【必備】讀書(shū)演講稿模板集合5篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。三國(guó)時(shí)期東吳君主孫權(quán)的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將�？墒�，呂蒙是一介武夫，有勇無(wú)謀。難以擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一國(guó)之君，孫權(quán)便力勸呂蒙多讀些書(shū)。呂蒙接受勸告后，逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的一代名將�？梢�(jiàn)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)十分重要。
凡是取得重大成就的偉人，名人，對(duì)書(shū)都會(huì)有一種摯愛(ài)，因?yàn)闀?shū)是他們走向成功的基石。于是，我總是抓緊空閑時(shí)間讀書(shū)，便從中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我就像一條小魚(yú)，跳入書(shū)海，盡情地游動(dòng)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這片海，是如此的博大深遠(yuǎn)。我更感覺(jué)到自己在這片海里，是如此的自由快樂(lè)。在這里，我與武松一起打虎，與諸葛亮一起草船借箭，與孫悟空一起降妖伏魔，與劉姥姥一起游覽大觀園；在這里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的`祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古人鉆木取火……哦，世界原來(lái)是那么奇妙！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)路上的每一次坎坷，因?yàn)橛辛藭?shū)，我總能越過(guò)。當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，她說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，于是在書(shū)的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我徘徊在人生的十字路口，不知所措時(shí)，她又說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，于是，在書(shū)的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了慎重考慮，自己選擇，自己承擔(dān)。當(dāng)我煩惱一大堆，意志消沉?xí)r，她接著說(shuō)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書(shū)的教誨下，我學(xué)會(huì)了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā)。讀書(shū)讓我享受著痛苦過(guò)后的成功喜悅。
書(shū)山有路，登山有情。在一日又一日的讀書(shū)過(guò)程中，我深切地體會(huì)到書(shū)對(duì)于人的真正價(jià)值。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開(kāi)闊了我的眼界；她能連接古今，貫通中外，豐富了我的生活；她記載歷史，傳播知識(shí)，積淀文化，砥礪了我的思想。與書(shū)作伴，其樂(lè)無(wú)窮。
我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
今天，我要演講的題目是：《沉醉讀書(shū)，相信未來(lái)》。
老師們，請(qǐng)問(wèn)你們喜歡讀書(shū)嗎？你們喜歡讀什么樣的書(shū)？是那種讀起來(lái)讓你眉飛色舞、拍案稱快的書(shū)籍，還是那種浮想聯(lián)翩的書(shū)籍；是那種專業(yè)的書(shū)籍？還是那種休閑娛樂(lè)的書(shū)籍？不管是什么樣的書(shū)籍，喜歡讀書(shū)都是一件好事。請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)，走入書(shū)的海洋，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋”“書(shū)中將有顏如玉”因?yàn)槟菚?shū)的海洋里，我們會(huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松�，更能讓作為教師的我們尋找到一份不同以往的自信�?/p>
我有一位當(dāng)教師的母親，從小，我就受到母親的影響，對(duì)教師的職業(yè)充滿了向往，也對(duì)教師充滿了敬佩，我希望有一天，我能像媽媽一樣，把知識(shí)播種在每一個(gè)孩子的心田，使他們獲得種子的力量，從而在自由的空間恣意的成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想，我曾經(jīng)追尋過(guò)陽(yáng)光，因?yàn)槟鞘窍冗M(jìn)的教育理念和思想，追尋過(guò)溪流，因?yàn)槟鞘呛⒆觽儎?chuàng)新的源泉，追尋過(guò)清泉，因?yàn)槟鞘呛⒆觽兊拿黜�，追尋過(guò)鳥(niǎo)鳴，因?yàn)槟鞘呛⒆觽冊(cè)跉g呼、在歌唱。
