物理現(xiàn)象來說明一個物理原理。物理實驗中常見的物理實驗方法總計有4種，這里為大家簡單介紹一下：

　　1、控制變量法，這是最常見的一種實驗方法，通過更改某一個變量，來改變實驗結果，從而達到實驗目的。

　　2、圖像法，通過制作表格或者是畫圖的方式，來直觀的表示實驗過程、結果，比如：電壓、電流的實驗、或者是壓力、摩擦力等實驗。

　　3、轉換法，通過對實驗現(xiàn)象的轉化，變得更加通俗易懂，比如：磁場的實驗、分子擴散的實驗。

　　4、類比法，有一些實驗如果用其他的事物代替一下會更加的形象，比如：水流VS電流，等效電路等。

初二物理知識點總結8

　　第一章：走進物理世界

　　1、物理學史研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質結構的一門科學

　　2、觀察和實驗是獲取物理知識的重要來源

　　3、長度測量的工具是刻度尺，長度的國際基本單位是米，符號是m;常用單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。它們之間的換算關系是

　　1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0 lcm=l0mm

　　1mm=1 000μn lμm=1 000nm

　　4、長度測量結果的記錄包括準確值、估計值和單位。

　　5、誤差：測量值和真實值之間的差別叫誤差。誤差產(chǎn)生的原因：①與測量的人有關;②與測量的工具有關。任何測量結果都有誤差，誤差只能盡量減小，不能絕對避免;但錯誤是可以避免的。

　　減小誤差的方法：①選用更精密的測量工具;②采用更合理的測量方法;③多次測量取平均值。

　　6、測量時間的工具是秒表，時間的國際基本單位是秒，符號是s;常用的單位還有小時(h)、分(min)等。它們之間的換算關系是1h=60min

　　lmin=60s

　　7、科學探究的主要過程是：提出問題、猜想與假設、指定計劃與設計實驗、進行實驗與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作

　　第二章：聲音與環(huán)境

　　1、產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音就停止;振動發(fā)聲的物體叫聲源

　　2、傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音。聲音在介質中是以波的形式傳播;在不同的介質中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。

　　3、聲音的三個特性：

　　(1)音調：人耳感覺到聲音的高低叫音調;音調的高低跟發(fā)聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高。

　　(2)響度：人耳感覺到的聲音的強弱，響度的大小跟發(fā)聲體振動的幅度有關;振幅越大，響度越大;響度還跟距離發(fā)聲體的.遠近有關。

　　(3)音色：又叫音品，不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。

　　4、頻率的高低決定音調的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應用有：超聲波粉碎結石、聲納探測潛艇、魚群，B超檢查內臟器官。

　　5、樂音與噪聲：

　　樂音：悅耳動聽、使人愉快的聲音;是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。

　　噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。人們用分貝來劃分dB聲音的強弱的等級。

　　6、控制噪聲的三個途徑是：吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。

　　7、聲的利用：

　　(1)聲音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測魚群

　　(2)聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產(chǎn)生水霧

　　8、回聲：聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現(xiàn)象，叫回聲。如回聲比原聲到達人耳晚0.1s以上，人耳能把他們區(qū)分開，否則回聲會與原聲混在一起會加強原聲。利用“雙耳效應”可以聽到立體聲。

　　第三章：光和眼睛

　　(一)、光的傳播

　　1、自身能夠發(fā)光的物體叫光源，如太陽、螢火蟲等，而月亮不是光源。

　　2、光在同種均勻的介質中沿直線傳播，生活中應用光的直線傳播的事例有：日食、月食，小孔成像，排隊瞄準等。

　　3、光在真空中傳播速度是最快的，真空中的光速c=3.0×108m/s,光在不同的介質中傳播速度是不同的

　　(二)、光的顏色

　　1、色散：太陽光通過三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光的現(xiàn)象，這說明白光不是單色光。

　　2、色光的三基色：紅、綠、藍;不透明物體的顏色是由它發(fā)射的光決定的，透明物體的顏色是由它透過的光決定的。顏料三原色是：品紅、黃、青。

　　(三)、光的反射

　　1、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線的兩側;反射角等于入射角。

　　2、在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的

　　3、光在物體表面的反射有兩類：一類是鏡面反射，反射面是光滑的，如黑板“反光”;另一類是漫反射，反射面是粗造的，如我們能從不同的方向看到本身不發(fā)光的物體。鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律

　　4、平面鏡成像規(guī)律：物體在平面鏡中成的虛像、像與物的大小相等，像與物的連線跟鏡面垂直、像與物到鏡面的距離相等

　　5、球面鏡包括凸面鏡，如：汽車的后視鏡，公路拐彎處的反光鏡，主要作用是擴大視野;還有凹面鏡，如：太陽灶、手電筒的反光罩，作用是使光匯聚起來

　　(四)、光的折射

　　1、光的折射：光從一種介質進入另一種介質，它的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象。

　　2、光從空氣斜射入水或玻璃等其它介質時，折射光線向法線方向騙折，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。

　　光從水或玻璃斜射入空氣時，折射光線將遠離法線，折射角大于入射角。當光空氣垂直射入水或玻璃等其它介質表面時，傳播方向不變，折射角等于入射角等于0°

　　3、光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

　　(五)、看不見的光

　　光譜上紅光以外的部分叫紅外線，它用于紅外夜視儀，紅外線測溫儀;光譜上紫光以外的部分叫紫外線，紫外線驗鈔機。

　　(六)、透鏡與凸透鏡成像

　　1、中間厚邊緣薄的透鏡凸透鏡，它對光線有會聚作用

　　2、中間薄邊緣厚的透鏡凹透鏡，它對光線有發(fā)散作用

　　3、凸透鏡的焦點：跟主光軸平行的光，通過透鏡后會聚于一點，這一點叫凸透鏡的焦點，用字母“F”表示

　　4、凸透鏡成像的規(guī)律和應用

　　焦距：用字母f表示，是指焦點到光心的距離;物距：用字母u表示，是指物體到透鏡的距離;像距：是指像到透鏡的距離，用字母v表示

　　(七)、眼睛與透鏡

　　1、眼睛的作用相當于凸透鏡，眼球好像一架照相機，來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上形成倒立、縮小的實像

　　2、產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太厚，眼的屈光本領過強，或眼軸偏長，來自物體的光成在視網(wǎng)膜的前面。近視眼需要配戴凹透鏡來矯正

　　3、產(chǎn)生遠視眼的原因是晶狀體太薄，眼的屈光本領過弱，或眼軸偏短，來自物體的光成在視網(wǎng)膜后面。近視眼需要配戴凸透鏡來矯正。

初二物理知識點總結9

　　物理的理論結構充分地運用數(shù)學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，它是當今最精密的一門自然科學學科。

　　重力

　�、胖亓Φ母拍睿旱孛娓浇�的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。

　　1、物體受到的重力跟它的質量成正比。

　　2、重力跟質量的比值是個定值，為9.8N/Kg。

　　這個定值用g表示，g= 9.8N/Kg

　�、浦亓Υ笮〉挠嬎愎�式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示質量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。

　　⑶重力的方向：豎直向下 其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。

　　⑷重力的作用點重心：

　　重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點

　　☆假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象：(只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的)

　�、� 拋出去的物體不會下落;② 水不會由高處向低處流③ 大氣不會產(chǎn)生壓強;

　　牛頓第一定律

　　1、伽利略斜面實驗：

　�、湃�次實驗小車都從斜面頂端(同一位置)滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。

　�、茖嶒灥贸龅媒Y論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地距離越遠。

　�、琴だ�略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。

　�、荣た坡孕泵鎸嶒灥淖吭街�處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法在實驗的基礎上，進行理想化推理。(也稱作理想化實驗)它標志著物理學的真正開端。

　　2、牛頓第一定律：

　　⑴牛頓總結了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

　�、普f明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括 出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗 所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

　　B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的'物體將保持靜止狀態(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動. 指一個物體只能處于一種狀態(tài)，到底處于哪種狀態(tài)，由原來的狀態(tài)決定，原來靜止就保持靜止，原來運動就保持勻速直線運動狀態(tài)

　　C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關，所以力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。物體的運動不需力來維持。

　　3、慣性：

　�、哦�義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。

　　⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。

　　4、慣性與慣性定律的區(qū)別：

　　A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)律。

　　B、任何物體在任何情況下都有慣性.

