關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿合集七篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇1
尊敬的老師、家長(zhǎng)們，
大家好！
首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣高于學(xué)習(xí)成績(jī)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括：學(xué)習(xí)有目標(biāo)、提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)、規(guī)范書寫、積極提問(wèn)和討論、經(jīng)常閱讀、持之以恒等，以上各項(xiàng)基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其核心是主動(dòng)學(xué)習(xí)，而主動(dòng)學(xué)習(xí)才是真正有效的學(xué)習(xí)。
其次，上課高質(zhì)量的聽(tīng)講至關(guān)重要。我們要緊跟老師思路，把上課所學(xué)知識(shí)聽(tīng)懂，聽(tīng)明白。一個(gè)人的精神不可能在40分鐘內(nèi)每一分鐘都高度集中，所以我們要學(xué)會(huì)有選擇、有效率、高質(zhì)量的聽(tīng)講。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題、幻燈片上特殊顏色的字體和板書往往是這節(jié)課的關(guān)鍵和精華所在。重點(diǎn)要記在筆記本上，以便以后復(fù)習(xí)和查閱。但不要一味地只埋頭記筆記，或遇到?jīng)]有聽(tīng)懂的問(wèn)題就自己絞盡腦汁去思考，這樣就有可能聽(tīng)不到老師后來(lái)講的.知識(shí)點(diǎn)了。筆記要速記、巧記，比如畫一些只有自己懂的符號(hào)之類的。上課沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題或題目，記錄下來(lái)，下課主動(dòng)找老師問(wèn)，直到搞明白為止。上課學(xué)的知識(shí)，回家還要溫習(xí)與復(fù)習(xí)。周末最好抽出時(shí)間把一周的學(xué)習(xí)情況和學(xué)到的知識(shí)總結(jié)一下。
平時(shí)的時(shí)間很緊張，時(shí)間的分配是否合理，直接影響到了學(xué)習(xí)效果。這就牽扯到了做學(xué)習(xí)計(jì)劃的問(wèn)題，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程也是仔細(xì)地思考學(xué)習(xí)順序和方法的過(guò)程，它的作用相當(dāng)于假期里的日程表。它讓我明白每天應(yīng)該學(xué)些什么，我今天要掌握什么重點(diǎn)內(nèi)容等，它還可以讓我隨時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。制定好了的計(jì)劃就一定要執(zhí)行。如果因?yàn)橐粫r(shí)偷懶而不嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，計(jì)劃就失去了意義，反而變成了一種浪費(fèi)時(shí)間。尤其是在考試之前，平時(shí)的積累固然很重要，但考試前有針對(duì)性的復(fù)習(xí)也很有效果，平時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，臨考前再仔細(xì)看一遍。擅長(zhǎng)的學(xué)科復(fù)習(xí)的時(shí)間可以花的時(shí)間少一些，而不太擅長(zhǎng)的學(xué)科則要花更多的時(shí)間。定好的復(fù)習(xí)計(jì)劃要嚴(yán)格遵守執(zhí)行，時(shí)間到了，看了一半的書看完這句話也要放下，否則就會(huì)顧此失彼。其次，計(jì)劃要有合理性和可行性。比如說(shuō)目標(biāo)不要定的太高，一個(gè)時(shí)間段內(nèi)的安排不要太多或太少等。
一切該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)過(guò)了，那就要調(diào)整考試前的心態(tài)和作息時(shí)間了。考試前不要過(guò)于擔(dān)心，要時(shí)刻鼓勵(lì)自己�？荚嚨那耙煌聿灰疽箯�(fù)習(xí)到太晚，否則第二天考試會(huì)沒(méi)有精神，效果反而不好�？荚囍胁灰^(guò)于緊張，有的時(shí)候就因?yàn)檫^(guò)于緊張，本來(lái)會(huì)的都忘了。考試的時(shí)間有限，遇到不會(huì)的題先繞過(guò)去，做完后面的題回過(guò)頭來(lái)再看它。答案拿不準(zhǔn)要驗(yàn)算的，先做記號(hào)，有時(shí)間再驗(yàn)算�？荚嚂r(shí)的每一分每一秒都是寶貴的，有時(shí)間就一定要檢查！我基本每次檢查都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些做題時(shí)的小問(wèn)題的，尤其要關(guān)注細(xì)節(jié)方面。
以上就是我要與大家分享的心得體會(huì)，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。最后，我想說(shuō)，只要我們向著心目中的目標(biāo)持之以恒，堅(jiān)持不懈地努力，永不停止前進(jìn)的步伐，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)它！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇2
大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說(shuō)，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí)，總之一句話，就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步，并且，成績(jī)的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎，成績(jī)不夠優(yōu)秀。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài)。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
2、要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的'學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
