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后進(jìn)生演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的后進(jìn)生演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
后進(jìn)生演講稿 篇1
各位老師、家長、同學(xué)們：
您們好！
我是四班的李易明。我今天演講的主題是：怎樣幫助后進(jìn)生。
作為四班的班長，我非常希望我們班的成績優(yōu)秀�？墒怯行┩瑢W(xué)的.成績不怎么理想。我也很著急、很擔(dān)心，如果這些同學(xué)給我們班拖了后腿，那么，我們就達(dá)不到我們的目標(biāo)：全級第一了。為了我們班，為了那些同學(xué)的學(xué)習(xí)，我們都要出一分力。這樣，同學(xué)的成績不但好了，我們班也有可能拿到第一名的榮譽。
我們這些優(yōu)等生，已經(jīng)基本掌握了課本的內(nèi)容。我們有責(zé)任幫助后進(jìn)生。大家可能會疑惑，我們要怎樣幫助后進(jìn)生呢？下面，我談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>
首行，我們要清楚每位后進(jìn)生為什么后進(jìn)。是上課沒聽講，是不清楚老師的意思，還是思路跟不上等等�；蛟S，解決了這些惱人的問題，部分同學(xué)的成績就得到了提高。
然后，是要清楚后進(jìn)生不懂的重、難點。有時候，后進(jìn)生不懂的重、難點非常多，讓老師、家長不知如何輔導(dǎo)。其實。他們很有可能是只有一個問題不懂，但是，那個問題跟其他的問題有牽連，導(dǎo)至其他問題不會。只要找出這個根源問題，就能使輔導(dǎo)者輕松很多。
最后，是題海式復(fù)習(xí)。讓后進(jìn)生多多接觸題。后進(jìn)生大多不懂題目的意思，讓他們多多接觸題是有益無害的。如果碰巧考試出一道一樣或類似的題，就算不記得答案，也知道解題思路。也慢慢地知道了各種題的解題思路。這樣，他們的自信心增強(qiáng)，成績自然就好了。
我希望，大家聽了我的演講后，一齊努力，讓后進(jìn)生都成為優(yōu)等生。
謝謝大家！
后進(jìn)生演講稿 篇2
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：
大家好。我是三年級的魏孟濤，今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機(jī)會，此時此刻站在這里，我覺得很無奈，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們，細(xì)心的關(guān)心著我們，耐心的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生，成績不夠理想，不但影響了班級的榮譽，更重要的是辜負(fù)了父母的期望，違背了老師的愿望，脫離了自己的夢想！
期中考試后，我們這些后進(jìn)生經(jīng)過再三分析，我們考試成績差的原因可能是以下幾個原因吧：
一、我們沒有認(rèn)真聽講，沒有按時做好作業(yè)和練習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木�，不能認(rèn)真的完成作業(yè)，完成作業(yè)只是應(yīng)付差事。
二、遇到問題我們沒有積極向老師或同學(xué)請教，因而導(dǎo)致問題越積累越多，我們便慢慢的落下了步子。
三、我們的學(xué)習(xí)目的不明確。我們到學(xué)校，不知道自己是干什么的，沒有一個明確的`學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)計劃；沒有人生的目標(biāo)；沒有理想，在學(xué)校混日子，不思進(jìn)��！
四、我們沒有一個良好的家庭教育環(huán)境。我們有些家長叔叔、阿姨們，不重視孩子的家庭教育環(huán)境，對孩子的學(xué)習(xí)管理簡單粗暴，對孩子的成績不聞不問。
尊敬的各位老師，我們沒把學(xué)習(xí)搞好，我們的學(xué)習(xí)退步了，我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷，我們讓你們失望了。但是我們會進(jìn)步的，因為我們還小，因為我們還年輕，因為我們會改變自己；古人云：浪子回頭金不換！何況我們不是浪子，我們是小學(xué)生，雖然我們暫時在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，但這并不代表我們沒有前途了，并不代表我們就完蛋了！只要我們還有一顆上進(jìn)的心，我們會給老師及爸爸媽媽一個滿意的答卷！
謝謝大家！
后進(jìn)生演講稿 篇3
各位家長：
下午好！首先感謝大家在百忙之中能趕來學(xué)校參加初三家長會，在這時我代表新球中學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠抽出寶貴的時間來參加家長會，就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。今天我們坐到一起，目的只有一個，那就是為了貴子女的畢業(yè)、升學(xué)學(xué)問題。通過溝通促使他們在離開學(xué)校時無怨無悔�？傊痪湓�，“一切為了學(xué)生”。下面從六個方面向各位家長談?wù)勎覀児餐P(guān)注的問題。
一、級總體情況
上學(xué)期我們班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的大力支持下，在老師們和和同學(xué)們的共同努力下各項工作取得了令人滿意的成績：1、學(xué)習(xí)方面，期末考試我們均能得到了全鎮(zhèn)第一的好成績；2、學(xué)生德育方面總體理想；
初三級學(xué)生在生活上和睦相處又有很強(qiáng)的集體榮譽感和責(zé)任心；學(xué)習(xí)上，他們更是干勁十足，互相幫助，又爭先恐后，你追我趕，在這緊張而有序班級里，他們覺得就好像生活在一個溫暖的大家庭中一樣一人有難，八方支援，這里真正成了他們的第二個家。初三級學(xué)生在各位老師的帶領(lǐng)下，正朝著既定的目奮勇前進(jìn)，實現(xiàn)目標(biāo)指日可待。
二、形勢分析：時間緊迫，競爭激烈。
中考6月17、18、19三天，從今天開始算，我們只有不足3個月的時間，扣除假期和周六、日，在校學(xué)習(xí)時間只有43天，這43天對于我們來說眨眼之間就會過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了，初三是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點�？梢哉f初三中考的去向基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。所以我要求家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時間，充分利用好每一分鐘，從而使我們自己能在這一決定我們命運的人生轉(zhuǎn)折點上把主動權(quán)掌握在自己的手里。而體育考試是4月18日上午。
三、存在的問題（在座學(xué)生的一般表現(xiàn)）
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，心思還未完全放在學(xué)習(xí)上。
2、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒。
3、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整日無所事事，碌碌無為。
4、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，處于雜亂，輕重緩急不分的狀態(tài)。
四、討論幾個問題：
1、家長對待子女教育的認(rèn)識問題。
今天我們會議的主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。教師成績的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成績的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們都知道，一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題�！督逃龝r報》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54。5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么'這個問題’，90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。”為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。
2、畢業(yè)班的家長要求
可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，我們和家長們都要做的事就是要在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成人成才，將來有所作為。
如何對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我談?wù)勎覀�人的一些看法：
1）了解孩子心理，及時溝通。