　　☆人們有時要利用

　　用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例(不要求解釋)。答：利用：跳遠運動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠;騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。

　　對慣性的理解需注意的地方：

　�、僖磺形矬w包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。

　�、趹T性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，

　　所以說物體受到慣性或物體受到慣性力等，都是錯誤的。

　　③要把牛頓第一定律和物體的慣性區(qū)別開來，

　　前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規(guī)律，后者表明的是物體的屬性。

　　④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，但并不是產(chǎn)生慣性或消滅慣性。

　�、萃�一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質量有關，質量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態(tài)無關。

　　(3)在解釋一些常見的慣性現(xiàn)象時，可以按以下來分析作答：

　�、俅_定研究對象。

　�、谂�清研究對象原來處于什么樣的運動狀態(tài)。

　　③發(fā)生了什么樣的情況變化。

　　④由于慣性研究對象保持原來的運動狀態(tài)于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。

　　壓強

　　一、壓強

　　1.壓強：

　　(1)壓力：

　　①產(chǎn)生原因：由于物體相

　　相互接觸擠壓而產(chǎn)生的力。

　�、趬毫κ谴怪弊饔迷谖矬w表面上的力。

　　③方向：垂直于接觸面。

　�、軌毫εc重力的關系：力的產(chǎn)生原因不一定是由于重力引起的，所以壓力大小不一定等于重力。只有當物體放置于水平地面上時壓力才等于重力。

　　(2)壓強是表示壓力作用效果的一個物理量，它的大小與壓力大小和受力面積有關。

　　(3)壓強的定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強。

　　(4)公式：p=F/S。式中p表示壓強，單位是帕斯卡;F表示壓力，單位是牛頓;S表示受力面積，單位是平方米。

　　(5)國際單位：帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa。1Pa=lN/m2，其物理意義是：lm2的面積上受到的壓力是1N。

　　2.增大和減小壓強的方法

　　(1)增大壓強的方法：①增大壓力：②減小受力面積。

　　(2)減小壓強的方法：①減小壓力：②增大受力面積。

　　二、液體的壓強

　　1.液體壓強產(chǎn)生的原因：由于重力的作用，并且液體具有流動性，因此發(fā)發(fā)生擠壓而產(chǎn)生的。

　　2.液體壓強的特點

　　(1)液體向各個方向都有壓強。

　　(2)同種液體中在同一深度處液體向各個方向的壓強相等。

　　(3)同種液體中，深度越深，液體壓強越大。

　　(4)在深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大。

　　3.液體壓強的大小

　　(1)液體壓強與液體密度和液體深度有關。

　　(2)公式：p=ρgh。式中，

　　p表示液體壓強，單位帕斯卡(Pa);ρ表示液體密度，單位是千克每立方米(kg/m3);h表示液體深度，單位是米(m)。

　　3.連通器——液體壓強的實際應用

　　(1)原理：連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。

　　(2)應用：水壺、鍋爐水位計、水塔、船鬧、下水道的彎管。世界上最大的人造連通器是三峽船閘。

　　三、大氣壓強

　　1.大氣壓產(chǎn)生的原因：由于重力的作用，并且空氣具有流動性，因此發(fā)生擠壓而產(chǎn)生的。

　　2.馬德堡半球實驗證明了大氣壓強是存在的，并且大氣壓強很大。

　　3.大氣壓的測量——托里拆利實驗

　　(1)實驗方法：在長約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用于指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開于指，管內水銀面下降到一定高度時就不再下降，這時測出管內外水銀面高度差約為76cm。

　　(2)計算大氣壓的數(shù)值：p0=p水銀=ρ水銀gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa。

　　所以，標準大氣壓的數(shù)值為：P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。

　　(3)以下操作對實驗沒有影響 ①玻璃管是否傾斜;②玻璃管的粗細;

　　③在不離開水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。

　　(4)若實驗中玻璃管內不慎漏有少量空氣，液體高度減小，則測量值要比真實值偏小。

　　(5)這個實驗利用了等效替換的思想和方法。

　　3.影響大氣壓的因素：高度、天氣等。在海拔3000m以內，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa。

　　4.氣壓計——測定大氣壓的儀器。種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計(又叫做無液氣壓計)。

　　5.大氣壓的應用：抽水機等。一切抽吸液體的過程都是由于大氣壓強的作用。

　　四、流體壓強與流速的關系

　　1.在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

　　2.飛機的升力的產(chǎn)生：飛機的機翼通常都做成上面凸起、下面平直的形狀。當飛機在機場跑道上滑行時，流過機翼上方的空氣速度快、壓強小，流過機翼下方的空氣速度慢、壓強大。機翼上下方所受的壓力差形成向上的升力。

初二物理知識點總結10

　　冬夜，室內的水蒸氣常在窗玻璃上凝華成冰晶，樹枝上的“霧凇”等現(xiàn)象都是凝華的現(xiàn)實表達。

　　凝華：物質從氣態(tài)不經(jīng)過液態(tài)而直接變成固態(tài)的現(xiàn)象。是物質在溫度和氣壓低于三相點的時候發(fā)生的一種物態(tài)變化。

　　形成凝華的原因

　　形成凝華的條件比較特殊，一般是要求氣體的濃度要到達一定的要求，溫度要低于三相點的溫度，比方低于0攝氏度的時候的水蒸氣等，形成原因一般是急劇降溫或者由于升華現(xiàn)象造成。

　　生活中的.凝華現(xiàn)象

　　從冰箱里拿出來的冰棍結成了一層“霜”： 又如自然界中“霜”的形成。

　　升華和凝華互為逆過程

　　使已有碘蒸氣的燒瓶降溫散熱，碘蒸氣將直接凝華成固態(tài)碘 在燒瓶中放少量固態(tài)的碘，并且對燒瓶微微加熱，固態(tài)的碘沒有熔化成液態(tài)的碘，而是直接變成了碘蒸氣。停頓加熱后，碘蒸氣并不液化，而是直接附著在燒瓶上形成固態(tài)的碘。前者是升華現(xiàn)象，后者是凝華現(xiàn)象。

　　碘加熱后，會變成碘蒸氣

　　生活中的凝華現(xiàn)象除了上述講到的，還有用久的電燈泡會從透明變成黑色，這也是凝華的原理。

初二物理知識點總結11

　　一、長度的測量

　　1、長度的測量：長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。

　　2、長度的單位及換算

　　長度的國際單位是米(m)，常用的單位有：千米(Km)，分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、

　　納米(nm)換算：1km=103m;1m=10dm;1dm=10cm;1cm=10mm;1mm=103um;1um=103

　　nm長度的單位換算時，小單位變大單位用乘，大單位換小單位用除

　　3、正確使用刻度尺

　　(1)使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值

　　(2)使用時要注意

　　①尺子要沿著所測長度放，尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜。

　�、诓焕�用磨損的零刻度線，如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的，切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值。

