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《我要做好孩子》讀書筆記
當(dāng)看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那么你真的會(huì)寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家收集的《我要做好孩子》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《我要做好孩子》讀書筆記1
我擁有一本很好的書，叫《我要做好孩子》。是講述一個(gè)六年紀(jì)胖胖女孩的有趣故事，主人公是金鈴，她是個(gè)難以理解的女孩。說她作文好吧，總在80——90分徘徊，說到作文不好吧，遇到好作文時(shí)可以超常發(fā)揮。
作者是黃培佳，專門寫小學(xué)生看的故事。我看過后流連忘返。心想，這純真的故事，絕對(duì)不是假，但是令人不可思議。她是我最最崇拜的作家。她可以寫出最棒的故事！讓我改變了只看科幻小說，其實(shí)身邊有許多有趣的事，不是生活缺少美，而是沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。黃培佳的生活真是豐富多彩,那是因?yàn)橛辛艘粋�(gè)，令人好氣又好笑的孩子。
例如《貓和鼠，你喜歡那個(gè)？》里：金鈴猛甩開卉紫的手，滿臉是淚地大聲道：“因?yàn)槲揖褪悄侵豢蓱z的.小老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉......他們都是討人喜歡的貓！”真的是說出了廣大學(xué)生的心里話�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)，總喜歡那別人的孩子與自己的孩子比這比那，從不說自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。
對(duì)此，我希望家長(zhǎng)也好好看看《我要做好孩子》一書。
《我要做好孩子》讀書筆記2
看完《我要做好孩子》這本書，小主人公金鈴這個(gè)活潑、善良、可愛的小女孩給我留下了很深的印象。一天中午，我和爸爸媽媽在飯桌上開了一個(gè)小小的交流會(huì)，主題就是“什么是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)”。
我首先發(fā)言，我認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是：身體好，學(xué)習(xí)好，有愛心。
然后媽媽說：“做一個(gè)好孩子，要懂得與人分享，要有規(guī)矩，身體要棒，思維能力要強(qiáng)�！�
爸爸聽完我和媽媽的話后，講了自己心中的好孩子的標(biāo)準(zhǔn)：
1、有明確的目標(biāo)，對(duì)自己的未來有一個(gè)規(guī)劃，知道自己將來要做什么。
2、有自制力、有毅力，可以約束自己的行為。
3、有好的身體，健康的.身體可以增強(qiáng)自信，身體不再是實(shí)現(xiàn)各種目標(biāo)的障礙。
4、有學(xué)習(xí)能力，可以自己學(xué)到很多需要的知識(shí)。
5、逐漸認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，順應(yīng)自然規(guī)律。
6、隨時(shí)把自己歸零，當(dāng)成一個(gè)什么都不會(huì)、什么都不懂的人，隨時(shí)隨地接受新事物和新知識(shí)，并且學(xué)會(huì)辨別和接收。
我和媽媽都覺得爸爸說得最全面，忍不住點(diǎn)頭。我立志要對(duì)照這些標(biāo)準(zhǔn)提高自己，做一個(gè)好孩子!
《我要做好孩子》讀書筆記3
這本書講述了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生金鈴，她是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師滿意的“好孩子”，她做了許多努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許許多多的“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)的事。
金鈴是一個(gè)十分可愛的女孩：肥嘟嘟的臉蛋、胖胖的身子，就連眼睛、鼻子、耳朵，都是圓圓的，肥肥的。
我最難以忘懷的是這一篇文章：貓和老鼠，你喜歡哪個(gè)。
當(dāng)我看到這一個(gè)題目時(shí)，我十分納悶，貓和老鼠，大家無非是喜歡貓，誰會(huì)去喜歡老鼠，老鼠臟兮兮的，還偷吃我們的糧食，實(shí)在可恨，可為什么要取這個(gè)題目呢?難道另有其因?
