小學(xué)三年級(jí)演講稿模板合集8篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出�，F(xiàn)如今，演講稿使用的情況越來越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇1
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
鳥兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，能在天空和白云之間翱翔；魚兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，能在大海更深處漫游。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒有夢(mèng)想的人生將是空虛的，人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
我也有自己的夢(mèng)想，我想當(dāng)一名音樂老師，帶著我的學(xué)生們每天都快樂地唱歌，唱出我們美好的生活，唱出我們遠(yuǎn)大的理想，唱出我們對(duì)未來充滿的希望。美妙而動(dòng)聽的歌聲讓我感到快樂、幸福。唱歌是我快樂的源泉，是我消除煩惱的`方法。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來。相信，通過我自己的不懈努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)熱愛讀書的活潑女孩，我覺得書是我生活中必不可少的一部分了!
我熱愛語文，熱愛讀書，我覺得書是生命中不可缺少的一部分，五年級(jí)之前，我對(duì)書感到討厭，反感，但是六年級(jí)時(shí)，我們換了一位教學(xué)風(fēng)格與眾不同的老師，，讓我改變了對(duì)書的看法，是怎樣一個(gè)風(fēng)格不同的.老師呢?
楊老師是一個(gè)愛書老師，寧可讓我們少做一點(diǎn)作業(yè)，也要讓我們多讀書，豐富知識(shí)的老師。為此，老師幫我們建造了一個(gè)圖書角，每人捐二、三本書，，70名同學(xué)，大約一學(xué)期可以讀上150本圖書，這是我們的周圍都彌漫著濃濃的書香。
我喜歡在書的海洋中遨游，“書”豐富了她的知識(shí)，是“書”開啟了我的智慧大門�！毒G山墻的安妮》是我最喜歡的讀物之一。這本書是加拿大著名作家蒙蒙格瑪麗的代表作。文章的主人公是孤兒安妮，她身世凄涼，但卻有著一顆金子般的心。她生活坎坷，卻保持這一種樂觀向上的心態(tài)，用她的善良和率真贏得了真摯的友誼。
美國(guó)著名作家馬克.吐溫對(duì)這本書做了評(píng)論：安妮是繼不安朽的愛麗絲。
從之前的討厭，變成生活中不可缺少的部分，是書改變了她，從中她感到“書”是她生活中不可缺少的，也僅她智慧大門的鑰匙。
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇3
今天，我看了一本有趣的圖書，名字叫《愛冒險(xiǎn)的朵拉》，網(wǎng)上它的評(píng)分很低，可是我還是很喜歡看。朵拉是一個(gè)7歲的小女孩，她很愛探險(xiǎn)，有一個(gè)神奇的地圖，還有一個(gè)裝滿各種東西的背包，還有一個(gè)好朋友是一個(gè)小猴子，叫布茨，他們一起做了很多有意思的事。
有一個(gè)故事我最愛看，是朵拉幫助蟲蟲媽媽把一塊餅干送給她的寶貝們。他們先通過了伊薩的花園，那里好漂亮呀！那里有很多鮮花競(jìng)相開放，有喇叭花、牡丹花、食蟲花，還有的花叫不出名字。通過了美麗的`花園，他們還要穿過蜘蛛網(wǎng)，進(jìn)了蜘蛛網(wǎng)以后，那里有三條路，他們要選擇一條走得通的路，朵拉剛開始想走三角路，我大聲喊：“朵拉，別走，那里有蜘蛛！”也許朵拉聽到了我的喊聲，又走上了第二條路，這是條正方形的路，我更著急了，說：“朵拉，你怎么光走走不通的路呀！你應(yīng)該走圓形的路！”我剛說完，朵拉果然說：“我們應(yīng)該走圓形的路，因?yàn)橹┲霙]有在那里埋伏�！庇谑�，他們走了正確的道路，順利走出了蜘蛛網(wǎng)。
就要到蟲蟲媽媽的家了，他們走啊走啊，終于到了，蟲蟲寶寶們可高興了，齊聲說：“媽媽，我們餓了�！焙枚嘞x蟲寶貝啊，朵拉數(shù)著：“1、2、3……”一直數(shù)到了10，她就把餅干分成了10份，分給了蟲蟲寶寶。蟲蟲媽媽說：“沒有你這個(gè)朋友，我是無法把餅干送給你們的。”寶寶們一起笑了起來。
書看完了，看看我很羨慕朵拉，因?yàn)槎淅梢宰杂傻睾蛣?dòng)物交談，和動(dòng)物們交朋友，我想成為朵拉，看來我也要去探險(xiǎn)，成為一個(gè)勇敢的孩子！
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我來說說夢(mèng)想。
夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含了太多太多。有人說：有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說：夢(mèng)想，真的很美，擁有夢(mèng)想并為之奮斗的人，更美。
認(rèn)認(rèn)真真地看完了《開學(xué)第一課》，給了我很大的感觸。小時(shí)候，夢(mèng)想真的很簡(jiǎn)單。那時(shí)候我們不管夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí)，科學(xué)家，藝術(shù)家，老師，醫(yī)生，等等一切美好的職業(yè)都能成為我們夢(mèng)想中最美好的點(diǎn)綴。也正是因?yàn)檫@些美好的夢(mèng)想伴隨著我們一步步地成長(zhǎng)，到如今，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)為著自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我們已經(jīng)懂得追逐自己的夢(mèng)想，并且不放棄。