　�、酆癯咦右�垂直放置

　�、茏x數(shù)時，視線應與尺面垂直

　　4、正確記錄測量值：測量結果由數(shù)字和單位組成。

　　(1)只寫數(shù)字而無單位的記錄無意義;

　　(2)讀數(shù)時，要估讀到刻度尺分度值的下一位。

　　5、誤差

　　測量值與真實值之間的差異;誤差不能避免，能盡量減小，錯誤能夠避免是不該發(fā)生的

　　減小誤差的基本方法：多次測量求平均值，另外，選用精密儀器，改進測量方法也可以減小誤差

　　6、特殊方法測量

　　(1)累積法：如測細金屬絲直徑或測張紙的厚度等;

　　(2)卡尺法;

　　(3)代替法

　　二、簡單的運動

　　1、機械運動：物體位置的變化叫機械運動

　　一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運動是絕對的，我們平常說的運動和靜止都是相對于另一個物體(參照物)而言的，所以，對運動的描述是相對的2、參照物：研究機械運動時被選作標準的物體叫參照物

　　(1)參照物并不都是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個物體為參照物，我們就假定物體不動

　　(2)參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對同一物體的運動情況的描述可能不同

　　3、相對靜止：兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體，或它們之間的.位置不變，則這兩個物體相對靜止。

　　4、勻速直線運動：快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運動，叫做勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動。

　　5、速度

　　(1)速度是表示物體運動快慢的物理量。

　　(2)在勻速直線動動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程

　　(3)速度公式：v=S/t

　　(4)速度的單位：國際單位：m/s;常用單位：km/h;1m/s=3.6km/h

　　6、平均速度：做變速運動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時間之比，叫物體在這段路程上的平均速度求平速度必須指明是在哪段路程或時間內的平均速度7、測平均速度：

　　原理：v=s/t;測理工具：刻度尺、停表(或其它計時器)

　　三、聲現(xiàn)象

　　1、聲音的發(fā)生

　　一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。

　　聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，但并不是所有的振動都會發(fā)出聲音。

　　2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲

　　(1)聲音要靠一切氣體、液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電波，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲。

　　(2)聲音在不同介質中傳播速度不同3、回聲

　　聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

　　(1)區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上;或者聲源與障礙物的距離不小于17m。

　　(2)低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。

　　(3)利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠。

　　4、音調：聲音的高低叫音調，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。

　　5、響度：音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關

　　6、音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質叫音色

　　7、噪聲及來源

　　從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。樂音是指發(fā)聲體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，悅耳動聽的聲音就叫做樂音。8、聲間等級的劃分

　　人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。

　　9、噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

　　關于初二年級上冊物理知識點

　　1.聲音的發(fā)生和傳播

　　發(fā)生體在振動——實驗;聲音靠介質傳播——介質：一切固液氣;真空不能傳聲

　　聲速——空氣中聲速(約340m/s);一般的，固體中速度>液體中速度>氣體中速度;聲音速度隨溫度上升而上升

　　回聲——回聲所需時間和距離;應用

　　計算——和行程問題結合

　　2.音調、響度和音色

　　客觀量——頻率(注意人聽力范圍和發(fā)聲范圍)、振幅

　　主觀量——音調、響度(高低大小的含義);影響響度的因素：振幅、距離、分散程度

　　音色——作用;音色由發(fā)聲體本身決定

　　3.噪聲的危害和控制

　　噪聲——物理和生活中的噪聲(物理-不規(guī)則振動，生活-影響工作、學習、休息的聲音);噪聲等級：分貝(0dB-剛引起聽覺);減小噪聲方法(聲源處、傳播過程中、人耳處);四大污染(空氣污染、水污染、固體廢物污染、噪聲污染)

　　1.光源——火把、蠟燭、電燈、恒星(月亮和行星不是光源)

　　2.光的直線傳播

　　光的直線傳播——條件(均一);可在真空中傳播;現(xiàn)象(激光準直、影子、小孔成像P78及大樹下的光斑、日食、月食);真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是長度單位

　　3.光的反射

　　反射定律——三線共面;分居兩側;角相等;光路可逆(注意敘述順序要符合因果關系)

　　鏡面反射和漫反射——每一條光線都符合反射定律(現(xiàn)象解釋：拋光的金屬表面、平靜的水面、冰面、玻璃面可看作鏡面;其他看作粗糙面，P79圖5-40;應根據(jù)現(xiàn)象回答)

　　4.平面鏡

　　平面鏡成像——規(guī)律(等距、等大、正立、虛像);能看見(看不見)像的范圍;潛望鏡

　　5.作圖——按有關定律做圖

　　1.光的折射

　　折射——定義(……方向一般發(fā)生變化);折射規(guī)律(三線共面、兩側、角不等;光路可逆;注意敘述順序要符合因果關系);現(xiàn)象解釋(水中的魚變淺、水中筷子彎曲、海市蜃樓等)

　　2.光的傳播綜合問題

　　注意區(qū)分折射和反射光線;注意區(qū)分不同的影子和像

　　3.透鏡

　　透鏡中的名詞——主光軸、光心、焦距、焦點(測量焦距的方法)

　　凸透鏡、凹透鏡對光線的作用——“會聚光線”和“使光線會聚”的區(qū)別：“會聚光線”是能聚于一點的光線，“使光線會聚”是光線經(jīng)過凸透鏡后比原來接近主光軸)

　　透鏡的原理——多個三棱鏡組合;光線在透鏡的兩個表面發(fā)生折射

　　變化了的凸透鏡——玻璃球、盛水的圓藥瓶、玻璃板上的水滴等

　　黑盒問題

　　4.凸透鏡成像

　　三條特殊光線(過光心-方向不變;平行于主光軸-過光心;過光心的光線-平行于主光軸);像距/像的大小/虛實/正倒和物距的關系;像移動的快慢(依據(jù)：光路圖);實際應用

　　1.溫度計

　　溫度計——常見溫度計的測溫物質、原理、量程(體溫計：35~42℃;寒暑表：-20~50℃)

　　使用方法——體溫計構造及使用(縮口部分;甩體溫計的作用、原理;不甩的后果-只影響測低溫)、溫度計的使用(注意量程的選擇);校正溫度計;讀數(shù)(一般地，讀數(shù)時不能離開物體)

　　溫標——攝氏溫標、熱力學溫標及換算;絕對零度;常見溫度

　　2.物態(tài)變化

　　熔化和凝固——實驗裝置(水浴加熱);常見晶體、非晶體;熔點、凝固點;圖象

　　汽化——蒸發(fā);影響蒸發(fā)快慢的因素;沸騰實驗裝置;蒸發(fā)和沸騰的聯(lián)系、區(qū)別(都是汽化;劇烈程度、發(fā)生條件等);酒精燈的使用(可參照化學相關內容)

　　液化——兩種途徑(降溫一定可使氣體液化;壓縮可能使氣體液化)

　　升華和凝華——實例

　　3.物態(tài)變化中的熱量傳遞

　　吸熱——固→液→氣(即使溫度不變也有熱量的傳遞);放熱——氣→液→固

　　4.其他

　　現(xiàn)象解釋——例：P3圖0-3、紙鍋燒水、“白氣”和玻璃上的水珠(液化)、霜、露、晾衣服(蒸發(fā)和升華)、樟腦等;電冰箱原理;物態(tài)變化中的熱量計算;注意名詞的寫法(汽、氣;溶、融、熔;化、華;凝)以及字母(t和T;℃和K)