接著往下看，這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：金鈴要過寒假了，因?yàn)橐荚�，媽媽卉紫給金鈴買了一大堆試卷，因?yàn)樵嚲硖啵疴徶缓妹β抵�，可媽媽還是不停地指責(zé)著，金鈴十分傷心，眼淚涌出眼眶。一會(huì)兒，她媽媽居然在廚房里發(fā)現(xiàn)了老鼠!一場(chǎng)捕鼠大戰(zhàn)開始了。媽媽還弄了一只貓來抓老鼠。金鈴看著這一切，在紙上寫了一道智力測(cè)驗(yàn)——貓和老鼠，你喜歡哪個(gè)。媽媽看到了這個(gè)紙條，脫口而出：“貓�！苯疴徖淅涞卣f回道反駁了媽媽，媽媽懂了金鈴的意思時(shí)，緊緊地抱住了她。
我對(duì)這個(gè)對(duì)話深受感觸：卉紫驚訝地說“這難道也能成為問題?貓和老鼠，能喜歡哪個(gè)呢?當(dāng)然是貓�！�(問題：貓和老鼠——你喜歡哪個(gè))金鈴酸酸地說“就知道你會(huì)這么說�！被茏掀^臉說：“總不會(huì)有人喜歡老鼠吧?”金鈴咬一咬嘴唇，輕聲說：“我喜歡�！薄盀槭裁�?”卉紫揚(yáng)起眉毛�！柏堖@家伙又饞又懶，除了會(huì)抓老鼠之外，別的還會(huì)干什么?可是它憑什么要欺負(fù)老鼠呢?它們?cè)诖笞匀恢袘?yīng)該是平等的，每一個(gè)生命，無論多么弱小，總有生活的權(quán)利，貓并不比老鼠高貴，老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤。人們喜歡貓，只不過因?yàn)樨埍壤鲜舐犜挘埖哪佑直壤鲜笃�。卉紫好笑地說：“老鼠會(huì)偷人類的糧食吃。”金鈴語氣激烈地反駁：“老鼠會(huì)比貓吃地多嗎?它那么小，它需要的食物非常少，有貓的十分之一就夠了。人類為什么不能允許它生存呢?除了養(yǎng)貓來咬它，還要用夾子夾它，用毒藥來毒死它，用水淹，用石頭打……老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了!”伸手去摸金鈴的額頭：“你沒有發(fā)燒吧?你生命胡話呢?”金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚地大聲說道：“因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、志偉……他們就是討人喜歡的貓!”
當(dāng)金鈴講完這段話時(shí)，我一下子愣住了，如果叫我選，我也會(huì)選貓，可聽完金鈴這段話時(shí)，我一下子轉(zhuǎn)變了想法，是呀，貓，的確惹人喜愛，可小老鼠也同樣可愛。關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想竟然出自一個(gè)與我同齡的小女孩身上，還帶著刻苦銘心的哀傷幽怨，一句句沒有經(jīng)過裝點(diǎn)，可還是將這句句話深深烙印在我的心中。
“對(duì)!小老鼠很可愛，它小小的耳朵多么俏皮，它那雙圓圓的眼睛充滿了善良，它的灰色的毛，經(jīng)過梳洗，摸上去一定十分舒服。”我暗暗想
經(jīng)過金鈴的一段話，我深深感到我的'媽媽十分理解我，不會(huì)給我布置太多的作業(yè)，我還可以在沒有學(xué)習(xí)的星期天的中午任意安排作息時(shí)間，相比起來，我就顯得比金鈴好多了。其實(shí)金鈴的媽媽卉紫也是望女成鳳，一心想孩子好，其實(shí)家長(zhǎng)這么做也是為了孩子好，希望孩子比別人更勝一等，本質(zhì)上沒有錯(cuò)，可一旦“用力”會(huì)傷了孩子的心的。
所以，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子多余的時(shí)間休息，讓我們，以及大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹自己分配的空間，培養(yǎng)我們的自制能力。不管怎么說，我們是十分乖巧、懂事、聽話的，只是大人沒有給我們發(fā)揮的空間，我們都有優(yōu)點(diǎn)的，只是大人沒發(fā)現(xiàn)而已。
最后，我還要說一句：“我們各個(gè)都很聰明，都是未來的國家棟梁!”
《我要做好孩子》讀書筆記4
今天我發(fā)現(xiàn)了一本好書，因?yàn)樘柿耍晕揖鸵豢跉獍阉x完了。這本書就是我最喜歡的黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》。
書中的主人公是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩，叫金鈴。她之所以要做好孩子是由于她的學(xué)習(xí)不怎么優(yōu)秀，數(shù)學(xué)特爛。她連乘法口訣都不會(huì)背，都記不住。幸虧她家有一個(gè)高中教師啊，而且還是專門教數(shù)學(xué)的，這人就是他老爸。但是，她爸爸理都不理自己的女兒，光顧著自己，老把自己鎖在書房里，戴著耳機(jī)聽英語單詞。后來她無意中遇到了一位已經(jīng)退休的老師，并在老師那里做了些作業(yè)，她的'成績(jī)居然“蹭蹭蹭”地躍居班級(jí)前茅。讓人想不到的是幫助她的教師都沒有教她什么，只是陪著她做了些作業(yè)。那老師實(shí)在是太厲害了，金鈴太感激她了，如果沒有她的細(xì)心教導(dǎo)，就沒有了現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)、天天向上的金鈴了。
為了做一個(gè)好孩子，做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力。金鈴雖然覺得很辛苦，但她沒有放棄過這個(gè)目標(biāo)，沒有半途而廢。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
讀著金鈴的故事，我從金鈴的身上學(xué)到了許多，還懂得了一個(gè)道理：無論做什么事，都要有始有終，即使途中遇到很多困難也不能退縮，而是要勇敢地面對(duì)它，征服它。
這本書中還有很多人也是值得我學(xué)習(xí)的。如幫金鈴補(bǔ)習(xí)的老師，她是個(gè)善良，喜歡幫助人的好人吶!她看見金鈴在老師家院子里去偷采桑葉，不僅沒責(zé)怪金鈴，還給金鈴補(bǔ)習(xí)呢!
