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小學(xué)生演講稿

時(shí)間:2025-03-19 18:28:46 演講稿 我要投稿

小學(xué)生演講稿優(yōu)秀(5篇)

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿6篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生演講稿優(yōu)秀(5篇)

小學(xué)生演講稿 篇1

  水是生命的源泉,人們的健康都離不開水。在書上見過(guò)這么一句話:人可以幾天不進(jìn)食,但卻不可以幾天都不喝水?墒乾F(xiàn)在的河流、湖泊有許多都被人們污染,全球已經(jīng)有許多地方都出現(xiàn)了缺水的狀況,現(xiàn)在水源已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)!

  經(jīng)過(guò)上網(wǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)中國(guó)的水資源雖然比較豐富,但是大部份的水都是海水,根本是不能飲用的,再加上大部分淡水都分布在氣候惡劣的南、北兩極和終年積雪的高山之上,而且這樣的淡水資源了也不是很多,分布也都不均勻,有可能東多西少,南多北少,而且缺水的地方也還有很多。

  從前小的時(shí)候我一直想著,水龍頭里的自來(lái)水不是一直都滴個(gè)不停的嗎?在地球上有那么多大海呀、小溪呀、小江呀什么的這么多的水源,怎么可能這么容易就會(huì)被用光光呢?一直到后來(lái),我慢慢地長(zhǎng)大,腦子里的知識(shí)越來(lái)越多,也弄明白了:水是地球上所有生命的源泉!我們應(yīng)該珍惜每一滴水!

  在這一顆地球上的總水量為18萬(wàn)億升,這個(gè)龐大的數(shù)量似乎可以滿足所有人對(duì)水源的需求,但實(shí)際情況卻不太樂觀。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)調(diào)查,我才知道有99%的是不能讓人們飲用的海水和極地冰,其余1%還都存在于地下800米以下的地層中,人們生存所依靠的河流、湖泊的水僅占總水量的0.01%。世界上已有18個(gè)國(guó)家的人均可再生水資源擁有量還不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明,世界上有近34億人口平均每年只能得到50升水,這表明了人們面臨著淡水短缺的重大危機(jī)。

  可這一切都沒能讓人們引起足夠的`重視,人們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多的污染威脅。只有人們注意杜絕污染物進(jìn)入河流,或減少垃圾數(shù)量,在水中的垃圾才會(huì)飄走、稀釋、慢慢減少。因此只有控制垃圾源才可以讓河流、湖泊恢復(fù)原始清徹的樣子。

  如果我們不去珍惜水資源的話,在不久后的將來(lái)地球?qū)?huì)失去藍(lán)色,更將會(huì)失去一切生機(jī)。所以我們都應(yīng)該積極地行動(dòng)起來(lái)保護(hù)好身邊的每一條小河,從身邊的點(diǎn)滴做起,珍惜每一滴水,讓全世界所有的人都能喝到干凈的水!

小學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  人生,是一場(chǎng)旅途。而在這旅程中,老師,你就像一盞指路燈,您用自己微弱的光芒,默默地照亮著我們。

  每當(dāng)早晨我們踏進(jìn)校園,您遇到我們都會(huì)笑著跟我們打招呼,偶爾會(huì)跟我們開兩句小玩笑,讓我們新的一天,從一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑開始。

  上課時(shí),您很詳細(xì)地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),并努力地讓課堂變得活躍、有趣。記得有一次,您的嗓子很不舒服,可依然站在那三尺講臺(tái)上,用心地講課;學(xué)校舉行班級(jí)活動(dòng)時(shí),您認(rèn)真地去準(zhǔn)備,認(rèn)真地傾聽我們的意見,為的,就是讓我們有一個(gè)美好的回憶;冬季晨跑時(shí),您陪著我們一起,迎著寒風(fēng),跑過(guò)了一圈又圈,并時(shí)不時(shí)地給我們加油打氣。

  當(dāng)我們因做錯(cuò)事而羞愧傷心時(shí)候,是您,微笑著跟我們說(shuō):“沒事,做錯(cuò)事情,懂得改正,就是最棒的!碑(dāng)我們贏得勝利時(shí)候,您會(huì)跟我們一起歡呼,為我們驕傲;當(dāng)我們調(diào)皮任性時(shí)候,您默默地包容著我們;當(dāng)我們?yōu)槟隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事的時(shí)候,您便感動(dòng)地濕潤(rùn)了眼眶,然后流下了晶瑩的淚水;當(dāng)一彎月牙掛上夜幕,星星點(diǎn)綴黑夜時(shí),您還在為我們批改作業(yè)。可是,您從未抱怨過(guò)只言片語(yǔ)。