孩子并不僅僅滿足于家長物質(zhì)上的`給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望分不開的。家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)，是否自覺地去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。比如有的家長根本不知道自己的子女每天在�；蛟诩叶几尚┦裁矗偸钦f工作太忙。家長朋友們，你們再忙，又是為了什么呢？ 家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長再忙也不能不管孩子，特別是現(xiàn)在到了畢業(yè)班了，要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去。建議家長不管多忙，都應(yīng)該在周末陪陪孩子，多和他們溝通，及時了解他們的心理變化，及時反饋給班主任，使班主任能都更加及時和準(zhǔn)確的把握。
2）要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
再好的學(xué)校也無法替代家長的責(zé)任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M，所以家長應(yīng)該盡到你的責(zé)任�？赡芗议L要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往會注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
3）不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有沒有想過這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等，所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
4）積極配合學(xué)校，主動與教師進(jìn)行交流、溝通。
教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，我們的工作也是無法做好的，學(xué)校與家長都不清楚你的孩子在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我希望各位家長能積極主動地配合學(xué)校工作，及時主動地與班主任溝通，全面跟進(jìn)。
五、畢業(yè)與升學(xué)
1、畢業(yè)：初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定分為A、B、C、D四個檔次，凡評為D檔的學(xué)生不能畢業(yè)。D檔（到6月份仍未撤消學(xué)校大過、無心向?qū)W經(jīng)常違紀(jì)導(dǎo)致德育分不及格）
2、升學(xué)：滿總共710分（升中考試七科滿分共710分 。 其中各科分?jǐn)?shù)如下：語文120分，數(shù)學(xué)120分，英語120分，物理100分，化學(xué)100分，政治50分，歷史50分，體育50分。附20xx年區(qū)招生分?jǐn)?shù)線：（另頁）
而在座子女的上學(xué)期考試與本學(xué)期補(bǔ)考成績對比：（另頁）
六、學(xué)校希望
希望所有學(xué)生，經(jīng)過自己的努力，順利畢業(yè)，成功進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)對孩子很重要，但要通過自己努力才能成功，新球出來的孩子都要合格，才能畢業(yè)。符校長這學(xué)年重點關(guān)注初三，對初三也充滿希望，但也在擔(dān)心某些學(xué)生，這些孩子與別人還存在差距，學(xué)習(xí)還缺乏吃苦和堅持。
對學(xué)生和家長分別提三個要求：
希望學(xué)生
1，想清楚，你在為誰學(xué)；
2、想明白，你怎么學(xué)；
3、確定目標(biāo)，一步一個臺階。
要求家長
1、督促孩子學(xué)習(xí)，2、配合老師教育，3、給予孩子最實際的幫助。
家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。最后，希望家長朋友們對于學(xué)校的工作、對于我們的班級教育管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。
謝謝！
后進(jìn)生演講稿 篇4
尊敬的校長及各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我很感謝班主任唐老師給我這次發(fā)言的機(jī)會，此時此刻站在這里，我心情無比激動，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們，無微不至的關(guān)心著我們，不厭其煩的幫助著我們
可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生，成績不夠理想，不但影響了班級的成績，更重要的是辜負(fù)了父母的期望，違背了老師的愿望，給學(xué)校榮譽帶來一定的負(fù)面影響!
為了提高我的學(xué)習(xí)成績，班主任唐老師不厭其煩的找我談心，和我進(jìn)行思想溝通，經(jīng)驗交流，使我深刻認(rèn)識到我的成績不好的原因：
1、因為我在課堂思想經(jīng)常開小差，思維不知不覺便離開了課堂，所以不能保質(zhì)保量的完成老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，同時還缺乏一種吃苦耐勞的精神。
2、缺少課堂積極發(fā)言的勇氣，遇到問題不能大膽向老師或同學(xué)請教，因而使問題越積累越多，導(dǎo)致我的成績越來越差。
3、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，不能積極主動的學(xué)習(xí)，從來沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
自從學(xué)校開展“一幫一同成長”活動以后，我在班主任及各位老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，逐漸的明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，揚起了我前進(jìn)的`風(fēng)帆，激起我學(xué)習(xí)的興趣。
本學(xué)期，在語文課教學(xué)中，唐老師是這樣要求我們的：上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，爭取把問題在課堂上解決，只要懂了會了就不留家庭作業(yè)，所以我在上課的時候會專心致志的聽老師講課，大膽的積極的回答問題
就是這樣節(jié)省了更多的時間為我完成其他學(xué)科的作業(yè)騰出了空間。特別是不留家庭作業(yè)這一點，深的我的喜歡，既減輕了我的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高了我學(xué)習(xí)的積極性。
在數(shù)學(xué)課教學(xué)中，嚴(yán)老師采用的是精講多練，一題多解，一題多變，舉一反三的教學(xué)方法，使我在枯燥無味的數(shù)字游戲當(dāng)中，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，理清了學(xué)習(xí)思路，使我的邏輯思維能力得到提高，考慮問題也由幼稚逐漸走向成熟，也逐漸體味到學(xué)習(xí)的樂趣。
在英語課教學(xué)中，侯老師的教學(xué)方法更是新穎，她把我們一班42位同學(xué)分成10個學(xué)習(xí)小組，每一個小組長負(fù)責(zé)本組學(xué)生的學(xué)習(xí)，每天利用課前20分鐘的時間檢查學(xué)生的朗讀，聽寫，默寫，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正，保證了課堂教學(xué)時間，使課堂教學(xué)有效地順利進(jìn)行。
本學(xué)期，班主任唐老師還要求我結(jié)合自己的實際，自己找自己信任的、佩服的同學(xué)幫助自己，可以是同村的，也可以是同路的，自從我和姜百川結(jié)成“一幫一”學(xué)習(xí)小組對子以后，班主任唐老師還特意把我們安排在一個座位上
無論是早晨還是中午，無論是放學(xué)還是上學(xué)，我們幾乎形影不離，課堂上她督促我認(rèn)真聽講，下課后耐心輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，在上學(xué)放學(xué)途中，還不厭其煩的問這問那，這個詞語你懂嗎，那個單詞你記住了嗎，這道數(shù)學(xué)題你會解嗎，你的作業(yè)完成了嗎，還有哪些問題不會啊等等。
及時的檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，決不拖泥帶水，敷衍了事，我被她這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動，在她的影響和幫助下，我的成績有了明顯的提高，這次檢測，語文85分，從上次的第十八名一躍成為前十名，數(shù)學(xué)90分。