讀了這本書，我覺得自己也應(yīng)做個(gè)好孩子，做個(gè)和金鈴一樣機(jī)敏、善良、正直、對(duì)什么都充滿自信的好孩子。我還要學(xué)會(huì)還要多多幫助有困難的人，畢竟幫助別人就是給自己帶來快樂嘛!我要天天向上!
《我要做好孩子》讀書筆記5
有這樣一本書，使我日以繼日地看著;有這樣的一本書，讓我愛不釋手。這本書就是《我要做好孩子》。想要做好孩子說容易也不容易，說困難也不困難。那么，主人公會(huì)用怎樣的方式來證明自己是好孩子呢?一起來看一看。
這本書的作家是：黃蓓佳，1955年6月27日出生于江蘇省如皋市。她的代表作有：《小船，小船》、《唱給媽媽的歌》、《玫瑰房間》、《午夜雞尾酒》、《玻璃后面的花朵》等。她的'代表作曾多次獲得“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)”、“全國優(yōu)秀兒童圖書獎(jiǎng)”、“宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)”等。
《我要做好孩子》這部小說取材于日常的學(xué)校，家庭生活，寫的是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生金鈴和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的一些普通、平常的生活。金鈴面對(duì)著做不完的作業(yè)，沒完沒了的考試，過于看重和名次的老師、家長(zhǎng)，以及被逼著進(jìn)強(qiáng)化訓(xùn)練班、學(xué)鋼琴、減肥等等，所有這些，似是當(dāng)代小學(xué)生共同的遭際和命運(yùn)。作者用包含身親的筆觸，通過一些富有個(gè)性色彩、不同尋常的思想行為，如：自作主張地把一個(gè)沒家的小女孩領(lǐng)回家;用自己僅有的一塊二毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、越欄等。金鈴大大咧咧，天真爛漫的性格使她格外受人喜歡。金鈴既是一個(gè)樂天派，還是一個(gè)中等生。
在這本書里，我最喜歡的文章是《天上掉下來的小妹妹》，主要描述的是：金鈴下午一放學(xué)走進(jìn)巷子，得知修車的老爺爺死了，他有一個(gè)孫女，名叫幸幸，金鈴一心軟，立馬把幸幸?guī)Щ亓思�。�?jīng)過“重重卡關(guān)”，媽媽和爸爸終于同意幸幸在他們家住下。可是有一天，幸幸的媽媽把幸幸給帶走了，金鈴為此很傷心。
金鈴的種種行為都讓我覺得她是一個(gè)善良、天真、有自己主見的女孩!
《我要做好孩子》讀書筆記6
我一遍又一遍的閱讀了《我要做好孩子》的這本書，讀著、讀著，竟不知不覺地被這本書深深地吸引了，仿佛我就是書中的主人公金鈴。從中更體會(huì)到了讀書的快樂、開心、收獲。我也像金鈴一樣從一個(gè)做事馬馬虎虎的孩子成了一個(gè)細(xì)心、認(rèn)真做事的好孩子。英國諺語曾說“沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了�！笔钇诘挠H子讀書活動(dòng)，讓我的暑期生活五彩繽紛、多姿多彩。
是《我要做好孩子》這本書，讓我懂得了誠實(shí)才是最重要的。我深深的記得文中的那一段“好學(xué)生又有什么了不起?好學(xué)生做了錯(cuò)事就縮起頭，讓壞學(xué)生背黑鍋嗎?好學(xué)生如果這么自私、怯懦，算什么好?100分再多，三好生獎(jiǎng)狀再多，假的!人格上只有“O”分!她金鈴看不起她們!還有于胖兒，溜須拍馬的家伙，為了抄人家作業(yè)，連良心都不講了。”是的，金鈴說的沒錯(cuò)，心靈美才是最美的，如果一個(gè)人格上是“0”分的人如何算的上是一個(gè)好孩子呢?要知道學(xué)習(xí)好的孩子不一定百分百是一個(gè)好孩子。于胖兒就是一個(gè)膽小怕事的人，自己不努力常常去抄別人的成果，這樣的人，永遠(yuǎn)不會(huì)有成就!是讀書讓我真正懂得如何做一個(gè)好孩子。
我們的老師、家長(zhǎng)一味的認(rèn)為，只要學(xué)習(xí)好就是一個(gè)好孩子，從不去看他們的負(fù)面。往往只會(huì)讓學(xué)習(xí)好的孩子沾沾自喜，目中無人，有一種高人一等的優(yōu)越感。就像書中的`倪志偉一樣，其實(shí)有很多人都對(duì)他不滿，但誰都不敢說出來，因?yàn)樗抢蠋熜哪恐械摹昂脤W(xué)生”。態(tài)度是需要衡量的，學(xué)習(xí)再好，如果有錯(cuò)還是要批評(píng)的。這一點(diǎn)，金鈴就做的很好，她能大膽指出了倪志偉平時(shí)做的錯(cuò)事。雖然這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，或許只需要一句話，但這事又有多少人能像金鈴一樣指出好學(xué)生的錯(cuò)誤呢?而金鈴只是這樣一個(gè)平凡的女孩卻敢大膽的指出別人的錯(cuò)誤。是讀《我要做好孩子》之書，才讓我真正懂得做什么樣的孩子，才算好孩子。