　　第四章 電路

　　1.摩擦起電 兩種電荷

　　靜電——電荷種類的判斷;驗電器結構(P45圖);電量(單位：庫侖C)

　　物質微觀結構——原子結構(可與化學中原子概念對照);摩擦起電原因(核外電子的轉移)

　　2.電路相應概念

　　電流(及方向：正電荷移動方向);電源;導體、絕緣體;串聯(lián)、并聯(lián);電路中的自由電荷及運動方向;電路圖;通路、斷路及短路;常見電路(樓道電路;電冰箱電路：第一冊P60圖4-18)

　　等效電路的判斷——先去除電流表/電壓表(電流表：短路;電壓表：斷路)再做判斷

　　1.各個物理量(I、U、R、P)的定義、單位(單位符號)及含義、換算

　　電流表、電壓表的使用方法(量程及量程的選擇、串并聯(lián)、正負極、能否直接接電源兩端)及其構造

　　2.電阻的測量(基本方法及變化);影響電阻的因素;滑動變阻器的構造及使用(P94圖7-7);變阻箱的使用及讀數(shù)(P95圖7-9、7-10;電位器);滑動變阻器的變形(如P101圖7-19)

　　3.歐姆定律及變形(注意物理意義)

　　4.串并聯(lián)電流、電壓、電阻公式(注意條件。如串聯(lián)時功率和電阻成正比，并聯(lián)時成反比;焦耳定律求功率只適用于純電阻電路，求熱量時適用于一切電路)

　　常用結論(各比例式;當滑動變阻器的阻值變化時，電路中各物理量的變化情況-注意推導順序)

　　5.電功——W=UIt=UQ;電能表及利用電能表測功率(P130);

　　電器銘牌;電冰箱工作時間系數(shù)(P130)

　　6.電學計算——①畫等效電路圖(幾個狀態(tài)畫幾個圖);②按串聯(lián)、并聯(lián)找等量關系和比例關系;③求解(注意電流、電壓、電功率均應取同一狀態(tài)下的值)

　　怎樣夯實物理學科基礎?

　　首先是翻課本，把公式都列在一張紙上。但在在摘錄之前，肯定是要理解那個公式的，比如各個符號代表的意思，通常使用的單位，還有整個公式表示的意思。只有理解了這個公式，才能把它用起來。

　　列完公式之后，當然就是要把它記下來，背誦下來。但其實當你理解的時候，就已經(jīng)把公式背下來了。接下來就是要好好鍛煉這些基礎公式運用的熟練程度�；�礎不好的同學，有可能是沒有把握好一輪復習這個時機去掌握基礎。那么一輪復習的時候，那些一輪資料，也有可能是沒有好好完成的�？赡苠e了好多沒有去理解它，或者都沒做。

　　公式列出來，理解之后，就可以去找一些基礎的題目來練習一下熟練度，特別是，一輪的復習資料，可以把它找出來，然后重新用一下�？梢愿鶕�(jù)現(xiàn)在對公式的理解，然后去改正以前的那些錯題，或者是再寫一下自己之前沒有做的那些題目，來提升自己對公式運用的熟練度。

　　在自己感覺自己對公式的熟練度差不多的時候，可以試著去做一些大題，這是需要同學們，去綜合運用各個公式的題目。這樣子去理解各公式之間的關聯(lián)。不過，到這種程度的話，就已經(jīng)達到中上層的水平了!

　　流程大致是:理解公式→摘錄公式→記憶公式→做基礎題訓練熟練度→做大題鍛煉綜合能力。

初二物理知識點總結12

　　一、溫度

　　溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。

　　常用溫度計的使用方法：

　　使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值，以便準確讀數(shù)。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

　　二、物態(tài)變化

　　�？键c

　　1、熔化和凝固

　�、偃刍�：

　　晶體物質：海波、冰、石英水晶、非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬

　　熔化圖象：

　　熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變熔化特點：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)，溫度不斷上升。

　　熔化的條件：⑴達到熔點。⑵繼續(xù)吸熱。

　�、谀�固：

　　定義：物質從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。

　　凝固圖象：

　　凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。

　　凝固點：晶體凝固時的溫度。同種物質的熔點、凝固點相同。

　　凝固的條件：

　�、胚_到凝固點。

　　⑵繼續(xù)放熱。

　　2、汽化和液化：

　�、倨�化：

　　定義：物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。

　　定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。

　　影響因素：

　　⑴液體的溫度;

　�、埔后w的表面積

　�、且后w表面空氣的流動。

　　作用：蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。

　　定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

　　沸點：液體沸騰時的溫度。

　　沸騰條件：

　�、胚_到沸點。

　�、评^續(xù)吸熱

　　沸點與氣壓的關系：

　�、乓磺幸后w的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高

　�、埔夯�：

　　定義：物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。

　　方法：

　　⑴降低溫度;

　�、茐嚎s體積。

　　好處：體積縮小便于運輸。

　　作用：液化放熱

　　3、升華和凝華：

　�、偕�華定義：物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，吸熱，易升華的物質有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

　�、谀�華定義：物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，放熱

　　☆要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。

　�、艑⒁路�展開，增大與空氣的接觸面積。

　　⑵將衣服掛在通風處。

　�、菍⒁路�掛在陽光下或溫度教高處。

　　⑷將衣服脫水(擰干、甩干)。

　　☆解釋霜前冷雪后寒?

　　霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以霜前冷。雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以雪后寒。

　　三、物理選擇題答題技巧簡介

　　(1)審題干：在審題干時要注意以下三點：

　　首先，明確選擇的方向，即題干要求是正向選擇還是逆向選擇。正向選擇一般用“什么是”、“包括什么”、“產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因”、“這表明”等表示;逆向選擇一般用“錯誤的是”、“不正確"、“不是"等表示。

　　其次，明確題干的要求，即找出關鍵詞句。――題眼。

　　再次，明確題干規(guī)定的限制條件，即通過分析題干的限制條件，明確選項設定的具體范圍、層次、角度和側面。

　　(2)審選項：對所有備選選項進行認真分析和判斷，運用解答選擇題的方法和技巧(下文將有論述)，將有科學性錯誤、表述錯誤或計算結果錯誤的選項排除。

　　(3)審題干和選項的關系，這是做好不定項選擇題的一個重要方面。常見的不定項選擇題中題干和選項的關系有以下幾種情形：

　　第一、選項本身正確，但與題干沒有關系，這種情況下該選項不選。

　　第二、選項本身正確，且與題干有關系，但選項與題干之間是并列關系，或選項包含題干，或題干與選項的因果關系顛倒，這種情況下的選項不選。

　　第三、選項并不是教材的.原文，但意思與教材中的知識點相同或近似，或是題干所含知識的深層次表達和解釋，或是對某一正確選項的進一步解釋和說明，這種情況下的選項可選。

　　第四、單個選項只是教材中知識的一部分，不完整，但幾個選項組在一起即表達了一個完整的知識點，這種情況下的選項一般可選。

　　四、物理考前復習方法與技巧

　　摸透主干知識

　　近幾年高考理綜試卷及物理單獨命題試卷，都注意突出考查主干知識，包括勻變速運動規(guī)律、牛頓定律、機械能守恒、機械波、帶電粒子在電場中的加速與偏轉、帶電粒子在磁場中的運動、電磁感應等，命題兼顧對非重點知識(熱、光、原)的考查，在試卷中這三部分均有相應的試題，這些非重點知識的考查多以選擇題出現(xiàn)，側重于對知識的理解，也體現(xiàn)出了一定的綜合度。