在不斷的追尋過(guò)程中，我品嘗過(guò)勝利的喜悅，我成功的成為了一名教師，從事幼兒教師的幾年時(shí)間里，我得到過(guò)學(xué)生很多的肯定，也擁有過(guò)很多榮譽(yù)，“優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀兒少工作者等等”。我可以不謙虛地說(shuō)，我在教學(xué)上是個(gè)成功者，在工作中，我是一名佼佼者。但是，××年，因?yàn)閻?ài)人的工作原因，我不得不來(lái)到另外一座城市，但我仍然選擇的是幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)這份工作，愛(ài)這份天底下最光榮的職業(yè)。
人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的時(shí)候，在初次來(lái)到這座城市任教時(shí)，我碰到過(guò)很多的挫折，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我迷失了方向，我不知道幼兒音樂(lè)教育為何物，甚至連最基本的微機(jī)操作都不會(huì)，與本地教師比起來(lái)，我感覺(jué)自己明顯弱勢(shì)了很多，在原單位的優(yōu)越感和自信已經(jīng)變得蕩然無(wú)存，我沒(méi)有了信心，做事說(shuō)話都小心翼翼，連給孩子上課都變得模式化，成了一個(gè)不折不扣的外來(lái)人。
就在我嚴(yán)重懷疑自己能力的時(shí)候，幼教中心舉辦了“書(shū)香家園”這個(gè)活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我又重拾了信心，找回了曾經(jīng)的自己。我開(kāi)始反思自己，很久以來(lái)失去的自信，自我慣性維持的不安，究其原因才知道是由于不讀書(shū)學(xué)習(xí)所造成的。一個(gè)老師總也不讀書(shū)必然會(huì)缺乏文化的積淀和底蘊(yùn)，不能充實(shí)，優(yōu)化自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，窮其終生，也只能是一個(gè)呆板的教書(shū)匠。更何況我已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被這個(gè)團(tuán)隊(duì)拋在了后面，我決定把有
限的時(shí)間用到真正有價(jià)值的.學(xué)習(xí)當(dāng)中，拒絕膚淺，遠(yuǎn)離平庸，冷眼時(shí)髦。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己變得安靜，成熟了許多，我不能說(shuō)是哪一本書(shū)塑造了我，我想一個(gè)人素質(zhì)的提高應(yīng)該是廣種博收的結(jié)果。通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，給我的工作帶來(lái)新的轉(zhuǎn)機(jī)，我用學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念和以往積累的教育方法，獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，取得了一系列教學(xué)的成功。
在發(fā)展越來(lái)越快的時(shí)代，希望各位老師們都能愛(ài)上讀書(shū)，只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣；只有愛(ài)上讀書(shū)，才能正在做好教書(shū)育人這份工作。老師們，把讀書(shū)學(xué)習(xí)，作為我們自己終生的選擇，相信自己，相信未來(lái)
讀書(shū)演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師 、 親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《書(shū)中取樂(lè)》。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)是智慧的源泉、知識(shí)的寶庫(kù)。讀書(shū)是一種享受，也是一種快樂(lè)。
小時(shí)候，我從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。上二年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢!”在半信半疑中，我讀起了《丑小鴨》，我一邊看一邊手舞足蹈：“真不可思議!丑小鴨居然能變成白天鵝!”
讀書(shū)給了我樂(lè)趣。讀安徒生的《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的命運(yùn)傷心難過(guò);讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為五壯士的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢所感動(dòng);讀《草船借箭》時(shí)，我為諸葛亮的聰明才智所欽服。
讀書(shū)增長(zhǎng)了我知識(shí)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了昆蟲(chóng)為什么能辨別方向;讀《優(yōu)秀作文選》提高了我的'寫(xiě)作水平;看漫畫(huà)書(shū)，使我更幽默，更具有想象力。
讀書(shū)給我最大的感受就是：給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，給了我力量。
生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們，多讀書(shū)吧!讓我們?cè)跁?shū)的海洋里增長(zhǎng)知識(shí)、獲得快樂(lè)。讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔、健康成長(zhǎng)吧!
謝謝大家!