由原來的第八名上升到第五名，英語82分，僅次于冠亞軍之后。正是有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，還有這樣助人為樂的同學(xué)，再加上我的努力進(jìn)取，這次期中考試我們班級取得三科第一的好成績。在這里，我要向所有關(guān)心我，幫助我的老師和同學(xué)們說聲：謝謝。
同學(xué)們，在這次檢測中，還有很多像我一樣，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下，成績有了明顯的提高，但是，我們不能驕傲，我們還要繼續(xù)努力，我們還要再接再厲，相信自己，我是能行的，我是最棒的，同學(xué)們，讓我們攜起手來，互幫互助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一同努力，一起奮斗吧。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
后進(jìn)生演講稿 篇5
尊敬的各位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間謝謝來參加今天的家長會。我們今天坐在一起，是為了一個聯(lián)合的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的將來，我們舉行這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校彼此之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們排錢更好，取得更好的成績。
1、說說每個孩子的在校競技狀態(tài)。
這可能是急于家長們都愿聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知我們這部分孩子的表現(xiàn)。他們的表現(xiàn)：一是上課不認(rèn)真聽講，家庭作業(yè)不認(rèn)真完成，不誠實，對知識的掌握欠缺扎實、牢固；沃蘇什卡學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對待講授不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是自尊心、進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績下滑相當(dāng)快；這些都要引起重視，希望學(xué)生配合教育。
2、幼兒教育對孩子的成長尤為重要
每個孩子都有一個家，青年人家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做做父母的心情。好多家長白天下地干活，晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的家庭教育和輔導(dǎo)。見到孩子一點點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的'。我們召開本次家長會，就是學(xué)生家長希望家長們能做好以下幾點：
�。�1）學(xué)習(xí)上要多關(guān)注、幫助孩子。
有些家長總以學(xué)生家長自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時，還是可以的。如在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問而前的學(xué)習(xí)情況，然后幫助他，出上幾道題目，監(jiān)督甚至監(jiān)督他們一起讀讀課外筆記。這樣既可以共同提高與孩子的親密關(guān)系；大大提高還可以能夠幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
�。�2）不要說孩子笨，那是逃避責(zé)任對孩子不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，對孩子該嚴(yán)格批評就嚴(yán)格批評改鼓勵就鼓勵。
�。�3）注意督促孩子按時完成家庭作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢測，讓小孩孩子養(yǎng)成自己整理學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。
�。�4）中午讓孩子睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生下午睡覺時第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注；
�。�5）請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在x種程度上可以說，讀書過程的極為重要一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對語文的興趣不夠低，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的喜好確實還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)增長潛力將受到限制。
�。�6）支持學(xué)校、支持老師的工作，常到校小朋友找老師了解孩子在校表現(xiàn)，并提出寶貴的意見、建議。
�。�7）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（給孩子們提供一個做家庭作業(yè)的具體時間和空間）
需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的財務(wù)壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的提出意見建議，或真實情況反映一些情況。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿為通過這次家長會，轉(zhuǎn)變各位家長的教育理念，更受到重視孩子的學(xué)習(xí)成長，使我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生在期末考試學(xué)生中取得令家長和老師欣慰的成績。
后進(jìn)生演講稿 篇6
一、母校三年，你收獲到了什么？
同學(xué)們：時間過得很快，還清楚記得你們剛升入中學(xué)的情形，轉(zhuǎn)眼間快中考了。一個月后，我們又得與初中階段的老師和同學(xué)說再見了，真的是來也匆匆，去也匆匆。人生就是這樣，在我們稍一猶豫間，許多美好的時光就從我們身邊溜走了。三年了，我們收獲了什么呢？還記得我們當(dāng)初的諾言嗎？在初中這一決定我們?nèi)松巴九c命運的最后時刻，你想到過怎樣的一種結(jié)局嗎？我們該以怎樣的一種方式離開我們學(xué)習(xí)生活了三年的母校呢？
二、造成成績差的原因，不良習(xí)慣。
1、遲到、早退、缺課、曠課、遲進(jìn)教室、整隊拖拖拉拉
2、晚上、周末上網(wǎng)，白天睡覺；
3、逞英雄、打架滋事；
4、上課搞小動作、講話、走動、追趕、坐姿不正
5、不認(rèn)真做作業(yè)，不尊師愛友，不尊敬家長；
6、損壞財產(chǎn)、不講衛(wèi)生、亂寫亂畫、鬼喊鬼叫
7、儀表不整，留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)，儀表不端正
8、不虛心，發(fā)現(xiàn)缺點也死不悔改。
9、生于有患，死于安樂。
家教、社會環(huán)境
三、命運要握在自己手里。
聽到這樣一個故事：一位年輕人去拜會一個成功人士，兩人談的十分投機(jī)。閑聊中兩人談到人的命運。年輕人問“這個世界到底是否存在著命運呢？”成功人士十分肯定的回答說：“當(dāng)然有啊！”年輕人再問：“命運到底是怎么一回事？”于是成功人士對年輕人說“把手伸好，照我的樣子舉起左手慢慢地握緊拳頭�！蹦贻p人照樣子握緊了左手。然后成功人士又問他：“現(xiàn)在，你看一看你手里的命運線在哪里？”此時，年輕人如當(dāng)頭捧喝猛然醒悟：命運在自己的手中。
是啊，人生就是這樣，機(jī)會是你自己創(chuàng)造和把握的。就像蛹，生于繭，困于縛，但它能筑繭為窠，破繭成蝶；就如蓮，生于泥，卻能聚泥成櫛成就了自己“冰清玉潔，馨香逸遠(yuǎn)”的品格。
因而，古今中外許多成就者，會用其一生的努力去爭取把自己的命運掌握在自己的手中，面對苦難，他們不是悲天憫人去祈求上帝，而是積極進(jìn)取，搏得云開見月明。
四、今后該怎么做。
今覺醒，亡羊補(bǔ)牢猶未為晚，浪子回頭金不換。只要改正不良習(xí)慣，必會受到老師、學(xué)生的歡迎，要有信心，振作起來，有志者事竟成，苦心人，天不負(fù)。
在學(xué)習(xí)文化知識的同時，充分發(fā)揮自身特長。如：體育、美術(shù)、音樂等，總之少玩點、多學(xué)點。
要遵守紀(jì)律，給老師、同學(xué)一個好印象。你的'同學(xué)有可能會很有出息，現(xiàn)在的老師以后也有可能會幫到你。就是以后當(dāng)兵、找工作、找對象也會容易，不要臭名遠(yuǎn)揚，人與人講究互相尊重。
總之：無論如何都要遵守紀(jì)律，留下好印象至關(guān)重要。我相信同學(xué)們會有這個信心和決心，最后一個多月會善始善終，做一個合格的初中生。
上善若水，唯厚積才能薄發(fā)。人們說天上落了兩個蘋果：一只咂著了牛頓，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力；一只落在地上，喬布斯撿到后咬了一口，創(chuàng)辦了蘋果公司。其實，上帝對待每一個人都是公平的，只要你自己掌握自己的命運，就一定有一個好的前途。
后進(jìn)生演講稿 篇7
親愛的同學(xué)們，大家下午好!