我想每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)像金鈴的家長(zhǎng)一樣有一種“望子成龍、望女成鳳”的心態(tài)。如果盲目的往這個(gè)方向做，不但不會(huì)讓孩子們自主讀書，甚至還會(huì)讓孩子們產(chǎn)生一種叛逆的心理。父母的心態(tài)沒有錯(cuò)，但也不能抓得太緊，不然只會(huì)適得其反。
每讀一次《我要做好孩子》之書，我都會(huì)有不同的感想，心中的滋味也五花八門。還記得英國的諺語說的那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，只能看見彩虹。”呢?人的一生不可能一帆風(fēng)順，《我要做好孩子》這本書就是描述了一個(gè)馬虎眼的孩子是如何克服困難的。讓我們也排除萬難，向那條充滿坎坷的路前進(jìn)吧!
《我要做好孩子》讀書筆記7
翻開黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書，我被里面的故事情節(jié)深深地吸引住了。好奇心使我決定看這本書。讀這本書使我身臨其境。首先，這本書的內(nèi)容十分豐富，人物形象非常鮮明。其次，我認(rèn)為主人公金鈴的學(xué)習(xí)情況和我很相似。對(duì)金鈴所做的事我深有體會(huì)，主人公金鈴正處于小升初的'沖刺階段，她除了數(shù)學(xué)成績(jī)不算太好也為自己長(zhǎng)得太胖而感到煩惱!雖然吃減肥藥后瘦了許多，但媽媽很心疼金鈴，每天買魚買肉，使金鈴沒能成功瘦身。后來，金鈴遇到了著名的數(shù)學(xué)老師，老師答應(yīng)金鈴幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，但，你想知道金鈴在小學(xué)畢業(yè)考試中考出怎樣的成績(jī)嗎?那就走進(jìn)這本書用心去讀吧!
說到數(shù)學(xué)我真感到慚愧，有些題明明會(huì)做，但不知怎么的，做起來總是很大意，這可是我數(shù)學(xué)上最大的敵人。每次只有在數(shù)學(xué)考試之前，才知道要去復(fù)習(xí)，這也就是俗話所說的“臨時(shí)抱佛腳”。沒有信心也是我最大的敵人，每當(dāng)看到同桌考“優(yōu)秀”時(shí)，我又羨慕，又難過。為此，爸爸媽媽沒少費(fèi)時(shí)間來教育我，而我卻總是“原地踏步”，讓父母失望。
雖然我數(shù)學(xué)不好，但我要像金鈴那樣樂觀，以正常的心態(tài)面對(duì)考試，即使考砸了也沒關(guān)系，繼續(xù)努力，而且還要堅(jiān)持，每天晚上都要堅(jiān)持復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)上取得成功。
聽了我的介紹，你是否心動(dòng)了呢?那就大可這本書，收獲一份快樂吧!
《我要做好孩子》讀書筆記8
暑假里，我讀了黃蓓佳寫得《我要做好孩子》這本書，認(rèn)識(shí)了書中的主人公——金玲。她是一個(gè)六年級(jí)的小姑娘，學(xué)習(xí)中等，但是她非常樂于助人，非常善良、正直：收留可憐的小姑娘幸幸，看望生病的老師……她天真、活潑，每天快樂生活，喂養(yǎng)小黃貓，飼養(yǎng)蠶寶寶……她貪玩、粗心，常常異想天開……從金玲的身上我看到了自己的影子：考試時(shí)，我也經(jīng)常粗心大意——抄錯(cuò)題、算錯(cuò)數(shù)，作文中錯(cuò)字連篇;生活中，和金玲一樣貪玩——抱怨老師的作業(yè)多、幻想自由自在的生活，喜歡養(yǎng)烏龜、小金魚，也在陽臺(tái)上種過西紅柿、觀賞椒。和金玲不一樣的是，媽媽說，一二年級(jí)的我懂事、聽話，努力上進(jìn)，成績(jī)優(yōu)秀，是個(gè)好孩子。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我有了許多壞毛病，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，成績(jī)也在一天天下降。而書中的金玲，卻在長(zhǎng)大中一天比一天懂事，努力在做好孩子。我很慚愧，也決定要向金玲一樣積極主動(dòng)地去做個(gè)好孩子!