讀書(shū)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，我們都要讀，而且從小就開(kāi)始讀書(shū)。上幼兒園時(shí)，我們讀帶有注音的連環(huán)畫(huà)和畫(huà)報(bào)。那是，我們看到一個(gè)好玩的故事，能手舞足蹈得樂(lè)半天，回家后，再饒有興致地將給家人聽(tīng)。上小學(xué)一二年級(jí)后老師就會(huì)讓我們看一些童話故事書(shū)。有時(shí)也會(huì)讓我們看一些簡(jiǎn)單的校園小說(shuō)，如《淘氣包馬小跳》這個(gè)系列。上三四年級(jí)時(shí)，我們開(kāi)始懂事了老師就推薦我們看曹文軒的純美小說(shuō)系列，學(xué)校也開(kāi)始讓我們到圖書(shū)館借書(shū)，進(jìn)一步擴(kuò)大我們的閱讀視野。到了五六年級(jí)，我們有了自己的思想，也就開(kāi)始接觸一些世界名著。一步一個(gè)腳印，我們書(shū)看的越來(lái)越多。書(shū)也就理所當(dāng)然的成為我們形影不離的好朋友。書(shū)，全世界都離不開(kāi)它。一天不讀書(shū)就感覺(jué)生活中好像缺少了些什么，渾身不自在。這讓我想起了莎士比亞的一句名言：“書(shū)是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，讀書(shū)，能讓我們精神方面獲取營(yíng)養(yǎng)，也陶冶情操，豐富我們的知識(shí)面。
真的，我認(rèn)為喜歡讀書(shū)是件非常好的事情，它不僅能使我們看清世間百態(tài)，也能使我們知道許多稀奇古怪的事情，也會(huì)教我們一些生活小點(diǎn)子。更多是讓我們知道做人的道理�？偠灾x書(shū)帶給我們的好處是數(shù)也數(shù)不完的。有人則認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么好處。我想，我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中也在補(bǔ)充自己的精神食糧。這對(duì)我們來(lái)講有益無(wú)害，我們何樂(lè)而不為呢？對(duì)于我來(lái)講，讀書(shū)給我?guī)?lái)的最大的好處就是：提高了我的寫(xiě)作水平。以前我寫(xiě)的作文簡(jiǎn)直就不能看，隨著我看的書(shū)越來(lái)越多，寫(xiě)作水平也就提高了不少。所以說(shuō)我們應(yīng)該多讀書(shū)。
我覺(jué)得，書(shū)就像一面鏡子，我們?cè)谧x的過(guò)程中，可以審視自己的行為，并且“查漏補(bǔ)缺”。有時(shí)，書(shū)也像一盞路燈，為我們照亮前方的路。
讓讀書(shū)成為我們的生活方式，讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中快樂(lè)成長(zhǎng)！
讀書(shū)演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的主題是關(guān)于讀書(shū)。
首先，請(qǐng)大家來(lái)思考一下，你們看到過(guò)書(shū)中的那一抹微笑嗎？也許你們會(huì)奇怪，書(shū)中有知識(shí)，有文化，有“黃金屋”，還有“顏如玉”，怎么會(huì)有微笑呢？現(xiàn)在，就請(qǐng)大家跟著我來(lái)體驗(yàn)一下書(shū)中的微笑。
來(lái)，讓我們輕輕閉上雙眼，想象一個(gè)畫(huà)面。一個(gè)溫暖的午后，陽(yáng)光透過(guò)紗簾撒在你結(jié)實(shí)的木桌上，桌上還有一杯熱氣騰騰的原味奶茶，屋子里沒(méi)有電視，沒(méi)有手機(jī)，甚至連表都沒(méi)有，只有一本書(shū)，和地上緩緩移動(dòng)的陽(yáng)光。你坐在藤椅上，捧起書(shū)。書(shū)中的世界是那樣的迷人，藍(lán)天白云下的男主人公英俊瀟灑，女主人公更是天生麗質(zhì)，就像，你的夢(mèng)中情人。好，睜開(kāi)眼睛，看看你周圍的人，你們每個(gè)人臉上都掛滿了微笑。文字是靈動(dòng)的，它可以描繪現(xiàn)實(shí)中任何可能發(fā)生的和不可能發(fā)生的畫(huà)面，而你早已沉浸于這些畫(huà)面，在這其中盡情地遨游了……
有書(shū)陪伴的人生才是真正享受的人生。清晨我走出門(mén)，臉旁拂過(guò)陣陣清風(fēng)，我意識(shí)到《春》來(lái)了，“吹面不寒楊柳風(fēng)”的春意在我腦海中浮動(dòng)；我走在大街上，看見(jiàn)駝著背掃地的清潔工大爺，我又想到了《巴黎圣母院》中丑陋卻善良的敲鐘人；我來(lái)到學(xué)校，盯著講臺(tái)上聲情并茂的老師，恍惚間，也又回憶起三味書(shū)屋中的`壽先生；晚上回到家，望著廚房里忙碌的父母，甚至《童年》的外祖母和父親的《背影》都在我的眼前忽暗忽明……這，就是書(shū)的魅力，一切的畫(huà)面都由你來(lái)想象，你來(lái)創(chuàng)造，說(shuō)白了，這也是文字的魅力！你的世界因書(shū)的存在，文字的存在而變得生動(dòng)多彩！
“讀書(shū)傳家遠(yuǎn)，忠厚濟(jì)世長(zhǎng)”。讀書(shū)吧，我們自己會(huì)因?yàn)楦褂性?shī)書(shū)而充實(shí)，我們的生活會(huì)因?yàn)榉e淀深厚而完美，我們的學(xué)校會(huì)因?yàn)殛囮嚂?shū)香而充滿生機(jī)，我們的民族會(huì)因?yàn)槲幕牟粩鄠鞒�，而驕傲的屹立于世界民族之林�?/p>
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