我很早就想和大家見個面，談?wù)勑牧牧奶�。今天，看到大家一個個精神飽滿，充滿斗志，我很欣慰。同學(xué)們，你們也許不是最優(yōu)秀的，但你們是最有潛力的，最聰明的、最懂事的學(xué)生，我們今天召開這樣的座談會，就是要師生齊努力，挖掘你們的潛力，創(chuàng)造最后中考的奇跡。送給大家四句話，希望能有所激勵。
一、"遠(yuǎn)大的目標(biāo)"
你們的家長對你們的期望值很高，希望你們金榜題名，功成名就。不過在座的很多同學(xué)目標(biāo)模糊，可能還有混日子的心態(tài)。
心理學(xué)家有這樣的研究結(jié)論，人的學(xué)習(xí)目標(biāo)定的越高，取得的成績越優(yōu)異。就是說,大家的學(xué)習(xí)目標(biāo)是90分，也許最后你能達(dá)到80分，如果你只定位70分，那你只能不及格了，對于我們在座的同學(xué)們，我們大家每科的成績定位至少要90分，才能發(fā)揮你應(yīng)有的水平，達(dá)到你預(yù)期的目標(biāo)。決定一個人命運的不是別人，而是你自己。你只有志存高遠(yuǎn)，才有可能取得偉大的成就。
二、"沒有任何借口"
在平時的學(xué)習(xí)中，某個同學(xué)遲到了，他會說，我今天鬧鐘沒響，明天又遲到了，他會說，今天媽媽沒叫醒我等等。我們有些同學(xué)成績這次考差了，也會找出諸如"粗心"、"老師講話的聲音低"、"黑板上的字我看不見"等等借口。
美國著名的一所軍校有一個久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)，這就是遇到任何問題或違反紀(jì)律時，學(xué)長或軍官問話，新生只有一種答案："報告長官，沒有任何借口"。除此之外，不能多說一個字。學(xué)校之所以這樣規(guī)定，就是要讓新生忍受不公平，學(xué)會恪盡職責(zé)，明白一個道理：表現(xiàn)完美是"沒有任何借口"的。只有這樣，才能激發(fā)一個人無比的毅力，產(chǎn)生最大的效果。你們今天要做的就是全力以赴，不講任何條件，把學(xué)習(xí)成績搞上去。成績不如意，請你學(xué)會說："沒有任何借口"。
三、"不拋棄，不放棄"
有不少同學(xué)，因為學(xué)習(xí)成績不如意，失去了進(jìn)取的.信心，認(rèn)為自己升學(xué)沒有希望了。其實，這樣的想法是很危險的�！妒勘粨簟分械脑S三多有句名言："不拋棄，不放棄。"許三多這樣一個近乎有點笨、有點傻的士兵，卻憑借著這樣一股堅定的信念和"笨鳥先飛"的精神，成為了一個鋼七連不可多得的尖兵。在學(xué)習(xí)中，我們在座的同學(xué)，都是非常聰明、非常有理想的人，我們更應(yīng)該有這樣的信念，無論學(xué)習(xí)上有多少困難，都要想盡一切辦法克服它、戰(zhàn)勝它。決不輕言失敗，決不輕易放棄，哪怕只是萬分之一的希望，也要盡百分之百的努力。不到最后關(guān)頭，不要輕言犧牲;不到中考，不要輕言放棄。
四、沒有"不可能"
我看了大家的成績單，說實話不是十分理想，我們在座的是401--800名的學(xué)生，但是我們沒有任何借口，在這初三最后幾個月的日子里，我們校領(lǐng)導(dǎo)與你們同在，我們的全體教師與你們同在。只要你們堅定自己的目標(biāo)，有不放棄的信念，同甘共苦，克難攻堅，受別人不能忍受之苦，最后取得別人不敢相信的成績。我在這里期待大家的好消息!
同學(xué)們，讓我們趕快從松松垮垮的學(xué)習(xí)氣氛中醒來，讓我們堅持信念，咬緊牙關(guān)度過最后的200天，你們一定能取得中考的勝利!一切皆有可能，奇跡是用來創(chuàng)造的，我們?nèi)械钠孥E就靠大家創(chuàng)造!
謝謝大家!
后進(jìn)生演講稿 篇8
各位同仁：
晚上好！
感覺就是懵了關(guān)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化自己真的談不上有什么經(jīng)驗，站在這個話題下。因為現(xiàn)在701班真的不好，打架，吵鬧的總是不斷。所以談不上什么經(jīng)驗，這里就談?wù)勛约旱囊恍┛捶ê驮O(shè)想，不足之處還請各位寶貴意見。
一、班主任要認(rèn)識到班主任工作應(yīng)側(cè)重于學(xué)生的心理輔導(dǎo)。作為班主任首先要了解學(xué)生，盡量要全面地知道學(xué)生的所有情況，包括學(xué)習(xí)，性格，家庭背景，身體健康情況，道德素養(yǎng)等等，越詳細(xì)越好，可以通過查閱學(xué)生檔案，跟學(xué)生交流溝通，用心觀察學(xué)生表現(xiàn)，也可以從其他學(xué)生老師口中了解學(xué)生的情況，但是有一點要特別留意，不要先入為主，主觀地給學(xué)生定個基調(diào)。其次要充分認(rèn)識自己，這點非常困難，了解別人總比了解自己要容易得多，要客觀地知道自己的性格，脾氣，能夠容忍的底線，以及自己的知識水平，胸襟，人生觀和道德觀，明白自己的處事方法。再則，設(shè)想一下面對犯錯的學(xué)生，你該怎么做？是罵一頓，"打"一頓，又或者是找他談?wù)�，又或者…�?/p>
二、班主任工作思路清晰明確。“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師”這話是對老師最好的評價，也似座山一樣深深壓在老師身上，但是老師只是一個普通的人。教書育人，何其壯哉！然基本上班主任都接了很多課，所以在這一類學(xué)生，我的想法是先教會學(xué)生做人，然后在談?wù)撈渌矫�，知識重要，思想更重要。
三、班規(guī)的制定要粗中有細(xì)。高年級的學(xué)生已經(jīng)知道了很多知識，知道什么該為什么不該為，在制定班規(guī)時，我認(rèn)為不需要制定太詳細(xì)的`要求，現(xiàn)在701班，我只定了兩條原則性要求，（1）不能違反校紀(jì)校規(guī)，（2）遵守中學(xué)生行為規(guī)范，其他不做硬性要求，初看好像什么都沒有制定，實際上把基本上的要求都包括進(jìn)去，學(xué)生表現(xiàn)出來的比我想象得要好，詳細(xì)限制的越多，反抗的就越多，違反的就越多，麻煩就越多。
四、師生及家長之間多溝通。多于學(xué)生，家長溝通，聊天，這是班主任工作中至關(guān)重要的一點，時間可以在午休，下課或者是其他時間，也可以讓學(xué)生寫出對你的一些看法建議，從他們的角度去看待自己會給你工作很大的促進(jìn)，這些工作的目的只為了一點，讓學(xué)生相信你，愿意跟你交流，跟你說真心話，而不是害怕的說真話，那么前面的了解就非常的有用，比如說彭浩，我找他談話次數(shù)我自己都不太清楚，平均一個禮拜2次多，在與他交談中可以了解很多信息，最開始有頂撞老師，打架鬧事，拆凳子，拿刀來校等等惡劣行為，到現(xiàn)在已經(jīng)有很大的改變，不再與老師發(fā)生沖突，作業(yè)也基本上完成，打架事件少了，雖然還有很多的缺點。作為班主任，我沒有要求他做什么，剛開始時找他談話時，我沒有要求他做這做那，去改變什么，我只是要求他一點，不能夠很老師家長爭吵，無論你是否做錯，都不能去吵，作業(yè)和課堂我先不做什么要求。跟學(xué)生交流時，一定動之以情，曉之以理，不要擺出大人的架子和班主任的威風(fēng)，當(dāng)然在必要的情況下可以在合理的范圍內(nèi)處罰。再則不要一下子要求太高，從點滴開始，從小事開始，讓學(xué)生感覺到這些他能夠做到的，那么他就不會排斥你，會聽從你的建議，沒有學(xué)生不想學(xué)好，只是在于他們沒有毅力和耐心去改正，所以在開始的時候，班主任一定要有十足的耐心去糾正他們，他們犯一次就幫助一次，犯兩次就幫兩次，三次，四次……直到他們不在犯為止，當(dāng)他們達(dá)到要求之后再給他們定另外一個，學(xué)生道德品質(zhì)，行為習(xí)慣是要慢慢培養(yǎng)的。當(dāng)你堅持一個學(xué)期下來，你會發(fā)現(xiàn)你的學(xué)生有了很大的改變。