書中給我留下深刻印象的還有孫奶奶——一位特級(jí)教師。她幫助金玲有了自信，喜歡上了數(shù)學(xué)。我比金玲還要幸運(yùn)，從一年級(jí)開始就擁有一位教數(shù)學(xué)的好老——陳老師。媽媽說，他和爸爸都是文科出身，非常擔(dān)心我的數(shù)學(xué)。因?yàn)殛惱蠋�，我也喜歡上了數(shù)學(xué)。陳老師是一位非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，她也有獨(dú)特的教學(xué)方法。跟著陳老師學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)變得簡(jiǎn)單而又有趣，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)也一直名列前茅�？缮蠈W(xué)期我沒有照著陳老師的要求去做，期末的`數(shù)學(xué)成績(jī)就非常不理想。媽媽說，上學(xué)時(shí)能遇到一位優(yōu)秀的老師是非常幸運(yùn)的事，應(yīng)該珍惜。今后，我一定會(huì)珍惜跟著陳老師學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)光，努力打好基礎(chǔ)，掌握好的學(xué)習(xí)方法，不斷提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)。
讀著，讀著，我一步一步走進(jìn)了書中，書中寫得就是我身邊發(fā)生的事情，寫出了我的喜怒哀樂，更讓我懂得了自信、努力的重要——只有努力，才能有收獲!我一定要做一個(gè)好孩子!
《我要做好孩子》讀書筆記9
在這個(gè)學(xué)期，我讀了一本《我要做好孩子》，內(nèi)心深有感觸，我被主人公金玲的善良和天真所感動(dòng)，也為她升學(xué)考試而捏一把汗。
這本書主要寫了一個(gè)名叫金玲的六年級(jí)快小升初的女孩，她的媽媽卉紫對(duì)她要求很高，而她很粗心，數(shù)學(xué)不好，因此她要做父母和老師眼中的好孩子，當(dāng)然，做好孩子對(duì)金玲很不容易，她甚至還跟邢老師對(duì)抗，但在老師生病的時(shí)候第一個(gè)去看望她。幫助了一個(gè)叫幸幸的小女孩，粗心的金玲第一次那么用心得照顧一個(gè)人，還把自己的洋娃娃送給了她。到最后金玲才知道真正的好孩子的意義，并跟同學(xué)們一起去小升初的故事。
在這本書中，最使我印象深刻的就是金玲那天真開朗的性格，當(dāng)然我也非常敬佩她那助人為樂的良好品質(zhì)，她說過，每次坐公交車她都一定會(huì)讓給有需要的人坐，比如：上了年紀(jì)的老人，行動(dòng)不便的孕婦，殘疾人士等。比起她，我覺得自己很慚愧，我想起了自己在沒有看這本書之前，我曾經(jīng)在公交車上誓死得保住自己的`位置，老人上來了我都沒有讓座。記得那次我上車得早，那時(shí)候車?yán)锏娜瞬欢啵晕乙恢弊�，過了很多站，人也漸漸多了起來，很多人都得站著，這時(shí)上來了一個(gè)老人，那時(shí)我不但沒有給他讓座，我還想方設(shè)法地保住自己的座位，想到這里我感到非常羞愧，但自從看了這本書，我就學(xué)習(xí)了金玲的助人為樂的這一點(diǎn)，從此不論是在公交車上，排隊(duì)的地方，我都讓給有需要的人，而且我覺得其實(shí)幫助別人也是一件很開心的事呢。
讀完這本書，我受益匪淺，也讓我定下了一個(gè)目標(biāo)：想要成功，就要勤奮，努力，我要以金玲為榜樣，做一個(gè)真正的好孩子。
《我要做好孩子》讀書筆記10
金筆作文21天小書蟲閱讀活動(dòng)中，我讀了一本書，名叫《我要做好孩子》。讀完這本書，我思緒萬千。
這本書的主要內(nèi)容講的是主人公金鈴是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良，想做一個(gè)好孩子。但那真是太難了!她媽媽趙卉紫望女成鳳的心思太重了。但她的爸爸金亦鳴對(duì)她卻很寬容，每回考試拿個(gè)八十來分就滿足了。本書寫了金鈴的成長(zhǎng)故事，令人愛不釋手!