　　能力駕馭高考

　　物理學科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題能力、實驗和探究能力，其中理解能力既是基礎也是核心。近幾年高考試題還出現(xiàn)了許多對自主學習和創(chuàng)新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應用新知識的自主學習能力，解題的關鍵是準確地提取有效信息，然后用已學過的知識加上新的信息來解決問題。

　　科技領跑生活

　　高考試題情境設計注重物理與實際生活的聯(lián)系，試題的命制都是從生活實際現(xiàn)象或實際問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象。在近幾年的高考物理中，應用型、創(chuàng)新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識塊，幾乎也都與現(xiàn)代科技緊密相關，同學們要善于挖掘生活中的物理應用事例，關注生活、關注社會熱點、關注新興科技。

　　掌握實驗探究技巧

　　近幾年高考實驗試題更加強調動手操作、分析推理、實驗設計能力，強調實驗思想和方法的理解與應用。因此，考生要養(yǎng)成良好的實驗探究習慣，掌握實驗探究技巧。(1)明確實驗目的、原理或理論根據(jù)。包括用什么物理定律、公式，電學實驗用什么電路圖等。還要搞清哪些是已知量、被測量。然后選擇所需的儀器和實驗條件，進而設計好實驗步驟，畫好記錄表格等。(2)正確調整和安裝儀器，連接電路。

　　五、物理概念是學好物理的關鍵

　　會表述：能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內容。

　　會表達：明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。

　　會理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件。

　　會變形：會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。

　　會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

初二物理知識點總結13

　　1、溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計,溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。

　　2、攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規(guī)定：把__水混合物溫度規(guī)定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。

　　3、常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計;(2)體溫計;(3)寒暑表。

　　4、體溫計：測量范圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。

　　5、溫度計使用：(1)使用前應觀察它的量程和最小刻度值;(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(4)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

　　6、固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態(tài)。

　　7、熔化：物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。要吸熱。

　　8、凝固：物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。要放熱.

　　9、熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點;。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。

　　10、晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的熔化溫度(即熔點)，而非晶體沒有熔點。

　　11、汽化：物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。

　　12、蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體表面發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象。

　　13、沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的`汽化現(xiàn)象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。

　　14、影響液體蒸發(fā)快慢的因素：(1)液體溫度;(2)液體表面積;(3)液面上方空氣流動快慢。

　　15、液化：物質從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。(液化現(xiàn)象如：“白氣”、霧、等)

　　16、升華和凝華：物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，要吸熱;而物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，要放熱。

　　17、水循環(huán)：自然界中的水不停地運動、變化著，構成了一個巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。水的循環(huán)伴隨著能量的轉移。

初二物理知識點總結14

　　初中物理公式大全：力學部分

　　1、速度：V=S/t

　　2、重力：G=mg

　　3、密度：ρ=m/V

　　4、壓強：p=F/S

　　5、液體壓強：p=ρgh

　　6、浮力：

　�。�1）、F�。紽’－F（壓力差）

　�。�2）、F�。紾－F（視重力）

　　（3）、F�。紾（漂浮、懸�。�

　�。�4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排

　　7、杠桿平衡條件：F1 L1＝F2 L2

　　8、理想斜面：F/G＝h/L

　　9、理想滑輪：F=G/n

　　10、實際滑輪：F＝（G＋G動）/ n（豎直方向）

　　11、功：W＝FS＝Gh（把物體舉高）

　　12、功率：P＝W/t＝FV

　　13、功的原理：W手＝W機

　　14、實際機械：W總＝W有＋W額外

　　15、機械效率：η＝W有/W總

　　16、滑輪組效率：

　�。�1）、η＝G/ nF（豎直方向）

　　（2）、η＝G/（G＋G動）（豎直方向不計摩擦）

　�。�3）、η＝f / nF（水平方向）

　　初中物理公式大全：熱學部分

　　1、吸熱：Q吸＝Cm（t－t0）＝CmΔt

　　2、放熱：Q放＝Cm（t0－t）＝CmΔt

　　3、熱值：q＝Q/m

　　4、爐子和熱機的效率：η＝Q有效利用/Q燃料

　　5、熱平衡方程：Q放＝Q吸

　　6、熱力學溫度：T＝t＋273K

　　初中物理公式大全：電學部分

　　1、電流強度：I＝Q電量/t

　　2、電阻：R=ρL/S

　　3、歐姆定律：I＝_

　　4、焦耳定律：

　　（1）、Q＝I2Rt普適公式）

　　（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ電量＝U2t/R（純電阻公式）

　　5、串聯(lián)電路：

　�。�1）、I＝I1＝I2

　�。�2）、U＝U1＋U2

　�。�3）、R＝R1＋R2（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ（普適公式）

　�。�2）、W＝I2Rt＝U2t/R（純電阻公式）

　　6、電功率：

　　（1）、P＝W/t＝UI（普適公式）

　　（2）、P＝I2R＝U2/R（純電阻公式）

　　初中物理公式大全：常用物理量

　　1、光速：C＝3×108m/s（真空中）

　　2、聲速：V＝340m/s（15℃）

　　3、人耳區(qū)分回聲：≥0．1s

　　4、重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg

　　5、標準大氣壓值：760毫米水銀柱高＝1．01×105Pa

　　6、水的密度：ρ＝1．0×103kg/m3

　　7、水的凝固點：0℃

　　8、水的沸點：100℃

　　9、水的比熱容：

　　C＝4．2×103J/（kg？℃）

　　10、元電荷：e＝1．6×10—19C

　　11、一節(jié)干電池電壓：1．5V

　　12、一節(jié)鉛蓄電池電壓：2V

　　13、對于人體的安全電壓：≤36V（不高于36V）

　　14、動力電路的電壓：380V

　　15、家庭電路電壓：220V

　　1、勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動，則速度一定是一個定值。

　　2、密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

　　3、平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。

　　4、天平讀數(shù)時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。

　　5、受力分析的步驟：確定研究對象；找重力；找接觸物體；判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

　　6、物理運動狀態(tài)改變一定受到了力，受力不一定改變運動狀態(tài)。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態(tài)就不變。

　�。贰�慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。

　　8、平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。

　　9、慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說具有，由于。

　　10、物體受平衡力物體處于平衡狀態(tài)（靜止或勻速直線運動）。這兩個可以相互推導。物體受非平衡力：若合力和運動方向一致，物體做加速運動，反之，做減速運動。

　　11、兩個不同的物理量只能用公式進行變換。

　　12、月球上彈簧測力計、天平都可以使用，太空失重狀態(tài)下天平不能使用而彈簧測力計還可以測拉力等除重力以外的其它力。

　　13、壓力增大摩擦力不一定增大�；瑒幽Σ亮Ω鷫毫τ嘘P，但靜摩擦力跟壓力無關，只跟和它平衡的力有關。

　　14、兩個物體接觸不一定發(fā)生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運動等條件。

　　15、摩擦力和接觸面的粗糙程度有關，壓強和接觸面積的大小有關。

　　16、杠桿調平：左高左調；天平調平：指針偏左右調。兩側的平衡螺母調節(jié)方向一樣。

　　17、動滑輪一定省一半力。只有沿豎直或水平方向拉，才能省一半力。

　　18、畫力臂的方法：一找支點（杠桿上固定不動的點），二畫力的作用線（把力延長或反向延長），三連距離（過支點，做力的作用線的垂線）、四標字母。

　　19、動力最小，力臂應該最大。力臂最大做法：在杠桿上找一點，使這一點到支點的距離最遠。

　　20壓強的受力面積是接觸面積，單位是m2。注意接觸面積是一個還是多個。

　　21、液體壓強跟液柱的粗細和形狀無關，只跟液體的深度有關。深度是指液面到液體內某一點的距離，不是高度。

　　固體壓強先運用F=G計算壓力，再運用P=F/S計算壓強，液體壓強先運用P=ρgh計算壓強，再運用F=PS計算壓力（注意單位，對于柱體則兩種方法可以通用）

　　22、托里拆利實驗水銀柱的高度差和管子的粗細傾斜等因素無關，只跟當時的大氣壓有關。

　　23、浮力和深度無關，只跟物體浸在液體中的體積有關。浸沒時V排=V物，沒有浸沒時V排。求浮力要首先看物體的狀態(tài)：若漂浮或懸浮則直接根據(jù)F浮=G計算，若有彈簧測力計測可以根據(jù)F浮=G—F拉計算，若知道密度和體積則根據(jù)F浮=ρgv計算。