4、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總�(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段
5、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇3
尊敬的家長(zhǎng)，老師：
你們好
我是宣程明我在老師門下受業(yè)4年，在這4年我受益匪淺。我們班在她精心培育下取得了較好的成績(jī)。我舉例說(shuō)吧！比如：成語(yǔ)比賽我們班在周老師的教導(dǎo)下獲得了較好的成績(jī)。諸如類似的事情還有許多，我就不—
—說(shuō)了。老師已經(jīng)一把年紀(jì)了，可她一談起學(xué)習(xí)她就精神煥發(fā)了。老師常常帶病上課，可一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)還惹老師生氣，我看在眼里，痛在心里��！老師您是辛勤的園丁，精心培養(yǎng)我們這一棵棵小樹苗。您不辭辛苦，將自己畢生的知識(shí)傳授給我們這—批新的接班人。老師！您是可敬的，您是可愛(ài)的！，
我的父母更是不顧辛苦的照顧我，關(guān)心我。我的'爸爸媽媽十分體諒我、尊重我。凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點(diǎn)十分好，就是我考試失利時(shí)，他不批評(píng)我而是耐心的與我分析這到題目為什么會(huì)錯(cuò)直到我懂為止。他還鼓勵(lì)我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所需要的體諒嗎？
我能站在這里全都是因?yàn)槔蠋熜湃挝�，同學(xué)信任我。雖然我不曾擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)，但是能為班級(jí)爭(zhēng)光，就是我莫大的榮幸。我在老師和家長(zhǎng)的知識(shí)授予和悉心照顧下取得了較好的成績(jī)。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)，我再向爸爸鞠一躬感謝您對(duì)我多年的照顧！
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇4
同學(xué)們：
你們好！
王老師今天要從強(qiáng)化愛(ài)心，遠(yuǎn)離違紀(jì)犯法的角度為同學(xué)們做演講。
你們知道嗎？有很多違紀(jì)犯法的同學(xué)，他們是懂得紀(jì)律法規(guī)的。比如，有些在放學(xué)后在校外打群架，或在課堂中亂起哄的同學(xué)，可能就是一個(gè)壞念頭在心中萌生，而造成了不理智。如果，他們本有的愛(ài)心在那時(shí)沒(méi)藏起來(lái)，而是立刻顯現(xiàn)，就能夠阻止他們。
如果我們不強(qiáng)化自己的愛(ài)心，它就會(huì)很膽小。我有時(shí)看見(jiàn)，一個(gè)在打架的同學(xué)，他的愛(ài)心躲在老遠(yuǎn)的墻角里發(fā)抖；我有時(shí)還看見(jiàn)，一個(gè)想順手牽羊，偷拿別人的東西的同學(xué)，他的愛(ài)心躲到了講桌底下。你看，讓自己的愛(ài)心躲一邊了，會(huì)做多么不對(duì)的事呀！我趕快把這些躲起來(lái)的愛(ài)心拉回到他們小主人的身體內(nèi)，這下，那打架的，順手拿別人東西的同學(xué)，就立馬低下頭，紅著臉說(shuō)：“王老師，我剛才做的真不對(duì)。我怎么就沒(méi)有考慮別人的感受呢？”
是呀，我們那些不好的行為會(huì)被別人帶來(lái)傷害，讓別人感到很難過(guò)。有美術(shù)工具被拿走的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“王老師，我新買的工具被一個(gè)同學(xué)拿走了，他的愛(ài)心怎么會(huì)在那會(huì)兒藏起來(lái)呢？”就連被故意損壞的課桌椅子，也痛的對(duì)我說(shuō)：“王老師，是一個(gè)把愛(ài)心藏起來(lái)的同學(xué)，拳打腳踢把我弄壞了，不僅很疼，而且我們不能再好好的為同學(xué)們服務(wù)了。” 于是我想，哎？那些做過(guò)錯(cuò)事的'同學(xué)，往往在做班級(jí)的大力搬運(yùn)工或運(yùn)動(dòng)健將時(shí)，對(duì)班級(jí)很有愛(ài)心啊，為什么不能永久的將它留住呢？這些同學(xué)的愛(ài)心，真是有待加強(qiáng)�。�
“哎，王老師，我是個(gè)成績(jī)很優(yōu)秀，又做班干部的同學(xué)，我需要加強(qiáng)愛(ài)心嗎？”當(dāng)然要，不說(shuō)別的，就說(shuō)那些丟掉愛(ài)心的同學(xué)在做錯(cuò)事的時(shí)候，你是不是也是把自己的愛(ài)心藏起來(lái)了？于是或其歧視他們，或利用權(quán)利直接懲罰他們，或在一旁呆呆觀望，事不關(guān)己高高掛起呢？你有沒(méi)有向有時(shí)候的老師們那樣，幫他們把愛(ài)心找回來(lái)？
愛(ài)心常在的人，不會(huì)給別人施加傷害或痛苦，特別是在他懂得了法律常識(shí)后，就更不會(huì)做出違法亂紀(jì)的事來(lái)。愛(ài)心是一棵在你們和我們心中永遠(yuǎn)在往上生長(zhǎng)的樹，它是人們不違紀(jì)犯法的根本保證，而且，需要我們不斷地澆水，施肥，并且看護(hù)好。
同學(xué)們，試試看，努力強(qiáng)化自己的愛(ài)心，一定會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)離違法犯罪的事，而且，我們的生活也會(huì)變得很不一樣呢。
我的演講到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的聆聽(tīng)！
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇5
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)充分了解孩子在校情況的一種方式，通過(guò)與老師的溝通，家長(zhǎng)可以及時(shí)幫助孩子糾正他們的不足。下面給大家?guī)?lái)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，希望可以幫助到您。
親愛(ài)的家長(zhǎng)，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓咏裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，從家長(zhǎng)會(huì)上可以看出，你們非常重視孩子的教育，非常感謝你對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持和幫助。