金鈴的媽媽趙卉紫心高氣傲，讓女兒每次考試都考到90分以上。這讓金鈴很苦惱，她不明白媽媽為什么要對(duì)她要求那么嚴(yán)!她活的大大咧咧、松松快快，讓人好氣又好笑，這讓媽媽對(duì)她不滿，可她最終走進(jìn)了中考考場(chǎng)。
你是否也為老師的嚴(yán)厲、家長(zhǎng)的管教所苦惱?不管你怎樣，反正我是的`!媽媽要求我多看課本，多做習(xí)題，多練字……可我真的好苦惱。進(jìn)不到前三名，媽媽要生氣，不做飯，為的是讓我記住教訓(xùn)。媽媽檢查作業(yè)時(shí)格外的一絲不茍，簡(jiǎn)直是雞蛋里挑骨頭，讓我膽戰(zhàn)心驚，生怕有錯(cuò)題媽媽會(huì)生氣。這時(shí)，我靜靜地看著《我要做好孩子》，和文中的金鈴一起歡笑，一起哭泣。
我想說為什么不給我們孩子一片藍(lán)天?讓我們自由自在、無憂無慮地生活?我們只想要一個(gè)真正屬于我們自己的快樂童年!
我有時(shí)快樂、有時(shí)苦惱、有時(shí)不明白，有時(shí)……真希望我能像《我要做好孩子》里的主人公金鈴那樣無憂無慮、自由自在、開開心心!雖然金鈴考不了一百分，但我覺得她就是好孩子。謝謝黃蓓佳阿姨為我們寫出了《我要做好孩子》這本書�！耙羌议L(zhǎng)都讓我們活的那么開心!該多好呀!”我輕輕地合上了書。我期待著黃蓓佳阿姨能再寫個(gè)續(xù)集，因?yàn)檫@本書我沒有看夠，我想知道金鈴最后考上了哪所學(xué)校?她的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了嗎?真期待呀!你期待嗎?
《我要做好孩子》讀書筆記11
班里面又借了一本書，這本書叫《我要做好孩子》，這本書我雖然只看了幾十頁，但已經(jīng)有了一些感想。
這本書的小主人翁是一個(gè)叫金鈴的女孩，她現(xiàn)在和我一樣，是個(gè)即將升入初中的小學(xué)生，她絕對(duì)是一個(gè)重量級(jí)的選手，身高1.55米，體重50公斤。金鈴的最大的特點(diǎn)是“自來熟”不管是誰，她一概能給他搭上話。她的學(xué)校到家，有四個(gè)雜貨店、三個(gè)小吃攤、一個(gè)美發(fā)廳、一個(gè)修自行車攤和一個(gè)禮品店，僅僅有200米的路程可是金鈴卻能走半個(gè)多小時(shí)，不是她胖走得慢，她幾乎每次放學(xué)總是要和那幾個(gè)店主聊上一聊，在他們的店鋪里玩一會(huì)兒。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女， 不知怎么跟他們打上了話，那兩個(gè)人一高興，竟然讓金鈴做到車座上把她帶到了小區(qū)門口。這件事，她的媽媽批評(píng)了金鈴。
金鈴在學(xué)習(xí)上，是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的中等生，她的語文作文對(duì)于新穎的題目她寫的非常好，可是老師一般都出《我的老師》、《我的同桌》、《記一次游園活動(dòng)》…… 她就不會(huì)寫的'那么精彩了，她的語文成績(jī)一般都在85分之間徘徊。數(shù)學(xué)金鈴是一塌糊涂，她最頭疼的是四則運(yùn)算，10道題一般錯(cuò)6道。
金鈴馬上所面對(duì)的小升初也是我將要面對(duì)的，當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校就是外國語學(xué)校，其次，就是育才中學(xué)、第四十九中學(xué)、新華街中學(xué)。可是按照金鈴的成績(jī)是很難進(jìn)入外國語學(xué)校的，有希望進(jìn)入育才中學(xué)。我也快要升入初中了，我也希望自已可以升入好一點(diǎn)的學(xué)校，最好是鄭州的外國語學(xué)校。
金鈴想升入好一點(diǎn)的學(xué)校，額外到老師那里去補(bǔ)習(xí)，可是老師為自己的學(xué)生開補(bǔ)習(xí)班教育局是禁止的，又一次金鈴以外說漏了嘴，家長(zhǎng)們都想讓自己的孩子上補(bǔ)習(xí)班。再一次補(bǔ)習(xí)中金鈴的同學(xué)把補(bǔ)習(xí)場(chǎng)地鬧的一團(tuán)糟，老師第二天追究的時(shí)候，讓一個(gè)看起來誠實(shí)的學(xué)生說誰第一個(gè)搗亂的，這個(gè)同學(xué)說是金鈴和她的同桌尚海，其實(shí)金鈴和尚海沒有挑起事端。金鈴氣不過，私下詢問了這個(gè)同學(xué)，挑起事端的事班里的好學(xué)生，她是個(gè)班長(zhǎng)，這個(gè)同學(xué)怕班長(zhǎng)不讓他抄作業(yè)才說謊的。金鈴到老師面前說清了事實(shí)。這個(gè)過程金鈴很冷靜，我對(duì)這一點(diǎn)感到佩服。