　　24、有力不一定做功。有力有距離，并且力距離要對應才做功。

　　25、簡單機械的機械效率不是固定不變的�；�輪組的機械效率除了跟動滑輪的重力有關外還跟所提升物體的重力有關，物體越重，拉力也越大，機械效率越高，但動滑輪的重力不變。

　　26、物體勻速水平運動時，動能和勢能不一定不變。此時還要考慮物體的質量是否發(fā)生變化，例如灑水車，投救災物資的飛機。

　　27、機械能守恒時，動能最大，勢能最小。可以由容易分析的高度和形變大小先判斷勢能，再判斷動能的變化。

　　28、分子間的引力和斥力是同時存在，同時增大和減小。只是在不同的變化過程中，引力和斥力的變化快慢不一樣，導致最后引力和斥力的大小不一樣，最終表現(xiàn)為引力或斥力。

　　29、分子間引力和大氣壓力的區(qū)別：分子力凡是相互吸引的都是因為分子間有引力，但如果伴隨著空氣被排出或大氣壓強的變化則說明是大氣壓力。例：兩塊玻璃沾水后合在一起分不開是大氣壓力，水面上提起玻璃彈簧測力計示數(shù)變小是因為分子間有引力。

　　30、物體內能增大，溫度不一定升高（晶體熔化，液化沸騰）；物體內能增加，不一定是熱傳遞（還可以是做功）；物體吸熱，內能一定增加；物體吸熱溫度不一定升高（晶體熔化，液體沸騰）；物體溫度升高，內能不一定升高（還和物體的質量等因素有關）；物體溫度升高，不一定是熱傳遞（還可以是做功）。

　　31、內能和溫度有關，機械能和物體機械運動情況有關，它們是兩種不同形式的能。物體一定有內能，但不一定有機械能。

　　32、熱量只存在于熱傳遞過程中，離開熱傳遞說熱量是沒有意義的。熱量對應的動詞是：吸收或放出。

　　33、比熱容是物質的一種屬性，是固定不變的。比熱容越大：吸收相同熱量，溫度變化量�。ㄓ萌斯ず�調節(jié)氣溫）；升高相同溫度，吸收熱量多（用水做冷卻劑）。

　　34、內燃機一個工作循環(huán)包括四個沖程，曲軸轉動二周，對個做功一次，有兩次能量轉化。

　　35、核能屬于一次能源，不可再生能源。

　　36、太陽能電池是把太陽能轉化為電能。并不是把化學能轉化為電能。

　　37、當前人們利用的主要是可控核裂變（核反應堆）。太陽內部不斷發(fā)生著核聚變。

　　38、音調一般指聲音的高低，和頻率有關，和發(fā)聲體的長短、粗細、松緊有關。

　　響度一般指聲音的大小，和振幅有關，和用力的大小和距離發(fā)聲體的遠近有關。

　　音色是用為區(qū)別不同的發(fā)聲體的，和發(fā)聲體的材料和結構有關。（生活中的有些用高低來描述聲音的響度）

　　39、回聲測距要注意除以2

　　40、光線要注意加箭頭，要注意實線與虛線的區(qū)別：實像，光線是實線；法線、虛像、光線的延長線是虛線。

　　41、反射和拆射總是同時發(fā)生的。

　　42、漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律。

　　43、平面鏡成像：一虛像，要畫成虛線，二等大的像，人遠離鏡，像大小不變，只是視角變小，感覺像變小，實際不變。

　　44、照相機的物距：物體到相機的距離，像距：底片到鏡關的距離或暗箱的長度。投影儀的物距：膠片到鏡頭的距離，像距：屏幕到投影儀的.距離。

　　45、照相機的原理：u>2f，成倒立、縮小的實像，投影儀的原理：2f>u>f，成倒立、放大的實像。

　　46、透明體的顏色由透過和色光決定，和物體顔色相同的光可以透過，不同的色光則被吸收。

　　47、液化：霧、露、雨、白氣。凝華：雪、霜、霧淞。凝固：冰雹，房頂?shù)谋�柱�?/p>

　　48、汽化的兩種方式：蒸發(fā)（任何溫度下進行）和沸騰（一定溫度下進行）。液化的兩種方法：降低溫度和壓縮體積。

　　49、沸騰時氣泡越往上越大，沸騰前氣泡越往上越小。

　　50、晶體有熔點，常見的有：海波，冰，石英，水晶和各種金屬；非晶體沒有熔點，常見的有：蠟、松香、瀝青、玻璃。

　　51、六種物態(tài)變化：

　　52、晶體熔化和液體沸騰的條件：一達到一定的溫度（熔點和沸點）二繼續(xù)吸熱。

　　53、金屬導電靠自由電子，自由電子移動方向和電流方向相反。

　　54、串聯(lián)和并聯(lián)只是針對用電器，不包括開關和電表。串聯(lián)電路電流只有一條路徑，沒有分流點，并聯(lián)電路電流多條路徑，有分流點。

　　55、判斷電壓表測誰的電壓可用圈法：先去掉電源和其它電壓表，把要分析的電壓表當作電源，從一端到另一端，看圈住誰就測誰的電壓。

　　56、連電路時，開頭要斷開；滑片放在阻值最大的位置；電流表一般用小量程；電壓表的量程要看電源電壓和所測用電器的額定電壓；滑動變阻器要一上一下，并且要看題目給定的條件先擇連左下或右下；電壓表一定要放在最后再并在所測用電器的兩端。

　　57、電路中有電流一定有電壓，但有電壓不一定有電流（電路還得閉合）。

　　58、電阻是導體的屬性，一般是不變的（尤其是定值電阻），但它和溫度有關，溫度越高電阻越大，燈絲電阻表現(xiàn)最為明顯。

　　59、串聯(lián)電路是等流分壓，電壓和電阻成正比，也就是電阻越大，分得電壓越大。并聯(lián)電路是等壓分流，電流和電阻成反比，也就是電阻越大，電流越小。

　　60、測電阻和測功率的電路圖一樣，實驗器材也一樣，但實驗原理不一樣。（分別是R=U/I和P=UI）測電阻需要多次測量求平均值，減小誤差，但測功率時功率是變化的，所以求平均值沒有意義。

　　61、電能表讀數(shù)是兩次讀數(shù)之差，最后一位是小數(shù)。

　　62、計算電能可以用KW和h計算，最后再用1KWh=×106J換算。

　　63、額定功率和額定電壓是固定不變的，但實際電壓和實際功率是變化的。但在變化時，電阻是不變的�？筛鶕�(jù)R=U2/P計算電阻。

　　64、家庭電路中開關必須和燈串聯(lián)，開關必須連在火線上，燈口螺旋要接零線上，保險絲只在火線上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。