“班主任”是一項很細(xì)的工作，他需要老師有博大的胸懷，淵博的知識，十足的耐心，細(xì)心，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生又是一項艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)。著名的教育家陶行知說過：在實踐在去尊重學(xué)生，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。所以說我們老師要在細(xì)節(jié)上下功夫，在行動上多實踐下，在思想上多點“異想天開”，無論怎么樣學(xué)生終究是我們的學(xué)生。
以上是我個人的一些看法和做法，難免會有很多不科學(xué)的方面，希望各位同仁能夠給予我一些建議，我相信還有很多的老師有更好的方法老師管理班集體和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，希望能從各位老師身上學(xué)到更多更好的知識。謝謝大家！
后進(jìn)生演講稿 篇9
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：
大家好。今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機(jī)會，此時此刻站在這里，我覺得很無奈，雖然老師每天勸勉在孜孜不倦的教誨著我們，適切的關(guān)心著我們，耐心的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生，成績不夠理想，不但影響了班級的榮譽，更重要的是辜負(fù)了母親的期望，違背了老師的愿望，脫離了自己的夢想！
期中考試后，我們這些后進(jìn)生經(jīng)過再三分析，我們考試成績差的原因可能是以下幾個原因吧：
一、我們沒有認(rèn)真聽講，沒有按時做好作業(yè)和苦練。在學(xué)習(xí)中，我們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木瘢荒苷J(rèn)真的完成作業(yè)，完成作業(yè)只是應(yīng)付差事。
二、遇到問題我們沒有向老師或同學(xué)請教，因而導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題越積累越多，我們便慢慢的.落下了步子。
三、我們的學(xué)習(xí)目的不明確。我們到學(xué)校，不知道自己是干什么的，沒有一個明確的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)計劃；沒有人生的目標(biāo)；沒有理想，在學(xué)�；烊兆�，不思進(jìn)取！
四、我們沒有一個良好的教養(yǎng)環(huán)境。我們有些家長叔叔、阿姨們，不著重孩子的家庭教育環(huán)境，成天打麻將、賭博，對孩子的鉆研學(xué)習(xí)管理簡單粗暴，對孩子的成績充耳不聞。
尊敬的各位老師，親愛的爸媽們，我們沒把學(xué)習(xí)搞好，我們的讀書退步了，我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤無微不至人才培養(yǎng)和爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷，我們讓你們失望了。但是我們會進(jìn)步的，因為我們還小，因為我們還年輕，因為我們會改變自己；古人云：“浪子回頭金不換！”何況我們不是浪子，我們是小學(xué)生，雖然我們暫時在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，代表但這并不代表我們沒有另謀出路了，并不代表我們就完蛋了！只要我們還有三顆上進(jìn)的心，我們會給老師及爸爸媽媽一個滿意的答卷！
謝謝大家！
后進(jìn)生演講稿 篇10
大家好，我是xx的家長。
我的孩子成績不好，在班里倒數(shù)，我知道今天張老師讓我上臺，下面有很多家長認(rèn)為我沒有資格，把孩子教育得這么失敗，還有什么經(jīng)驗可談？能說的也都是失敗的經(jīng)驗吧？這位父親說完，就把演講稿放在了一邊，他開始脫稿了。
不瞞大家說，我今天很自卑，尤其是在優(yōu)等生家長面前，更是抬不起頭來，此時我想到了我兒子，大家肯定覺得，兒子讓我丟臉了，我回家要好好收拾他，很久以前，我也有過這樣的念頭，但此時，我要向兒子檢討，我在這里呆了40分鐘就如坐針氈，可是我的兒子卻天天在這樣的環(huán)境中，可想而知，他內(nèi)心是如何煎熬，而作為父母的我，卻一點都沒能體會過這一點。
對于孩子的成績，我開始也是期待的，我身邊有很多聲音，告訴我不要上學(xué)習(xí)班，不要讓孩子失去快樂的童年，要多鼓勵，多引導(dǎo)孩子，可如今，四年過去了，他已經(jīng)是個四年級的孩子了，成績一天不如一天，再強(qiáng)大的內(nèi)心，也開始動搖，于是我和他媽媽輪流陪寫作業(yè)，輔導(dǎo)，在這個過程中，有過不滿、斥責(zé)，甚至是打罵，他寫作業(yè)到十一二點，是經(jīng)常的事，我的鄰居受苦了，每天要承受樓上的雞飛狗跳，有時候我也在想，我付出的并不比其他人少，為什么得來的是這個結(jié)果呢？
后來我就釋然了，他的媽媽在懷孕的.時候，我們就在想，這是個男孩還是女孩？后來就覺得，男孩女孩無所謂，只要生下來是健康的就好，等他出生了，我就在想，如果是個天才就好了，能贏在起跑線上，但他只是個普通的孩子，沒有一技之長，我們也試過發(fā)掘他的潛力，都沒有效果。
我開始接受孩子的平庸，也試過把他往優(yōu)等生的行列中助推，可是一切都是徒勞的，有一次他告訴我，爸爸，我不想學(xué)習(xí)了，我感覺特別累，別人都那么優(yōu)秀，我為什么這么差勁呢？我告訴他，這個世界上，并不都是優(yōu)秀的人，一個班級里，成績好的總是那么幾個，大部分的孩子的成績被甩在后面，也總有孩子要墊底。
可能有家長要笑我，這樣的心態(tài)，難怪兒子的成績倒數(shù)。我也承認(rèn)自己比較佛系，我告訴兒子，努力可能不會成功，但是不努力，一定不會成功，他雖然成績差，但是每天仍然按時完成作業(yè)，這次成績上升了兩名，我已經(jīng)很高興了，雖然對于很多家長來說，這根本不算是進(jìn)步。
我相信我的兒子大器晚成，他可能在學(xué)習(xí)方面不夠有潛力，但是他活潑開朗，樂于助人，課下的時候喜歡鉆研器械，一個飛機(jī)模型，他能夠拆下來后再組裝，他也很孝順，父母工作累回家晚了，他會把飯菜放進(jìn)微波爐里，也會給我們端來洗腳水，我并不覺得我的教育是失敗的。
各位家長，我想說的是，一個孩子的身上有很多方面，如果用一個成績的標(biāo)簽就全面概括，是不是過于片面？孩子的潛力是無窮的，但前提是有父母的信任、陪伴、愛和鼓勵，不知道二十年后，我的兒子將會是什么樣，可能很平凡，只是一個普通的工人，也可能是一個小白領(lǐng)，更有可能是一個創(chuàng)業(yè)者，一個成功人士，不管是什么，他終歸也要做爸爸，我希望他以后對待自己的孩子，能夠平常心，告訴孩子，努力的人生總不會太差，不要為自己是個差生而沮喪，你的未來還有無限的可能。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
后進(jìn)生演講稿 篇11