我讀過這的短短的幾十頁，已經(jīng)對(duì)主人翁有了很深的了解，還對(duì)金鈴做事的冷靜和鎮(zhèn)定感到敬佩。
《我要做好孩子》讀書筆記12
捧讀《我要做好孩子》不忍釋手，眼前總是浮現(xiàn)著那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，一幕幕真實(shí)的場(chǎng)景。
這是一部既有兒童情趣又有文學(xué)氣息的作品，它的內(nèi)容非常貼近孩子的生活。主人公金鈴天真純潔，善良正直，是個(gè)積極要求進(jìn)步的好孩子，她給我留下了很深的印象。
《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長(zhǎng)和老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說。這部小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。她是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。
她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，作出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的'考場(chǎng)……
主人公金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物;當(dāng)我看到她寫的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時(shí)，我默默地和她一起流淚;我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好;上課有時(shí)會(huì)不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。
雖然文中的主人公金玲并沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉 ，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望 ：成為好孩子 。
這難道不是一個(gè)孩子最最純真的愿望嗎? 這個(gè)精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵，她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持沒有放棄。書中的每個(gè)故事都很平常，很普通。每天，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節(jié)。
這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣，雖然成績(jī)并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!
《我要做好孩子》讀書筆記13
讀完《我要做好孩子》之后，我發(fā)現(xiàn)這本書里的主人公金鈴是一個(gè)與我的內(nèi)心世界極其相似的女孩兒。她大大咧咧的，非常重感情，正直，善良，喜歡幫助弱小者。
我非常喜歡金鈴，她的成績(jī)雖然是比上不足，比下有余，但是這本書里卻塑造了一個(gè)很可愛的女孩兒。我指的'可愛不止是外表可愛，更重要是內(nèi)心很可愛。如果讓你在貓和老鼠中選擇一個(gè)你喜歡的，你一定會(huì)毫不猶豫的選擇貓。但是金鈴卻選擇了老鼠，她說：“貓又懶又饞，它抓老鼠只是為了填飽肚子，并非是為人類立功人們喜歡貓，只是因?yàn)樨埍壤鲜笃�，聽話而已。而且老鼠需要的食物只不過是貓的十分之一而已，人們?yōu)槭裁床辉试S它的存在？”金鈴的一番話令我深受感動(dòng)。金鈴只不過是一個(gè)與我年齡相仿的小女孩兒，竟能說出這么感人的話。人們一直覺得貓比老鼠高貴很多，可是如果站在金鈴的看法來看，貓也沒比老鼠高貴多少，而且貓還比老鼠更懶更饞。閱讀完這本書，我懂得了保留我們孩子心中的那一份天真，純潔比優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。
這就是金鈴，一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏，善良，正直的女孩兒。我非常喜歡她，喜歡她寫的作文，新穎有趣；我喜歡她的思維，大膽活躍；我喜歡她寬廣的心胸，無邊無際；我喜歡她的長(zhǎng)相，白白胖胖；我喜歡……金鈴的身上有許多地方值得我們學(xué)習(xí)和敬佩，希望大家都去看一看這本書，相信你也一定會(huì)從金鈴的身上找到你最敬佩的地方的。
《我要做好孩子》讀書筆記14