我想，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。尋夢(mèng)的旅途是坎坷的，夢(mèng)想的終點(diǎn)是遙遠(yuǎn)的`，但是未來卻是光明的。當(dāng)一個(gè)身體殘缺的人為著夢(mèng)想不懈地努力，當(dāng)劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時(shí)，你是否想過自己對(duì)于夢(mèng)想的態(tài)度，是否真的堅(jiān)持過？當(dāng)孟衡在水中起伏的時(shí)候，當(dāng)他因夢(mèng)想失敗而憤怒地嘶喊的時(shí)候，他父親告訴他，這只是夢(mèng)想的第一步，跌倒了，再站起來。一個(gè)成功背后至少有一千個(gè)錯(cuò)誤，我們永遠(yuǎn)都只能是倒下了再站起來。
我想，夢(mèng)想貴在腳踏實(shí)地。馬云說的幾句話讓我記憶猶新。他說：其實(shí)夢(mèng)想不必要很大，只需要覺得你能做得到。夢(mèng)想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水是在一起的。假如夢(mèng)想離開了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)階段都有不同的夢(mèng)想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求過？
夢(mèng)想是可以傳遞的，韓璇的夢(mèng)想是做一名教師，可是他卻已經(jīng)無法實(shí)現(xiàn)了。而如今，我站在這里，追求著我的夢(mèng)想，也是做一名教師的夢(mèng)想。說實(shí)話在這之前，我從沒真正地意識(shí)到將來我要做一名人民教師。可是就從現(xiàn)在開始，就從演講開始，因?yàn)檫@是為成為一名合格教師所做的鋪墊，這也是我尋夢(mèng)途中的一塊基石。對(duì)于這個(gè)夢(mèng)想的未來我似乎還缺少點(diǎn)信心，因?yàn)榫湍壳暗奈�，我們而言，距離成為一位合格教師的資格還差很遠(yuǎn)。但是我想借章子怡最后的那句話與大家共勉：“為夢(mèng)想，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女人�！�
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
俗話說；“書是人類最好的朋友。”從小我就很愛看書；如今，看書更是我的一大嗜好。讀書太好了，這是我內(nèi)心的真實(shí)想法。書貴在讀，貴在捧在手中的那珍惜，當(dāng)你讀書時(shí)，你的大腦在書中遨游。在書中你體會(huì)到人在生活中的悲歡離合。書的魅力便在于此。
高爾基說過；“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)得更快。課堂上，一本本書寫滿了難題，積滿了知識(shí)。在書中很快樂，書使我學(xué)到了很多，很多。
我坐在課堂里，聽著老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。成功的.喜悅讓我歡笑，失敗使我得到了更多經(jīng)驗(yàn)。可是我很高興，因?yàn)樽x書是一種高級(jí)的享受，我愛讀書！
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而傷心流淚，為阿Q的悲慘而嘆氣，又為共產(chǎn)黨打倒日本鬼子而歡呼。無論什么書都能使我流連忘返。我喜歡課外書，因?yàn)樵谶@時(shí)，我可以學(xué)到課本里沒有的知識(shí)。書是收獲希望的土地，我要更辛勤的耕耘，獲得更多的糧食！
我讀過很多的書，有文學(xué)名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí)，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些道理，讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí)，學(xué)會(huì)生存。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。
讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書，這樣才會(huì)在讀書的過程中尋找到快樂。讓我們的祖國(guó)因?yàn)橛辛宋覀兌篮茫?/p>
我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外書讓我了解，讓我感動(dòng)。我愛讀書，因?yàn)楹玫臅q如一葉輕舟，載著的海洋里遨游！
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
每星期一的早晨，伴著雄偉的國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，注視著緩緩上升的鮮艷的五星紅旗，濃濃的愛國(guó)之情總是在我心中涌蕩——那是我身為中華兒女對(duì)祖國(guó)母親最深的依戀。
中華民族，一個(gè)偉大的民族，經(jīng)歷了漢唐的繁榮昌盛﹑國(guó)富民強(qiáng)，經(jīng)歷了晚清的腐敗落后﹑喪權(quán)辱國(guó)。雖然歷經(jīng)滄桑，但依然如一條雄偉的巨龍，巋然不倒，輝煌只會(huì)讓它變得穩(wěn)重，磨難只會(huì)讓它變得堅(jiān)強(qiáng)。我為這樣的祖國(guó)感到由衷的驕傲！
啊，祖國(guó)！我看到了萬里長(zhǎng)城，知道了您曾流淌的血液；知道了您的.偉大；我知道您心中蘊(yùn)含著的智慧與血汗。我是在圓明園被毀滅里認(rèn)識(shí)了您心中的屈辱、您的悲憤；我是在珠穆朗瑪峰里認(rèn)識(shí)到您的高大﹑雄偉；我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識(shí)到了您的磅礴、巍峨；我是在大漠草原，認(rèn)識(shí)了您的寬廣﹑您的遼闊；我是驛道古渡，認(rèn)識(shí)了您是那樣悠久、坎坷！