尊敬的各位家長：
大家好!這次召開大會我們召開的是部分學(xué)生家長會，方便這樣更方便我們單通的交流。作為老師，我是非常期待這次家長會的。我非常愿意與家長交流，但平時難得有機(jī)會;當(dāng)偶爾有機(jī)會與家長面對面坐在一起，談?wù)撈鹉硞�同學(xué)的時候，都給我一種強(qiáng)烈的感覺：這個同學(xué)，他既是老師的學(xué)生，更是家長的孩子。學(xué)生與孩子，不僅是稱呼的各有不同。學(xué)生，學(xué)習(xí)者，老師關(guān)注的是學(xué)習(xí);孩子，親人、骨肉，關(guān)注的是成長。每一次交流，不僅讓我感受到學(xué)生家長的熱切的期望，也促使我北站在并令家長的角度看待孩子，把學(xué)生作為一個孩子，一個家庭的孩子，一個承載著全家希望和愛的孩子來對待，所以，每一次與學(xué)童的接觸，帶給我的不僅是渦輪財務(wù)壓力和動力，而且也是一次心靈的教育。召開這次家長會王老師的目的是為了加強(qiáng)老師與家長相交處的聯(lián)系，相互交流學(xué)習(xí)一下學(xué)生在校及在家的'情況，讓我們一起來關(guān)注學(xué)生健康、關(guān)注學(xué)生發(fā)展。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
今天來的各位家長，你們的孩子在這次期中測試中均未取得良好的成績。而且其中有幾位同學(xué)語數(shù)除此以外外成績都在班上倒數(shù)。這些都是什么原因?qū)е恋哪?這是因為他們都沒有良好的聽課習(xí)慣，例如，王瑞成同學(xué)，每節(jié)課都是趴在桌子上，玩他的膠帶紙。再比如，陸星雨同學(xué)，上課很少發(fā)言，和老師的交流也很少，每次上課提到要注意午休的地方，她總是沒聽進(jìn)去。還有張巖同學(xué)，考試的時候，還在和其他同學(xué)玩橡皮。他們總體感覺就好像剛?cè)雽W(xué)覺得的孩子，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，還時刻需要有老師的督促和提醒。就這樣，還管不住自己的一言一行。而且四年級是一個轉(zhuǎn)折點，是學(xué)生從低年級向高年級的過渡。知識也越來越深，如果這個時候孩子掉隊了，就很難讓他趕上小分隊班級的隊伍了。
二、對家長的期望
這些天我也特別留意了他們的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)這些孩子作業(yè)的書寫比較馬虎，工作臺的錯誤率也比其他同學(xué)高得多。但是我們的家長還是大筆一揮，簽上了自己的大名。我讓家長學(xué)童簽字是希望家長能夠通過檢查孩子的作業(yè)，掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。但是很遺憾，通過這些也說明了我們較差家長也有不足的地方。因為，像這樣的孩子就更希望得到你們家長的大力支持，每天在家里督促其認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，以及幫助他補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差。千萬不可以用一個“忙”字遮掩了這一切。你再忙，你也是為了孩子。因此，您的孩子就更需要得到您的關(guān)心與得到表述。針對現(xiàn)行的問題，想要你們坐到一下幾點：
第一、抓作業(yè)。孩子出門在家你們要把關(guān)他完成作業(yè)。一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長會說我是很關(guān)心，我每天都問他要是作業(yè)?做沒有做完?那沒有真正的關(guān)心，也許有的家長會說我都不會，叫我怎么教?面對這些假如情況家長應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢? 1、首先是熱情支持。比如 ：在給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時聲音小，孩子學(xué)習(xí)用具和書籍要給他們隨時添置經(jīng)常沒有學(xué)習(xí)用具。
3、仔細(xì)檢查。經(jīng)常詢問學(xué)習(xí)情況，孩子做完作業(yè)以后家長核查一定要檢查，要向孩子傳達(dá)一種內(nèi)部信息：我很在意你的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很重要。就算看不懂你也要可看，至少可以看看草書是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長名稱的名字。這樣可以一步步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好習(xí)慣。，如果孩子平時學(xué)習(xí)比較好，可以讓孩子獨立檢查，培養(yǎng)孩子對子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的立場。如果孩子平時學(xué)習(xí)比較吃力，家長應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)。因為不認(rèn)真、粗心犯的錯誤，家長指出后，讓孩子自己改正;有的錯誤是因為媽媽不會做，不明白，家長要給孩子講解。因為教學(xué)時間較少，有些題我講解了，但在校沒有時間訂正，所以一些家庭作業(yè)中的錯誤家長要加強(qiáng)指導(dǎo)，防止造成知識缺陷的積累。知識的連續(xù)性有很強(qiáng)，小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，等知識積淀缺陷積累到一定程度再去補(bǔ)，就很困難了。
第二、抓養(yǎng)成。
1、經(jīng)常制定幾個容易達(dá)到的小終極目標(biāo)，這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮創(chuàng)造性，增加自信。比如：那考試得了多少分給孩子一點獎勵，他得了多少朵小紅花又給他一點鼓勵，他得到了你制定博得的小目標(biāo)又給獎勵。
2、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。如：不基本完成作業(yè)不許出去玩，說不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等，并且自始自終。
3、堅持經(jīng)常。孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始須強(qiáng)制性帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實.時間長了,孩子這么一來了家長的脾氣,進(jìn)而了家長空了只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能而使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為自律行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)要求只要能堅持正確督促,好的學(xué)習(xí)想要習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。
最后，我要說的就是：“讓我們共同努力，讓我們的孩子健康成長!”謝謝大家!