今天我們有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子們的進(jìn)步。我們班由一年級(jí)的兩個(gè)班合并升入二年級(jí)，所以，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和原班的家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)了。
首先，讓我介紹一下我們班的基本情況。
我們班有48個(gè)學(xué)生，總的來(lái)說(shuō)，我們各科的成績(jī)都挺好的。班上的孩子們基本能跟上老師的思維方式，特別是幾次學(xué)校的集體活動(dòng)，每個(gè)人的集體榮譽(yù)感有明顯的進(jìn)步。
從表現(xiàn)來(lái)看，孩子們學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)完成得又快又好，特別是在早上放學(xué)后，能自覺(jué)地閱讀課文，這是一個(gè)很大的進(jìn)步，孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
其次，與家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，糾正他們的不良行為。
習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)，中國(guó)著名教育家葉圣陶也說(shuō)過(guò)，“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，好習(xí)慣或壞習(xí)慣都會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣有利于人生的發(fā)展，相反，壞習(xí)慣會(huì)給人生帶來(lái)負(fù)面影響。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，許多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是因?yàn)樗麄儧](méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
90%的學(xué)生，智力只占學(xué)習(xí)質(zhì)量的20%，非智力占80%。在這些非智力因素中，包含自信、意志、習(xí)慣、興趣和性格，其中性格占有非常重要的地位。
事實(shí)上，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響。好習(xí)慣使人不自覺(jué)地去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不自覺(jué)地拖延、懶惰。因此，對(duì)于處于習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是很重要的。
第三，說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通方面。
1、介紹優(yōu)秀家長(zhǎng)的`經(jīng)驗(yàn)。
2、與家長(zhǎng)溝通教育問(wèn)題
幫助孩子健康成長(zhǎng)，只有學(xué)校進(jìn)行教育是不夠的，還需要家庭教育參與進(jìn)來(lái)。,在這里我衷心歡迎各位家長(zhǎng)多點(diǎn)詢問(wèn)孩子在學(xué)校的情況，交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便幫助孩子取得更大的進(jìn)步。
我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)點(diǎn)做起，請(qǐng)相信孩子的潛能，永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失望。不要吝嗇贊揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子，給予他們更多的肯定，幫助他們提高自信。
由于時(shí)間的限制，今天的家長(zhǎng)會(huì)還有很多話說(shuō)不了。最后幾句鼓勵(lì)的話如下:
1. 用高的目標(biāo)激勵(lì)孩子。
2. 用嚴(yán)格的要求約束孩子。
3.用實(shí)際行動(dòng)支持孩子。
4. 用積極的心態(tài)關(guān)心孩子。
如果我們對(duì)你的孩子在教育方面有任何不滿，請(qǐng)及時(shí)與我們溝通并給予理解，希望各位家長(zhǎng)可以多提提意見(jiàn)。謝謝各位。
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高一(3)組的全體師生歡迎各位家長(zhǎng)的光臨，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓颖敬螘?huì)議，歡迎你們一起來(lái)討論你們的孩子的教育、學(xué)習(xí)問(wèn)題。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。
近幾年，我校堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展。不斷改善辦學(xué)條件，美化凈化育人環(huán)境，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教育教學(xué)理理念，提升辦學(xué)的指導(dǎo)思想。近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學(xué)特點(diǎn)，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給延中的學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間，培養(yǎng)了一大批自學(xué)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。在20xx年的高考中和省內(nèi)同規(guī)模學(xué)校相比成績(jī)突出。大家的孩子能進(jìn)入延安中學(xué)學(xué)習(xí)是一種驕傲一種自豪，同時(shí)也有一份焦慮、一份期盼，焦慮的是他們的學(xué)習(xí)與生活、期盼的是成績(jī)與回報(bào)。下面就我組的教育教學(xué)工作想大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
一、 年級(jí)情況分析：
1. 學(xué)生情況：高一(3)組由2個(gè)實(shí)驗(yàn)班4個(gè)平行班組成，共有378名同學(xué)組成。全體同學(xué)積極向上熱愛(ài)班集體，榮譽(yù)感強(qiáng)，表現(xiàn)在各次大型活動(dòng)中均能全力赴，并取的優(yōu)異的成績(jī)。勤學(xué)好問(wèn)上進(jìn)心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的求知欲望不滿足于現(xiàn)狀，在本次期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。紀(jì)律觀念強(qiáng)基本上能做到不遲到、不早退、不曠課、上無(wú)聲自習(xí)。