我們的祖國(guó)，猶如堅(jiān)不可摧的房屋，為炎黃子孫遮風(fēng)擋雨；猶如母親溫柔堅(jiān)韌的臂膀，為中華兒女帶來溫暖。為了守護(hù)家園，無數(shù)的中華兒女拋頭顱﹑灑熱血，不向權(quán)貴低頭﹑不向黑暗折腰。君不見，屈原舉諫失敗，報(bào)國(guó)無門，憤然投江，以表愛國(guó)之心；文天祥誓死抗擊元兵，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生自白；詹天佑臨危受命，排除萬難，主持修建了我國(guó)第一條完全由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)施工的鐵路……
太多的仁人志士用生命譜寫華麗的愛國(guó)篇章，他們是我們民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，范仲淹憂國(guó)憂民的情懷讓我們感動(dòng)，也教導(dǎo)我們要時(shí)刻將祖國(guó)放在心間，做一個(gè)頂天立地的中國(guó)人，做一個(gè)充滿希望的中國(guó)人，做一個(gè)愈挫愈勇的中國(guó)人，用實(shí)際行動(dòng)詮釋愛國(guó)主義的本質(zhì)！
“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年富則中國(guó)富”，作為祖國(guó)未來的希望，同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量吧！
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇7
同學(xué)們：
自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無反顧的追求路。
曾幾何時(shí)，劉邦、項(xiàng)羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊(duì)伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風(fēng)，隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當(dāng)如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬古悲壯英雄。詩人李白自信，他發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人*更自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國(guó)的輝煌，帶來了億萬人民的幸�！�
有了自信，中華民族便有了無數(shù)追求成功的.動(dòng)人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍�，托起“神州�?hào)”飛船遨游神秘的天宇。自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友！有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生！
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇8
她是一個(gè)神話小說，是一個(gè)流傳千古的動(dòng)人故事，她是我的一個(gè)“知心朋友”，她更是一個(gè)無言的老師，她就是婦孺皆知的《西游記》。平平凡凡的，樸樸素素的外套，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.插圖，故事卻是起伏跌宕!她是爸爸送我的新年禮物!我對(duì)她愛不釋手，經(jīng)常翻閱，她使我的課余生活豐富而又充實(shí)!
《西游記》的電視劇已看過多遍，爛熟與心。而這部名著以流暢的語言，細(xì)膩的描寫，夸張的白描手法深深地吸引我，感染我，震撼我!
書中充滿幻想的故事情節(jié)：大鬧天宮，三打白骨精，智斗二郎神，常常給我無限遐想，孫悟空，豬八戒，如來佛祖，白骨精等一個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生，讓人回味無窮!在生活中她還給我?guī)瓦^大忙呢。話還得從大年三十的晚上說起，那時(shí)我們?nèi)胰苏龂粡垐A桌，吃著年夜飯，忽然爸爸心血來潮，問了一個(gè)問題：你們看這煙霧迷漫，誰能用一個(gè)好成語來形容呢?大家都在認(rèn)真思考，唯獨(dú)我心不在焉。當(dāng)爸爸問到我時(shí)，我隨口說了個(gè)：“烏煙瘴氣”，爸爸有些火了，眼眼里冒著金光，真像一對(duì)火眼金睛呀!我整個(gè)心都縮緊了，心里局促不安。爸爸耷拉下來的臉漸漸地變回了原樣，面帶微笑地又問了一個(gè)問題說;“我剛才的眼睛叫什么?”我連忙答道：“活像孫悟空見到白骨精!”說道這兒，逗得大家捧腹大笑。突然，爸爸的笑聲戛然而止，微笑著說：“那你給我們講一個(gè)片段聽聽!”“行，小意思!”我二話沒說，便娓娓動(dòng)聽地講了起來：話說，唐僧師徒四人離開了萬壽山，繼續(xù)向西天而去。這天，他們來到了一座高山前，只見這山高路險(xiǎn)，陰風(fēng)陣陣，原來他們來到了白骨精的管轄內(nèi)------我一邊講，一邊指手畫腳，等我講完時(shí)，熱烈的掌聲回蕩在屋內(nèi)，爸爸也聽得入了迷，仿佛身臨其境，他不不住地對(duì)我加以表揚(yáng)，我的臉像鍍了一層金，感到十分榮耀。這個(gè)故事給我救了急，從那一次起，我更加喜歡它，更加欣賞她。
《西游記》是我的良師益友，她不僅讓我在輕松愉悅的閱讀中感受到中國(guó)語言文字的魅力，還讓我明白做人就應(yīng)該像孫大圣那樣疾惡如仇，除暴安良。她是我成長(zhǎng)路上的好老師!
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