  老師啊,您就像一位辛勤的園丁,將最甘甜的露水,灌溉在我們稚嫩的花瓣上,哺育了我們幼小的.心靈。您就像黑暗中的光芒,讓我們看清了方向。您用您最無(wú)私的愛,溫暖了我們的心房。

  人生路漫漫,老師,因?yàn)橛辛四,讓我們不再迷茫,不再彷徨。心中的千言萬(wàn)語(yǔ)最后化作一句話:“老師,您好,您辛苦了!”

小學(xué)生演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  小草看到蒼松的偉岸,便立志發(fā)奮圖強(qiáng),可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬,便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里,于是冬練三九,夏練三伏,可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼,更沒有“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。它們付出努力了,卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己,沒有把握好自己應(yīng)該努力的方向。

  一個(gè)人若想得到成功女神的垂青,努力、奮斗雖必不可少,但認(rèn)清自己的實(shí)力,把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷,班超毅然投筆從戎,使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對(duì)自己的`失敗,認(rèn)真分析原因,正確地評(píng)估自己的能力,最終,他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù),改修“理論物理學(xué)”,在理論方面,他駕輕就熟,一日千里,最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。

  認(rèn)清了自己的方向,努力才是通向成功的捷徑,奮斗才會(huì)有結(jié)果。如果不能成為自己的伯樂,不能認(rèn)清自己,努力方向與實(shí)際南轅北轍,那么再多的努力,再多的汗水也只能是石沉大!獩]有一點(diǎn)壯觀的波瀾,再多的付出也不會(huì)得到回報(bào),F(xiàn)實(shí)中,我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈,流芳百世,每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地,垂名千古,只有適合自己的,才是最好的。做自己的伯樂,發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),認(rèn)清自己奮斗的方向,把握自己,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗,經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨,才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。

  同學(xué)們,只有認(rèn)請(qǐng)你的方向,走出失敗的荊棘地,前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。

  謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇4

老師和學(xué)生:

  早上好!

  過(guò)幾天清明節(jié)就要過(guò)了。請(qǐng)借此機(jī)會(huì)向無(wú)數(shù)革命烈士致敬。向先人默哀!

  最近家家戶戶,在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下,以傳承無(wú)盡家風(fēng)和美德為目的,祭奠祖墳;學(xué)校還在德育基地和國(guó)旗下舉辦各種不同形式的紀(jì)念活動(dòng),紀(jì)念創(chuàng)造和建設(shè)新中國(guó)的革命先輩。

  今天,在這莊嚴(yán)的升旗儀式上,我們凝望著染滿烈士鮮血的國(guó)旗,不知不覺間,思緒又回到了那些艱苦多事的`歲月:舊中國(guó)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷和帝國(guó)主義欺凌,人民飽受苦難和屈辱。祖國(guó)危在旦夕,無(wú)數(shù)愛國(guó)者挺身而出,為祖國(guó)的獨(dú)立統(tǒng)一和人民的解放獻(xiàn)出了自己的鮮血。無(wú)數(shù)英雄烈士用生命書寫了英雄愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。

  我們的祖先,為了養(yǎng)育后代,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,流下了無(wú)數(shù)汗水。正是因?yàn)樗麄,生命才得以延續(xù)!

  正是因?yàn)樗麄,才有了生活的寧(kù)o!

  如何防止烈士的鮮血白流?如何防止祖先的汗水白白流淌?要實(shí)現(xiàn)先烈的心愿,先人的夙愿,就要努力,自強(qiáng)不息。作為今天的學(xué)生,應(yīng)該積極勤奮地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是中國(guó)現(xiàn)代化的需要,也是我們個(gè)人生存和發(fā)展的需要。只有今天努力學(xué)習(xí),才能日積月累。只有這樣,我們才能早日成為我國(guó)社會(huì)有用的人才。

  同學(xué)們,在緬懷祖先的同時(shí),如何才能疏遠(yuǎn)前人?很難衡量從10月份孩子懷孕到成年,父母為每個(gè)孩子支付了多少錢。學(xué)生,趁著父母和父母還活著,多給他們安慰,而不是等到他們迷失了!