2. 教師情況：我們組共有20名教師，男教師17名、女教師3名， 18名教師指導(dǎo)過(guò)一屆或一屆以上高三復(fù)習(xí)備考復(fù)習(xí)，高考成績(jī)優(yōu)秀具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)工作認(rèn)真，是一支能打硬仗敢打硬仗的隊(duì)伍。表現(xiàn)在備課嚴(yán)謹(jǐn)、授課認(rèn)真、輔導(dǎo)及時(shí)、坐班到位、要求嚴(yán)格、作業(yè)練習(xí)批改認(rèn)真檢查及時(shí)、考試成績(jī)良好。
二、 年級(jí)工作思路：
我們工作的基本指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉(工作，學(xué)習(xí)，生活)，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)工作能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。鑒于高一為初入校的新生我們?cè)诟咭坏谝粚W(xué)期的工作重心是：培養(yǎng)良好的習(xí)慣(行為習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)盡快實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，為以后的進(jìn)一步提高奠定結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、 規(guī)章制度：
晚自習(xí)坐班制度、值班制度、互研組工作制度(新老教師結(jié)對(duì)子制度)。
四、 具體工作：
1、 各班利用入學(xué)教育開展了紀(jì)律教育，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了班級(jí)管理制度和班干部值日制度，有效的規(guī)范了學(xué)生的各種行為，使學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、為人等各方面都有章可尋。
2、 組織了《紅色遠(yuǎn)足》，參加了�！兜谑䦟每萍妓囆g(shù)節(jié)》其中五個(gè)班級(jí)文藝節(jié)目分獲一、二、三等獎(jiǎng)，兩個(gè)班的展板均獲獎(jiǎng);《廣播操比賽》六個(gè)班全部獲獎(jiǎng)。
3、 召開三次班主任會(huì)、一次班主任教研組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)分析學(xué)情，把握學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的進(jìn)展情況，及時(shí)調(diào)整策略，召開了兩次全體教師會(huì)落實(shí)目標(biāo)分解任務(wù)。以優(yōu)秀學(xué)生要采取鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的策略，對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生則應(yīng)采取教師輔導(dǎo)扶持的'策略，我們的側(cè)重點(diǎn)是中等生，對(duì)他們應(yīng)采取多種方式進(jìn)行幫助。在單元測(cè)試講評(píng)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試心理和考試技能的評(píng)價(jià)與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立良好的考試心理和考試技能。
4、 各班均建立了以課代表為核心的作業(yè)、練習(xí)檢查督促小組幫助教師工作，實(shí)現(xiàn)了自我約束、自我管理，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
5、培養(yǎng)目標(biāo)：
通過(guò)以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為基本價(jià)值取向的教育實(shí)踐，在教會(huì)學(xué)生一般基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)的方法，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“與眾不同”的思維訓(xùn)練“，鼓勵(lì)學(xué)生思維發(fā)展的求異性、發(fā)散性和先進(jìn)性。
爭(zhēng)取在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中有多人獲獎(jiǎng)
爭(zhēng)取在畢業(yè)時(shí)全部升人國(guó)家一流重點(diǎn)大學(xué);
爭(zhēng)取人人都具有較高的道德素養(yǎng)、人文索養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，德、智、體、美等諸方面得到全面發(fā)展，為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。
6、實(shí)施方法
7、診斷摸底
各課任教師對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生根據(jù)科目特點(diǎn)進(jìn)行診斷性測(cè)試，把握學(xué)生認(rèn)知水平，尋找適合這些學(xué)生的教育教學(xué)方法提供鋪墊。
8、高一階段
(1)考慮到這個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正、學(xué)習(xí)能力的欠缺，這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)必須落實(shí)好初中各學(xué)科的知識(shí)而不能急于進(jìn)入高中文化知識(shí)教學(xué)。各任課教師在平時(shí)教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
(2)各科任教師在這個(gè)階段除了要認(rèn)真完成組織課堂教學(xué)外、注重收集課堂教學(xué)內(nèi)容為校本課程開發(fā)做準(zhǔn)備外，還要建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案并對(duì)其進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