后進(jìn)生演講稿 篇12
尊敬的家長朋友們：下午好！
初三年級是學(xué)生遇到的人生第一個十字路口，將基本決定孩子今后的人生道路。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，在開學(xué)以來，我們多次會議研究初三的質(zhì)量問題，在全面抓管的同時，有突出了重點，所以有我們今天臨界生會議的召開，下面我講兩個問題：
一、這部分學(xué)生身上暴露的一些缺點和不足。我們在座家長的孩子都很聰明，這一點不容置疑，所以好話我就不多說了，但同時也存在著一些不足：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。
2、學(xué)科發(fā)展不平衡，有偏科現(xiàn)象。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)無計劃。如做作業(yè)只重視書面作業(yè)，而忽視了拔高自己，找一些難題來做。不懂的沒有及時向老師請教，自以為是，不懂裝懂。
4、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足、而部分學(xué)生又盲目自大。我們部分學(xué)生在想，我到底能不能考上二中？老師想對這些同學(xué)說，只要你有信心、下定決心、牢牢堅持，你預(yù)期的目標(biāo)一定會實現(xiàn)。也有一些同學(xué)卻盲目自大，總以為自己很聰明，凡事都應(yīng)付，學(xué)習(xí)不踏實，最后成績退了再退。
5、學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)。如在家看電視、上網(wǎng)、周末過生日或約同學(xué)出去玩等現(xiàn)象時有發(fā)生，尤其是節(jié)假日，布置的回家作業(yè)不能保質(zhì)保量地完成，個別同學(xué)甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
6、自私自利，集體觀念不強(qiáng)，人緣差，做了名副其實的書呆子，以致于將自己孤立起來。這對于自己的學(xué)習(xí)影響非常大的。
7、不善于鍛煉，體質(zhì)差，體育成績差。
8、心理承受能力差，見不得批評，受不得挫折。有壓力但不能杞人憂天。二、為了實現(xiàn)我們預(yù)期的目標(biāo)，讓我們的學(xué)生你的孩子能考上心目中理想的高中，不僅需要同學(xué)們勤奮地學(xué)習(xí)、老師們細(xì)心地教育、也離不開家長們的大力支持與幫助。
下面我斗膽向家長們提一些不成熟的意見和建議，不當(dāng)之處還請大家批評指正：
1、幫孩子堅定升學(xué)的信念。我們的升學(xué)率55%。所以說現(xiàn)在我們班內(nèi)的每一個同學(xué)都有升學(xué)的機(jī)會，關(guān)鍵是你能不能抓住。所以家長要對我們的學(xué)生有信心，有的家長可能以為，我的孩子在30名上，一定考不上學(xué)，我說很難說，關(guān)鍵還在于他自己，當(dāng)然也有我們家長，只要他努力，我相信一定有機(jī)會。
2、要從思想和行動上重視孩子的學(xué)習(xí)。
①思想上重視起來，我們現(xiàn)在面對的是孩子一輩子的前途，孩子中考的前途比掙多少錢都重要，對一個家庭來說，今年孩子的中考這是你家庭中最大的事情。沒有再大過孩子前途的事情。
�、谛袆由现匾�，要保證孩子的營養(yǎng)，保證孩子的營養(yǎng)并不是多給孩子錢，也不是大魚大肉。一是要實現(xiàn)一天一包奶工程，提高學(xué)生的免疫力，不能進(jìn)校送飯，進(jìn)校送飯，學(xué)生的思緒易被打亂。而且不利于培養(yǎng)孩子的獨立生活能力
3、進(jìn)步最光榮，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。家長用“豎比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考試20分，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等。讓孩子看到自己的點滴進(jìn)步，感受到家長對自己是充滿希望的'，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進(jìn)步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”通過“豎比”看到孩子進(jìn)步、也不要寄希望一步大成，即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。所以我們在這里要特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)步最光榮。每一個家長都要鼓勵孩子進(jìn)步，我們不求一口吃成個胖子，只要能進(jìn)步就最好。
4、學(xué)會配合老師，學(xué)校教育必須得到家長的支持。多與班主任交流溝通，多詢問學(xué)生在校的情況。班主任相約面談，應(yīng)盡快到校。要接受班主任的指導(dǎo)與建議：應(yīng)該清楚最了解學(xué)生情況的老師，更是班主任老師。我們初三面臨著選擇，在學(xué)生的報考方向及報考志愿等等問題，要接受班主任的指導(dǎo)與建議。不要有病亂投醫(yī)。
5、學(xué)生面臨畢業(yè)，一定要嚴(yán)格注意學(xué)生的交往
�、賹W(xué)生在任何時候都不能隨便在外住宿，即使有特殊情況要在外住宿也要及時與家長聯(lián)系，并得到證實。如有學(xué)生不能及時回家住宿，請及時尋找并與班主任取得聯(lián)系。千萬不要以為學(xué)生偶爾在外住宿沒什么大問題，而不在乎，當(dāng)發(fā)生問題的時候就悔之晚已。
�、趯ψ⌒５膶W(xué)生，家長應(yīng)當(dāng)隨時與學(xué)校取得聯(lián)系，把學(xué)生的表現(xiàn)及時與學(xué)校溝通。
�、奂议L應(yīng)當(dāng)隨時了解學(xué)生的交往情況，無特別情況，要禁止學(xué)生跟社會青年或別班同學(xué)交往。
6、關(guān)于學(xué)生請假，在學(xué)生請假問題上，如果家長和老師不能很好配合的話，很容易造成家長以為學(xué)生在校上學(xué)，老師以為學(xué)生有病在家，而事實上學(xué)生在外玩耍的情況。所以對于學(xué)生請假，學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定，請家長配合。如果學(xué)生在校請假，學(xué)生會有一張請假條，上面有班主任的簽名，當(dāng)學(xué)生病好了以后，家長要在這張請假條上簽名，并由學(xué)生帶加銷假。如果學(xué)生在家請假，則必須由有家長到校請假或電話請假（嚴(yán)禁捎假）。學(xué)校電話
7、有關(guān)零用錢的問題。家長應(yīng)該注意你學(xué)生的花銷，這是對你的學(xué)生負(fù)責(zé)。有責(zé)任心的家長應(yīng)該嚴(yán)格控制學(xué)生的零用錢（尤其是在校住宿的學(xué)生），你想，學(xué)生能吃飽飯、衣服不要自己買，文具都有，要錢做什么？你意識到?jīng)]有，學(xué)生會把這些錢用到其它地方。這樣對學(xué)生是不利的。
8、關(guān)注孩子的成績。每次月考后，與孩子一起分析現(xiàn)狀，立足自身實際，盡早為孩子確立奮斗目標(biāo)，明確努力方向。讓您的孩子保持強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)和欲望。有些同學(xué)現(xiàn)在還在自我麻痹，自我滿足，至今沒有認(rèn)真思考自己的未來，學(xué)習(xí)動機(jī)不明，求知欲不強(qiáng)，這是非常危險的。希望全體家長根據(jù)孩子的實際情況，明確一下孩子目前該怎樣努力。