  同學(xué)們,我們只能繼承先烈的遺志,付出巨大的努力,用優(yōu)異的成績(jī)撫慰長(zhǎng)眠在宋慶下的先烈,過(guò)一個(gè)文明平安的清明節(jié),過(guò)一個(gè)和平快樂的清明節(jié),過(guò)一個(gè)清明明朗的清明節(jié)。

小學(xué)生演講稿 篇5

各位老師,各位評(píng)委,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我叫李××,來(lái)自××縣二小,我演講的題目是《永遠(yuǎn)做一個(gè)友善的人》。

  關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀,“三個(gè)倡導(dǎo)”內(nèi)容當(dāng)中,友善,到底是什么?

  爸爸說(shuō):友善,就是你在二年級(jí)的時(shí)候,看到同學(xué)為自己的演出紀(jì)念品筆袋上沒有她喜歡的小兔子圖案,傷心地哭的時(shí)候,你把自己有圖案的那個(gè)換給她,并說(shuō)自己不喜歡有小兔子的筆袋,你后來(lái)告訴爸爸媽媽說(shuō),因?yàn)槟阆M笥验_心。

  媽媽說(shuō):友善就是你常常到鄉(xiāng)下爺爺和姥爺家,那么喜歡給雞呀鵝呀喂食物,摟抱小貓小狗撫摸它并和它們說(shuō)話。

  爸爸還說(shuō),生活就是一片湖水,你心懷友善地來(lái)到湖邊,就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你微笑的人。

  媽媽還說(shuō):贈(zèng)人玫瑰,手有余香。一個(gè)人友善待人,別人就會(huì)友善待她。

  我似乎明白了友善的內(nèi)涵。

  后來(lái)我在書上看到了兩個(gè)講友善的故事。讓我現(xiàn)在講給大家聽。

  第一個(gè)故事是,美國(guó)著名的試飛駕駛員胡佛,有一次飛回洛杉磯,在距地面九十多米高的空中,剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈,幸虧他技術(shù)高超,飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油,正如他所預(yù)料的,他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī),裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí),對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí),胡佛并沒有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆,而是伸出手臂,抱住維修工的肩膀,信心十足地說(shuō):“為了證明你能干得好,我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作!睆拇耍鸬娘w機(jī)再也沒有出過(guò)差錯(cuò),那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍了。

  這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭,但心地善良的胡佛深深懂得有過(guò)失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí),善解人意,自我克制,出人意料地給予寬慰,使他恢復(fù)自信和自尊。

  第二個(gè)故事是,一個(gè)少年在企圖行竊時(shí),被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒有報(bào)警,而是裝作并不知道他是小偷,熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前,女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子,然后又把琴送給了少年。后來(lái),當(dāng)少年再去找女孩時(shí),女孩因患骨癌已離開了人世,在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界,所以我快樂”。少年從此變了樣,他在貧困和苦難中重拾自尊,心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終,昔日的少年成材了,在世界第一流的悉尼大劇院,他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年,是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到,她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的`腳底上,怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心,讓他重新樹立了信念,揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。

  一次友善的交談,一首優(yōu)美的曲子,一個(gè)寬容的擁抱,一句信賴的鼓勵(lì),就這樣改變了人的一生!這,就是友善的巨大力量。

  爸爸說(shuō),友善是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑!傲佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒”。誰(shuí)都希望自己碰到的人是友善的,也都希望身處一個(gè)友善的社會(huì)。

  媽媽說(shuō),友善是待人心平氣和,謙虛有禮,是在別人遇到困難時(shí)你伸出的一只手,是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑。

  爸爸說(shuō),一個(gè)人偶爾對(duì)人熱情容易,難的是永遠(yuǎn)做一個(gè)暖心人。這既需要善良的天性,也要靠自覺的修養(yǎng)。

  媽媽說(shuō),按照生態(tài)文明的要求,我們不僅要友善地對(duì)待人類,還應(yīng)當(dāng)友善地對(duì)待動(dòng)物和自然界。

  我記得暑假跟爸爸媽媽一起在銀川參加學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化時(shí),講堂上老師講到的,古人說(shuō)要“行善積德”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。現(xiàn)在我明白了,與人為善,是我們每個(gè)公民包括我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本道德修養(yǎng)。

  我毫不猶豫地對(duì)爸爸媽媽大聲說(shuō):我要永遠(yuǎn)做一個(gè)友善的人。

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