寒假里，因?yàn)椤段乙龊煤⒆印范J(rèn)識(shí)了天真，善良，活潑的小女孩金鈴。
她的成績(jī)?cè)诎嗌想m然不是名列前茅，但她依然十分自信。為了做一個(gè)讓父母，老師滿意的好孩子，金鈴付出了種種的努力，同時(shí)也和家長(zhǎng)，老師起過“抗?fàn)帯�。最終信心滿滿的和同學(xué)們一起走進(jìn)了考場(chǎng)。
其中，我最喜歡的故事是《為女兒減肥，減瘦了爸爸媽媽》。金鈴的媽媽認(rèn)為，金鈴因?yàn)榕侄鴮W(xué)習(xí)成績(jī)不好。所以媽媽給金陵買了一盒減肥藥，金鈴不愿意吃。爸爸媽媽舍命陪君子，卻先減瘦了自己。在這里，我最感動(dòng)的這樣一句話：“胖也有胖的好處��！胖子力氣大，等媽媽將來老了，生了病，我可以背媽媽去醫(yī)院，可以幾天幾夜不睡覺照顧媽媽。”我同意她的觀點(diǎn)，因?yàn)榻疴徱且院蠛芘�，她就可以背著媽媽去醫(yī)院，不用坐車花錢。要是人很瘦，就不可以背媽媽去醫(yī)院了。而且晚上要是不睡覺，睡眠會(huì)不足，就不能照顧媽媽了。
還有一個(gè)故事《狼狽的模擬考試》我也很喜歡。講述的'是金鈴馬上要模擬考了，她努力用功，想要考100分�？荚嚹翘欤坏珱]有心想事成，而且沒有成績(jī)。造成這一結(jié)果的原因一陣風(fēng)把試卷吹跑了，金鈴的努力化為了泡影，但讓我欣賞的是金鈴沒有沮喪，倒是活以致用，用“清風(fēng)不識(shí)字，緣何亂翻書”來打趣。
金鈴并不是完美的孩子，她可能學(xué)習(xí)一般，有時(shí)還粗心大意，有著很多的毛病，但在我心中，她會(huì)在朋友緊張時(shí)安慰她們，在沮喪時(shí)很快地振作，她已經(jīng)是個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好孩子了。
《我要做好孩子》讀書筆記15
當(dāng)我打開這本書時(shí)，一個(gè)助人為樂，活潑可愛，善解人意的女孩笑瞇瞇地站在我的眼前，那樣天真無邪，散發(fā)著一股童真、童趣的味兒。她叫金鈴，一個(gè)六年級(jí)的女孩，雖然成績(jī)?cè)诎嗌喜皇敲星懊司壓�，長(zhǎng)得可愛，那張肉乎乎的臉，誰看了都想摸一摸。正因?yàn)樗哂羞@一特點(diǎn)，從她家到學(xué)校這一路要經(jīng)過的地方，如：小店、修車鋪、理發(fā)店……那里的男女老少，甚至連那只機(jī)靈的小花貓都是她的朋友。就是說她和誰都玩得來。我曾很幼稚地想過，會(huì)不會(huì)她的聲音比金色的鈴兒還要輕脆，說話時(shí)有一種吸引別人的魔力？
和金鈴相識(shí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，可不到一分鐘，我就已經(jīng)深深地喜歡上了這個(gè)女孩。為了能夠做一個(gè)合格的朋友，我拼命地閱讀她的事跡，那樣地如饑似渴，以至一雙眼睛都看得發(fā)酸了。在她的故事中這件事最令我感動(dòng)：一個(gè)叫幸幸的小女孩，父母離婚后誰都不愿意接受這個(gè)無辜的女孩，怕影響他們的第二次婚姻。于是可憐的幸幸只能每天和爺爺生活在一起。就在他們生活已經(jīng)安定的時(shí)候，一場(chǎng)飛來橫禍降臨到幸幸的頭上，爺爺死了。當(dāng)警察把無處可送的幸幸?guī)У脚沙鏊臅r(shí)候，金鈴出現(xiàn)了，她看著眼前充滿哀傷和無奈的小女孩，毫不猶豫地要把幸幸?guī)Щ丶�，爸爸媽媽被金鈴的愛心打�?dòng)，決定收養(yǎng)這個(gè)可憐的孩子。在和幸幸相處的日子里，金鈴發(fā)現(xiàn)幸幸特別喜愛超市里那些美麗、精致的芭比娃娃，可是芭比娃娃價(jià)格太貴，相當(dāng)于媽媽工資的四分之一，于是金鈴就想盡一切辦法“賺”錢。果然，愛心不負(fù)有心人，金鈴終于籌到了買芭比娃娃的錢，為幸幸買下了它，看著幸幸捧著芭比娃娃就像捧著整個(gè)世界的樣子，金鈴會(huì)心地笑了。
看著看著，我雙眼模糊了，可又慚愧地低下了頭，比起她就象孫悟空翻了個(gè)筋斗云相差十萬八千里。我想起了四年級(jí)捐款的`那件事，老師說每位同學(xué)最少捐3元，于是我準(zhǔn)備捐5元，可是正要交錢時(shí)，心想，我干嗎多捐2元，可聽到有的同學(xué)6元、7元地捐，我還是很不情愿地捐出那5元錢。今天，我讀了金鈴這感人的故事，想到自己的吝嗇和自私，每天得到的是父母無微不至的呵護(hù)，可是我們卻很少注意和關(guān)心別人，總是以自我為中心，不禁感到羞愧。我們是新世紀(jì)的少年，祖國的未來，我們不僅要好好學(xué)習(xí)，成為國家的有用之才，而且還要有象金鈴一樣的愛心和助人為樂的奉獻(xiàn)精神。同學(xué)們，讓我們一起努力吧﹗
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