　　65、磁體上S極指南（地理南級，地磁北極，平常說的是地理的兩極）N極指北。

　　66、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應（通電導體周圍有磁場），制成了電動機，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，制成了發(fā)電機。沈括發(fā)現(xiàn)了磁偏角。湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。盧薩福建立了原子核式結構模型，貝爾發(fā)明了電話。

　　67、磁盤、硬盤應用了磁性材料，光盤沒有應用磁性材料。

　　68、電磁波的速度都等于光速，波長和頻率成反比。

　　69、電動機原理：通電線圈在磁場中受力轉動，把電能轉化成機械能。外電路有電源。

　　70、發(fā)電機原理：電磁感應，把機械能轉化成電能，外電路無電源。

初二物理知識點總結15

　　一，電路

　　電流的形成：電荷的定向移動形成電流、（任何電荷的定向移動都會形成電流）、

　　電流的方向：從電源正極流向負極、

　　電源：能提供持續(xù)電流（或電壓）的裝置、

　　電源是把其他形式的能轉化為電能、如干電池是把化學能轉化為電能、發(fā)電機則由機械能轉化為電能、

　　有持續(xù)電流的條件：必須有電源和電路閉合、

　　導體：容易導電的物體叫導體、如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等、

　　絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體、如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等、

　　電路組成：由電源，導線，開關和用電器組成、

　　路有三種狀態(tài)：（1）通路：接通的電路叫通路；（2）開路：斷開的電路叫開路；（3）短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路、

　　電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖、

　　串聯(lián)：把元件逐個順序連接起來，叫串聯(lián)、（任意處斷開，電流都會消失）

　　并聯(lián)：把元件并列地連接起來，叫并聯(lián)、（各個支路是互不影響的）

　　二，電流

　　國際單位：安培（A）；常用：毫安（mA），微安（A），1安培=103毫安=106微安、

　　測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：①電流表要串聯(lián)在電路中；②電流要從"+"接線柱入，從"—"接線柱出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上、

　　實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0～0、6安，每小格表示的電流值是0、02安；②0～3安，每小格表示的電流值是0、1安、

　　三，電壓

　　電壓（U）：電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置、

　　國際單位：伏特（V）；常用：千伏（KV），毫伏（mV）、1千伏=103伏=106毫伏、

　　測量電壓的儀表是：電壓表，使用規(guī)則：①電壓表要并聯(lián)在電路中；②電流要從"+"接線柱入，從"—"接線柱出；③被測電壓不要超過電壓表的量程；

　　實驗室常用電壓表有兩個量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是0、1伏；

　　②0～15伏，每小格表示的電壓值是0、5伏、

　　熟記的電壓值：①1節(jié)干電池的電壓1、5伏；②1節(jié)鉛蓄電池電壓是2伏；③家庭照明電壓為220伏；④安全電壓是：不高于36伏；⑤工業(yè)電壓380伏、

　　四，電阻

　　電阻（R）：表示導體對電流的阻礙作用、（導體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導體的電流就越�。�、

　　國際單位：歐姆（Ω）；常用：兆歐（MΩ），千歐（KΩ）；1兆歐=103千歐；

　　1千歐=103歐、

　　決定電阻大小的因素：材料，長度，橫截面積和溫度（R與它的U和I無關）、

　　滑動變阻器：

　　原理：改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的

　　作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓、

　　銘牌：如一個滑動變阻器標有"50Ω2A"表示的意義是：最大阻值是50Ω，允許通過的最大電流是2A、

　　正確使用：a，應串聯(lián)在電路中使用；b，接線要"一上一下"；c，通電前應把阻值調至最大的地方、

　　五，歐姆定律

　　歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比、

　　公式：式中單位：I→安（A）；U→伏（V）；R→歐（Ω）、

　　公式的理解：①公式中的I，U和R必須是在同一段電路中；②I，U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量；③計算時單位要統(tǒng)一、

　　歐姆定律的應用：

　�、偻�一電阻的阻值不變，與電流和電壓無關，其電流隨電壓增大而增大、（R=U/I）

　　②當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小、（I=U/R）

　�、郛旊娏饕欢〞r，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大、（U=IR）

　　電阻的串聯(lián)有以下幾個特點：（指R1，R2串聯(lián)，串得越多，電阻越大）

　　①電流：I=I1=I2（串聯(lián)電路中各處的電流相等）

　�、陔妷海篣=U1+U2（總電壓等于各處電壓之和）

　　③電阻：R=R1+R2（總電阻等于各電阻之和）如果n個等值電阻串聯(lián)，則有R總=nR

　　④分壓作用：=；計算U1，U2，可用：；

　�、荼壤�關系：電流：I1：I2=1：1（Q是熱量）

　　電阻的并聯(lián)有以下幾個特點：（指R1，R2并聯(lián)，并得越多，電阻越�。�

　�、匐娏鳎篒=I1+I2（干路電流等于各支路電流之和）

　　②電壓：U=U1=U2（干路電壓等于各支路電壓）

　�、垭娮瑁海�總電阻的倒數(shù)等于各電阻的倒數(shù)和）如果n個等值電阻并聯(lián)，則有R總=R

　�、荼壤�關系：電壓：U1：U2=1：1，（Q是熱量）

　　六，電功和電功率

　　1、電功（W）：電能轉化成其他形式能的多少叫電功，

　　2、功的國際單位：焦耳、常用：度（千瓦時），1度=1千瓦時=3、6×106焦耳、

　　3、測量電功的工具：電能表

　　4、電功公式：W=Pt=UIt（式中單位W→焦（J）；U→伏（V）；I→安（A）；t→秒）、

　　利用W=UIt計算時注意：①式中的W、U、I和t是在同一段電路；②計算時單位要統(tǒng)一；③已知任意的三個量都可以求出第四個量、還有公式：=I2Rt

　　電功率（P）：表示電流做功的快慢、國際單位：瓦特（W）；常用：千瓦

　　公式：式中單位P→瓦（w）；W→焦；t→秒；U→伏（V），I→安（A）

　　利用計算時單位要統(tǒng)一，①如果W用焦，t用秒，則P的單位是瓦；②如果W用千瓦時，t用小時，則P的單位是千瓦、

　　10、計算電功率還可用右公式：P=I2R和P=U2/R

　　11、額定電壓（U0）：用電器正常工作的電壓、另有：額定電流

　　12、額定功率（P0）：用電器在額定電壓下的功率、

　　13、實際電壓（U）：實際加在用電器兩端的電壓、另有：實際電流

　　14、實際功率（P）：用電器在實際電壓下的功率、

　　當U>U0時，則P>P0；燈很亮，易燒壞、

　　當U=U0時，則P=P0；正常發(fā)光、

　　15、同一個電阻，接在不同的電壓下使用，則有；如：當實際電壓是額定電壓的一半時，則實際功率就是額定功率的1/4、例"220V100W"如果接在110伏的電路中，則實際功率是25瓦、）