9、注意自己孩子的學(xué)科平衡發(fā)展。優(yōu)勢學(xué)科要保持優(yōu)勢，薄弱學(xué)科要爭取突破，盡量達(dá)到各科平衡。因為我們現(xiàn)在的中考、高考都要看總成績。希望各位家長根據(jù)自己孩子的實際，采取適當(dāng)?shù)拇胧┲匾暠∪鯇W(xué)科的加強(qiáng)和補(bǔ)習(xí)。
10、父母親要以身作則，樹立良好的榜樣初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響孩子。父母喜好讀書、看報，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對孩子最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對孩子學(xué)習(xí)不管不問，有可能毀掉孩子一生。一些專家說得好，“現(xiàn)代社會是兩代人共同成長的社會”，“現(xiàn)代教育是兩代人之間的相互影響”，“向孩子學(xué)習(xí)是成年人真正成熟與睿智的標(biāo)志”。對孩子加強(qiáng)教育，首先家長要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，同孩子一道成長；家長要做孩子的朋友，互相學(xué)習(xí)，相互交心，不要自以為是；家長還要放下架子，虛心向孩子學(xué)習(xí)，要把“向孩子學(xué)習(xí)”看作是我們自身終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
11、教育孩子一定要注意鍛煉身體，身體是革命的本錢呀。不能因為身體上的問題影響孩子的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)三天兩頭感冒，有的同學(xué)三天兩頭胃疼等等。另外，體育成績也算入中考成績里面。筆試占6分，體能測試占24分，總分30分。各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，“沒有失敗的人，只有放棄的人”“機(jī)會永遠(yuǎn)只給有準(zhǔn)備的人”愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、你的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
祝各位家長朋友工作順利、身體健康！謝謝大家！
后進(jìn)生演講稿 篇13
今天我們開一個簡短的座談會。今天在座的同學(xué)大多是在某些方面沒有受到老師的青睞。當(dāng)然，不是說在座的同學(xué)每門學(xué)科的成績都是很差，可能只是某一門或某些學(xué)科成績比較落后，也可能是在行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)習(xí)慣上做的不夠好。同時，老師也知道很多同學(xué)在其他方面表現(xiàn)很突出，比如有的特別勤勞，工作干的特別突出，有的遵守學(xué)校的規(guī)章制度等。所以今天開會的目的是給同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，確定今后的努力方向。
以老師分析來看，同學(xué)們的成績差的原因有這么幾個方面：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確。先問大家一個問題，你們學(xué)習(xí)到底是為了什么？為了誰？從大的方面來講，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國、為了振興中華做準(zhǔn)備，只要我們現(xiàn)在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才談得上將來為祖國建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)；從小的方面講，我們學(xué)習(xí)也是為了自己，為我們自己的將來有一個好的工作環(huán)境和美滿幸福的家庭。
態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的貪玩，有催促自己前進(jìn)的動力。
2、學(xué)習(xí)懶散，不勤奮，以不想讀書為借口，不思進(jìn)取。我們可以看到，從語文的文言文到英語的單詞、詞組；從數(shù)學(xué)的定理到物理的公式，需要的無不都是多看、多讀、多記、多背、多默，我想這五多，只有勤奮者方能堅持。古今中外，哪一個有所成就的人不勤奮呢？正如古人所云：一份耕耘，一份收獲。因此學(xué)習(xí)離不開勤奮。
3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。比如：課前要預(yù)習(xí)，只有在家中認(rèn)真充分的預(yù)習(xí)了，才能提高聽課的效率，加深對新知識的理解。聽課要專心，聽課一定要排除一切干擾，簡明扼要的筆記也是有助學(xué)習(xí)的好幫手。課后要復(fù)習(xí)，這是對課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固，也是對即將要做的作業(yè)作一個提前的預(yù)習(xí)。重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識掌握程度的檢驗方式，一定要認(rèn)真對待，千萬不可敷衍，甚至抄襲。
4、信心不足、害怕失敗，因而對學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動性。不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國歷史上最偉大的.總統(tǒng)林肯的成功之路：林肯22歲，生意失��；23歲，競選州議員失��；24歲，生意再次失��；25歲，當(dāng)選州議員；26歲，情人去世；27歲，精神崩潰；29歲，競選州議長失��；36歲，競選選舉團(tuán)失敗；34歲，競選國會議員失��；39歲，國會議員連任失��；46歲，競選參議員失敗；47歲，競選副總統(tǒng)失��；49歲，競選參議員再次失敗；56歲，當(dāng)選美國的總統(tǒng)。
這就是林肯，是公認(rèn)的美國歷史上最偉大的總統(tǒng)。
由此，我們可以看出，每一個職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的，都遭遇過失敗。只要細(xì)心觀察一個人對待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn)。在成功者眼里，失敗不只是暫時的挫折，失敗還是一次機(jī)會。它說明了你的不足和欠缺。找到它，補(bǔ)上這個缺口，你就又增加了一份別人所沒有的智慧。這樣，也就離成功更近了。真正的失敗只有一種，就是放棄。成功者不怕失敗，反之，他們重視失敗，懂得從失敗中如何一步一步走向成功。同學(xué)們，抬起頭，挺起胸，走出自我，學(xué)會自我賞識，學(xué)會自制，走出迷惘，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
最后老師希望同學(xué)們要明確自己的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，重新樹立學(xué)習(xí)的信心，把被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，還要做到五自以堅韌的毅力，努力克服缺點，爭取學(xué)習(xí)上、思想上的進(jìn)步，以實際行動感恩父母、感恩老師、感恩社會。
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