(3)每個(gè)月份，全體教師進(jìn)行一次大型的研討會(huì)，在會(huì)議上全體教師對(duì)整個(gè)月份下來(lái)教學(xué)教育情況進(jìn)行交流討論。
9、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育
中學(xué)生正處在身心發(fā)育的重要階段，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的品質(zhì)，會(huì)對(duì)他的一生造成影響，所以，為了對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家、民族負(fù)責(zé)，我們必須用最真誠(chéng)的心靈，最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去引導(dǎo)他們的一言一行，塑造他們的貴族精神，紳士風(fēng)度。
五、今后工作的設(shè)想
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育
3、利用試驗(yàn)班的優(yōu)勢(shì)對(duì)平行班進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
六、對(duì)家長(zhǎng)的建議
1、 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這一點(diǎn)最要緊，高一是打基礎(chǔ)，養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)就出不了成績(jī)(文明禮儀、衛(wèi)生、安全、生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課狀態(tài))。
2、 引導(dǎo)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，愿意為集體付出。
3、幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，建議孩子多買些好書，引導(dǎo)孩子多看書，多提問(wèn)。
4、經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，與他進(jìn)行交流。針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行思想輔導(dǎo)。
5、常與班主任、任課教師溝通。
6、盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
7、要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。
8、安全教育常抓不懈，少給學(xué)生零花錢，免得他們亂花。
9、培養(yǎng)孩子自我評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣(反思得失，確定補(bǔ)救方法，提高學(xué)習(xí)效度)。
10、注意孩子行為習(xí)慣的變化，發(fā)現(xiàn)不良苗頭應(yīng)立即采用恰當(dāng)方法予以消除。(對(duì)學(xué)習(xí)影響的三種行為上網(wǎng)、看小說(shuō)、談戀愛(ài))
七.溝通幾個(gè)誤區(qū)
1、過(guò)分保護(hù)。
2、過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在孩子的時(shí)間太重要了，孩子要一門心思讀書、做功課，在學(xué)校里做這個(gè)干那個(gè)太浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的……，另外有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。
3、過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
4、不恰當(dāng)?shù)谋容^。
最后送家長(zhǎng)們幾句話和大家共勉：
孩子生長(zhǎng)于贊美中,便學(xué)會(huì)了欣賞;
孩子生長(zhǎng)于肯定中,便學(xué)會(huì)了自重;
孩子生長(zhǎng)于公平中,便學(xué)會(huì)了正義;
孩子生長(zhǎng)于誠(chéng)實(shí)中,便學(xué)會(huì)了真理;
孩子生長(zhǎng)于安全中,便充滿了信心;
孩子生長(zhǎng)于友愛(ài)中,便將樂(lè)于存活;
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說(shuō)，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報(bào)學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
在上學(xué)期，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗，月文明班評(píng)選，我班也多次獲得榮譽(yù)；同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。同時(shí)，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué)；有英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的'敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績(jī)太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)！
本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來(lái)1位同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為72人，其中男生49人，女生23人。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上造成了管理的難度，并且他們?cè)谛Ｒ延形迥甑臅r(shí)間了，經(jīng)歷比較豐富，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此在管理上比較復(fù)雜。五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)管如此我們班容量過(guò)大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
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