　　16、熱功率：導體的熱功率跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比、

　　17、P熱公式：P=I2Rt，（式中單位P→瓦（W）；I→安（A）；R→歐（Ω）；t→秒、）

　　18、當電流通過導體做的功（電功）全部用來產(chǎn)生熱量（電熱），則有：熱功率=電功率，可用電功率公式來計算熱功率、（如電熱器，電阻就是這樣的）

　　七，生活用電

　　家庭電路由：進戶線（火線和零線）→電能表→總開關→保險盒→用電器、

　　所有家用電器和插座都是并聯(lián)的而用電器要與它的開關串聯(lián)接火線、

　　保險絲：是用電阻率大，熔點低的鉛銻合金制成、它的作用是當電路中有過大的電流時，它升溫達到熔點而熔斷，自動切斷電路，起到保險的作用、

　　引起電路電流過大的兩個原因：一是電路發(fā)生短路；二是用電器總功率過大、

　　安全用電的原則是：①不接觸低壓帶電體；②不靠近高壓帶電體、

　　八，電和磁

　　磁性：物體吸引鐵，鎳，鈷等物質的性質、

　　磁體：具有磁性的物體叫磁體、它有指向性：指南北、

　　磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極、

　　任何磁體都有兩個磁極，一個是北極（N極）；另一個是南極（S極）

　　磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引、

　　磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程、

　　磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的

　　磁場的基本性質：對入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用、

　　磁場的方向：小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向、

　　磁感線：描述磁場的.強弱，方向的假想曲線、不存在且不相交，北出南進、

　　磁場中某點的磁場方向，磁感線方向，小磁針靜止時北極指的方向相同、

　　10、地磁的北極在地理位置的南極附近；而地磁的南極則在地理的北極附近、但并不重合，它們的交角稱磁偏角，我國學者沈括最早記述這一現(xiàn)象、

　　11、奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在磁場、

　　12、安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）、

　　13、通電螺線管的性質：①通過電流越大，磁性越強；②線圈匝數(shù)越多，磁性越強；③插入軟鐵芯，磁性大大增強；④通電螺線管的極性可用電流方向來改變、

　　14、電磁鐵：內部帶有鐵芯的螺線管就構成電磁鐵、

　　15、電磁鐵的特點：①磁性的有無可由電流的通斷來控制；②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數(shù)來調節(jié)；③磁極可由電流方向來改變、

　　16、電磁繼電器：實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關、它的作用可實現(xiàn)遠距離操作，利用低電壓，弱電流來控制高電壓，強電流、還可實現(xiàn)自動控制、

　　17、電話基本原理：振動→強弱變化電流→振動、

　　18、電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應，產(chǎn)生的電流叫感應電流、應用：發(fā)電機

　　感應電流的條件：①電路必須閉合；②只是電路的一部分導體在磁場中；③這部分導體做切割磁感線運動、

　　感應電流的方向：跟導體運動方向和磁感線方向有關、

　　發(fā)電機的原理：電磁感應現(xiàn)象、結構：定子和轉子、它將機械能轉化為電能、

　　磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁力的作用、是由電能轉化為機械能、應用：電動機、

　　通電導體在磁場中受力方向：跟電流方向和磁感線方向有關、

　　電動機原理：是利用通電線圈在磁場里受力轉動的原理制成的

　　換向器：實現(xiàn)交流電和直流電之間的互換、

　　交流電：周期性改變電流方向的電流、

　　直流電：電流方向不改變的電流、

　　實驗

　　一、伏安法測電阻

　　實驗原理：（實驗器材，電路圖如右圖）注意：實驗之前應把滑動變阻器調至阻值最大處

　　實驗中滑動變阻器的作用是改變被測電阻兩端的電壓、

　　二、測小燈泡的電功率——實驗原理：P=U

　　電路知識點梳理

　　（一）斷路開路通路短路：

　　1、電流從一點流到另一點，可以走導線又可以走用電器的時候，它一定走導線而不走用電器，這時這兩點間的用電器被短路

　　2、不通的電路叫斷路

　　3、正常工作的電路叫通路

　　4、開路就是斷路

　　斷路與開路是同種意思，就是在正確的電路中，開關斷開時電路的狀態(tài)，電流是不流通的；

　　通路是指電路中開關是閉合的，電流是可以流通的；

　　以上兩種是電路的正常狀態(tài)。

　　短路是指將用電器與導線并聯(lián)，電流會只從導線通過，而不走用電器，這樣我們就說短路了這個用電器，或與電源并聯(lián)，而短路了電源。短路是電路不正常狀態(tài)，會燒壞電路元件。

　�。ǘ�）識別錯誤電路一般錯誤發(fā)生有下列幾種情況：

　　1、是否產(chǎn)生電源短路，也就是電流不經(jīng)過用電器直接回到電源負極；

　　2、（串聯(lián)）是否產(chǎn)生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；

　　3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；

　　4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。

　�。ㄈ�）正負極

　　1從電源的正極出來，然后是連電流表的正接線柱，然后從電流表的負接線柱出來的。

　　2正極連負極一般是說電池串聯(lián)的時候，電流表和電壓表永遠都是正接線柱進負接線柱出的。

　　3電流表要串聯(lián)在電路中，而電壓表則是并聯(lián)在待測物體兩端否則將會出現(xiàn)短路，電鍵（開關）和電流表不能直接接在電源兩端

　　4檢驗電路是否是并聯(lián)只需觀察將電路中的其中一個用電器拿走后，其余的是否還能正常工作，若不能，則說明電路連錯了。

　�。ㄋ模└鶕�(jù)電路圖連接實物圖時，一般有以下幾個方法：

　　1、先串后并法：

　　從電源正極開始，先連接電路中元件最多的一條支路，再將其它支路并聯(lián)在此支路上。

　　2、標號法：

　　從電源正極開始，在電路圖各元件符號兩端標出號碼，再在對應的實物圖中各元件兩端標上對應的號碼，最后按電路圖連接實物。

　　3、標路徑法：

　　當你看到一個電路圖，你先識別是串聯(lián)還是并聯(lián)。

　　如果是串聯(lián)，比如說一個電路依次是從正極到開關S到用電器L1到用電器L2到負極，那么我們不妨先在草稿紙上寫出電流的方向：+→S→L1→L2→—，然后根據(jù)這個就可以依次連接實物圖。

　　如果是并聯(lián)，那么我們先分清楚電流從正極到負極有幾條路，比如說一個并聯(lián)電路，它的干路是從正極到開關S，支路一是從開關S1到用電器L1，支路二是從開關S2到用電器L2，那么我們分別寫出兩條支路的電流方向：

　　+→S→S1→L1→—和+→S→S2→L2→—，然后找出相同的部分，那么這些相同的部分就是一條路了，再在不同的部分開始分岔，這樣連接實物圖，很有效，

　�。ㄎ澹└鶕�(jù)實物圖畫電路圖

　　根據(jù)實物圖畫電路圖是初中物理中常見的題目，在這里可做如下假設：

　�。�1）、導線像橡皮筋，可伸長可縮短，不會被扯斷。

　　（2）、接點即可以拆分，又可以合并。并且能夠移動，只要不跨過任何電路元件。

　�。�3）、電路元件可以挪動，只要不跨過任何接點。

　�。�4）、導線可拆股，可并股。一股可以拆分為多股，多股可合并為一股。

　　1、替換法

　　將事物圖中的元件用特定的符號替換下來，再將圖形整理成規(guī)范的電路圖的一種方法。

　　替換時要注意：（1）必須用特定的符號代替電路元件；（2）接線柱上的接線位置不能改變；（3）電源極性、電表正負接線柱不能顛倒。

　　2、節(jié)點法：

　　A、在實物圖中將各元件用字母標好。

　　B、從電源正極出發(fā)，找到一個節(jié)點（就像三岔路口一樣的，兩條或三條或更多導線交的一點），假定為A點。

　　C、從電源負極出發(fā)找到一個分支點，假定為B點。

　　D、在A、B之間有電源的部分是干路，在A、B之間但沒有電源的部分是支路。

　　E、畫出干路，并標出A、B點。

　　F、畫出支路：

　　G、對照實物圖，按照從A點到B點的元件順序畫出第一條支路。

　　H、用同樣的方法畫出其他支路。

　　I、檢查整理，使電路圖規(guī)范、美觀。

　　注：畫圖時，隨時將畫出的元件用字母表示。

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